會考動員教師發言稿模板8篇

發言稿是為了參加發言事前寫的一種文字表述，準備好發言稿是正式登台前必須要做的準備工作，以下是本站小編精心為您推薦的會考動員教師發言稿模板8篇，供大家參考。

會考動員教師發言稿篇1

尊敬的各位領導，各位老師，親愛的同學們：

大家上午好！

請允許我作為九年級教師代表在今天的大會上作一個發言。

時光飛逝，三年彈指一揮間。三年的征途，是光榮的荊棘路，帶着夢想與期待，我們一路走來。此時此刻，站在希望的門前回首張望，那一路的荊棘都會變成盛放的薔薇。一步，又一步，會考，近了，更近了。那場期待已久戰爭，馬上就要爆發了！

時間，是一首無聲的歌；時間，是一縷無痕的風；時間，是一張沒有回程的車票。向前看，彷彿時間悠悠無邊；猛回首，方知生命白駒過隙。回首三年的中學生活，曾有歡暢的笑，曾有痛快的哭，曾有揮灑的汗，曾有收穫的甜……是的，經過了春耕夏耘，我們終於迎來了收穫的季節。如今，寶劍在手，寒梅飄香，背水一戰的時刻到了，我們的心在一起跳動。

同學們，決戰的號角已經吹響。俗話説：三分天註定，七分靠打拼，愛拼才會贏！會考的戰鼓已經擂響，我們別無選擇。“狹路相逢勇者勝”，此時不搏何時搏？卧薪嚐膽的勾踐，聞雞起舞的祖逖，面壁靜修的達摩，程門立雪的楊時……告訴我們：目標引導行動，行動決定命運，衣帶漸寬終不悔，不到長城非好漢。未經風雨的果實不會甜美，沒有遠大目標的人不會成功。

所以我們必須確立明確的目標，樹立信心。目標是我們奮戰會考的方向和動力，充滿信心是決戰會考的前提。要相信自己，用“我行！我能行！我一定行！”這些富有激情的話語時刻提醒自己，點燃熱情，進行自我鼓勵和鞭策。

偉人告訴我們：只有勤奮才是通向智慧聖殿的唯一道路。魯迅説過：“不恥最後。即使慢，馳而不息，定能達到他所向往的.目標。”在這中學階段最後的時光裏我們決不氣餒。青春的理想，成功的鑰匙，生命的意義，都包含在兩個字中——奮鬥！阿基米德曾經説過：“給我一個支點，可以撬起整個地球。”其實，我們可以相信，給誰一個支點，誰都可以把地球撬起來。人本來沒有多大的區別，關鍵在於是否正確地把握一個最佳的支點，讓我們用奮鬥來做支點，迎接命運的新的洗禮。

同學們，萬米賽跑已經到了百米衝刺的時候，3年的寒窗苦讀，1000多個日日夜夜，我們付出的所有艱辛和汗水，都將在火紅的6月收穫。最後的拼搏，是意志的較量，更是心態的比拼。這段日子的付出與收穫都將會是我們一生回味無窮、不盡的寶貴財富。在此，提出以下幾點與大家共勉：

1、調整心境端正態度。積極端正的態度是決戰會考的保障。現在的學習和生活要從會考出發，專心致志心無雜念，要以一顆純潔火熱的心投入到緊張的複習備考中。

2、堅定意志增強毅力。堅定的意志和頑強的毅力，是決戰會考的支柱。會考不僅僅是各人智力水平的檢驗，同時也是競爭和意志的比拼。頑強的毅力是增強劑，它能使人的各種能力發揮到極致。

