災後講話稿推薦6篇

通過反覆演練講話稿，演講者可以培養良好的演講習慣，提高專業水平，一份好的講話稿應該能夠引起聽眾的興趣和共鳴，以下是寫作模板網小編精心為您推薦的災後講話稿推薦6篇，供大家參考。

災後講話稿篇1

大家好!

今天是新學期開學第一天，我國旗下講話的主題是：新學期新氣象，新目標新作為。

邁着輕盈的腳步，沐浴着二月的陽光雨露，在這播種的季節裏，我們又迎來了播種希望的新學期。

回想昨天，我們擁有過許多業績與輝煌，但那已成為一段美好與甜蜜的回憶;回憶過去，我們也許經歷過許多困難與坎坷，但那已成為幾滴消失的淚痕。讓我們把從前的成功與失敗珍藏在記憶深處，把成敗的經驗與教訓銘刻在心中。今天，我們將以積極的、樂觀的、自信的心態去對待新的學習和新的生活，這樣我們成長的天地會更加寬廣，飛翔的空間會更加高遠，發展的潛力會更加強勁。

業精於勤荒於嬉。經過本學期的學習，六年級同學將要進入國中繼續學習生活，其他年級的同學也將要進入高一年級的學習。誰不想獲得好的成績，誰不想獲得成功?請同學們時刻牢記：要想成功勤奮是必不可少的，也是最 為重要的。魯迅先生曾經説過：“哪裏有天才?我只是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上了。”唐代詩人白居易幼年好學，勤奮不懈，年僅16歲就寫出了“野火燒不盡，春風吹又生。”的千古絕句。勤奮不一定會成功，但成功肯定以勤奮為基礎，因此我們希望全校學生在自己成長的道路上珍惜時光，勤奮學習，講究方法，鍥而不捨，做一名有志向、有個性、有追求的好學生。

老師們，同學們，新學期的鐘聲已經敲響，新學期的目標已經規劃，讓我們以昂揚的鬥志、飽滿的熱情投入到新的學習和活動中去，用實際行動和優異成績給學校、給社會、給家長、給自己交上一份滿意的答卷。

最 後祝全體師生雞年學習工作愉快、學業進步、事業有成。

謝謝大家。

災後講話稿篇2

一、努力提高“兩種課型”的實效性

1、鑽研教材，研究學情。

2、把握好教學要求，體現層次性；把握好教學內容，體現實用性。

3、課前圍繞“四個明確”提出要求；課中圍繞“四個明確”開展教學；課後圍繞“四個明確”落實與反饋。

所謂“四個明確”，即明確學習時間，明確學習方法，明確學習任務，明確學習要求。

二、在培養學生自主學習能力上下功夫

1、要引導學生樹立自主學習的意識。

引導的方法有：讓學生對所學內容產生興趣，讓學生知道自主學習的重要性，讓學生了解什麼才是自主學習。

2、要促進學生自主學習相關的形成。

自主學習習慣主要包括：主動獲取知識的習慣，自覺積累的習慣，自主解決問題的習慣，自我反思、自我總結的習慣，認真細緻的習慣等。

3、要教給學生自主學習的方法。

主要包括：從哪裏學的方法，怎樣選擇學習內容的方法，針對不同內容怎樣學習的方法。就學習方法而言，重點是閲讀的方法、思維的方法、整理歸納的方法、檢索和評價的方法。

4、要開展相關的`自主學習活動。

學科研究性學習活動，細論文撰寫活動，試題徵集活動，學科競賽活動，自編學習提綱活動等。

5、要擴大學生自主學習的領域。

本着“讓學生適當地對自己感興趣的領域進行自主學習”的原則，讓學生在社會領域、生活領域、科技領域、政治領域進行自主學習。

三、關注“優生”的學科均衡發展，關注“差生”的優勢學科的發展

1、各班主任要給科任教師提供“優生”的薄弱學科信息和“差生”的 優勢學科信息。

2、各科任教師在平時的教學中要對這部分學生給以特別的關注。

災後講話稿篇3

您們好!我叫劉雅平，是一名來自望江二中的學生。今天，面對着許多曾給予我無限關懷和幫助的叔叔阿姨們，我滿懷感激。首先，請允許我向你們説一句：“謝謝。”

