班主任致辭稿7篇

致辭對於很多人來説都是一次不小的難題，只要寫好致辭稿就不是難題了，通過致辭稿的寫作，我們可以讓自己在致辭的時候有更好的表現，下面是本站小編為您分享的班主任致辭稿7篇，感謝您的參閲。

班主任致辭稿篇1

不經意間，你們人生中的國中時光就從指間匆匆溜走，又到了梔子花開的季節，這時我們畢業了，即將踏上新的人生征程。臨別時，作為你們的班主任，縱有千言萬語竟凝咽，一朝師生情，終生銘於心。此時此刻，我送你們三句話，以表達我對你們的殷切希望和深情祝福。

讀書求知不能放棄。無論何時何地，讀書情懷不能忘。無論順境逆境，書本筆頭不能丟。知識永遠是改變人生命運的重要途徑，寒門逆襲靠的還是讀書，只有通過不斷地求知探索，我們才能在追夢的途中獲得智慧、成就自我。讀書求知是一個十分艱辛的歷程，“勞其筋骨，餓其體膚”，凡成大事者，必先吃過大苦，嘗過苦方知甜，沒有隨隨便便的成功，要用非一般的韌勁、毅力攻克學業，敲響大學之門，為成就一番人生事業打好鑰匙、苦練內功。

理性平和放得寧靜。一個人的心路歷程，決定了他人生的厚度和深度。也許，在三年的國中歲月裏，有些人被我批評過，但這只是鍛鍊你們抗挫商的開始。社會是一個大熔爐，競爭是激烈的，優勝劣汰每天都會發生，唯有練就強大的內心，方能淡定從容，平和麪對，不斷地實現自我超越。我們不要抱怨，因為抱怨是懦弱的體現。有人對精英階層説，“我奮鬥了三十年，終於有機會與你一起共進晚餐”。人生就是要敢於面對現實，敢於爬坡過坎，不斷地實現人生進位。

懂得感恩不應忘。感恩是一種人生態度，也是一種人生力量。在人生旅途中，我們受到父母的養育之恩，受到老師的教育之恩，受到朋友的友愛之恩……要感恩一路幫助過我們的所有人。繁華歷盡，方知平凡是真;歷盡滄桑，尤能相知相惜。滿懷一顆感恩的心，細數三年來，我們在一起的點滴，我們相遇、相識、相知、相惜，我們忘不了，忘不了一起打掃教室，忘不了運動場上的奔跑，忘不了每一次班會……感謝你們的相伴，有你們，真好!

同學們，沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山，敢問路在何方，路在腳下。不論你身在何處，人在何方，我們一直默默地為你們祝福，期待着你們學有所成，創造偉業，為母校爭光!

班主任致辭稿篇2

尊敬的各位家長，親愛的小朋友們：

大家好！

今天是個難忘的日子，是大班的孩子們最高興的日子。親愛的孩子們，你們要從這裏畢業了，就要開始新的歷程了。下個學期，你們就是國小生了，以後呢，還要成為中學生、大學生、甚至博士生。相信在這裏的學習和生活，為你們今後的學習打下了一個良好的基礎。

作為老師，我榮幸地見證了孩子們的成長曆程。親愛的孩子們，還記得你們剛進幼兒園時的忐忑嗎？是老師像媽媽一樣抱起了你們，為你們擦去眼淚，餵你們吃飯，哄你們睡覺，帶你們遊戲，給你們講故事。今天，你們不僅長高了，也長知識了，懂得了語言、拼音、科學、音樂、美術的一些基礎知識；你們不僅養成了良好的學習習慣，也練就了“自己的事情自己做“這樣獨立的生活習慣；你們不僅懂得愛護環境，而且還學會了愛護人、體貼人。

每個早晨，我會想起你們的聲聲問候；每個傍晚，我會想起你們的每張笑臉。你們即將離開這熟悉而美麗的幼兒園，請別忘了帶上全體老師對你們的殷切期望和祝福。今天，你們是一隻只快樂的小鳥，要在這裏起飛，今天，你們是一匹匹奔騰的駿馬，要在這裏奮蹄。

作為幼兒園的一員，我常常感到很幸運，因為我們有那麼多小朋友可以愛，同時我們也接受着那們多小朋友和家長真摯的愛，我要感謝高徐幼兒園每一位老師，儘管我們性格不同，愛好不同、家庭不同，但是我們都一個共同之處，那就是我們心中有愛，只有心中有愛，才能堅守這個職業，才能奉獻愛心，才能享受這份榮耀。

