2022年開學工作講話稿5篇

講話稿的詳細內容必須要按照講話的話題來確定，只有認真分析了自己講話的主題，我們才能寫出有意義的講話稿，本站小編今天就為您帶來了2022年開學工作講話稿5篇，相信一定會對你有所幫助。

2022年開學工作講話稿篇1

尊敬的學校領導、老師，親愛的同學們：

大家好!

在這個秋高氣爽的季節，我們度過了一個愉快的暑假，又回到了這美麗的校園，迎來了緊張而又快樂的新學期。秋風再起，吹拂着我們跳動的心房。沐浴清晨，我們對新學期充滿了希望。

輕風鎖不住流雲，流雲帶走了歲月。轉眼間，我已進入六年級，還有一年的時間就將跨入中學的大門。回首過去的日子，是那樣的繽紛多彩。是敬愛的老師使我從一個懵懂的兒童變成了品學兼優的少年。我真心地感激所有為我們的成長辛勤付出的老師們。我決心，從現在開始，用百倍的熱情投入到學習生活中去，以優異的成績回報老師、回報父母，回報學校。我相信這也是我們全體學生的共同心聲!

新的學期帶給了我們新的希望，帶給了我們新的憧憬。我們要以全新的精神面貌投入到學習生活中：我們要用《國小生日常行為規範》來規範自己的言行，做一個品德高尚的人;我們要樹立遠大的理想，樹立更高的學習目標，端正學習態度，掌握學習技能。

今天我們為作為一名國小生而驕傲，明天母校一定會因為培育了我們朝氣蓬勃的接班人而自豪!

最後，請允許我代表全體同學，祝敬愛的老師們身體健康，家庭幸福，工作順利!還有，祝全體同學在新的學期，生活更幸福，學習更上一層樓!

我的演講完畢，謝謝大家!

2022年開學工作講話稿篇2

尊敬的老師們、親愛的同學們：

同學們，寒冷的冬天已銷聲匿跡，迎來了暖暖的春天，今天是我們新年開學的第一天，我們剛剛度過了一個祥和的春節，度過了一個愉快的寒假，往日的老朋友又相聚在熟悉的校園，又迎來了吉祥如意的一年。在此，祝同學們生活愉快、學習進步!  

俗話説：一年之計在於春。我們在春天裏播撒文明、勤奮、樂學、健康、合作的種子，秋天裏就會收穫明禮誠信、樂學善思、身心健康、團結合作的豐碩成果。播種離不開耕耘，只有辛勤耕耘，我們才能學會求知、學會健體、學會合作、學會做事、學會做人，享受到進步的喜悦，享受到收穫的幸福。  

上個學期的表彰大會裏，我們學校的許多同學經過自己的努力，都到得了較大的進步，其中有一小部分同學進步更加顯著，在新的學期裏，相信大家通過自己不懈的努力，刻苦的攀登，鋭意的進取，一定會大有進步，大有作為，同學們，老師相信你們，也預祝你們都能取得成功!在新學期裏學校要求同學們做好五個心：  

一是收心。  

從寒假的以玩為主，轉變為以學為主。  

二是決心。  

新學期有新開始，尤其對於畢業班六年級的同學。  

三是恆心。    

在學習上要下功夫，持之以恆，取得新的成績。  

四是愛心。    

不僅要提高自身的學習積極性，同時還提高自身的品德修養。尊敬老師，團結友愛，互助互愛，孝順父母。  

五是留心。 

注意校內、校外和家中安全。    

同學們，理想的校園生活，應該是五彩斑斕、輕鬆活潑的;然而，現實的校園生活，不只是輕鬆與舒適，更多的是緊張的生活節奏，嚴明的紀律，繁重的學習。在理想和現實的碰撞中，同學們都應懂得這樣一個道理：沒有默默的耕耘，就沒有讓人喜笑顏開的收穫;耕耘的日子是寂寞的，卻是一個痛苦的並快樂的進程，希望同學們在本學期遠離浮躁，親近生活，親近書本，認真做人，認真學習，做一名追求進步、超越自我的優秀學生。

同學們，你們取得進步，老師為之雀躍;你們若有失誤，老師為之痛惜;你們的成績映射着老師辛勤耕耘的身影;你們的榮譽反射着老師無私奉獻的光華。青出於藍而勝於藍是你們的嚮往，也是老師的希望，更是你們對學校的最好回報。  

回首過去，我們激情澎湃，展望未來，我們豪情滿懷。  

同學們，只要我們同舟共濟，努力拼搏，我們將創造千萬個偉大的奇蹟!     

讓我們擁抱春天，珍惜春天，共同創造輝煌、燦爛美好的明天吧!

2022年開學工作講話稿篇3

尊敬的老師們、親愛的小朋友們：

大家好!