我是一個成長在單親家庭的女孩。從小就與母親相依為命的日子，讓我過早地知道了生活的艱辛和學習機會的來之不易。並且，母親十年前的那次下崗以及她為生計奔波操勞且日益病弱的身體更使得一切變得嚴峻起來。面對着日漸增加在日常生活開支，我們更感到前所未有的壓力。然而，這一切並不能影響我成為一個開朗活潑、樂觀自信的女孩。因為從小到大，我得到了來自於學校、政府、社會太多的關心和幫助，擁有比同齡人更多的關懷和温暖。當我困惑失意的時候，老師那一番温柔但睿智的話語總能散去我心頭的那片陰影。當我為學費的緊張而苦惱不已時，政府和社會總能及時向我伸出援助之手。生活在你們深切的關懷中，我是無比幸福的!坐在明亮寬敞的教室裏，你們對我的期望和信任成為一股源源不斷的力量鼓舞着我在求知的道路上不斷前進!

滴水之恩，應當湧泉相報。而對於你們的關心和幫助，我目前只能説：“悠悠寸草心，報得三春暉。”作為一個直接面對xx年大學聯考的學子，我必須全身心地投入到緊張的複習生活中，爭取在明年的大學聯考取得優異的成績，從而不辜負你們對我殷切的期望!

我是一名望江二中的學生，更是一個受到全社會無限關心和幫助的學子!我相信，同我一樣的那些在你們雨露般關懷滋潤下茁壯成長的學子們，心中早已洶湧着無法平息的激情熱浪。懷揣着一顆感恩的心，傳遞下去，如同薪火傳遞般讓整個社會乃至整個世界都亮堂、温暖起來!

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。在漫長的求學道路上，埋首於書本的我始終無法忘懷那片曾給予我無限關心和幫助的鄉土，而這也正成為我不懈努力的源泉和動力，更促使着我將所學的知識和能力奉獻給社會。

最後，我代表二中受到資助的全體同學向你們獻上我最誠摯的感謝。感謝你們的關心，感謝您們的幫助，感謝你們對我們的信任和期望。

謝謝你們!

災後講話稿篇4

各位領導、各位朋友、同志們：

今天，我們懷着喜悦的心情在風景秀麗的鳳龍灣聚首，一起隆重慶祝鳳龍灣國際旅遊度假區全面開工，鳳龍灣項目是昆明市建設國際級旅遊城市的一張重要名片，更是促成尋甸當地甚至整個崑曲走廊經濟高速發展的一大民生工程。在此，我謹代表昆明市委、市人大、市人民政府、市政協，對鳳龍灣國際旅遊度假區的全面開工表示最熱烈的祝賀!對奮戰在項目一線的建設者們表示誠摯的問候!

近年來，我們在省委、省政府文化旅遊二次創業戰略的指導下，把加快文化旅遊業發展、轉變經濟增長方式作為推進經濟跨越式發展的抓手，着力搭建文化旅遊業發展平台，一批獨具魅力和特色、發展前景好、產業帶動強、可持續發展的文化旅遊項目相繼在昆明開工建設，有力的推進了全市工業經濟的快速發展。鳳龍灣國際旅遊文化城項目的開工更是為我市推進文化旅遊產業的快速發展提供了充足動力，為地創建國際級旅遊城市注入了新的活力。遠瞻昆明市旅遊文化產業發展的光輝前景，我們有信心把它做強做大，我真切地期望：今天開工的項目企業要精心組織、科學調度，加快進度，確保項目如期建成;主管部門要順勢而上，加強督導和服務，為項目建設創造良好的條件;市、縣部門單位要把項目建設看成一種責任，看成一次加快發展的機遇，一如既往的關心、支持集聚區建設。同時，我也希望地企雙方精誠團結，攜手共進，力爭把鳳龍灣國際旅遊文化生態城建成昆明旅遊國際化的重要增長極、全省重要的文化旅遊產業基地，為我市經濟跨越式發展再做更大的貢獻。

最後，再次祝鳳龍灣國際旅遊度假區項目開工慶典圓滿成功，祝各位來賓、各位朋友身體健康、工作順利。

謝謝大家!