3、珍惜時間提高效率。把握好最後幾個月專心於學習，重視每一門功課，在老師的指導下，有計劃地安排好最後的衝刺，使學習效率達到最大化。

4、嚴格遵守校規校紀，良好的就餐秩序使我們心情愉悦，嚴格的就寢紀律使我們白天精神飽滿，高標準，嚴要求，我們才能以最好的姿態迎接會考的挑戰。

同學們，會考的鐘聲已經敲響，美好的未來正在向我們招手，在這裏，你們不會孤獨，無論嚴寒酷暑，儘管晨鐘暮鼓，我們九年級全體老師將陪同大家一起走過，與你們並肩作戰，同舟共濟！晨光熹微，早讀輔導，我們在；夜幕降臨，華燈初上，我們在；午夜時分，監控屏幕前，我們也還在；台前的，幕後的，為了保障我們的學習、生活、老師們無怨無悔地奉獻着，不是不放心，而是他們希望竭盡最大的能力為我們的學習、成長保駕護航。最後的這段時間裏裏，我們將對你們有更嚴格的要求，更艱苦的訓練，更嚴厲的批評，但請相信，我們每位老師始終如一，如同麥田的守望者，守望着你一步又一步的成長！也許我們的肩膀有些單薄，但我們願意竭盡全力用這並不寬厚的肩膀托起你們明日的輝煌。

秣馬厲兵九個月，敢抒凌雲之志；砥礪磨劍數百天，誓酬蹈海雄心。願你們奮發圖強，持之以恆；“三年礪劍今日策馬闖雄關，一朝試鋒六月揚眉凱歌旋。”

你們看：老師們已經為你們點燃決戰的狼煙。學弟學妹也正為你們的衝刺擂鼓吶喊。滿懷期望的微笑也掛滿了父母那飽經風霜的臉。立壯志，展雄風，振翅搏長空，戰九月，迎會考，誓志譽晨陽！

同學們，努力吧！是船，就要高揚風帆；是槳，就要奮勇向前；是雄鷹，就要搏擊藍天！我堅信，明年六月的笑臉將更加燦爛。

同學們，讓我們擁抱理想，以青春的名義宣誓：不負父母的企盼，不負恩師的厚望，逐鹿會考，捨我其誰！

我行！我能行！我一定行！

會考動員教師發言稿篇2

同學們老師們：

會考的腳步和春天一起向我們走來，我們抖落了滿身的寒霜，迎來了春天的朝陽。今天，我們共聚一堂，舉行會考百日誓師，奏響人生中最壯麗的樂章!

朝夕相伴，寒來暑往。作為老師，我們有幸陪大家一同走過了生命中最多彩的一段青春時光!同學們，你們恰同學少年，風華正茂。希望你們全身心地投入到緊張的複習當中，用微笑照亮前程，用汗水澆鑄理想，無愧無悔地過好每一天，盡情描繪青春的風采，抒寫人生的華章。

在會考衝刺階段，我們與你們同在!雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越，黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還!

這一百天，你們要用努力，讓人生如詩如歌;你們要用拼搏，讓夢想插上翅膀!

這一百天，你們要調整心態。讓浩然之氣充滿胸膛，衝散心底的陰霾，去盡情採摘屬於自己的鮮花和陽光!

這一百天，你們要堅定信念。要相信：心有多大，舞台就有多大!要相信：“一切皆有可能”!因為不到最後關頭，就分不出誰弱誰強!永不言敗，鍥而不捨是我們成功的保障!

這一百天，你們要鬥志昂揚。書，一頁一頁的讀;題，一道一道的做。日日行，不怕千萬裏;常常做，不怕千萬事。夯實基礎，提升能力，揚帆遠航!

這一百天是磨難，但磨難之後是勝利的輝煌;這一百天是艱辛，可艱辛過後是醉人的芬芳!

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來!千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。我們堅信通過全體師生的共同努力，以我們的智慧駕馭戰場，定能決勝千里之外!

“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦川終屬楚; 苦心人，天不負，卧薪嚐膽，三千越甲可吞吳”。讓我們一起見證朝陽，沐浴風雨，那絢麗彩虹就在我們拼搏之路的前方!

珍惜一百天，拼搏一百天，為自己的青春添彩增光。

“羣雄逐鹿鹿死誰手尚待一朝試鋒芒，萬木爭春春歸何處但將今夕放眼量”!

聽!出征的號角已經吹響!看!前進的腳步是多麼鏗鏘!

讓我們整頓思緒，背起行囊，決戰百天，決戰考場!蟾宮折桂，金榜名揚!

同學們，行動起來吧!乘長風破萬里浪，駕神舟越萬重山。讓我們向着理想，向着美好未來，起航!

會考動員教師發言稿篇3

各位領導、老師、親愛的同學們：

大家好!

