觀後感700字作文6篇

我們在寫作文之前，一定要審清題意寫好提綱，想要寫一篇優秀的作文，肯定離不開我們日常的練習，下面是本站小編為您分享的觀後感700字作文6篇，感謝您的參閲。

觀後感700字作文篇1

當又一次細細品味了這部影片後，我深深為其中馬修老師崇高的教育境界所感動。生活失落的馬修老師應聘到了一所問題學生的學校“池塘之底”，他沒有像校長那樣殘忍的對待學生。他對學生懷着一份深深的寬容之心，當孩子犯錯時，他善意的替學生隱瞞，是為了讓學生免受體罰。更為重要的是他用自己的音樂讓學生呼吸到了自由的空氣，孩子一個個有了自己理想的翅膀，他們有了生機和活力。其中馬修老師最成功的學生是一個叫莫杭治的學生。莫杭治在大家的心目中是個有着天使臉蛋的惡魔，但是馬修用音樂點燃了他的人生理想，他的潛能被充分挖掘了出來，在一次展演中，馬修老師在莫杭治的眼中看到了莫杭治的自豪、被諒解後的快樂和感激。馬修老師指引莫杭治走上了音樂之路並且獲得了巨大成功。當一個偷竊鉅款的學生郭邦説出要買一個熱氣球的時候，馬修老師沒有嘲笑他，只是悄悄地隱瞞了真相，最後他被校長解僱了。他沒有後悔，當孩子們為他送行時，他感覺到“每寸肌膚都透出了喜悦和樂觀”。

作為一名教師，在自己的教育生涯中，總會遇到形形色色的學生，每個學生都是一個獨特個體，有着自己的個性。他們有時逆反、有時犯錯；有時他們會不做作業不聽課，違反校紀校規。個別頑劣的學生會讓教師深切感到自己教育的無助感和挫敗感。作為教師，我們不應該因此而奚落或者放棄任何一個學生。教師在教育中要象馬修一樣用愛心和耐心對待學生，不挖苦和諷刺學生，用一顆寬容之心去感化學生。有時寬容是一種強大的教育力量，他能引發學生愧疚感，進而引發學生的自我教育。當然僅僅有一顆寬容之心還是不夠的，教師有責任找到合適的途徑去引領學生成長。馬修老師是用自己擅長且喜愛的音樂，而我們呢？那應該是能夠喚起學生生命氣息的，或許是生活中的某一個事件、某一個故事、某一個人。作為一名教師，應該象馬修一樣，教師不應該有功利性，而要用自己的寬容、愛心和教育藝術去讓每個學生得到最大的發展。這樣，師生間就能演奏出人世間最美妙的樂章。

觀後感700字作文篇2

?放牛班的春天》是一部具有教育意義的法國電影，故事情節雖不是跌宕起伏，但是也令人感動。

故事講述的是主人公馬修到一所學校擔任學監，這所學校中有着品行惡劣、調皮搗蛋的學生，冷酷的老師以及殘忍的校長。因為學生的搗蛋，校長採用以暴制暴的方式來管教這幫學生，結果只是適得其反。其中有一個叫貝比諾的孤兒，每週六都會在門口期待永不會來的父母一起回家。馬修看見這種情況，就想用自己的方法來改變。馬修還驚奇地發現這幫壞學生非常喜歡唱歌，於是他自發組織了一個合唱團，自己教他們唱歌。因為熱愛，他們一點也不鬧騰，積極配合。漸漸的，學生們開始懂事。後來學校中着火了，而此時馬修帶着孩子們在山上玩耍，救了孩子們。而校長認為是馬修的失職造成了大火，辭退了馬修。臨行前，孩子們唱起歌，飛出紙飛機，紙飛機上寫着每一位學生的寄語。同時，貝比諾揹着行李跟着馬修一起走了，這天是星期六。

校長是非常殘忍的，當學生犯了錯誤，他就以體罰禁閉的方式來處理。我覺得這樣只會增加他們逆反的心理，讓他們更加過分的調皮下去。雖然不能用體罰禁閉這種手段，但也不能不懲罰。有一位學生他扎破了麥神父，被馬修抓到，準備送給校長，可學生很害怕，於是馬修就罰他去照顧麥神父，我就覺得這樣的處理方式很好，既懲罰了該學生，也讓他彌補了自己的錯誤。馬修也是個非常寬容的人，調皮的學生幾次冒煩他，他能忍讓，一次一個學生向他潑墨水，他並沒有生氣、追究，我想即使是現在的老師對學生這種過分的行為容忍，更不用説在當時的環境下。再來馬修發現了孩子們的興趣，一次次耐心的教育他們，並從這個突破口漸漸地改變了孩子們。就是馬修這種耐心、寬容與仁愛得到了孩子們的尊敬與喜愛，最後的送行就是最好的證明。之前，我特地介紹了貝比諾，最後他與馬修一起走，顯然是把馬修當做了父親。

