篇一
思緒若花，輕盈似夢，我們為期8天的****暑期社會實踐活動已經拉開了帷幕，在初秋的天空下且行且悟，重拾那些被日漸冷落的珍貴。我本就是中北大學文博志願者團隊中的一員，這次做為****暑期社會實踐組的一名組長，我覺得是對我的信任與個人能力的一種鍛鍊。我不光要做好組長這一職位，同時也要盡力做一名勤快能幹的志願講解員。
實踐前一天，向上一組組長請教。瞭解各注意事項，探討講解過程。之後將原講解稿刪減、排版、打印，為了提高組員熟悉、背稿效率，也便於後期添枝加葉，讓組員快速地成長起來。——期待我們實踐組第五組與****有一場美麗的邂逅。
實踐第一天，與上一組交接工作。上一組給我們講解了一次，我覺得內容沒什麼出入，只是自己還不夠熟練。站在我們組員的角度，他們第一次接觸****，聽一次可能還會覺得比較蒙。於是，我便拿他們先練練手，給他們講解，捋捋思路。在自己第一次接待遊客（考核）的時候覺得還是有點略微緊張，遊客聽的也很認真，並給我填寫了第一張徵求意見表。上一組考核人員也耐心地指導我。——如此莊嚴而又神聖的地方卻也難以壓制我的興奮。
實踐第二天至第七天，接待遊客。面對初次來****的遊客，我們是講解員，我們會熱情、耐心、細緻地為他們講解；
面對知識淵博的遊客，我們是學者，我們會認真聆聽他們娓娓道來的有關****的一些知識。在實踐中不斷地自我完善、自我充實、並不斷總結、提煉，形成了適合自己特長的講解方法和自己獨有的講解風格。有時遊客會問你們是幹什麼的之類的問題，我可以很自豪地回答：“我們是志願者。”為了提高我們團隊的戰鬥力，也為了讓組員多實踐一下，我儘量把上午與下午的遊客讓給他們，我中午加班來接待幾波遊客。我曾接待過一批由15人組成的遊客團，他們50年前畢業於太原機械學院（中北大學），剛開始講解覺得壓力挺大的，聲音也放不開，之後看到他們都在認真聽我講解，我的聲音自然地放開了，最後我的講解得到了他們的認可。講解之餘與他們聊聊天、拉拉家常也會有不一樣的感受。不只是這麼一個遊客團，對於每一個遊客，有時只需一抹微笑、一聲問候、一個點頭、一份懂得，便可以讓心零距離。你收穫感動，我收穫快樂，何樂而不為？——無論結局怎樣，自己盡力就好。
實踐最後一天，和下一組交接工作。我耐心細緻地給他們講解，不希望最後呈現倒金字塔的狀況，只希望他們能比我們做的更好。想到從明天開始，這個地方便不再屬於我們7人，其實心裏挺不是滋味的。可能正印證了“人面不知何處去，桃花依舊笑春風。”——今天就要離開了，心中卻很不捨，一個文化和歷史底藴深厚的祠，一羣可愛向上的人，沉靜又不忘彰顯其活潑的特性，晚安，我們下次見。
此次暑期社會實踐很有意義，讓我懂得了珍惜，懂得了感恩。珍惜當今的歷史文明、珍惜做志願者的時光、珍惜陪伴你的人，感謝此次暑期社會實踐、感謝文博志願大家庭、感謝我身邊可愛的人……當新的一天開始的時候、新的目標擬定的時候、向新的方向出發的時候，我們又將遇上新的面孔，發生新的故事，產生新的結局……
篇二
很幸運我的暑期實踐可以在****這個古色古香，環境優雅的地方進行。這個夏天註定我擁有最獨特的記憶。當我選擇了****的之時便決定了我的收穫。在這個燥熱的季節，有綠蔭相隨，有朋友相伴，有歷史相擁，有自己成長。
在與上一組交接的上午，上一組的同學為我們講解了一遍，講解中他們由內到外散發出的自信與從容使我感受到了驚奇與擔心，我驚訝他們的自信但同時擔心自己無法像他們一樣。
由於週日遊客較多，一位阿姨讓我給他們講解一下，帶着緊張和興奮我體驗了第一次當導遊的感覺。阿姨和叔叔待人十分熱情和善讓我在講解中逐步放鬆了下來，結束的時候阿姨和叔叔還十分開心的和我合了影，實話説有了第一次的嘗試，接下來的時間我變得不再那麼拘謹，我可以很自然的發揮，帶領大家認識我們的****建築羣。
在實踐中每天可以遇到各種類型的人，在與遊客的交流中我學到了很多，學到了如何與人交流，瞭解了****的歷史以及許多細節的構造。在實踐交流中，最為深刻的便是遇到了我們中北的校友，老一輩的學長學姐為我們講述了我們中北的舊時景觀（二龍山上沒有幾棵樹），是我們的老一輩的人在山上種樹，並將其流傳了下來，留下了如今綠樹成蔭的二龍山。還有許多遊客在當知道我們做得事情，便會對我們文博志願者提出表揚，並希望我們可以長期堅持下去，讓我們山西的文物活起來。
這次實踐將我的怯懦，膽小祛除，讓我在遊客面前變得自信，讓遊客為我大學生點贊，為我文博志願者點贊，為我中北點贊！