今天，是一個不同尋常的日子。因為從今天起你們就是畢業班的學生了。剛才，各班誓言錚錚，讓我們心潮澎湃。是的出征的戰鼓已經擂起，進軍的號角已經吹響，此時此刻，我們全體九年級老師的心正和同學們一起跳動!在你們出征迎戰之時，蓄勢待發之際，我們鄭重向你們承諾：我們將用最雄厚的實力、最無私的奉獻、最貼心的關懷成為你們最堅強的後盾!

“三分天註定，七分靠打拼，愛拼就會贏!”我們的未來應該由我們自己來掌控!縱使前景無法測定，也一定要頂着風雨，披荊斬棘!人生因拼搏才精彩，只要生命依舊鮮活，前行的腳步就不該停止!鼓起勇氣，抓住每一天的機遇，抓住每一秒時間，不要枉費年少時光，不達目的，絕不言棄!

短短一年，彈指一揮間，同學們，在這關鍵時刻，最忌諱的是空有想法而沒有行動。課堂上你們一定要用渴求知識的雙眼替換睏倦的身影;自習課上一定要用緊張高效的思考替換你左顧右盼磨磨蹭蹭的行為，重中之重，你們要有計劃地跟着老師的節拍走，一拍都不能走慢、走亂。尤其是我們將要面對的暑假，更需要爭分奪秒，有計劃的安排自己的學習。失去的時間無法換回，但失去的知識卻可憑堅強的意志，實際的行動來換回!要堅信，只要付出，就一定會有回報!

九年級是人生征途中的重要一站，千萬不要把太多的精力和時間消耗在一時的享樂當中，老師知道你們很累，但寒窗苦讀是為的就是把信念點燃!老師知道你們很苦，但披星戴月為的就是擁有美好的明天!同學們，前面兩年我們都從風雨中走來了，在這最後一年，為了我們的理想，頭懸梁錐刺股有何不可?為了我們的人生，三更睡五更起又有何懼?同學們，你們的肩上承載着太多的希望，作為老師，我們願意為你們分擔責任，為你們傾盡我們全部的精力和心血，“甘將心血化時雨，潤出桃花一片紅”。我們相信，通過我們師生的共同努力，以我們共同的智慧駕馭戰場，定能決勝會考!就讓我們用信心，用耐力，用壓倒一切的勁頭，勇敢地接受來自命運的挑戰!

同學們，青春的腳步，為我們敲響了出征的戰鼓;誓言的手臂，為我們揚起了奮蹄的長鞭。讓我們展開飛翔的翅膀，邁開堅定的步伐，跨過命運的門檻，朝着我們的理想——奮勇出擊!讓我們與夢想簽約，為母校再創佳績!

謝謝大家!

會考動員教師發言稿篇4

各位激、各位老師、全體同學:

大家下午好！

伴隨着和煦的春風，承載着人們的期盼，xx會考正在大跨步地向我們走來。在這百日衝刺的關鍵時刻，我們隆重舉行這次動員大會，其目的就是統一思想、鼓舞士氣，提振精神、爭創佳績，用現在最時髦的詞來説，就是“增加正能量”。我們今天的會議，得到了廣大激的大力支持，你們在百忙之中能夠前來參加我們的會議。在此，我提議，讓我們以熱烈的掌聲表示歡迎！

再過一百天，我們全體同學將帶着自己的夢想，帶着父母的期盼和學校的重託奔赴會考考場。經受人生一次真正意義上的考驗，在這關鍵的時刻，我們學校的領導來了，我們關注着你們，想看看同學們的決心和信心；在這關鍵的時刻，我們的激代表們來了，他們關心着你們，想聽聽同學們的錚錚誓言，在這關鍵的時刻，我們的老師來了，他們是想讓同學們知道，在這天的鏖戰中，你們並不孤單！有老師與你們同甘苦，有老師為你們排憂解難。