因為我自己想做一名老師，看了這部電影，我也收穫了很多。

觀後感700字作文篇3

這部影片用倒敍的方式講述了一個老師和一羣孩子之間的平凡的故事。讓我再次看到了人之初，性本善的力量。讓人相信了天生我材必有用。馬修老師就像伯樂一樣，將希望之光照相了那羣在池塘之底的孩子。他們本來過着暗無天日的日子，在黑暗裏掙扎。看到孩子們一個個被院長和其他老師體罰，他們不分青紅皂白，完全不給孩子們辯解的機會，從來沒有想過要真正用心教育孩子，用他們的行動—反應模式來對待孩子們，看着很殘忍，為孩子們感到惋惜。孩子們像囚籠裏的小鳥一樣在高牆之內絕望的生存着。孩子們臉上寫滿了憎惡，個個都是面部猙獰的表情。自從馬修老師到來，他從孩子的興趣出發，找到每個孩子的特點，比如讓孩子們隨意唱一段，分高低音來編排音樂。讓孩子們獲得了重生，他用音樂激發孩子們的求知慾。給他們平靜的生活激起了一朵浪花。他特別用心從孩子眼光中轉變教學方法，讓孩子找到心靈的自由。甚至違反教養院的規定，帶孩子們去野外郊遊。

用心地做老師，我們應該在孩子最困難的時候去尊重，相信理解他們，要知道孩子們都是獨立的個體。馬修老師雖然是一個代課老師，也沒有什麼驚天動地的大業績，但卻是一名偉大的老師。至少在孩子們心中很偉大。不管什麼時候馬修老師都在理解，寬容，尊重這些被園長看來是劣跡斑斑的差生！我的記憶深處從此烙下了一個不可磨滅的情節：當馬修神情黯然地離開學校大門時，收到了曾經是頑劣甚至邪惡的學生在卡片上寫滿了的思念與祝福，那一雙雙揮舞着的手訴説着留戀與不捨，這一刻，馬修露出了幸福的笑臉;那一刻，我流下了感動的淚水。

看了這部影片，感動之餘，我也得到了深刻的啟示：在我們的教育教學中，應該看到：每個孩子都是一個獨立的個體。每個孩子都有自己的閃光點，我們應該充分挖掘每個孩子的閃光點。給孩子犯錯的機會和解釋的機會，讓孩子充分的去展示自己。用心，用情，用愛對待每一個孩子。

觀後感700字作文篇4

?放牛班的春天》。這是一部震撼人心的電影，讓我深感啟發。

這部電影主要講的就是，在四十八年前，馬修道義所學校擔任學監，這是一所被稱為“池塘之底”的學校，學校裏有一羣調皮搗蛋的孩子和冷酷無情殘忍霸道的校長和老師。

他剛到時就發現了一位孩子ー貝比落，貝比若是一位孤兒。而他的父母在很早的時候就已經去世了，但他一直堅信自己的父母會在星期六接他回家。

馬修想要改變這些孩子的命運從而建立了合唱團。還發現了一個有極大天賦的孩子ー莫朗奇，他有着驚人般的嗓音，馬修看中了他讓他在合唱團中擔任獨唱。這讓莫朗奇異常的高興。經過很長一段時間的努力，馬修也在這一羣孩子中獲得了他們的尊敬與愛戴。

但好運不長，最後被開除了，但是卻在她快要走出校門的那一刻，曾經調皮搗蛋無惡不作的那些孩子們近向他扔起了紙飛機，紙飛機上寫着的全是他們對馬修的看法與深情的告別，當我看到這時我竟哭了起來。

在這部電影中的每一個人其實都是好人，有一顆鮮豔的新，比如説校長因為受制於這學校的制度和學生們的行為的影響變得常常虐待學生，但在馬修的勸解下，他還嘗試着摺紙飛機，還有一次被學生們用頭擊中了頭部，但並沒有前去責怪和打罵，而是和他們一起去踢球，校長也變得善良了起來，但還是太專注於名利，最後被開除。

馬修他是一名普通的學監，他並沒有做過什麼驚天動地的大事，也沒有顯赫的身份和地位，也沒有創造什麼教育理論，但他卻是一位偉大的老師。

在孩子們的心中，他就是這樣一個普通人，但就是這樣的普通人教會了他們一切改變了一切。

馬修老師可以容忍他們的一切處，也可以相信他們信賴他們，給他們一個可以改過自新證明自己的機會。

看完這部電影我知道了，應該多包容，多觀察多瞭解。

觀後感700字作文篇5

9月1日的晚上9點，我看了一部開學後必看的電視節目——《開學第一課》！它每年都會有一個主題，今年的主題是“中華驕傲”。這期節目有兩大類：第一類是展現淵源流長的中國傳統文化。主要講了漢字的演變、中國武術、琴棋書畫和詩詞。第二類是人物講述。是由“漢字叔叔”和米教授兩個外國人講述他們和中國文化的緣分。所有的節目中，我比較喜歡是漢字和武術。

