勇敢追夢演講稿1
各位老師，各位同學：
大家好!
今天我演講的題目是《構建和諧校園，共創美好明天》。
和諧是我國傳統文化的精髓，是事物存在的最佳狀態，也是一切美好事物的共同特點。實現和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和願望。而調動一切積極因素構建和諧校園正是構建和諧社會的一個重要組成部分，也是一個永恆的主題。
和諧的校園，是社會與學校的和諧，人與環境的和諧，學生與老師的和諧，同學之間的和諧。構建和諧校園，需要我們每個人有一顆善良的心和一個積極主動的心態。
生活在學校中，我們首先要做到的就是保護學校乾淨、整潔的環境，維護學校的良好形象。這不僅需要值日生每天按時打掃衞生，每個同學自覺做起，不隨地吐痰， 不亂扔垃圾等，更需要大家懂得自己在校園中代表班集體、在校外代表學校的道理。所以我們要注意自己的形象，做到語言文明，舉止端莊，講禮貌，懂禮儀。在社 會樹立良好的養正形象，從而打造學校與社會的和諧。
在學校，我們主要的任務就是聽課、學習。在這個環節中，需建立和諧的師生關係。師者，傳道授業解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有 知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們全身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學習氛圍。
學校中，建立和諧的同學關係，對於我們的學校生活和學習來説，也是非常重要的。關心幫助有困難的同學，讓他們感受到和諧校園的温馨。保持良好的心態，寬容待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學之間友好相處，從而打造和諧的人際關係。
構建和諧校園需要建立好的學風、好的校風。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地的學習精神，將學風建設的目標指向“理想、團結、自強、成 材”。一種團結奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環境中成長。好的校風如春風化雨，不聲不響地吸引每個學子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校 風積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。
和諧，是一個永恆的話題。如果校園是一棵綠樹，那麼和諧便是樹上的枝枝葉葉;如果校園是一片蔚藍的天空，那麼和諧便是空中一排排成羣結隊的飛鳥;如果校園是一泓清泉，那麼和諧便是泉眼中一滴滴甘甜的泉水。
因為有了和諧，我們在校園中得到的是絲絲春雨、縷縷陽光和陣陣微風;因為有了和諧，我們在老師和同學間得到的是鼓勵、讚賞和理解。
只要我們每一位同學都為此而努力，因自己的力量而使校園更加和諧，我們的養正國小就會擁有更加美好的明天!
勇敢追夢演講稿2
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
勇氣，是幼蠶一絲絲地環繞，黑暗中的堅守，方能羽化成蝶；勇氣，是雛鷹急速的墜落，高空中的努力，方能振翅飛翔。物猶如此，人何以堪?勇敢追夢，用勇氣接受生命的挑戰，實現最美的夢想。
他用勇敢接受生命的挑戰，將夢想凝成驚世的旋律。
月光下，他十指飛舞，激情四射；他聽不見，就用牙咬木棒去感知琴鍵振動，直到血留下來；他相信未來，他吶喊：“我要扼住命運的咽喉。它決不能使我完全屈服。”他用勇氣和信念，挑戰生命的極限。絕世音符在天空中迴響，凝成驚世的旋律。貝多芬，他用勇氣接受住挑戰，試想，若是他沒有勇敢接受挑戰，又怎會有世界級名曲?勇敢追夢，他終於帶着音樂走向世界。