災後講話稿篇5

親愛的同學們：

你們好！時光飛逝，不知不覺，你們已度過了高中生活的一多半的時間，再有30多天你們就要進入高三了，這就意味着你們將要面臨更加緊張的學習，需要擔負更加繁重的學習任務。

高三是人生履歷中最為亮麗的一道風景線，人生沒有大學校園的記憶是不完美的，沒有高三生活的回憶更是有缺憾的。也許有一天，你獨倚高樓，回首往事的時候，你會發現，天真爛漫的童年使你沉重的心靈得到暫時的解脱，大學校園是你知識海洋的浪漫之旅，而高中生活，準確的説是高三生活使你真正體味了奮鬥拚搏的樂趣，高效充實的美感，你會情不自禁的為這段高效充實、奮鬥拚搏的人生而驕傲，而引以為豪。當你感到生活的無聊時，感到人生的乏味時，感到心靈的空虛時，你想重新體味高三生活學習狀態的心願是何等強烈，而那樣的狀態不再，面對現實的低效只能做一些無能為力的想象，發一些無可奈何的感慨。這就是高三，讓人懷想的高三，你人生奮鬥的極致，在這裏開出鮮豔無比的花，它奼紫嫣紅，燦爛芬芳，流光溢彩。

經過了高中兩年的厲煉，我們將成功的走進高三，走進這人生奮鬥史上最輝煌燦爛的時段。有人説高三是煉獄，請不要説得這麼讓人可怕吧，高三是我們功成名就的最好時節，我們要在這時積蓄力量，乘長風破萬里浪，直掛雲帆濟滄海。著名教育家魏書生先生教我們從七個角度看問題，換個角度看高三，那便是享受人生。人生有光明大道，有羊腸小路，有汪汪一碧的江河湖泊，有顛簸起伏的丘陵平川。光明大道任意馳騁，羊腸小路曲徑通幽，江河湖泊享受坐船的樂趣，丘陵平川感受騎馬的瀟灑。有了高三，我們的人生才完滿，有了高三，我們才少了一分缺憾。可以這樣説，高三是享受拚搏、奮鬥人生的最佳時光。花季少年，初生牛犢，指點江山，激揚文字，敢與天公試比高。年輕是我們的資本，成功是我們的追求，奮鬥不止是我們的宣言，愈挫愈勇是我們的氣魄。

此時此刻，我想對同學們提幾點要求：

1、明確個人目標，制訂學習計劃

美國耶魯大學進行了一項調查，研究人員問參與調查的學生這樣一個問題：“你們有目標嗎？”只有10％的學生確認他們有目標。研究人員又問了第二個問題：“如果你們有目標，那麼，你們可不可以把它寫下來呢？”結果只有4％的學生清楚地把自己的目標寫下來。20年後，耶魯大學的研究人員在世界各地追訪當年參與調查的學生，他們發現，當年白紙黑字寫下人生目標的那些學生，無論是事業發展還是生活水平，都遠遠超過了另外那些沒有寫下目標的同齡人。這4％的人擁有的財富居然超過那96％的人的總和。那些沒有明確人生目標的96％的人，一輩子都在直接間接地、自覺不自覺地幫助那4％的人實現人生目標。可見，人生目標的確定，對一個人的一生來説是多麼重要啊！

我希望同學們要儘快確立自己的目標，並把它寫下來，時時提醒自己，時時鞭策自己。同時，制訂詳細而科學的學習計劃；把每天的任務寫在小紙片上，貼在桌上，一項一項的完成。

2、立刻行動起來

目標不是口頭説説的動人話語，它需要用行動去證明，需要用行動去實現。從現在就開始行動，不把今天的事情留給明天，因為明天是失敗者找藉口的日子。從現在就開始行動吧。如果我們遲疑，成功就會投入別人的懷抱，永遠棄我們而去。高三距離我們只有30多天了，我們要打一場攻堅戰，我們要用行動去迎接每一次挑戰，實現我們美好的人生夢想。

3、不輕言放棄

高三漸漸向我們走來，我們也一步一步走向高三。在這過程中，同學們在思想上、生活上、學習上不可避免地會遇到這樣那樣的困難。但為了實現我們心中的目標，我們要鼓足勇氣，迎難而上，千方百計做思想上的強者，做生活上的強者，做學習上的強者。記住：失敗者總是千方百計找藉口，成功者總是千方百計想方法。要相信自己，我能行；要相信自己，決不輕言放棄。乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海！

