高三同學們：
大家好!距離大學聯考有效複習時間還有52天，授課時間大約30天左右。怎樣才能在這段時間內做到高效複習，下面想説説自己的想法和建議。
今天我講三個問習題供同學們參考，希望對你們能有所幫助。
設置模擬考試的目的就是通過模擬考試讓同學們熟悉考試的程序和安排，讓大家對大學聯考方式有所體驗。從這個角度講考試分數高低不是最重要的，通過考試要到達以下三點：
⑴明確考試的程序，科目設置的順序。例如上午考語文下午數學這樣的設置考試科目是有其道理的。第一場同學們可能還不在考試狀態，而人們在下午邏輯思維普遍較好。
⑵通過考試檢驗複習效果。同學們找到不足，教師們找到複習的方向。不能只關注分數，要通過分數看到分數背後存在的問習題，就是還有哪些地方有待完善。關注絕對分數不如關注相對名次的變化，因為試習題有難易，所以關注名次的變化能知道你在羣體中的位置如何。大學聯考錄取不是位數而是在全體考生中的位次。
⑶通過考試找到合適自己的答習題策略或者説是方法。
首先找到合適自己的答習題順序，例如綜合科目，必做與選做、主觀與客觀等。
其次通過幾次模擬考試找到自己的弱項，計算不準、審習題不細、書寫不標準等，所有這些都要引起重視。
最後還要關注主觀習題與客觀習題答習題時間的分配，特別是給寫精選作文預留多少時間是適宜的，都要通過幾次考試才能摸索出合適自己的答習題時間分配方案。
⑴調整聽課方法，注重聽課後的反思。
接下來的聽課要經常的反思，反思解習題思路與教師分析解習題思路有何不同，要常想教師為何要這樣來分析問習題。反思解習題步驟與規範答案有何不同，我這樣的解習題步驟問習題出在何處，大學聯考的時候能不能得到分數。反思參考答案的評分規範，為什麼參考答案的給分點是這樣設置的，我這樣答與給分點差距在何處。要認真揣摩參考答案給分點的意圖。在解習題後還要進行反思，這個習題主要考核什麼知識?從哪些方面考核這些知識的?解決這類問習題的一般方法是什麼?
⑵要注意做習題量與質，速度與分數之間的關係。
不做習題肯定不行，但盲目做習題更不行。更多的是關注解習題之後的反思，歸納出解習題的思路和所用到的知識與方法。做到解一習題想到一類習題的解法，這樣做才能是從點到面的進行復習。還要注意解習題中出現的疏漏，發現問習題就要及時的彌補，不能留到明天再進行處理。
我發現同學們總是處理不好解習題速度與分數之間的關係。通常是解習題速度與解習題質量成反比。究其原因是平常作業時，精神不夠集中，思考問習題速度慢。考試的時候有時間限制，在手冊的時間下做完習題目，很容易造成精神緊張，結果是什麼都想不起來了。建議同學們在在單獨寫作業時要手冊時間，在手冊的時間內必須完成指定的任務。做到平常像考試一樣，考試才能像平常一樣。
⑶要認真研究大學聯考試習題好做過的錯習題。
要以大學聯考原習題為主，研究考試的脈絡(不變化)、研究自己的不足(補不足)研究規範答案的格式(給分點)。
把自己做過的考試試卷找出來，把做過的錯習題再認真的梳理一下，分析過去的錯誤都在出現在哪裏?是什麼原因造成的?找到解決糾正錯誤問習題的方法。
(一)調整好情緒
不要出現過度焦慮心理，考前不出現焦慮心理不可能，但是要及時的調整好自己。不要因為自己的心裏焦慮而影響了正常的複習。出現焦慮心裏調整的方法是：
⑴找班主任進行聊天或者找科任教師進行溝通，最好每天都能和家長進行交流，可以和同學進行談心。這些都是緩解焦慮的心情的方法。
⑵增加户外運動，放鬆心情，但不要運動過量，間操跑步或者在操場漫步等等。
⑶找個空闊的地方喊幾聲也能緩解焦慮的心裏。也可以利用週六或者週日讓家長帶着去海邊或者公園走走等。
(二)遵守紀律，減少沒必要要的煩惱
⑴學校的紀律是保障大家有個良好的學習環境，紀律不允許挑戰，違規就要受到處罰，不要誤以為高三了，就可免於受到處罰。
⑵愛護公物，團結同學，尊敬師長。
⑶把所有心思都用到學習上，不要做不該做的事而分散複習的精力。
(三)注意安全
⑴食品安全。建議同學們儘可能在學校食堂就餐，不吃街頭小攤食品。不建議同學們預訂沒有衞生保證的小商販的飯菜。
⑵運動安全。不做大運量的活動，減少在體運動中的衝撞。
⑶交通安全。上下學要注意交通安全，過馬路要按規行走。特別是過馬路時要注意過往車輛，保證自己按規行走的同時還看注意其他機動車是不是也能按規行駛。
最後祝同學們複習順利，獲得好成績。僅供參考。
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