你知道嗎，其實在發言之前寫好發言稿，是非常重要的，然而這是寫發言稿就顯得給外重要，能幫助我們提高思維能力。那麼關於相關的發言稿該怎麼寫呢，下面是本站小編為大家整理的幼兒園家長的發言稿範文，供大家參考。
幼兒園家長的發言稿1
尊敬的各位老師、家長們：
你們好！
我是劉學的家長。首先感謝學校老師給予我這麼好的一個機會，能讓我在這裏和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。
在此，首先讓我代表在場的家長們對里老師、吳老師的的辛勤勞動和對孩子的教育表示衷心的感謝！
家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，在此就孩子的成長教育談談幾點自己的體會。
一、明確教育方向
我是一名學校教育工作者，深知孩子在學校接受的大部分是知識的教育，智力的培養。作為家庭我認為對孩子教育的方向應重點放在非智力因素的培養上。這裏的非智力因素包括良好的生活習慣、學習習慣，堅強的意志，健康的心理，積極的情緒，有一顆感恩的心等等。（針對自己對孩子的教育及名人事例展開講解）
二、給孩子創造一個良好的家庭學習環境
家庭作為孩子學習的第二課堂，忠告各位家長一句：孩子做作業時我們不要看電視，玩電腦。我們可以陪着他做，給孩子做出適當的指導。孩子的潛力是無窮的，我認為我們家長在重視孩子非智力因素培養的同時不要忘記孩子潛力的開發。閒暇之餘、睡覺之前應多給孩子讀書，讀書對一個人的成長是非常重要的，要讓孩子從小養成讀書的好習慣。星期一的我聽了中國教育報主編陶繼新老師的過於讀書與生命成長的報告。在報告中他就特別強調了要多讀古今中外的經典作品，他説孩子在小的時候的記憶都是無意識記憶，有些東西你刻意讓他去記，他會感到枯燥無味。但在他玩耍的時候給他放錄音或讀給他聽，多遍之後你再讓他背，他在腦海中就有了記憶。（舉女兒小時候在上學路上背唐詩的例子）
三、把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責
人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當的時間跟孩子好好溝通，互相瞭解，換位思考，多給孩子一些關愛，那麼這種努力一定有收益。不要總是居高臨下的去教育孩子，該擺家長架子的時候要擺，不該擺時要把孩子看做是自己的朋友。要多理解、多表揚、多鼓勵自己的孩子，俗話説：好孩子是誇出來的就是這個道理。比如上次曹宇曦做的數學題錯了來道，她一看見我就不好意思的多我説：媽媽，我今天的數學題做錯了兩道。我説：怎麼會出錯呢？很難嗎？她説：不難，我看錯了。回到家之後她就拿出來給我看，的確是由於粗心大意出的錯，當時我並沒有批評她。而是説：其他的都做得很好，這兩個題肯定是不小心出的錯。吃完晚飯後我又給她出了十幾道題讓她做，並提醒她要認真做。一會她就非常準確的做完了。
作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務，以此來作為今天的總結。
孩子的成長還離不開學校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育。還希望老師所有孩子悉心呵護，使孩子的明天更美好！
幼兒園家長的發言稿2
尊敬的各位老師、家長朋友：
你們好！
我是XX的媽媽，首先非常感謝盧老師、李老師和楊老師對陽陽的關心與培養，我説的不好希望大家不要見笑。每個家長都希望自己的孩子非常優秀當然我也不例外，因此在教育孩子方面我特別重視；也非常高興能同在座的各位家長一起探討。我認為做為家長在能夠達到的情況下，要創造一切有利條件讓孩子健康快樂的成長，這就需要我們家長付出很多。怎樣培養教育我們