先講漢字。給我們講漢字的人是一位女教授，她給我們講了“正直”兩個字的演變。首先講“正”，她先寫了“止”的演變過程，我還很奇怪，講“正直”為什麼要説“止”？後來教授在“止”上面加一筆橫，就變成了“正”。然後她説，“要向前走，走正路，不走正路就等於停止了腳步”。原來是這樣啊！漢字裏面原來有這麼大的學問啊！後來講“直”，也是這樣。她先寫了“目”的演變過程，然後加上三橫一豎就是“直”。她説：“眼睛是最直的，目不斜視，奔向目標，就是正直的意思了”。

再來講講武術。武術是通過表演展現的。雖然只有短短的兩分鐘，但卻給我留下了非常深刻的印象。開場先是太極展示，然後開始劍術表演。那寶劍快的如雷雨中的一道閃電，刀光劍影，氣勢咄咄逼人。後來有個動作令我十分驚歎！只見十幾人用左腿站在椅子上，右腿抬到右側人的肩膀上，然後一個人快速的踩着他們的背跑了過去，竟然沒人摔倒！他們是怎麼做到的？他們是怎麼保持的平衡？他們是如何承受住跟自己體重一樣甚至還重的重量呢？中國武術真是博大精深啊！

通過觀看《開學第一課》，我瞭解了漢字演變過程，瞭解到了中國傳統文化，覺得古人真是很了不起。因為他們既創造了漢字，為我們以後記錄事情、記錄文化做了很大的幫助，還創造了武術，可以抵禦外敵的攻擊。如果沒有文化的傳承，哪來的什麼李白杜甫，沒有古人的智慧，哪有現代的科技發展？如果沒了這些，我們可能還是原始人呢。現在有越來越的外國人開始學習漢字，學習中國的傳統文化。所以一句話，我為我是一箇中國人感到驕傲和自豪！

觀後感700字作文篇6

春節期間，武漢爆發了一場新型冠狀病毒疫情，一時間，疫情隨着春運人員流動開始蔓延，導致疫情擴散到湖北省以外的地方。在這危急關頭，習近平主席一聲令下，疫情就是命令，防控就是責任，中國打響了抗擊疫情狙擊戰。

自從這一戰“疫”的打響，武漢和來自全國各地支援醫療團隊的醫生都奔赴前線，爭分奪秒，和病毒賽跑，搶救生命。醫護人員冒着被感染的危險，堅守陣地，守護病患，給確診患者以信心!醫護人員夜以繼日工作，在資源短缺的情況下，吃簡單的飯菜，困了就睡地板，為了不上廁所不脱防護服，他們渴了，也忍着不喝水。看到這一幕幕，我感動的眼睛濕潤了。平時，我沒有更多的關注醫生，也不懂為何把他們叫白衣天使，今天，我懂了，他們就是生命的守護神，他們在新型冠狀病毒面前，逆行而上，把個人安危置之度外，他們是最偉大的人，我要向他們致敬!

這個危機出現的時候，有一個熟悉的身影又站了出來，他就是我們中國中科院鍾南山院士。在2003年非典時期，就是他挺身而出給醫生們説：“把所有重症病人都送到我這裏來”，這次他還是説了同樣的話，可是人們不知道的是，在這句話的背後卻隱藏了鍾南山院士治療病人的辛苦。我在電視上看到鍾南山院士的訪談節目，他的講話，給了我們戰勝疫情的信心，武漢必勝，中國必勝!

當被感染的人數越來越多時，習近平爺爺發出了指示“嚴防嚴控，堅決打贏抗擊疫情戰役!當更嚴重的病例的增多，醫療物資也快沒有了，這時中國各省區紛紛向武漢捐贈醫療物資，還為武漢派出支援的醫生，一方有難八方支援，這一壯舉讓我感動!

據初步調查，這種病毒來自於野生動物，所以我們要管住自己的嘴。不捕殺野生動物，不吃野生動物!

我相信，在白衣天使的努力下，在全國人民的團結奮戰下，武漢一定會再現昔日的輝煌，所有的人不用待在家裏，也不會受病魔的侵襲。大家一起走出家門，感受春暖花開的美好。

我要向白衣天使致敬!為你們加油!願你們平安，願早日戰勝疫情!

加油武漢!加油中國!