篇三
放假前瞭解到有一個****志願講解的社會實踐活動，我抱着試一試的心態報了名。為了更好的做好這個志願者，我選擇了暑期留校提前瞭解****的歷史。
通過查閲資料，我瞭解到****又稱英濟祠，烈石神祠，位於太原市西北20公里的上蘭村，在汾河峽谷左側，背靠二龍山，左傍烈石寒泉，右鄰趙戴文公館，是祀奉春秋時晉國大夫竇犨的祠廟，竇犨，字鳴犢。封地在今太原。曾於狼孟（今陽黃寨）開渠興利，因而得到後人的紀念。宋代元豐八年，神宗封之為英濟侯。顧祠廟又名為英濟祠。於是在開始實踐之前我去了一次****，當我真正來到****，我被這兒的景色所驚訝到了！景區整個院落依山而建，景色十分秀美，空氣清新。實踐的這一個星期的時間裏，這兒的寧靜祥和使我的心靈得到了昇華！
實踐開始的第一天，上一組的組員給我們詳細介紹了****的各個景點，剛開始看到講解稿的時候，宂長的內容讓我感到十分崩潰，又亂又雜的內容讓我覺得背下來根本不可能！於是上一組的同學給我們講解完景點之後，又教我們如何有技巧的將每個景點的主人公生平了解一下，然後通過對人物的理解再將與之相關的景物以及故事記住，這樣再去背講解稿就會輕鬆很多了！
七天的獨立志願講解讓我受益良多！同時也結交了幾位好友。在講解的過程中，有幾位遊客給我留下的印象十分深刻，第一天講解的過程中我就遇到一位老教授，老人是上蘭村人，也是中北大學的前教授，在我講解的過程中每講一個景點，老人都會為我補充，講完整個景區，我感覺並不是我給他做了講解員，而是他給我上了一節歷史課！讓我對自己的認知水平有了一個準確的認識，我在往後的講解中也更加謙虛。一個星期的志願講解，不僅是我給遊客介紹****，也是我向遊客瞭解中國歷史的一個過程。
非常感激文博志願者協會組織這個實踐活動，讓我們有了這個機會。通過此次****志願講解實踐，我對中國的悠久歷史有了更深刻的瞭解。和六位同學共同合作，讓我們結下了深厚的友誼。
篇四
八月的驕陽，沸騰了我們青春的熱血；
無悔的選擇，輝煌了我們年輕的歲月。我們帶着朝氣蓬勃來到了****，在這裏我們度過了短暫而充實的八天****暑期社會實踐，在這裏我們奉獻了美麗青春，燃燒了我們的激情歲月；
我們微笑的臉龐和颯爽倩麗的英姿，伴隨着這，定格在時間的長廊中。
第一天，難免會是記憶深刻的一天，這一天我們組的任務主要是和上一組完成交接工作，另外就是要順利通過考核項目。在上崗之前，老實説自己是沒有完整仔細地看過一遍稿子的，所以，在跨入****門的那一刻起，心中情不自禁地緊張起來。進入辦公室之後，換好了小紅衣，準備傾聽上一組組員的講解。大家都準備好以後，我們的工作開始步入正軌，跟在上一組成員的後面仔細傾聽，然後把握重點，聽完講解後，不明白的地方再向上一組成員多次請教，不斷地學習和掌握****的相關知識。上午除了多次看完講解稿，就是跟在上一組成員的身後不斷地傾聽他們的講解。當時自己很佩服上一組成員可以講解的那麼精彩，那麼流利。下午就是自己踏入舞台的時候，上一組會有一名成員來考核我，一聽到考核，自己又開始膽戰心驚，因為還沒有做好充足的準備，但是經過考核我的小姐姐不斷地鼓勵，心情開始慢慢平復，開始了講解。考核過程中，自己講得磕磕巴巴，時不時就會落下很多重要的東西，在考查者的提示下，也勉勉強強地過了關。
之後去的每一天，我都會首先熟悉稿子，把沒有掌握的東西反覆地學習與練習。在沒有了上一組成員的幫助下，自己開始了獨立地講解，第二天和第三天遇到的遊客都很熱情，沒有被拒絕一次，自己也不在膽怯，開始對自己充滿信心，相信自己可以很棒地扮演好這一角色。第四天，我開始遭到了遊客的拒絕，心中有了小小的悲傷，但是後來我很榮幸的認識了保管所的領導，他當時帶着朋友參觀，並且給他們講解，當時我的眼球一下被他的講解吸引了過去，順其自然就聽他講完了整個建築羣，最後我向他請教了一些自己迷惑的問題，短暫的交流之後，卻讓我受益匪淺。他告訴我，對於形形色色的人，我們需要不同講解風格和方法，遭到了拒絕，要學會擺正心態，他們可能只是喜歡自己細緻地觀看。在最後一天，我又一次很榮幸地和老先生進行交談，他對我説的話我一直都銘記在心，同時在每次講解的過程中，不僅是要發現自己的不足，更要體會那個過程。
通過為期八天的暑期實踐，不僅讓我體驗了講解員的角色，而且讓自己提前接觸了社會，走進了社會，提升了自己。
篇五