他勇敢接受生命中的挑戰，將夢想演繹為動人的絕唱。
一開始，他是歌廳的服務生，懷揣着對舞台的夢想，他不知疲倦的模仿。有一次因專注聽歌，他將茶水潑到客人身上，主管戳着他的胸口：“演唱是你能幹的事嗎?”面對生命的挑戰，面對生活的苦難，面對他人的侮辱，他勇敢地接受了。多年後，他終於成名，登上悉尼歌劇院。他是李玉剛，他説他很感謝生活的苦難，因為他用勇氣將其化為奮鬥的動力。李玉剛用勇氣，為夢想插上了飛翔的翅膀，在未來鋪滿了燦爛微笑，他勇敢追夢，終於圓夢。
他勇敢接受生命中的挑戰，將夢想化為賽場上的汗水。
他勇敢接受生命中的挑戰，將夢想化為世界的奇蹟。
他一生下來就是腦癱，但他勇敢接受挑戰。從不放棄希望，他終於能站，繼而能走，能跑。他從不喊累喊苦，進了國家隊，由於身體不協調，他常常舊傷上又增新傷。每次比賽，他的身體都是歪的。但他用勇氣，挑戰生命的極限。十年磨一劍。他打破了400米世界記錄，讓世界見證了他的奇蹟。勇氣，讓他有了飛翔的軌跡，在浩瀚天宇，採擷白雲一朵。若是沒有勇氣，也就沒有今天的車冕，是勇氣，讓車冕勇敢追夢，終於圓夢。
蕭紅勇敢接受生命的挑戰，將筆下的清泉汩汩注入中國文壇；蘇武勇敢接受生命中的挑戰，將光禿的旌節昇華為一段聖潔的守望；司馬遷勇敢接受生命中的挑戰，將絕唱《史記》定格在歷史星空。
勇敢追夢吧，用勇氣接受生命中的挑戰，總有一天，你會擁抱夢想，擁抱世界的春暖花開。
我的演講完畢，謝謝大家！
勇敢追夢演講稿3
大家好！
勇氣，是幼蠶一絲絲地環繞，黑暗中的堅守，方能羽化成蝶；勇氣，是雛鷹急速的墜落，高空中的努力，方能振翅飛翔。物猶如此，人何以堪？勇敢追夢，用勇氣接受生命的挑戰，實現最美的夢想。
他用勇敢接受生命的挑戰，將夢想凝成驚世的旋律。
月光下，他十指飛舞，激情四射；他聽不見，就用牙咬木棒去感知琴鍵振動，直到血留下來；他相信未來，他吶喊：“我要扼住命運的咽喉。它決不能使我完全屈服。”他用勇氣和信念，挑戰生命的極限。絕世音符在天空中迴響，凝成驚世的旋律。貝多芬，他用勇氣接受住挑戰，試想，若是他沒有勇敢接受挑戰，又怎會有世界級名曲？勇敢追夢，他終於帶着音樂走向世界。
他勇敢接受生命中的挑戰，將夢想演繹為動人的絕唱。
一開始，他是歌廳的服務生，懷揣着對舞台的夢想，他不知疲倦的模仿。有一次因專注聽歌，他將茶水潑到客人身上，主管戳着他的胸口：“演唱是你能幹的事嗎？”面對生命的挑戰，面對生活的苦難，面對他人的侮辱，他勇敢地接受了。多年後，他終於成名，登上悉尼歌劇院。他是李玉剛，他説他很感謝生活的苦難，因為他用勇氣將其化為奮鬥的動力。李玉剛用勇氣，為夢想插上了飛翔的翅膀，在未來鋪滿了燦爛微笑，他勇敢追夢，終於圓夢。
他勇敢接受生命中的挑戰，將夢想化為賽場上的汗水。
他勇敢接受生命中的挑戰，將夢想化為世界的奇蹟。
他一生下來就是腦癱，但他勇敢接受挑戰。從不放棄希望，他終於能站，繼而能走，能跑。他從不喊累喊苦，進了國家隊，由於身體不協調，他常常舊傷上又增新傷。每次比賽，他的身體都是歪的。但他用勇氣，挑戰生命的極限。十年磨一劍。他打破了400米世界記錄，讓世界見證了他的奇蹟。勇氣，讓他有了飛翔的軌跡，在浩瀚天宇，採擷白雲一朵。若是沒有勇氣，也就沒有今天的車冕，是勇氣，讓車冕勇敢追夢，終於圓夢。
蕭紅勇敢接受生命的挑戰，將筆下的清泉汩汩注入中國文壇；蘇武勇敢接受生命中的挑戰，將光禿的旌節昇華為一段聖潔的守望；司馬遷勇敢接受生命中的挑戰，將絕唱《史記》定格在歷史星空。
勇敢追夢吧，用勇氣接受生命中的挑戰，總有一天，你會擁抱夢想，擁抱世界的春暖花開。
我的演講完畢，謝謝大家！
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