有很多家長這樣對我説：謝謝幼兒園、謝謝老師對孩子的教育。其實，最應該感謝的是你們，我想代表幼兒園對家長説一句感謝，感謝您對高徐幼兒園的信任和支持，感謝您對幼兒園活動的配合，感謝您對我們工作失誤的包容，感謝您對幼兒園提出的建議，這幾年，我們就象一個大家庭，相互鼓勵着、支持着，為了把我們的孩子培養成人而努力。

到了説再見的時刻，這是依依不捨的時刻，也是開心高興的時刻。親愛的孩子們，老師將記住你們的天真、善良和愛心。今後，你們無論遇到了什麼困難，也請記住老師對你們的愛，在老師心中，你們都是獨一無二的！你們都是最棒的！親愛的孩子們，老師愛你們，永遠愛你們。老師為你們祝福，祝願你們象一隻只快樂的小鳥，在廣闊的天空自由自在的飛翔；祝願你們好好學習，實現自己心中的夢想：成為快樂能幹的機器貓、機靈勇敢的喜洋洋、聰明美麗的白雪公主！

謝謝大家！

謝謝親愛的孩子們！

班主任致辭稿篇3

大家好!今天我很榮幸作為班主任代表在這裏作表態發言。眾所周知，班主任在班級管理中發揮着極為重要的作用，班主任工作的成功與否，將直接影響班級學生的健康成長，決定着班級的形象，甚而關係到整個學校的形象。咱們英雄山中學更加重視班主任的培養、選拔與任用。我覺得能成為英中的一名班主任，是學校領導對我的充分信任，也是我的榮耀。在平時的班級管理工作中，我倍加珍惜這個鍛鍊自己、提升自己的機會。從小我就一直有着做一名好教師和班主任的想法，因為我遇到過很多好的班主任，對我人生的成長、進步起到了很大作用!我把這份工作當作自己的事業來做，我也覺得做班主任工作是對自己的一種挑戰，我喜歡這種挑戰，我熱愛這個工作，有人説：班主任是世界上最小的主任，也有人説：班主任是學校裏最苦的崗位。但我認為，作為教師，如果不做班主任，那作為教師的的人生就是不完整的，總會存在些許的遺憾!所以，我喜歡做班主任工作，而且我也一定會努力去做，並且一定要做好!有了這種信念和理想的支撐，使得我在做班主任工作的時候，有了無窮的動力，即使付出再多我也無怨無悔!

在具體的班級管理工作中，我主要做到了以下幾點：

一、遵照班主任工作流程，“勤”字當頭，做負責任的班主任

擔任班主任工作13年來，我發揚英中的“三上”精神，按照班主任工作流程，努力做到“三勤、六到場”，因為我深深的明白，要想做一名合格的班主任，首先就要懂得付出，能夠付出!在正常值班的同時，我堅持每天早晨到校上早操，早飯空、下午上課前、自習時間等只要有空，我就會到教室，發現問題及時解決。班主任是教育學生的第一責任人，管理的是被父母寄予無限希望的孩子，所以作為班主任，最重要的一點就是要有責任心，要切實關心學生，一切為學生着想，工作中兢兢業業，塌塌實實，對學生關心照顧!自從做班主任開始，我就是“兩眼一睜，忙到熄燈”，一切以學生和班級的利益為重，全心全意的撲在工作崗位上。

二、提高自身素質，工作中努力做到細心、耐心、有愛心

俗話説，打鐵先要自身硬，迪福説過：“如果我自己的表不準，它只能欺騙我一個，但城裏的大鐘走的不準，受騙的就是整個教區的居民。”班主任的言行有如城裏高聳的大鐘直接影響一大批人，所以作為班主任老師，要處處嚴格要求自己，表裏如一，讓學生佩服。

1、要細心，要身體力行，先做後説。首先，班主任要有發現問題的能力;其次，要身先士卒，如發現玻璃沒擦乾淨，我先把抹布要過來，然後去擦，一直到擦乾淨為止，再如，地面有雜物時，我會親手撿起來，扔到垃圾桶裏。班主任這種潛移默化的影響，成效是無窮大的。身教重於言教，我時刻注意自身對學生的影響，處處以身作則，要求學生做到的，自己先做到，而且要做得更好。