不少同學還沒進入高三，便有了所謂的“高三情結”：焦慮、不安、患得患失，經常無端的認為自己不行，自責，消沉，失意，甚至發展成為自暴自棄，一蹶不振。我説，這是一個十足的懦夫。自卑的後面常常躲着一個惡魔——消極的自我評價。許多人對自己的評價都是消極的，他們覺得自己有許多缺點，有很多的知識過去沒有學好；覺得自己不健全，不中用，無價值；覺得自己一無是處，腦子裏盤旋的總是“我不行”、“我肯定要靠砸了”、“我肯定不如別人”等等消極的想法。這些消極的自我評價像一面魔鏡，能把一丁點的錯誤或缺憾放大為巨大的人格失敗的象徵，使人陷於自卑而不能自拔。

4、養成主動學習的習慣，利用好點滴時間

在平常的學習中，你們有一些自主學習的時間，如果能利用好這些時間，就會更好的掌握知識，更有效的提高學習效率。希望同學們都能主動學習，自覺的查缺補漏，打好基礎，不斷提高自己的成績。

在高二這最後的30天裏，請記住兩個字。一個是拼。拼個你死我活，拼個翻江倒海，不達目的，誓不罷休，不拼到最後，哪有勝利的甘甜。二是比。同學們要敢於比，和自己水平高的比。比出個不服輸的勁頭，比出個捨我其誰的雄風。有句詩，“欲與天公試比高”。比出勇氣，比出鬥志。人的潛能是無限的。有這樣一個故事：一位母親看見孩子從高樓上掉下來，她發瘋般地跑過去接住了孩子。但專家們怎麼想不通，這位母親當時奔跑的速度超過了一般人的極限速度，説明人在緊急的時候，能迸發出巨大的力量，所以説萬事皆有可能。

同學們，人的最高境界是無怨無悔。假如未來是高山的頂峯，奮力攀登就能無限風光在險峯。假如未來是大海美麗的彼岸，奮力划槳將戰勝風浪到達彼岸，感受成功的喜悦。

同學們，奮鬥是艱辛的，放下一切包袱，咬緊牙關，吃盡人間苦，才能享受非凡的成功。在這一百天的日子裏，我希望同學們戒自滿，戒急躁，戒浮誇，戒僥倖，不找任何藉口，心中只有一個目標——明年六月的大學聯考。

同學們，目標就在前面，時不我待，沒有退路，不要彷徨，不要歎息，奮力往前衝。勝利一定屬於我們，我們一定勝利。我們要有緊迫感和危機感，要一心撲到學習上，將全部精力用到學習上。我們舉目望蒼穹，不是為了摘星取月，而是為了有一個永不屈服的姿態。給自己一個目標，讓生命為它燃燒。我們將用青春證明，沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。

同學們，奮鬥吧，讓智慧與夢想盡情綻放，讓未來與希望美麗奪目，奮鬥吧，願大家以更加優異的成績迎接高三的到來。

災後講話稿篇6

老師們、同學們，各位家長：

你們好！

大家都説，大學聯考是一場沒有硝煙的戰場，乍聽起來好像有一種聳人聽聞的感覺，但是細品味，“萬人擠獨木橋”這種狀態着實是有過之而無不及。大學聯考對於絕大多數學生來説，是實現自己夢想，甚至是決定自己命運的時刻，為了迎接這一時刻的到來，備考的過程更尤顯重要。古人云：兵馬未動，糧草先行。在我們英勇的戰士們衝鋒陷陣前夕，我們老師、家長、學生應該做好哪些糧草準備呢？

我簡單談談我的看法：

作為老師，我們一定緊緊把握住以下幾點：

第一，賞識。

根雕常常以其精美的造型，獨特的構思，巧妙的加工受人青睞。然而根雕的前身卻是生於荒野的樹根。培根曾經説過：人的天性猶如野生的花草，知識好比是修剪移栽。作為教育的對象——學生，我們一定要用藝術家雕刻樹根的慧眼，欣賞他們，獨具匠心的把他們培養成根雕一樣的藝術品。所以，教育者應該懷有一種心態，即幫助學生髮現自己身上的閃光點，不吝嗇鼓勵，合理鼓勵，讓他們在一點一滴的成就感裏逐漸積累起支撐自己不斷前進的自信，讓優秀成為一種習慣。