的孩子呢？我簡單的.總結了一下我對陽陽的教育方法，希望和各位家長共同切磋。
第一：好孩子是教出來的。我接觸過很多家長他們的孩子很優秀，這些家長都有一個共同點就是在教育孩子上費盡心思。這時可能有在座的説了：有些父母大字不識幾個，不也教出大學生了嗎?其實文盲並非不會教育，反而這些父母才是教育高手。這就需要我們有很大的耐心，同時也要教孩子學會耐心。柏拉圖説過耐心是一切聰明才智的基礎。
第二：好習慣是養出來的。很多家長將孩子的不好習慣怪罪到學校身上，怪罪到自己孩子身上，比如説經常説的一句話，你跟誰學的？他唯獨沒有怪自己。其實孩子身上的多數習慣，無論好的壞的都是我們父母有意無意培養出來的。所以我認為優秀孩子大多是優秀教育的結果，問題孩子多是問題家庭的產物。我相信沒有不想學好的孩子、沒有教育不好的孩子，只有不會教育的父母。因此當孩子犯錯誤時，我們不應去打罵而是自己先反省一下，再去和孩子溝通。
我説一下我兒子的一件小事，有一天中午他上學遲到了老師批評了他，第二天他只提前了一點時間，雖然沒遲到但也算晚的，老師就問他了：你怎麼沒有早點來呀？他卻説那誰誰還在我後面呢？我當時知道之後沒有多想，後來一琢磨不對，這樣很不好，為甚麼呢？他在學我。我就檢討我自己，因為我上班就擦時間的邊，就經常説沒事某某某比我來的還晚呢。這樣無形中就給兒子做了個壞榜樣。時間長了他竟往後看而不向前看，對他的成長很不利，挫敗他做事的積極性。有句話説得好大人是孩子的鏡子，孩子是大人的影子。所以説培養孩子的良好習慣要以身作則。
第三：好成績是幫出來的。孩子的學習成績是我們在座的每一位家長最關心的一件事。關於素質教育和應試教育是我們大家都知道的，應試教育是學校和家長都避免不了的問題，需要學校和家長的共同適應。好的成績是我們老師帶出來的，可我們家長也不能掉以輕心，幫助孩子適應學習環境適應考試也是我們家長應盡的一份義務。老師教得再好，孩子不聽、注意力不集中，成績肯定上不去，這就需要我們家長與老師及時溝通。我還是拿我兒子做例子，他剛入學時很不適應學校的規章制度以及教學方式，因為他在幼兒園接受的是蒙氏教育很自由的那種方式，拼音很少接觸，可是現在大了要學規矩要學知識，他跟不上課。我當時很着急，因為第一次拼音考試他拿了一張24分的卷子回來。我很生氣可怎麼辦呢？我不知道該如何去輔導孩子的拼音，於是我就找到了咱們的班主任盧老師，在這裏我再次感謝盧老師，她告訴了我很多如何教育好孩子的方法，還有怎樣把拼音成績提高上去。比如説孩子每天的作業，家長也要做一個備份，這樣你就能很好的掌握孩子的學習內容，在孩子學新的知識時同時也能複習原來所學的知識。我按照盧老師的方法堅持不懈的同孩子一起學習，提高他的學習積極性，讓他在學習中找到樂趣。經過一段時間的努力，我兒子的成績迅速提高，他自己也很有自信心，也不害怕考試了。孩子們的智商都是一樣的，沒有學不會的東西，就看你學不學。可孩子本身自控能力差，天性就好玩，這就需要我們做家長的幫助孩子，一份辛勤一分收穫，我相信我們的孩子都將會是國家的棟樑之才。
説了這麼多其實都是為了孩子，希望我們家長能相互溝通，與學校老師及時聯繫，提出好的建議，為孩子創造美好的未來。
幼兒園家長的發言稿3
尊敬的各位領導、各位老師、各位家長：
大家好！
我是xxx班xxx的媽媽。很榮幸能夠在此發言，也很高興有這樣的機會。首先請允許我代表所有的家長真誠地感謝幼兒園的領導和老師們對我們孩子的教育與培養，感謝你們這學期對孩子們的關心與呵護，也真誠的感謝你們給所有的孩子帶來一段豐富多彩、健康快樂的幼兒園生活。孩子是家庭的希望，社會的未來。對孩子的教育不僅是學校的責任更是家長的責任。