2、有耐心，班主任必須有百分之兩百的耐心來對待學生的點點滴滴。班裏有一名學生，剛入高一時，思想上受社會不良風氣的影響很深，一心只想走韓寒的成材之路，數理化全面放棄，表現不佳，成績掉隊，對他，父母毫無辦法，也只能"順其自然"，並且為了不讓孩子失學，給他準備了兩個學籍(做好了隨時被學校開除的準備)。但我認識到，這樣的學生儘管只是個別現象，但畢竟是學生，我有責任和義務教育他，於是想出各種辦法轉變他，在充分尊重、信任的基礎上，通過近十次的談心，他由閉口不談到有問必答，再到不問自説，侃侃而談，最後忘記了師生之間的距離，甚至忘記了時間。使我摸清了情況，找到了癥結。這位學生體育突出文科優勢明顯，在校運會上大顯身手，為此，我在班上特別的表揚他，挖掘其閃光點，以後凡可表揚之處就不失時機地表揚，讓他覺得教師心中有他。該生思想上有明顯轉變後，我也沒有就此罷手，每隔一段時間，就找他談一次話，要他做一次自我小結，再給他提出一個新的目標。通過耐心細緻的工作，該生很快轉變了思想，認識到了自身存在的問題，並開始認真對待自己的學習，現在已經進入了班級前20名。

耐心是一種平和的態度，是一種除去浮躁的淡泊情懷，是一種只問耕耘不問收穫的奉獻精神，是播種之後默默守候細心呵護的漫長過程，是一份永不放棄的執着與堅守。作為教師，我們在教育學生時，應該動之以情、曉之以理，多一些寬容和耐心，逐步強化道德行為規範，提高學生的思想品德素質。

3、有愛心。教師要以真摯的情感和愛心去關心學生，愛護學生，尊重學生，才能贏得學生。要時時處處關心學生，動之以情，曉之以理，導之以行，用火熱的心去温暖學生。用愛心、誠心、信心平等對待每一位學生;當班主任多年，讓我感受最深的是：教育需要愛，更需要培養愛，沒有愛的教育是死亡的教育，不能培養愛的教育是失敗的教育。在素質教育的新形勢下，教師的角色在變化，師生之間是一種平等的關係，是一種合作新型師生關係。從事教育工作以來我一直都實踐着"一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切"的現代教育思想，全身心地撲在教育教學工作上，在班主任管理工作中我扮演了雙重角色，既是班主任的角色，又扮演家長的角色，把學生當作自己的小孩，當學生有困難時，我總是盡心盡力地關心，讓學生在校讀書有一種在家裏的感覺。時時對學生有一種牽掛，比如有的學生請假離校，我就估計他回家的時間，及時給家長打電話，詢問學生到家了沒有。醫院也是我去的比較多的地方，新轉學來的學生張曉飛有一天晚上11點多突發高燒39.8度，當我接到電話後馬上從牀上爬起來趕到學校，並護送她到附屬醫院，交費拿藥，打針護理，3點多鐘才回家，家長知道後非常受感動，他當時對我説了一句話：“把小孩放在英中讀書，我很放心。”尊重學生人格，用愛去感染學生;深入學生羣體，用愛去薰陶學生;關注學生情感，用愛去激勵學生，使每個學生在愛的海洋中快樂成長，揚帆起航。

三、捕捉閃光點，鼓勵上進多樹正面典型，多發現學生的閃光點

1、要學會欣賞學生，多讚美學生。用欣賞的眼光去讚美，這樣會激發學生的參與意識和競爭意識，使整個班級充滿生機與活力。在一次講課活動中，我讓班內兩個成績差、不太參與班級事務的同學扮演“總統”和“議員”，並對他倆説“從今天起，你們就是總統、議員了，做任何事都要顧及自己的身份”。從那以後，倆同學改變了很多，也開朗了許多，並積極參與到班級事務中去，真應了那句老話“賞識的目光像太陽，照到哪裏哪裏亮”。

2、樹立正面典型，發揚領頭雁的作用。因為榜樣的力量是無窮的。讓那些品學兼優的同學的言行舉止、學習態度起到示範和帶頭作用，使不健康、不文明的行為與習慣在他們的面前黯然失色，班風便會蒸蒸日上。