在這個異常酷熱的夏天，身為一名準大三的老生，在放假前夕剛聽到社會實踐這個活動時，內心還是異常激動的。以前都是看學長學姐參加各種各樣的志願活動，心裏甚是羨慕，但當自己真正拿到這個任務時，興奮之餘還有些迷茫，不知道自己該從哪裏下手。一個偶然的機會，自己在別人qq空間裏看到了文博志願者這個組織，大一時班級就集體組織去參觀過****，而且當初也是文博志願者接待的我們，那時就對這個組織頓生好感，但苦於平日裏課程繁忙，無暇加入。此次再看到這個團隊時，眼前頓時一亮，沒錯，就是它了。
剛開始的時候，自己並沒有想着藉助這次實踐達到什麼目的，只是簡單地完成課程任務罷了。直到8月5日第一天交接的時候，自己親眼目睹了上一組的同學接待遊客的全過程，才從內心真正喜歡上了這項活動。第一天最多的就是對上一組人的好奇，那麼多的講解稿，他們到底是怎麼做到了然於心的呢，而且在他們講解過程中，有很多東西都是講解稿中並未提及的，他們是怎麼知道的呢？閒暇時間跟他們請教以後發現，他們祕籍就是多説，多瞭解，多跟遊客互動。致此，我才認識到，原來要做好一名導遊，並不是那麼多麼容易的。
按照慣例，第一天是我們學習加考核的時間，下午考核過後才能接待遊客，但當天中午，在上一批志願者都已回家之際，正好來了一大批遊人，而且要找志願者給他們講解，這種情況下自己只能硬着頭皮上去。第一次講解，自己確實很是緊張，但好在遊客聽得都很認真，並且對我的講解很感興趣，就這樣，慢慢的便放鬆下來，越講到最後越覺得得心應手。而且最後讓遊客填寫意見的時候，他們一個勁的説着謝謝。作為服務行業的一種，這兩個字應該是別人對自己最好的一種認可吧。
在接下來的幾天當中，隨着接待遊客數的增多，遇到了各種各樣的情況，遭到過別人的懷疑和拒絕，也碰到過一些遊客對講解內容的懷疑，不時還能碰到附近村莊的老人來遊玩，他們可以説是活的教科書了，在接待過程中，很大程度上，他們是講解員，而我們是傾聽的遊客。每一天接待完遊客後都感覺身心俱疲，到每次聽到他們一個勁地道謝時，總覺着這些疲倦都是值得的。
通過本次****實踐活動，我不僅瞭解到了更多人文歷史知識，更學會了如何去與人交流，在遊客的不斷詢問中，我更體會到了學習的重要性，吾生有崖，而知無崖也。
篇六
想一想，時間過得可真快，一轉眼****暑期社會實踐活動已經結束了，但是****暑期社會實踐活動帶給我們充實美滿的記憶永遠不會磨滅。它讓我們走出課堂，走出校園，走向社會，走上了與實踐相結合的道路，有助於我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識，有助於加深我們與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才幹，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認。
這一次實踐主要是擔當太原崛圍山中北大學志願者團隊的****義務講解員這個角色。既然選擇了太原崛圍山中北大學志願者團隊的****義務講解員這個崗位，那就得了解和承擔作為一名****義務講解員的責任，講解藝術最本質的特徵是知識和語言的有機結合，作為****知識和文化的傳播者，我們就要積極學習和掌握****各方面的知識。所以在準備期間我通過崗前培訓，網上查詢，詢問往屆****義務講解員等方式對****進行了初步瞭解包括：****的地理位置，組成部分，修建時間，建築結構，建築手法等。
在實踐中最讓我記憶深刻的是一位白髮蒼蒼步履蹣跚的老大爺，他和他老伴是跟隨他的兒子來這遊玩的，老大爺已經八十七歲高齡了，腿腳都已經不方便走動了但當我向他介紹****的景點和景點背後的歷史文化時他還是激情滿滿跟着我的講解路線，一路聚精會神，全神貫注的傾聽，不時對比自己記憶中的歷史，然後地跟我們訴説他的歷史記憶。雖然老大爺的口齒不太靈活了，但跟我們訴説時的面容卻是那樣的意氣風發。臨走時老大爺對我們連連稱讚，還叮囑我們要繼續傳承下去，一定要將****的歷史文化傳播給更多的人。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會實踐使我找到了理論與實踐的最佳結合點。通過本次實踐，不僅僅是扮演了講解員這一角色，更多的是對自我的一種認識與提升。我實踐，我快樂。
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