xxx今年x月份由xx幼兒園轉入xx幼兒園近半年，在這半年中的變化是非常明顯的。輔導xxx學習，以前讀拼音都是生硬的讀，現在他每次都能用生動的、象口訣一樣的口氣有節奏在朗讀拼音，這樣的方式能夠加深孩子記憶；本學期學習的《xxx》涵蓋的知識門類眾多，一字可指一物品，一詞可指一事件，一句可含一典故，一節可述一歷史其內容猶如一部經典文化小百科，使孩子們獲得終生受益的科學文化知識。
我想，很多家長都會有這樣的一個習慣，就是想知道自己的小孩在幼兒園時老師如何對待自己的小孩，我也不例外，雖然，孩子還不會一五一十地向我描述他在幼兒園生活，但每次他的答案能讓我放心的。孩子對老師的肯定，是因為他覺得老師是安全的，是可以依賴的。我覺得幼兒園裏的老師讓每一個孩子都相信自己是最棒的，老師是最喜歡自己的。外在的硬件環境固然重要，但我們家長認為，對於幼兒教育來講，老師對孩子的愛心是最重要的，而我們幼兒園這方面無疑是優秀的。
所以，在這裏我要向各位老師説聲“謝謝，辛苦了”。有了老師們對孩子的愛心和強烈的責任心，幼兒園也就理所當然成為了我們家長滿意度較高的幼兒園。我很佩服我們幼兒園的老師，他們的身上因為家長信任而壓力重大，所以她們全力守護孩子們的同時，給他們更加豐富、快樂地活動。象學唱歌、做遊戲、學畫畫等，讓孩子的幼兒園生活多姿多彩。雖然兒子還小，但已經有了很強烈的主人翁意識，每次經過幼兒園的路口，他都會很興奮地説那是“我們的幼兒園”！對於剛離開父母的孩子，幼兒園是他進入社會的第一所學校，老師是他遇到的第一批老師，將對他以後的生活產生重要作用。
兒子入學的半年來，在這裏不僅僅是逐漸學會了生活自理，更加開心快樂活潑可愛！更學會了在一個自由寬鬆的環境中去發展自己，同時開始了自己的社會交往，以無窮的潛力給予我們一個又一個驚喜。
我希望我們家長朋友能夠多多給孩子一些表揚和鼓勵、和孩子多溝通、多交流，真正地瞭解孩子的內心世界，全心去愛我們的孩子，培養孩子的自理能力，和孩子們交朋友，在教育孩子的同時與他們共同成長。最後，再次感謝我們的學校和老師對孩子們的細心關懷、教育和照顧！你們辛苦了！衷心祝願我們的幼兒園越辦越好，祝所有的小朋友在這裏學有所獲，開心快樂的成長！祝所有的家長工作順利！家庭幸福美滿！謝謝大家！
幼兒園家長的發言稿4
親愛的老師、各位家長：
大家好！
我是小x班的家長，首先感謝x老師的推薦，各位家長的信任，讓我作為家長委員會的代表來發言。
不知不覺與小x班的寶寶，老師，還有各位家長們相識，相處，也有一段時間了。小x班的寶寶聰明，活潑，可愛，個個都是棒棒的，小x班的老師有耐心，有愛心，有責任心，對寶寶們體貼入微，因材施教，深受我們每位家長的喜歡！小x班的家長們知性，風趣，在此期間各位家長彼此之間也建立起了深厚的情誼。還有小x班新生家長們的加入，歡迎你成為我們這個大家庭的一員。希望在以後的幼兒園及班級活動中，大家都能積極的參與進來，由其是班級的親子活動，希望大家也多多給老師提有建設性意見！
認識xx的老師和家長都知道，xx剛上幼兒園點點時，是一個嬌氣，愛哭，又粘人的男孩，xx整整哭了一個月，到了xx這個月xx每一天開開心心上幼兒園，懂禮貌，懂得與人分享，更令媽媽欣慰的是xx還愛上了閲讀。這些循序漸進的變化，也讓我領略到了幼兒園與老師對孩子的巨大影響力。對於孩子的進步，我相信在坐的家長和我的感受是一樣的。
大家都知道幼兒園開展的活動很多，由其是我們班級的親子活動，這一點也是當初我選擇xx幼兒園的原因之一。現在我作為家長委員會的成員，我會盡到應盡的義務配合好幼兒園開展的活動，當好老師的小助手。如果在今後的活動中如我們家委會有做得不足與不到的地方，請老師與家長們多多批評與指導！