當我們還沉浸在歡樂祥和的新年氣氛中時，我們迎來了新學期的第一次升旗，從今天起，我們全園師生將邁入新的學習和工作中。過去的一年，我們全園師生一起憧憬過、一起努力過，也一起歡樂過，收穫歷歷在目：“全國金球杯書畫大賽組織一等獎”、“省園本教研及制度建設先進幼兒園”、“市職工文化節技能比賽優秀組織獎”、“市衞生先進單位”、“市教育系統”先進年等。

新的一年，又是一個新的起點;新的學期，孕育着新的希望，在此對各位老師和小朋友提出幾點希望。

希望老師們：

第一，堅定一種信念，確定一個目標。

過去的日子優也好，劣也罷，都已成為歷史。新學期你們要堅定“能力有限，努力無限，潛力無窮”的信念，制訂出切近自己的奮鬥目標與實施計劃。

第二，培養一個習慣，孕育一種風氣。

“世上無難事，只怕有心人。”新學期希望你們養成“自覺、認真”的好習慣，積極樂觀的生活，做到自主學習、科學學習、愉快學習、勤奮學習，孕育勤學、善思、篤行的好風氣。

第三，創設一個環境，打造一個品牌。

安全、衞生、文明、有序是我們機幼的環境要求，每位教師都是幼兒園的形象，希望你們從文明禮儀做起，科學施教、精心育人，打造機幼亮麗的品牌。同時希望小朋友們在新學期裏做一個講文明、懂禮儀的孩子，做一個健康、快樂的孩子，做一個勤動腦、愛合作的孩子。讓我們行動起來吧!把希望播種在春天的土壤裏，齊心協力，譜寫我們幼兒園美好的明天，我們有理由相信：有了我們全園師生的共同努力、團結拼搏，機關幼兒園的明天一定會更美好、更輝煌!

最後祝各位老師身體健康、工作順利!

各位小朋友健康成長、學習進步!

2022年開學工作講話稿篇4

諸位同仁，諸位同學：大家好!

歡迎大家來到四川大學哲學系!

系主任委託鄙人來為大家做歡迎致辭，末學愚鈍，但恭敬不如從命。

鄙人不知諸君是怎樣來到哲學系的?不過可以先把這個問題放放，而先來談談大學。

古人云：“大學之道，在明明德，在新民，在止於至善。”大學乃大人之學也!君子之學也!大學之要務當首在成就心術純正之人格，成就心繫祖國、民族，以天下為己任之君子。今之大學則不然!典型的，哪怕如北大清華者，造就的“精英”，竟聯手出賣母邦，以邀他人之寵!普遍的，中國所謂一流大學幾近成了留學預備部，並無不以此為榮!其學子們去國若棄敝屣，恨不得認他國為故邦。想當年聖人孔子心憂天下週遊列國，每去父母之邦，總行行遲遲，依依不捨。撫今追昔，能無黯然!或許，他們當中也不排除真有想出國學本事的，但終歸為一己之着想太甚，相距東林黨人之“風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關心”，又豈止霄壤!

這究竟是誰之過呢?

還記得上個世紀初四川大學堂總理胡俊先生所言：“以中國經史之學為基礎，俾學生心術一歸於純正。而後，以西學瀹其智識，練其藝能，務期他日成才，各適其用。以仰副國家，造就通才，慎防流弊之意。”為此我主張，大學必須實行通識教育，凡大一以至大二的學子都要專修古代漢語，研讀經史子集，同時也修習外語，閲讀一些外國文明經典。憑藉數千年曆史文化傳統的智慧，大三大四各自研修專業，怎能不收事半功倍之效!終究其為人也，温柔敦厚而不愚，疏通知遠而不誣，廣博易良而不奢，絜靜精微而不賊，恭儉莊敬而不煩，屬辭比事而不亂。令所有莘莘學子皆能成為頂天立地、堂堂正正之人，令華夏民族能挺立於世界民族之林，令中國重又成為禮儀之邦，謙謙君子的國度!

這是鄙人以為大學該做的事情，不過現實的大學幾乎都沒有做，或者才剛剛開了個頭，譬如四川大學的中華文化(文學篇、歷史篇、哲學篇)課程，但卻不知能否接續推進下去，走向真正的通識教育?於是我們可以把話題轉到哲學系上來了。

鄙人首先要説，不管諸君是怎樣來到哲學系的，你們全都來着了，也就是説，來對了!何以言之呢?因為哲學系的教學是最接近於通識教育的(當然純正的文學系、歷史系也一樣)!哲學本身不是關乎技能，而是關乎人乃至整個人類之天職、天命之學，關乎天道人道，人之終極安身立命之學!以孔子的話講，哲學乃“成人”之學。“成人猶完人，謂人格完備之人。學者必培其智，修其德，養其勇，而習於藝，而復加以禮樂之文”。(錢穆語)以康德的話講，哲學乃學會哲思之學，“即按照理性的普遍原則憑藉某些正在着手的嘗試來鍛鍊理性的才能，但卻總是保留着理性對那些原則本身在其來源上進行查證、認可或抵制的權利。”哲學將會使諸君擁有博大的胸襟，開闊的視野，縝密的思維，嚴格的推理，自信自立，自主自強!諸君若是不信老生之言，可就近選一12其他專業的朋友，半年、一年、兩年和他或她分別做一席長談，看看能否顯示出你巨大的長進!