下面談幾點意見

一、對我校今會考形勢的分析

同學們，會考是一場沒有硝煙的戰爭，知己知彼，方能百戰百勝。今的會考，我校仍有很多優勢，主要表現在以下幾方面；

（1）；眾所周知，近幾來，我們的會考取得了跨越式發展，xx和xx，因為成績突出，我校連續二被縣教育局評為先進學校，那金燦燦的獎牌，不是用金錢能衡量的，它浸透着更新中學全體師生的心血和汗水。所以，我們有理由相信，這是一個良好的態勢，它將為我們今的會考起到一個重要的導向作用。這就是人們所説的士氣正旺，人脈指數高。

（2），學校一如既往地高度重視畢業班的工作，無論是從教學時間上，師資配置上，教學方法上，教學效率上，以及組織紀律上，都下了很大工夫，花了很大力氣，可以説，在抓畢業班教學方面，其他學校做到的，我們做到了，其他學校沒做到的，我們也做到了，這個我們不必細説，大家有目睹。這是我們今天會考成功的基礎，

（3），我們有一支特別能吃苦，特別能戰鬥、特別能奉獻優秀的畢業班教師團隊，他們工作作風紮實，工作態度積極，業務水平精湛，這是我們取得成功的保障；四，我們這屆畢業班的同學好，絕大多數都是有理想有抱負的同學，都是遵規守紀、肯學善學的同學，我們這屆學生，從入學以來，在歷次考試中，通過和相關學校學生成績的比對，我們的成績都是比較好的，在考備考複習以來，同學們的成績可以説一步一個台階，穩步提高。這更是一個很好的趨勢。

通過以上分析，我們更有理由相信，我們今的會考，一定會取得理想的成績，我們這屆畢業生一定會為更新中學創造新輝煌。

二、對備考工作的要求

儘管我們今會考有很多優勢，但是，我們也不能盲目樂觀，要謙虛謹慎，戒驕戒躁，不到最後一刻，都不能説誰勝誰負。為了能夠更好的收穫喜悦，擁抱成功，下面，我提出幾點要求。

三、要明確奮鬥目標。

目標是我們奮鬥的方向，前進的動力，目標淺短的人，是不會有出息的，所以，我們要有遠大的目標，在學習成績上，和高的比；在學習效率上，和快的比；在刻苦程度上，和強的比；在遵守紀律上，和好的比；胸中有了大目標，泰山壓頂不彎腰。

會考動員教師發言稿篇5

新的學期已經拉開了帷幕，這將是一個嶄新的起點，一個全新的舞台。心中有夢想就要付出行動，腦中有藍圖就要進行實踐。美好的青春要靠自己去拼搏，只有昂首挺胸，奮勇前進才能不辜負美好的豆蔻年華，韶華易逝，三年時光彈指一瞬。希望同學們能夠拿出120分的熱情去努力拼搏，用自己三年來的辛苦耕耘，為自己的會考畫上一個滿意的句號。

親愛的同學們，今天，離會考只剩下三個多月的時間，三個月後，我們也許各奔東西，也許依然可以在最好的高中做親密的同學，這些，都取決於我們今天能夠吃多少苦。

馬雲在《不吃苦，你要青春幹嘛》這篇演講中説到：當你不去拼一份獎學金，不去過沒試過的生活，整天掛着qq，刷着微博，逛着淘寶，玩着網遊，幹着我80歲都能做的事，你要青春幹嘛？

恰同學少年的我們，在最能學習的時候選擇玩樂，在最能吃苦的時候選擇安逸，自持年少，卻不知道青春易逝，再無少年之時！

今天，我們為什麼要努力讀書？著名作家龍應台在給兒子安德烈的一封信中這樣寫到：我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成就，而是因為，我希望你將來擁有更多選擇的權利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。

李嘉誠也這樣説過：“讀書雖然不能給我們帶來更多的財富，但它可以給我們帶來更多的機會。”