"人無完人"，幼兒園有時的工作也做不到"十全十美"，但我相信，只要大家多溝通，溝通能解開疑慮。
老師們總説"xx媽是一位熱心的媽媽"，那麼為了我們的孩子，大家都拿出自己的熱情，把我們這個大家庭營造的更温暖更完美！
最後祝老師們家長們家庭幸福！祝孩子們每一天開開心心，快快樂樂！
幼兒園家長的發言稿5
尊敬的各位老師、家長、朋友們：
大家好！
今天我能代表家長髮言感到非常榮幸，其實在各位老師、家長面前我也是一個學生，在教育孩子方面，我和我們這個家庭還有很多需要向大家學習的地方。現在，看到我們的孩子能快樂的成長，首先要感謝執着敬業的xx幼兒園老師，是你們的無私奉獻，給予了孩子和我們家長幸福與快樂，謝謝你們！
人們對於諾貝爾獎獲得者xx非常崇敬，有個記者問其中一位：”在你的一生裏，您認為最重要的東西是哪所大學。哪所實驗室裏學到的呢？”這位白髮蒼蒼的諾貝爾獎獲得者平靜地回答：”是在幼兒園。”作為家長我們也期待着這種成功幸福的教育。
幸福的教育是什麼？
人用自己的智慧，對教育終極價值的深刻思考和非凡認識，讓思維越過了時空，將如炬的目光投向那教育的最遠方、最高處，提出的和諧教育主張，讓孩子們擁有和諧的心身、感受世界的和諧美好，建設並生活在和諧的環境中。為我們描繪了理想教育模式，勾畫了一個教育的伊甸園。
我們的孩子有了自己喜愛的藝術節，有自己獨特的文化；我們的孩子循着天性追求自己的藝術夢想；我們有令人期待的親子日，享受着親情的盛宴。
我們的孩子沐浴在陽光下自由快樂地茁壯成長。
孩子喜歡幼兒園，喜歡幼兒園裏朝夕相伴的小朋友，喜歡幼兒園裏多姿多彩的生活，喜歡幼兒園的花草樹木，喜歡這些辛勤的xx地方的人。
有一種花，你沒有看見，卻篤信它存在。xxx人精心地打造着自己的品牌，我們相信：幼兒園是孩子成長的金色搖籃。
為了孩子的成長與未來，讓我們每一個家庭和xx幼兒園攜起手來，和諧共建，為孩子們創造一個更美好的明天。
謝謝大家！
幼兒園家長的發言稿6
小班家長會發言稿尊敬的各位家長：
你們好！感謝各位家長在百忙中來參加我們今天的家長會！並對你們的到來我和葛老師表示深深的感謝，今天我們聚在一起，無論談什麼，都離不開一個話題，那就是我們的孩子。
雖然有些多餘，但我還是要介紹一下我們的配班，我是小班的班主任，99年參加幼兒工作，年復一年，日復一日，我和幼兒園的孩子已經相伴走過了10個春夏秋冬。葛老師也已經工作了兩個年頭。我們小一班是一個温暖、快樂的大家庭，作為老師哦，我們愛着孩子們，因為他們都是那麼的活潑好動、開朗大方，雖然有時有點調皮，但都比較聽話。當然，寶貝們也愛我們，雖然有時老師也會很嚴格，但也像媽媽一樣照顧他們，愛他們。話説到這兒，家長們一定都很關心自己的孩子在幼兒園的情況，那我就先講講孩子的基本情況：
開學以來，寶貝們在各方面都有明顯的進步、主要表現在以下幾方面：第一、他們都願意與老師進行交流，很主動地和我們説許多自己感興趣的事情；（這裏，要順帶提一件有意思的事，家長是孩子的榜樣，別太小看你家的寶寶，以為他什麼也不懂，其實他們有很多自己的看法和認知，我們班有一個特色，那就是師生間的交流時間，為了培養和孩子之間更親近的關係，我們總是很有意識的留一點聊天的時間，自從開始了這個聊天時間，我們是大大的感動和感慨，感動是因為孩子們真的把我們當朋友，什麼都説，感慨的是，原來孩子也這麼有想法。當然事情有大有小，大的事情比如家長吵架，孩子聊天的話題就是你們吵架的內容，一般還都比較全面，包括為了什麼吵架，最後怎樣，甚至是家長的臉部表情都有描述，小的事情，小到，媽媽換了髮型，車子換了牌照等等，當然，這些都是孩子自己主動聊起的，老師完全沒有強迫和引導。由此可見，別小看了孩子，我們的一言一行都是他們觀察模仿的對象，我們要儘量給孩子好的引導。