剛才講哲學系的教學是最接近於通識教育的，此決非虛言!哲學系正要開古代漢語、中學經典研讀，朱子《四書章句集註》、《易經》、《禮經》等，宋明理學、現代新儒家，先秦諸子之學、中國道家、佛學等。還有西學經典研讀，柏拉圖、亞里士多德、笛卡爾、斯賓諾莎、康德、黑格爾、馬克思、胡塞爾、海德格爾等。正是通過這一本本經典著作的研讀，才可能成就你巨大的長進!

現在我們可以回到最開初的話題了，諸君是怎樣來到哲學系的?你們每個人對此皆心知肚明，你們其實並不知哲學究為何物，也沒打算選擇哲學。在此更像是哲學選擇了你!我為諸君計，你有幾個途徑脱離哲學：第一、通過大一近一年地認真上課，研讀經典，門門課程考試成績優異，你就有機會參與到轉報其他專業的競爭當中。第二、大一大二近兩年地認真上課，研讀經典，門門課程考試良好，你就有機會在繼續研習哲學的同時選修第二專業。第三、大一大二大三大四近四年地認真上課，研讀經典，門門課程考試良好，同時自修喜歡的專業，畢業時報考該專業的研究生。

2022年開學工作講話稿篇5

有位哲人説：“有理念才會成為現實，不安分才會有活力。”這些年來，我們為教育理念而追求，為探索而不安分。雖灑下了汗水，但也品味了拼搏的滋味。雖甘苦摻和，卻能怡然自樂。

一、捧着心去幹事業

現代教育理論告訴我們：正確的辦學思想、明確的辦學目標、完善的機構體制，可以在管理區域內發揮最大的效益，將人和物的因素得到最完美的體現。我們根據這一理念，進一步端正辦學思想，設立校務、教育、教學、少先隊等網絡式管理模式，管理人員分工明確，團結協作，作風民主，廉潔自律，建立和健全崗位責任及規章制度，依規依法治校，管理工作突出“嚴”，抓住“實”，制度面前，人人平等，建立有效、切實可行的評價機制，讓每位教師都站在同一起跑線上公平競爭，注入激勵因素，挖掘內部潛力，更好地開展學校工作。

實行聘任制，盡力優化教師隊伍結構，選派教師參加各種培訓及業務學習活動，努力提高隊伍素質。近年來，我們有四名教師取得大專學歷證書(其中一人自考本科畢業)，八名專任教師取得了繼續教育結業證書。

學校雖然負債累累，困難重重，雖談不上福利的提高，卻保證了教師工作按時足額發放。困境中淡薄名利，安心工作，大家都能同甘共苦、同舟共濟，捧着一顆心幹事業。教學中，能面向全體，因材施教，注重學生個性、特長的發展，有轉化後進生的計劃和措施，從不歧視後進生，在老師們心中，學生無貴賤，人人平等，不以考試論成敗。並努力做好常規工作，根據學生實際及教材特點合理安排教學內容，講究教學方法，努力提高教學質量，成績評價實行等級制，各年級各學科合格率達95%以上，畢業升學率達100%。

在促進學生全面發展的同時，我們還注重培養學生的基本技能。三、四年級開設了英語課，中高年級開設了信息技術課。同時，注重學生動手操作能力的培養，實驗考查合格率達90%以上。注意培養學生的個性特長，近三年內學生參加市級以上學科競賽有12人次獲獎，參加音體美比賽有46人次獲獎。獲獎學生總數佔在校學生總數的11%，其中胡瑤、張雷、胡盼、劉銀芳、胡嬌、胡夢林等同學分別在縣、市級競賽中取得優異成績。

我們能認真貫徹體衞工作條例，堅持“兩課”、“兩操”及體育達標活動，成立了乒乓球、豎笛吹奏、聲樂等課外興趣小組，參與面達90%以上。每年度，我們都對學生進行了一次健康檢查，健康檔案比較完善齊全。我們還能經常替學生健康着想，學校商店內保證無“三無”產品上櫃台，食堂管理好，食具清潔，飯菜衞生，學生有開水喝。