同學們，有機會，才會成功，才會有未來！

當你想要放棄了，一定要想想那些睡得比你晚、起的比你早、跑的比你賣力、天賦還比你高的牛人，他們早已在晨光中跑向那個你永遠只能眺望的遠方。

所以，不要在最能吃苦的時候選擇安逸，沒有誰的青春是在紅地毯上走過。

既然夢想成為那個別人無法企及的自我，就應該選擇一條屬於自己的道路，付出別人無法企及的努力！

將來的你，一定會感謝現在拼命的自己！

會考動員教師發言稿篇6

尊敬的老師，各位同學：

大家好!沐浴着三月的春風，江南草長，萬物蓬勃之時，我們迎來了姚村中學九年級年級迎會考百日動員大會。今天，我受學校領導的委託，能代表九年級年級全體老師登台發言，倍感榮幸和自豪，同時作為一名畢業班的老師，也深感肩上的責任之重大。在此，借本次百日動員會的東風兼表彰統練取得佳績的同學之際，代表九年級年級全體任課老師向學校領導、同學表一表我們的決心和心聲，同時也向在座的各位同學提點希望。

一.社會的關注：老師們，同學們，九年級畢業班的工作是事關千家萬户利益的大事，社會時時刻刻都在關注着我們，社會各項事業的發展，對我們老師的教學提出了更高的要求和目標，尤其在這知識和信息爆炸的年代，更容不得我們有絲毫的疏忽和懈怠，因此，我們全體老師必須發揚頑強拼博的精神，只爭朝夕，與時間賽跑，拼命工作。

二.學校的榮譽：我們姚村中學是一所具有光榮傳統的中學，人文薈萃，人傑地靈，有豐厚的文化底藴和內涵。曾經走出一大批莘莘學子。如今他們工作在祖國、乃至世界各地，學校因他們而聲譽鵲起。歷年的會考，我們都取得了輝煌的成績，遠者如96年會考狀元張敏，近者有夏凡、張晨、陳沁湉等。他們不僅給我們學校帶來巨大的聲譽，而且也給我們學校帶來豐厚的收穫，吸引更多的學習姣子跨入我們的學校就讀，鑑於這些，我們全體九年級老師要發揚前任的精神，接過他們手中的棒，為學校的榮譽而戰，為三中的明天而戰!

三.千家萬户的期望和企盼：現在大多數家庭只有一個孩子，父母把深切的期望都寄託在他們身上，天下父母殷切的眼光，對老師們的信任，都將我們老師推向前台，去擔負教書育人的重任，為了這個光榮的使命，我們有責任把他們努力教育成才。

我們全體九年級老師也真是這樣努力地去做了。本學年，在學校領導高度重視，年級組嚴格把關下，各個老師齊心協力，兢兢業業，勤懇踏實，分秒必爭。在教學上，各備課組相互協作，精心研討教材和教學內容，確定計劃，明確職責，教學工作井然有序。各位老師認真細緻地鑽研教材，吃透教學常規，認真細緻地備好每一節課，充分利用現代化的教學設備和教學理念，在民主、平等、和諧的氛圍中努力上好每一堂課。不放過教學中的任何一個終點，不漏過教學中的任何一個重點，難點。課後及時批改作業，瞭解學生學習狀況，及時反饋教學中遇到的各種問題，去共同交流、探索，把最優質的教學給我們在座的每一個同學。團結合作、奮力拼搏、誨人不倦，真是我們全體老師教學宗旨。

在學習生活中，我們的全體老師同樣也予以我們的同學足夠的關心和愛護，有同學生病住院了，老師在忙於教學之餘，抽空去醫院探望，噓寒問暖。有同學親人去世了，萬分悲痛之餘，老師及時瞭解信息，發動全班同學，伸出援助之手，給予同學物質上的幫助，更給予精神上的安慰和鼓勵。有同學想輟學不來了，班主任老師親自上門拜訪，並做好思想工作，用車子接回學生;有學生學習遇到困難，產生畏難情緒，思想動搖了，我們的老師總是永不知疲倦，努力地做好同學們的思想轉化工作，面對挫折和壓力，要放下包袱，解放思想，努力進取。同時老師也放棄休息，充分利用時間，做好輔導補缺工作。

有同學之間產生矛盾糾紛了，老師總是瞭解情況，耐心説服幫助這些同學改正缺點錯誤，我們的校領導也總是起早貪黑、披星戴月和老師們共同奮戰在工作中。更有我們的幾位老師，在住院乃至失去親人萬分悲痛之時，牽掛的還是教學工作、班主任工作，顧不得悲傷和疲勞，放棄休息的時間，重新投入工作。請問：我們的老師為什麼這樣做?是因為我們每一位老師的心中有一顆強烈的責任心，和使命感，有一顆無私奉獻於教育的事業之心。他們無怨無悔，不喊一聲苦，不叫一聲累，用青春和熱血鑄就輝煌。