説實話，我的兒子也6歲了，自從有了這個談話環節後，我也不敢小看5、6歲的小孩了。）第二，就是班上的攻擊性行為明顯少了，剛升小班的時候，因為許多孩子還沒有學會過集體生活，這個時候他們往往很不適應，沒有學會跟人家分享，於是出現爭搶玩具甚至攻擊性行為，經常有孩子發生一些小小的矛盾，有的孩子只是被輕輕地碰一下就委屈得淚眼汪汪，有時小朋友之間也會互相抓傷，家長們都能很寬容地理解我們，正確對待這些類似的問題，使我們在工作時感到很欣慰很開心。藉此機會，我們也表示衷心的感謝！但是現在孩子們謙讓多了，他們開始學會分享和友好地相處，有時出現矛盾或幼兒之間打架，他們都能在老師的引導下主動地道歉和相互原諒。
第三，在幼兒園孩子們的自理能力提高了，現在大部分孩子學會了自己嘗試着穿脱衣服和鞋子；知道天冷了要添加衣服，天熱了要脱衣服；會在玩完玩具後主動收拾玩具並歸類放好，有了較好的生活衞生習慣，很了不起。還有就是吃飯問題，有的家長反映説，放學後，孩子總是很餓，我們也特別關注了這個事情，可以説全班百分之九十的孩子都能很好的吃飯，因為我們要求孩子至少要吃完一份飯菜。不夠再添。個別吃的少的孩子，老師就採取一對一的盯人政策，哪怕是喂，也要保證孩子的進食量。所以，我們班中午基本是不剩飯菜的。我們還有一個孩子餓的原因可能，就是幼兒園沒零食吃，如果孩子回家先吃零食的話，建議家長跟我們溝通，改正他的壞習慣，因為，吃完零食，晚餐一定成問題，對孩子的生長髮育不好。
第四：在語言表達方面、小班的孩子都喜歡聽故事，和學習兒歌，有的家長會問孩子幼兒園裏學了什麼故事啊？有的孩子就説的不完全，家長就會覺得他沒認真學習，其實一個故事對小班的孩子來説不用講的和書上一樣，孩子能簡單説出故事的意思就好了。但是兒歌，就儘量要讓孩子説完整了。
有的家長也有這樣的疑問，為什麼學個種子發芽，學了一個星期，這不是炒冷飯麼？其實不然，現在我們正在開展的課程改革是新的"主題探究課程"。真正的主題教育是什麼呢？--就是讓孩子自然吸收，而非硬性灌輸；讓孩子隨興趣自然發展，例如：種子發芽，我們就有多個層面的學習內容，科學方面有觀察種子發芽，音樂發麪有學習用肢體語言表現種子發芽，語言方面有關於種子發芽的兒歌等等。
孩子從新學期開學到現在，每個小朋友都有很大的進步，從孩子的表現我們也能看出我們家長的素質在提高，對孩子教育方面投入的精力多了，注重對孩子的能力培養了。家長們也一直很積極地配合支持我們的工作，比如我們上學期開展主題活動《變廢為寶》時，很多家長會帶來了老師要求的物品。再次謝謝你們的配合支持！有了你們的支持才能使活動更好地開展。
五、接下來我們談談需要家長配合的問題：
1、現在都是獨生子女，在家從來都是以他為中心，家長都疼得不得了，從來不用擔心有人會跟他搶東西，可是進入幼兒園就不一樣了，要學會分享，要學會謙讓，要學會過集體生活，這個時候他往往很不適應，有一種不安全感，自己的東西不願意跟人家分享啊，搶玩具啊，還有的小朋友發生攻擊性行為等等，很嬌氣的孩子被別人輕輕地碰一下，就可能很委屈，淚眼汪汪地告狀説有人打她，這些都是孩子上幼兒園後必然經歷的過程，是一個關鍵期，我們家長要特別注意觀察，多教育孩子和小朋友分享和互相謙讓，學會與人禮貌的交往。當然，我們也會看到有的孩子被別人輕輕碰一下就大打出手，問他為什麼？她説是爸爸告訴我，別人打你要狠狠地打回來。的確，做父母的有誰願意自己的孩子吃虧，但是這樣的教育方法是否偏激了些，畢竟孩子以後是要走進社會的，簡單粗暴的確短時間內不會吃虧，但是，我們換個角度想想，作為成人，我們願意和簡單粗暴的人交往嗎？您總不願意培養孩子成為不受歡迎的人吧！還有的情況就是家長面對孩子的錯誤時，您的態度會直接影響孩子的認知，有時我們向您反映孩子某一方面的不足時，並不是有意為難您和孩子，只是希望和您一起幫助孩子改正，請相信我們的出發點是好的，也會用正確的方法幫助孩子改正錯誤，但是如果當我們告知您時，您卻説我們的孩子要聽好話的，或者孩子就是這樣的，您覺得孩子聽到後對什麼是對什麼是錯的判定還能正確嗎？他們就會認為，我爸爸媽媽都這樣説了，我下次還可以這麼做。
