兩學一做專題組織生活會發言材料
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“兩學一做”學習教育，指的是“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育。今天本站小編為大家整理了關於兩學一做專題組織生活會發言材料，以供參考。![兩學一做專題組織生活會發言材料]( "兩學一做專題組織生活會發言材料")
關於兩學一做專題組織生活會發言材料一
開展“兩學一做”，必須找準學習教育的切入點, 堅持學習與工作緊密結合，在統一思想、凝聚人心、調動積極性上下功夫，使學習教育的各項工作更接地氣、富有生氣。
“兩學一做”，着力提升黨員觀念，樹立良好形象。部分黨員存在理想信念模糊動搖、責任意識淡化、宗旨觀念淡薄、道德行為不端等問題，需要加以正確引導，牢記黨的優良傳統和作風，樹立崇高道德追求，養成紀律自覺，築牢思想防線，做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員
本次會議主要有兩大議程，一是學院黨委傳達“兩學一做”學習教育相關文件精神，二是各參會黨員圍繞重點調研的其中一個或幾個方面問題進行發言討論。“兩學一做”即要在黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育，這是繼黨的羣眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之後，深化黨內教育的又一次重要實踐，也是推動學習教育從“關鍵少數”向全體黨員拓展、從集中性教育活動向經常性教育延伸的重要舉措。下面我宣讀《關於調整xx學院黨支部及人員任職的通知》黨員要認真學習系列講話精神，用科學武裝頭腦，爭做合格黨員。學生黨員代表鍾奎圍繞如何做合格共產黨員及引導黨員在實踐中發揮作用、樹立形象這一問題，從學習、生活和工作三方面進行闡述，給大家留下了深刻的印象。教研黨支部書記趙培培説到，要切實做好“兩學一做”學習教育活動，重點解決黨內存在的相關問題，做好教書育人工作，把育人放在第一位。學生第一黨支部書記張曉麗説第一黨支部要切實念好 “思”“學”“嚴”“做”四字訣，把“兩學一做”融入日常工作。
“兩學一做”重點是解決黨內現存的問題，全面提升黨員隊伍思想政治素質，保持黨的先進性和純潔性。針對大家提出的調研方案，韓書記給予肯定。並指出學院會切實依據學校安排制定學習計劃，真正落到實處，真正解決問題，推動護理學院未來建設和發展。本次調研會，大家積極參與，各抒己見，完成了對相關問題的初步探討，為學院以後黨建工作的順利開展打下了良好的基礎，會議取得了良好的效果。
關於兩學一做專題組織生活會發言材料二
近日，中共中央辦公廳印發了《關於在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》，併發出通知，要求各地區各部門認真貫徹執行。
根據《方案》安排，兩學一做的學習教育內容是學習黨章黨規、學系列講話，做合格黨員。《方案》是進一步解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，保持發展黨的先進性和純潔性重大舉措。不過，筆者認為，國家的頂層設計雖好，但是還必須有從上至下一絲不苟的抓落實，才能使學習教育取得良好的成效，達到預期的目的。
近年來，國家每任領導集體都根據國情、黨情開展一系列的專題教育、學習教育等活動。目的是為了讓國家建設的更好、黨建設的更好。但是在這一系列的活動中，仍然存在少部分單位、部門或是地方政府搞形式主義、搞一陣風思想，被動的應付上級的要求，缺乏主動的學習、主動的作為。例如在剛剛開展的?三嚴三實?專題教育中，針對的主體是縣處級以上領導幹部。據筆者所知，就存在着少數領導幹部忙於政務、業務，忽略的自身的學習、建設。雖然單位統一採購學習讀本，但是卻沒有認真習讀;雖然會上作了心得講話，但是講話稿卻是祕書代寫;雖然參加了集體黨組織活動，但是參加活動卻走形式，沒有真正做到入腦、入心……
“兩學一做”基礎在學，關鍵在做。一方面，學就要真正學習到位。
我認為，在抓學習的時候，首先一把手要帶頭學好、學精《黨章》《系列講話》，只有領導高度重視了，才可能輻射到機關全體幹部，做到上行下效;其次在學習討論、黨員大會、黨組織生活會上，主要領導要親自寫、帶頭講，各支部負責人也要親身力行，帶頭做好學習發言，抓牢、抓實學習教育主要環節;最後，一般幹部應當積極、主動的參與到學習教育中去，通過自學、向領導學、向先進典型學等方面，加深對《黨章》《系列講話》的體會和認識，提升自身的黨性修養及理論修養。
另一方面，做就好做出實際效果。就是要在實際工作崗位上牢記黨員身份，嚴格遵守《黨章》要求，以高度的黨性修養來指引工作的開展。通過學習要達到學以致用，杜絕一陣風。筆者認為，各地各單位具體可以通過學xxx行問題查找，然後指定整改方案，最後必須建章立制、形成長效機制並嚴格逗硬考核。例如對於市級部門、窗口單位、基層站所等不同崗位，就可以根據業務專業與否、服務到位與否、聯繫羣眾緊密與否來對自身進行自查，對照“兩學”內容查找不足，再製定整改落實方案，最後形成制度並逗硬考核，這樣才可能取得實效。
總之，每一名黨員應當牢記，“兩學一做”絕不是一次活動，抓好落實是關鍵。
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