第二，信任。

著名的教育家羅森塔爾做過一個實驗，他到一所學校，在學生花名冊上隨意選了18位學生，告訴校長“這些學生今後前途無量”，校長再告訴學生。8個月後，上了他花名冊的學生都發生了奇蹟般的變化，這些變化只源於羅森塔爾的一句話。因此，作為教育者，我們應該充分認識到信任的重要性，經常給學生以積極的心理暗示，讓學生心懷必勝的信念，排出一切消極干擾，凝心聚力備戰大學聯考。

第三，效率。

要提高課堂教學的效益，教師必須從研究學法入手，切切實實改革教法，認認真真指導學法，要把學法指導滲透到一切教學過程，促使學生學得主動，學得活潑，學有成效。課堂教學要根據我們學生的實際情況準確確定教學難度，做到起點恰當，容量適度，落點準確，不僅要讓學生學懂學會，還要強調學生背誦記憶，努力提高教學達成度。同時，每堂課都要立足於大學聯考，把每個知識點都放在大學聯考大系統中處理，力求使學生對一個問題能從多角度、多層次去思考，對一個題目能想出多種不同解法，對一個事物能做多方面解釋，對一個對象能用多種方式表達。

第四，合作。

愛看美國好萊塢大片的人肯定都注意過，在這些片子裏最流行的劇情就是個人英雄主義，要麼是一個人拯救了整個國家，要麼就是把地球甚至是宇宙從一場可能會出現的災難中解救了出來，但最近幾年的好萊塢大片中，團隊合作的劇情開始佔據主流，甚至已經出現了蔓延之勢。舉這個例子，不過是想強調合作的重要性，連個人英雄主義盛行的美國都已經意識到了合作的重要性，作為沐浴在自古以來就倡導同心協力大環境下的龍的傳人們，我們又何樂而不為呢。

大學聯考是一場攻堅戰，這更需要我們同心同德的匯聚。所以，在我們學校，班級之間、學科之間、老師之間要做到資源共享，信息互通。從學科層面看，校內備課組集體研究協作是最有效的辦法。班主任要發揮班級課任教師的作用，協同課任教師組成一個強有力的班級教導隊伍，要在時間上協調，在弱生弱科上協調，全面提高有效分。同時還需要我們多與北京市其他學校聯繫，取長補短，互相學習借鑑。

教師在學生學習中的重要性顯而易見，而家長的作用也不能忽視。作為家長，我們常常會有這種感受，總覺着自己也要在大學聯考這場戰役中衝鋒陷陣一樣。所以，大學聯考，考的不僅僅是學生，家長也在不知不覺中捲入其中。因此，在如此關鍵的時刻，家長一定也要做好充分的準備，調整好心態，從多方面做好孩子們的後勤保障工作：

第一，不要期望過高，更不要盲目否定。作為家長，我們應該瞭解孩子的真實水平，做孩子大學聯考目標制定的指導者，而不要盲目的與其他孩子攀比；要多誇獎孩子，多找孩子的優點，肯定孩子，欣賞孩子，樹立起孩子的信心。我們要知道，有時候，家長對孩子的肯定會比成績本身更能激起他們的鬥志。

第二，不要過分體貼，更不要把自己的意願強加給孩子。對於孩子來説，備戰大學聯考期間，家長們過度的體貼，反而會增加孩子們的壓力，他們會擔心自己達不到你們的期望值，害怕你們失望，而引起緊張、焦慮等負面情緒，所以，你們一定要掌握好一個度，在這個範圍內盡好父母之責。當然，更不要把自己的意願強加給孩子，我們每個人都是獨立的個體，都有自己的理想和對未來的預期，我們所要做的事情，是幫助孩子明確自己的目標，在相對自由的環境裏做好他們自己。

第三，要經常和老師交流，配合學校做好工作。家長和老師多交流，是瞭解孩子在學校學習、生活情況最為直接、也是最為有效的方法。xx一中是一所寄宿制學校，絕大多數學生都選擇在學校住宿，這對家長了解孩子自然會有些許不方便的地方。所以，家長一定要多和老師交流、溝通，及時瞭解學生在學校的各種情況，協助老師做好孩子各方面的工作，同學校一起把孩子培養成為對的人。