金無足赤，人無完人，再好的學生難免也有不足之處，再差的學生身上也有自己的優點，及時捕捉學生的閃光點進行因勢利導，使他們產生積極的情感，從而以點帶面促使學生全面進步。這是班主任工作至關重要的一環。在別人看來，普通班學生，不求上進，沒有任何優點，我不那麼認為，我從來就沒有放棄過，我對自己有信心，我以最短的時間，瞭解每一個學生，然後因材施“教”，抓住契機，鼓勵上進。從心理學的角度看：一個人只要體驗一次成功的歡樂，便會激起追求無休止的成功的力量和信心。

因此，引導學生了解自己的長處和短處，揚長避短，增強學習的信心，上進，有助於樹立學生的自信心。

四、堅持尊重引導、激發內驅、重在自律，大力弘揚班級正氣，着力營造誠信、和諧的班級氛圍

班級的班風如何，首先要看這個班級的學生是否有正氣，是否講誠信，這當然要看班主任如何去宣傳、教育和引導，班主任自己首先要以身正人，老師的言談舉止都會感染、影響到學生，因此，班主任必須用自身的人格魅力來塑造學生的人格。

針對學生出現的一些違紀現象，我都及時指出其危害，並迅速做出處理，從中讓學生明確是非對錯，並認識到班主任對班級管理的態度和決心，從而起到一石二鳥的作用。

同時利用班會等形式在班裏大力倡樹正氣，弘揚正氣，使全班形成了文明、團結、和諧的風氣，有了正氣，可以説，班級管理就完全走上了正軌。

五、在任何時候、任何情況下，班級各項工作都要和學校保持一致

工作中我始終堅持“一榮俱榮，一損俱損”的思想，行動上和學校保持高度一致，做到上情下達，下情上達，與學校發展同呼吸共命運。

尊敬的各位領導、老師們，年年春花秋月，歲歲夏雨冬雪，新的學年已經開始，戰鬥的衝鋒號已經吹響。新的起點，新的任務更需要我們充滿新的激情。為此，我代表全體班主任，請校領導放心，新的一年我們一定嚴格要求自己，熱愛教育，熱愛學校，熱愛學生，遵守職業道德和各項規章制度，以奮發向上的精神和紮實的工作作風，不斷更新思想，刻苦鑽研業務，積極投身到班級管理工作中去;自覺加強師德修養，以腳踏實地、樂於奉獻、淡泊明志、甘為人梯的精神境界，以高尚的人格魅力影響塑造學生。日月灼灼，不拒螢火之光，我們同處於盛世與華年，心懷着光榮與夢想，我願和大家一起，追隨着無數優秀班主任的光輝足跡，用鋼鐵般的意志養蓬勃朝氣、養昂揚鋭氣、養浩然正氣，在這個平凡而又崇高的崗位上，以追求和奮鬥體味人生的壯麗，為推動我校教育事業的發展再立新功，再創佳績。

最後，祝各位領導和全體班主任老師身體健康，事業有成，家庭幸福，萬事如意!

班主任致辭稿篇4

尊敬的領導、親愛的家長朋友們、親愛的孩子們：

大家好！今天，今天我們有幸請來了各位領導、各位家長為我們幼兒園大班的孩子舉行畢業典禮。首先請允許我代表全體教職工向各位信任、支持和關心幼兒園的家長表示衷心的感謝！向孩子們表示咱們共同的祝賀！祝賀寶貝們順利完成幼兒園學習、生活任務，祝賀咱們的寶貝即將升上國小一年級！

親愛的孩子們，望着今天長大的你們，我想起了你們剛剛來的時候，你們有的哭，有的吵，有的鬧，一切彷彿就在昨天，而今天站在我眼前的你們，個子長高了，知識豐富了，半年多來的相依相伴，半年多來和你們共同度過的每一天，都是老師們生命中最珍貴的回憶。

老師們是多麼戀戀不捨啊！今天我給大家帶來了幼兒園的老師們聲聲祝福：

“親愛的的孩子們，願你們在成長路上的每一步，都走的踏踏實實。”

“苟日新，又日新，日日新”。祝願可愛的孩子們每天都生活在快樂中，每天都有新的收穫，新的進步！

“孩子們，今天你們畢業了，明天就要進國小，做個一年級的國小生。老師千言萬語也難以表達此時此刻的心情，貼心的一句話：“親愛的孩子們，我會向你們的！”

相距總是短暫的，轉瞬間，你們都長大了，幼兒園畢業了，老師希望你去了新的學習環境後，要好好學習，愛你身邊的每一個人，團結同學。不要怕困難，因為你是新經典的孩子，空暇時間，回咱們這個“家”看看，這裏有最想你的老師，加油吧，孩子們，你們是最棒的！

“希望你們在新的人生道路上，有新的開始，新的起點！孩子們，常回幼兒園看看，這兒有你最美好的回憶！”

班主任致辭稿篇5

在這裏放飛夢想：因為你們的付處，慈湖中學才能不斷書寫一篇又一篇的精彩華章!