在學校經費困難的情況下，我們還能多方設法，爭取外援，一方面消赤減債，另一方面有效地改善辦學條件，儀器、電教設備比較齊全，並有明細帳目，管理完善。圖書室各類圖書達15000多冊，生均達55冊。且建立領借制度，豐富了學生課外閲讀內容，發揮了圖書的實效。

學校的工作雖紛繁複雜，但是，大家都能在自己鍾愛的崗位上用心去幹事業，雖沒有驚人之舉，卻能如質如量地完成各項工作任務。

二、唱響課改新歌

説到課改，這是個熱門話題。我們並未一味地追趕時髦，因為我們深知，如果是這樣那隻能是“自己撓癢癢自己笑”，除了自欺欺人，並無實際意義。再説，課程改革並不僅僅是課程標準和課程內容問題，更重要的是在於實施。我們始終認為：教材受教學時間限制，永遠是有限的;教材受編者的限制，永遠是“片面”的;教材受編寫週期的制約，永遠是滯後的，因而企求完美無缺的教材，既不可能，也沒有意義。我們的作法是在“教”字上下功夫，在“鑽”字上找文章。在業務學習活動中，我們強調最多的是：只會照本宣科的教師，再好的教材也會被糟蹋。我們提倡的是：在有限中展現無限，在“片面”中構架完整，在滯後中開拓鮮活。在這種氛圍中老師們鉚足了勁，鑽研教材，積極開展教育科研活動，久而久之，教師本身也就成了一部鮮活的教材。在市級第七屆課堂教學競賽中，兩位老師分別獲得語文科第一、數學科第二的好成績。在市級相關的論文競賽中，等撰寫的論文獲得獎勵。不能不説這是課改成績的凸現。

限於主觀和客觀條件，對於校本課程的開發，我們雖不能鋪得太開，類別多樣，扎花架子，但是我們懂得它的重要性，我們更清楚：校本課程更不能與興趣小組活動等同。開發校本課程，我們的宗旨是：結合校本實際，選準項目走正路子，保障有效。因此，我們結合本校實際確立了“乒乓球”訓練為學校校本課程的開發。這一項目的確立，駕輕就熟，老師們並不因為研究水平的侷限而勢單力薄，也不因為校本課程項目虛浮而各自為政、孤軍作戰，而是能人人蔘與，進而蔚然成風。在這種協同的工作狀態下，其開發的成果也初現端倪。三年來，在鄉、縣級乒乓球競賽活動中，有18人次獲得獎勵，在歷屆鄉級乒乓球競賽中，我們幾乎囊括了男女隊所有的名次。同時，自學校開設校本課程以來，學生的思維也較之以前活躍了。

三、做心靈的塑造者

我們知道：人存在的價值，不惟知識的飽學，不惟智慧的增長，更在於人格的建樹，精神的培養。要讓學生心無塵滓、無污穢、無紛擾，惟一的方法就是用美德“佔據”心靈的曠野，用心靈塑造心靈。因此，我們根植於學校德育陣地，以各種德育教育活動為契機，以少先隊為載體，與學生進行心與心的對話，做學生心靈的塑造者。

首先，我們抓好班子建設。校長親自抓這項工作，班主任及思品任課教師具體負責，管理機構健全，教職工參與面達100%。其次是抓好“三結合”教育。建立了學校、家庭、社會三結合的德育工作網絡，成立了家長學校，有家長學校章程，聘請了校外輔導員，並有效地發揮了校外輔導員的作用。第三是紮紮實實抓好隊工作。大中隊機構健全，工作有計劃，活動有陣地，隊工作有起色，20__年，學校少先隊大隊被評為市級紅旗大隊。第四，建立了德育教育基地，並分年級到德育教育基地開展切合實際的經常性的'教育活動。第五，積極開展德育教育活動。近年來，我們開展了文明禮儀、奉獻愛心、觀看愛教電影、“平安、健康、守法、向上”宣誓、祭掃烈士墓等活動，讓學生在德育活動中得到美的薰陶，提高辨別“真善美醜”的能力。第六，開展德育教育研究活動。我們的德育研究課題已揭題，___撰寫的德育論文《談談愛教電影在學生思想教育過程中的地位和作用》在國家級雜誌上發表。

四、路無止境

俗語云：“工作如同搏弈，能步步為贏，才是高手。”説實在的，我們雖然在捧着一顆心幹事業，我們雖然也有一股子拼勁，但我們始終不敢言贏，更不可妄自稱為高手，因為我們懂得“路無止境”的道理。更何況我們還處於一個幼稚發展階段，我們的管理，我們的辦學水平仍處於起步階段，與先進比較，我們更是自愧落下了一段距離。但我們骨子裏惟有的是信心和勇氣，我們堅信：有了對教育事業的執着和真誠，有教育主管部門領導的關懷和幫助，我們一定能趟過前路的坎坎坷坷，更加順利地走向一個新的起點!