我相信，我們學校有這樣的領導，這樣的老師，三中的教育事業一定會熠熠生輝，蓬勃興旺，我們今年的會考一定能取得優異的成績，一定會捷報頻傳。

最後向同學們提出點希望：會考的日子已進入了倒計時，我們分明聽到了那嘀嘀嗒嗒、響徹不停的鐘聲，在我們每個人的心中跳動，時間不等人，光陰催人老，少壯不努力，老大徒傷悲。在這金雞報曉之時，我們要學習古人聞雞起舞的精神，珍惜光陰，把握現在，你們朝氣蓬勃，生機盎然，思維敏捷，是學習的黃金時期，你們就像早晨八九點鐘的太陽，希望寄託在你們身上，未來靠自己去創造，去開拓。人生能有幾回搏，此時不搏，更等何時?希望你們明確自己肩上的責任擔子，自加壓力，刻苦努力，我們全體老師相信：攻城不怕堅，攻書莫畏難，科學有險阻，苦戰一定能過關!

同學們，會考時間步步逼近，希望你們合理地制定好複習計劃，勞逸結合，勤於鑽研，不懂就問，誓把學習上的攔路虎全部打倒，去迎接會考的挑戰，去揭開人生道路上嶄新的一頁。祝你們成功!

最後用二副對聯與全體師生共勉：

苦心人天不負，卧薪償膽，三千越甲可吞吳;

有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚!

我的講話完了，謝謝大家!

會考動員教師發言稿篇7

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好！

時光荏苒，轉眼間我們步入了九年級，會考很快就來到眼前。能夠作為班主任代表發言，我感到無比榮幸，在我身邊，有着關懷，愛護我的領導，有着關心、支持我的同事，我們在朝着一個共同的目標奮進——20xx年的會考。

作為九年級教師中的一員，我倍感驕傲，因為我工作在一個有着優良作風與傳統的團隊。九年級全體教師是一支兢兢業業、勇於創新、鋭意進取的隊伍。回顧以前的工作，我們付出了很多，但面對着各級領導的殷切期望，面對着學生對知識的孜孜以求，面對着家長期盼，我們要用自己的所有知識、智慧，辛勤的努力，把我們心愛的學生送到勝利的彼岸。

作為九年級教師中的一員，我更感到肩上責任的重大。隨着會考腳步的日益臨近，我們多了一份激動和信心，多了一份凝重和力量。面對着學生一生的第一次挑戰，我們將與學生同舟共濟，將從以下幾個方面做起：

1、提高課堂效率。依據上級和學校的教學安排，利用好導學案教學，課前使得學生充分預習，課堂上老師和學生有的放矢，調動學生學習的積極性、主動性，最大程度的發揮45分鐘的課堂效率。

2、始終保持一顆愛心,發揮表率作用,充分調動學生積極性,讓學生主動參與班級管理,加強紀律教育,常抓不懈,持之以恆,為學生創造良好的學習氛圍,保證學生健康成長。

3、積極主動地和各科教師聯繫，協調學校各方面的教育力量，發揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中，尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協商，傾聽、採納他們的意見。平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。

4、研究每個學生的個性學習特徵，因材施教，對於學習困難的學生我們給予足夠的幫助與指導，特別關注邊緣生，給他們信心和勇氣，教會他們掌握一種科學的、適合自己的學習方法，努力提高學習成績。關愛每個學生，不放棄一個學生。

5、在關心學生身體、生活的同時，更關注學生們的思想，積極與學生溝通，緩解學生考前壓力，樹立學生的自信心。

會考的號角已經吹響，我們九年級全體教師必將眾志成城，向領導、向家長、向社會交出一份滿意的會考答卷。我們始終堅信：我們的努力，必將再創六中西校區會考的輝煌；我們的付出，必將讓會考碩果在六月飄香！

謝謝大家！

會考動員教師發言稿篇8

時間過得真快，轉眼間，一個學期又將到盡頭。掰着手指算算，離考試沒有幾天了，按理，應該是所謂“最緊張的複習階段”。但，在這個時候，我才感受到教學對我們來説，是件多麼幸福的事情。