三年光陰，寒窗苦讀，猶如白駒過隙。然而這三年對同學們來説卻是至關重要，你們從一個不懂事的孩子，開始走進朝氣蓬勃、奮發有為、風華正茂的青年行列，懂得了學習、生活，懂得了面對社會，有了自己的思想、自己的朋友、自己的天地;你們從簡單的基礎知識出發，開始向博大精深的科學高峯攀登，學會了思維，掌握了方法，開闊了視野，積累了知識。在你們成長的過程中，我們也學會了許多新的東西，為人生增添了更深刻的體驗。

雛鷹終有遠飛的時刻，今天，你們就要告別中學時代，去追尋自己的夢想，跨入大學，走向社會，你們將獨守面對比中學時代更多的磨難和坎坷。不經歷風雨，怎麼見彩虹?作為家長，我想增強同學們的責任意識，尤其是在今天，在你們的畢業典禮上。梁啟超先生説得好：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立。”祖國的未來、國家的興盛，都要靠你們年輕一代來創造。請你們挺起胸膛，勇敢擔負起社會的責任。學無止境，成功不在一時。

只要你們始終把拼搏當成一種習慣，終有一天，你們將會飽嘗收穫的喜悦。期待你們保持優勢，戰勝不足，勇敢面對挫折，總結成功經驗，體現自我價值，再創新的輝煌，為你們的人生添彩，為你們的母校爭榮，為我們的祖國爭光。

我的發言完了。謝謝老師，謝謝各位家長!

班主任致辭稿篇6

尊敬的各位老師、同學們：

大家好!

今天，我十分榮幸有這麼一個機會，在這莊嚴的時刻，在鮮紅的國旗下，來表達一種強烈的情感：那就是對我們熱愛的交大附中，深深的感謝，這正是我們七百多名國中畢業生的共同心願。在我們三年國中學習生活的最後階段，感謝默默地教育和培養我們的老師，感謝與我們肩並肩、心連心的班主任，感謝所有支持和呵護我們成長的教職員工，感謝這所擁有拼搏、奮鬥傳統，又留下我們少年足跡的優秀中學。交大附中，我們感謝你。

“憶往昔崢嶸歲月稠。”記得那還是2002年的金秋季節，我們懷着驚奇、帶着迷茫踏進這所新的校園，迎接我們的竟是故知重逢的笑逐顏開。“少年不識愁滋味”的我們，懵懵懂懂中進入了全新的國中階段，一個充滿快樂、和諧的班集體漸漸形成。我們團結友愛、互相支持，我們自由勇敢、逆風而上。迎擊風雨時不再是孤軍奮戰，成功路上不再是踽踽獨行。秋去春來，花落花開，我們渡過了七年級，走過了八年級，又即將告別九年級。時光如流水，彈指一揮間，我們完成了從蓓蕾到果實的轉變。老師，您的教誨如春風化雨，潤物無聲。粉塵飛揚間您播撒着智慧，批語評價裏您滿懷着希望，教育批評中您飽含着深情……孔孟先知，教會我們仁愛知禮;天平法碼，引導我們公平正直;帶給我們異域文化;規矩方圓，督促我們遵規守紀。三年來，您一面以身為範，抵禦着世俗社會的污濁紛擾，用自己的身軀為我們遮擋着狂風暴雨，一面又“潤物細無聲”地啟迪滋潤着我們的心靈。三年來，老師用辛勤耕耘，用心血和汗水換來“滿園桃李笑春風”，與我們結下了濃濃的師生情。又是一年花落時，那些如詩般的往事悠悠地流過心田，化作我們永恆的懷念。