説到這裏，我還想説的是，孩子的世界和我們不一樣，哪怕他們前一分鐘還吵的哇哇大哭，下一分鐘又會親親熱熱了，家長不必過多的干涉孩子，不用幫孩子出頭，嘗試放手，讓他處理自己的人際關係，相信你的寶貝，他能做的很好。
2、進一步加強孩子的自理能力培養。他們比剛開學已經有進步，我們教他們學會穿外套，鞋子，但是還有部分小朋友不會，希望家長們也能夠注意培養孩子的自理能力，其他孩子能做到的，你的孩子也能做到，能放手就放手，多給孩子鍛鍊的機會，如果凡事都包辦代替，長久下去對孩子的發展沒有好處。
3、關於孩子在課堂上學習的問題。家長們普遍有兩種意見，一種是最好學得更多些，一種是學不學無所謂，作為老師，我們的觀點是適合的就是最好的，學習習慣的培養比學多少個字都重要，養成孩子專心的完成任務，對他的終生都是有益的，所以請和我們一起督促孩子養成良好的學習習慣，就拿寫字來説，沒有幾個孩子會天生就喜歡寫字的，也不是逼迫就可以的。因此，適量尤為重要，會寫的孩子不用練習過多，但要求認真寫好。不會寫的孩子就要做到少量嚴要求，也就是少些點，寫好點。最關鍵的是要要求孩子完成任務才能做別的事。養成一個習慣頭三天是重點，一週是關鍵，能堅持一個月的話，以後基本不用太費心了，習慣就會成為他主動學習的動力。
4、不要帶一些有潛在危險的物品來，我們曾經發現過的物品就是五花八門的，鈕釦、硬幣、彈珠、泡泡糖、瓜子、核桃、鐵絲等等。以免在活動中分散孩子的注意力或不小心弄傷自己或其他小朋友。。
5、加強孩子的個人衞生，勤洗頭洗澡、特別是要勤剪指甲，一來減少細菌滋生，而來以免在孩子有爭執時抓破別人的臉。
6、再就是您的聯繫電話和地址，如果有變動時及時的和老師説一聲。以便幼兒園有事與您聯繫。近期，發生了不少安全事故，考慮到孩子的安全問題，沒有特殊情況下，請固定接送人，按時接送，有變更是也請及時通知我們。
7如果您有什麼意見時，請您與我們進行面對面的説一説，我們會盡量的去和您配合。我們都是一家人，不管什麼事情只要溝通就能夠化解。
一直以來，我們家長都很積極地支持配合我們的工作，有了你們的支持才能使教學工作正常開展，更多的家長還給了我們理解。現在的孩子都是家中的寶貝，每個孩子都平平安安快快樂樂地度過每一天是我們共同的心願，我們會盡力照顧好每個孩子，但是孩子小，免不了磕磕碰碰，有時候摔倒了，撞倒了也是免不了的，在這裏希望大家能夠繼續理解，同時對所有理解支持我們的家長表示感謝！
當然，我們在工作中也會有不足的地方，我們對孩子的照顧，遠遠不如家長們在家裏對孩子那種一對一、甚至兩對一、三對一的照顧來得周到，有時孩子尿褲子了、被同伴欺侮了、丟了小東西等等，而我們卻沒有發現，在此，我們向各位家長表示深深的歉意。有問題我們就需要交流，如果今後我們在工作中有什麼不到之處，我衷心希望家長們能夠多和我們溝通，能及時面對面地向我們提出來，我們會盡量地改進，而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發展，孩子是你們的，也是我們的，教育孩子還靠我們大家。希望你們能在以後的日子裏一如既往地支持我們的工作！
最後，我們請各位家長對我們的工作提出寶貴的意見和建議。
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