年終歲尾，各項活動基本完成，儘管似乎更忙了，但亂事兒卻越來越少。更多的時候，是在忙碌着應該做的事情。

課堂上，不講解太多的內容了，把該複習的內容，千方百計地設計成各種各樣的訓練——一方面得讓學生有新鮮感，另一方面，得讓他們靈活運用，對吧。印刷出的複習題，一式三份。一份進行練習;一份是帶有答案的，給學生對答案用;還有一份，用來測試。當然，不合格的要“罰寫”的(跟學生商量好的，再練習幾遍)。看着課堂上“優秀的”或是“有待進步”的學生們忙忙碌碌地寫着練習、探討着習題的答案，才感覺出學習的味道來。當有基礎較差的學生反覆

羞澀着舉手“老師，又不會了”的時候，急忙趕過去，手搭在孩子的肩上，輕聲細語地分析講解，總覺得，這才是老師的樣子。

課下，當然更是忙碌。設計習題、批改練習卷子——學生練一遍的內容，咱得批幾十遍——不厭其煩地寫上“很好”、“很棒”、“太棒了”、“有進步”之類的話語。當然累得昏頭漲腦。發現了錯誤的地方，得把學生叫過來，説：這怎麼可能會錯呢——再加上一番解釋，學生赧然微笑，仔細聽着;教師細細講解，偶爾嗔怪。不像是師生，倒像父子了。講着講着，從勞累中又興奮起來，發現自己是多麼的幸福。

當然，也有發火的時候。學生集體偷懶，某次測驗的結果慘不忍睹，於是一頓臭罵、慷慨淋漓。學生靜靜地、膽怯地不敢直視。甚至，火頭上，生氣地讓學生“都給我寫二十遍”的時候，也沒有人敢討價還價。待怒氣漸消、看到一個個極辛苦極快速地書寫，又歎口氣：“算了吧，明天咱重測”。學生又是一陣子歡呼。接着，表決心“明天保證一點兒問題也沒有”。一陣工夫，盛怒頓消，忍不住又對下傢伙們生起幾分柔情來。

因為教學無方吧，或是基礎造成，總有學不會的孩子。曾在家長會上跟家長們説：“知道大家望子成龍、望女成鳳，可是，你送來小豬仔、小雞仔，咱怎敢保證他們成龍成鳳呢?但，每個孩子我們都會盡力，讓他們學會做人、做事。”這不，每一個孩子都在努力地做着，不正是我們諾言的兑現嗎?想着、想着，不再為他們的成績煩惱不已，於是，又幸福起來。

一個學期過去，緩緩氣兒，又要開始一個新的輪迴。皺紋，在眼角出現;白髮，不停地增添。在青春漸漸消逝的過程中，痛並快樂着。偶爾，看到那些長大成人、成家立業或是活得有模有樣的時候，傻傻的，不由得湧起幾分自豪來，像是自己有多大的功勞似的。

唉，有什麼理由不幸福呢?咱是教書匠，但咱教的，可不僅僅是書啊!家長、學生對學校過高的期望值、學生水平的差距、新教程改革的初次實驗、學校條件的有限向我提出了挑戰。如何把外國語的特色體現在日常教學當中，達到學校領導的要求，學生和家長的滿意對我來説無疑是個新的課題，為此，我做了大量的研究和準備工作。

首先，我在網上查閲了大量的資料，因為新教程初次實驗，資料不足，這就需要你做有心人，一年多積累，我搜集了許多對教學很有幫助的優秀網站，開學伊始，學生的層次參差不齊，大部分來源於農村或者學習非常不正規，養成了許多不良的習慣，甚至厭煩英語。我要做的第一件事情就是用生動活潑的教學模式，豐富多彩的活動和遊戲喚起他們學習英語的興趣，樹立他們學習英語的信心。在課堂中逐步滲入，教給他們操作性極強的學習方法，通過靈活多樣的課堂、練習、考核、作業等模式，小步子，快節奏，穩紮穩打，將學生的學習成績逐步提高，一年的實踐證明小有成就，現總結如下，僅供大家參考。