同學們，我們即將結束國中生活，即將告別國中的老師和同學，我們戀戀不捨，心潮澎湃。但現在並不是我們傷感的時候，“無為在歧路，兒女共沾巾”。我們留戀往事，我們更憧憬未來，這是一個階段的結束，更是新時代的開始。讓我們把握最後二十天的緊要關頭，把握百米賽跑的衝刺階段，以飽滿的姿態、百倍的信心，“聚精會神搞學習，一心一意謀衝刺”。儘自己的全力，用行動來宣泄激盪翻滾、久久不能平靜的心潮。以優異的成績完成會考，報答培養我們的老師們，帶着勝利的微笑跨進交大附中高中，繼續沐浴這所優秀中學的陽光和雨露，將來做一名無愧於國家、無愧於人民的有用棟樑。

“踏遍青山人未老，風景這邊獨好。”交大附中，這所有着光榮傳統和優秀歷史的知名中學，是我們每位立志成才的莘莘學子的理想聖地，是繼續深造、回報社會的圓夢天地。同學們，為了我們的夢想，讓我們振奮精神，努力拼搏，展翅高翔，飛向山巔，飛向我們嚮往已久的交大附中高中。我們定將會在今年收穫的金秋，在這風景依舊的附中裏，再次相逢，那將是一個令人激動的時刻，它並不遙遠，它就在眼前，就在你我的腳下。

謝謝!

班主任致辭稿篇7

各位家長、小朋友：

你們好！

童年是一首歌，跳躍着美妙的音符；童年是一支舞，充滿了曼妙與朝氣。在這喜悦豐收，充滿深深思念的六月裏，我們石圳幼兒園召開學前班畢業典禮，離別的鈴聲即將響起，我深深的感受到那份將於孩子們分別的黯然離情，作為教師我們內心説不出的高興和不捨，為了你們即將成為一名國小生而高興，為你們即將離開我們而依依不捨。

所有小朋友你還記得三年前剛入園的情景嗎？當你們拉着媽媽得手，進入幼兒園這個大家庭時，我們就成為了朝夕相處的好朋友。四年了，當年愛哭的小不點已經長大了，玩具扔滿地、還愛發脾氣、不會吃飯、遇到困難總是哭，是老師像媽媽一樣一點一點地教你學習，現在的你不僅自己的事情自己做，還願意幫助大人、同伴做事，能分清簡單的是非，喜歡提問、願意動腦筋想辦法來解決困難，與同伴團結、合作、愉快的遊戲。你們長大了，你們不僅個子長高了，體重變重了，知識也會了很多，更重要的是：你們學會了愛。小朋友們，你們知道嗎？有那麼多人每天關愛你們，有你們的爸爸媽媽，爺爺奶奶，有老師還有小朋友，在這些人的關心愛護下，你們走過了三年或者四年的幼兒園的生活，明天，你們就要有一個新的身份和新的名字了，你們叫做“國小生”，以後還會叫做“中學生”、“大學生”，但是無論你們的稱呼叫什麼，無論你在哪裏上學或工作，你一定要記住，很多很多人在關心你們，幫助你們，這裏面就有在這裏的包括家長、老師、小朋友的所有人，我們的愛將會陪伴你們一生。孩子們老師會永遠記住我們相處的那段快樂、幸福的時光。

作為幼兒園的一員，我常常感到很幸運，因為我們有那麼多小朋友可以愛，同時我們也接受着那們多小朋友和家長真摯的愛，我要感謝百花幼兒園每一位老師，儘管我們性格不同，愛好不同、家庭不同，但是我們都一個共同之處，那就是我們心中有愛，只有心中有愛，才能堅守這個職業，才能奉獻愛心，才能享受這份榮耀。

有很多家長這樣對我説：謝謝幼兒園、謝謝老師對孩子的教育。其實，最應該感謝的是你們，我想代表幼兒園對家長説一句感謝，感謝您對石圳幼兒園的信任和支持，感謝您對幼兒園活動的配合，感謝您對我們工作失誤的包容，感謝您對幼兒園提出的建議，這幾年，我們就像一個大家庭，相互鼓勵着、支持着，為了把我們的孩子培養成人而努力。

儘管有太多的捨不得，我們還是微笑着迎接小朋友的畢業，人總是要長大的，能在孩子最初啟蒙的四年間陪伴孩子成長，已經是讓我們感到很幸福了。小朋友們，無論你要到哪裏上學、無論你年齡怎樣增長，都請你們記住，在石圳幼兒園裏，還有很多老師在關心你們、祝福你們！好嗎？今天我們就要依依惜別，千言萬語匯成一句話：祝各位家長工作順利、心想事成；願可愛的孩子在廣闊的天地中自由翱翔、大有作為。