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教師節校長致辭

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各位領導、各位老師、同學們:
大家好!今天我們在這裏集會共同慶祝第27個教師節,首先請允許我代表學校領導班子向默默耕耘、辛勤工作在教育教學第一線的廣大教師致以節日的祝賀!向為學校生存和發展嘔心瀝血、恪盡職守的每一位教師表示最崇高的敬意!感謝大家多年來對學校發展做出的貢獻!並通過你們
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教師節校長致辭


向父母、家人表示節日問候!祝全體教師節日快樂!
教師節是一個不平凡的節日!百年大計,教育為本;教育大計,教師為本。多年來,我們春播夏耘,秋收冬藏,在有限的辦學條件下攜手互助、團結奮進、不畏辛苦、無私奉獻,克服了重重困難,培養了一批又一批的建設人才。可以説,沒有全體老師和同志們不計辛勞的付出,就沒有我們學校穩步發展的今天,在這裏我鄭重的再道一聲:
人民教師辛苦了。
過去的一年裏,我校全面落實全國教育工作會議精神和教育規劃綱要,把“創先爭優”活動、“慶祝中國共產黨成立90週年”系列活動與向“全國教書育人楷模”學習活動、師德師風教育活動緊密結合起來,在教學內容、教育方法、評價方式等多方面進行大膽探索和改革。一是切實關心教師生活與發展。認真傾聽教師的意見建議,幫助教師解決工作、學習和生活中的實際困難。要認真落實績效工資等各項政策,精心組織實施“國培計劃”和教師全員培訓項目,在提高教師待遇、促進教師專業發展、關心教師身心健康等方面辦實事、做好事、解難事,把尊師重教的各項具體措施落到實處。二是加強教師師德師風教育。組織教師深入學習《中等職業學校教師職業道德規範(試行)》,廣泛開展教師職業理想、職業精神和職業道德大討論。引導廣大教師全面瞭解新時期教師職業道德的基本要求,全面提高師德素養,努力把職業道德規範轉化為實際行動,教書育人,為人師表,做人民滿意的教師。三是充分發揮學生的主動性。把促進學生健康成長作為學校一切工作的出發點和落腳點。關心每個學生,促進每個學生主動地、生動活潑地發展,尊重教育規律和學生身心發展規律,為每個學生提供適合的教育。培養學生獨立思考、勇於創造的能力,塑造學生大愛、和諧的心靈。四是符合以人為本的要求。全方位構建人文校園、書香校園、生態校園、平安和諧校園。堅持正面導向,營造積極的輿論氛圍,進一步為廣大教師教書育人創造良好的社會環境;尊重學生、關愛學生、服務學生,為學生成長創造自由活潑的氛圍。
在此,向全體教職工提出幾點希望和要求:

一、教師要有大愛的精神。《大學》有言:“大學之道,在明明德,在親民,在止於至善。”“德、親、善”就是指學校裏面應有仁愛、大愛,教師要有學術,更要愛學生。沒有大愛的學校,學生離校時帶走的可能是仇恨。學校裏的大愛是連接學校和學生的紐帶。我們的教育教學要有大愛精神,對學生要有責任心、有耐心,關愛學生、願意為學生、為教育事業奉獻自己,做真正的“蠟燭——燃燒自己卻照亮了別人”。這樣,也必然能夠贏得別人的尊重、學校的發展也定能上一個新的台階、祖國的教育事業定能揚帆遠航。大愛、大愛精神與我們黨提倡的和諧文化建設是完全融合的,大愛精神是和諧文化的精華所在,大愛教育應當是學校教育的優良傳統和境界,大愛精神是學校大愛文化建設的價值導向。因此,我們應該用大愛去教育學生,關心學生,用健康、博學、善良的美好形象感化學生,使他們切實感受到教師“傳道、授業、解惑”的高尚師德。

二、教師要有大師的追求。古語曰:“經師易得,人師難求。”真正的 “人師”,他不僅教書,而且育人,以其高尚的人格塑造學生的人格,對學生心靈的影響深刻且久遠。大師是學校的支撐,也是衡量一所學校辦學水平高低的重要標誌。有一流的教師,才會培育出一流的學生,才會創造出一流的業績,才會為教育事業發展乃至社會進步做出一流的貢獻。一些學校之所以聞名,主要是因為它們有一批聲名顯赫、成就卓著的大師作支撐,並通過這些大師的潛心耕耘並在教學、科研領域領導新潮流。所以我們要有一種大師的追求,要從師德上不斷完善自己,從學術上不斷提升自己,從教學上不斷優化自己;要有一種不甘落後、不肯服輸的豪氣,有一種耐得住寂寞,忍得住清貧的志氣,有一種敢為人先、勇爭一流的鋭氣,有一種超越他人、自強不息的勇氣,有一種奮發向上、拼搏創業的朝氣。今年,我們取得了優異的成績,但在這優異的成績面前, 我們不僅要清醒認識,更要高瞻遠矚,除了把培養人才作為自己的主要任務,還要把營造優良的教風學風、弘揚互相幫助、互相學習的優良傳統作為工作重心,真正使自己成為社會認可、家長放心、學生滿意的名師、大師!

三、教師要有現代職業教育理念。温家寶總理曾經指出:職業教育是面向人人、面向全社會的教育,其根本目的就是讓人學會技能和本領,不僅能夠就業、能夠生存、能夠服務社會,更能夠推動受教育者和社會經濟的發展。職業教育是一項平凡而偉大的教育工作,它的平凡在於----它和其他的社會分工一樣,都是整個社會的不可或缺的重要組成部分;它的偉大在於----它用眾多的學科、新生的思想、鮮活的知識、博彩的價值薰陶、塑
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造、再生着整個社會的智能和精神。
因此,我們教師必須緊扣經濟社會、人以及世界職業教育的發展趨勢,以人本主義教育理念和終身教育理念為指導,既要充分考慮到學生當下就業的需要,增強學生的就業能力,又要充分融合學生和社會經濟可持續發展對教育的需要來建構職業教育的新理念——職業教育應打破身份界限;我們教師不僅要給受教育者某種就業技能,更要給他們足夠的基礎能力(普通文化的和專業的);中職生不僅要學知識和技能,更要樹立敬業態度和社會責任感,增強精益求精的工作理念和堅韌不拔、知難勇進的勃勃向上的精神;不僅能就業,而且要高質量地就業,更要養育自我終身教育的能力。
老師們、同志們,豐碩的成果來自平日辛勤的耕耘,輝煌的勝利得自平常不斷的努力,回首過去,信心百倍;展望未來,任重道遠。
新學年,新起點,新希望;新人員,新面貌。只要我們齊心協力,團結一致,人人爭為學校作一份貢獻,學校明天一定會更美好!讓我們同心同德,真抓實幹,為美好明天共同拼搏奮鬥!
最後,預祝你們在新的學期創造更加燦爛的輝煌,祝大家節日愉快,閤家歡樂,萬事如意!