一、充分利用屬於自己的時間，上好每一堂課，每一個早讀。課堂是學生學習成敗的關鍵，是學習過程中最關鍵的一個環節。我努力做到上好每一堂課，精講多練，當堂問題當堂解決，不把負積累帶到課下，儘量減少學生的課外負擔。典型的試題和練習，二、幫助學生養成良

好的“五環節學習法”的習慣，充分利用整塊和零碎時間。開始可以手把手的教給他們如何預習和複習，幫助他們合理分配自己的時間。如：小時間的利用：1)、可利用課前五分鐘讓學生高效率複習上節內容和預習本堂課要講的內容，並一定要做好檢查驗收工作，這個時候學生的注意力最集中，效果最好。

2)、給學生髮放一些卡片，教學生將每單元中重難點和學生自己的疑點和難點書寫在卡片上，每天裝在口袋裏，可充分利用小時間，隨時翻看記憶，把這重點，難點轉化成為自己掌握最牢固的一部分。3)、為適應中招的要求，加強學生的聽力和閲讀能力，三、教會學生用總結歸納法總結每個單元的筆記和學習。我共分了三個步驟訓練學生。第一步：我總結歸納好，發給學生，讓學生有個參考的模式。(七年級上期)第二步：我列出提綱和重點，教學生比葫蘆畫瓢。(

四、使用科學合理的評價讓學生隨時品嚐到成功的喜悦，有跳一跳就可以摘到蘋果的慾望。所以我給每一個學生都制定了通過努力就可以達到的目標。如：程度不同，背課文所需要的時間不同，達標的標準不同，暫時落後的學生達到了自己的目標和優秀學生的一百分價值同等。根據這些年的經驗，我採取了梯隊比賽的辦法調動學生的學習積極性，具體操作如下：

1)、將全班學生按程度四人一組分成十五個梯隊，每個第隊設立一個梯隊長。

2)、每個梯隊的要求各不相同，達到梯隊要求即達標，超過梯隊要求的給予加分和表揚。

3)、定期調整梯隊人員，表揚上浮的學生，下降的學生要及時找其分析原因，制定下一步的努力方向，和具體措施。

4)、定期讓學生進行自我小結，找出學習中的優點和不足，鞭策自己，並在梯隊中交流。

5)、梯隊長記錄各比賽成績，家長會上將梯隊第一名的同學予以表彰。

梯隊比賽的優點是易操作，透明度高，學生可隨時清楚自己問題所在，同等程度的學生比賽獲勝的機會均等，有利於調動全體學生的學習積極性，尤其是學習暫時落後的同學，經過多年的實踐，效果極佳。

五、對每一單元的知識都紮實做好驗收、反饋工作。

每個單元的知識並不多，學生必須紮紮實實，一步一個腳印的走，最大程度的減小負積累。這就要求老師做好每個單元知識的指導工作，讓學生心裏很清楚本單元我究竟學會了什麼，重點是什麼，中招的考點是什麼，甚至要教會他們這些知識點老師會如何出題，會舉一反三，並要針對學生的特點，做好驗收、反饋工作，我的具體做法是：

1)。堅持每個單元的基礎知識過關，存在的個別問題要一對一的解決，共性的問題加以指導進行二次驗收。

2)、堅持各單元的過關檢測。開學時我就精選了八種資料，每個單元我都從中挑選精華題，靠攏中招要求，編成兩套測試卷，對學生進行知識驗收，並及時做好反饋和錯題重考工作。

3)、英語的記憶量大，為了不加重學生的課外負擔，我將背誦任務全部放在課堂和早自習，全班分為三個大組，配三各、個課代表分管，在將各組分為三個人一小組，設置一個學習小組長，背誦任務分以下一個步驟檢查：

a.我講解重點難點，將最難記憶的句子和難點帶領大家用巧法一起背會。

b.給出規定時間要求學生快速記憶。

c.學習小組長檢查驗收。

d.還不合格的有分管課代表檢查。

e.老師抽查驗收結果，對於弄虛作假的給予重罰。

4)建立錯題本，我將學生的共性錯誤積累在一起，作為大考複習和中招復習的重要依據和資料