寫自己演講稿5篇

現如今演講稿對我們的作用越來越大，相信許多人會覺得演講稿很難寫吧，內容全面的演講稿往往更容易吸引聽眾羣體的注意力，以下是本站小編精心為您推薦的寫自己演講稿5篇，供大家參考。

寫自己演講稿篇1

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好！

世間繁華，燈紅酒綠，還請勿忘初心，追隨內心真正的自己。

勿忘初心，方得始終。在慾望的世界裏，唯有堅定地追隨內心真正的自己，才能到達勝利的彼岸，輕嗅花朵的芬芳。

安第斯山脈，海拔四千米，嚴寒、空氣稀薄，即使如此，也抵擋不住純潔如雪的普雅花在這裏盛放。它不畏高山嚴寒，只是追隨自己對生存的渴望，對高山美景的嚮往。不忘初心者，亦如沙漠裏的胡楊。以挺直的身軀屹立在酷熱的沙土中，即使熱浪灼燒，也挺拔如初，只是為了能讓身後的人們安定生活。胡楊死後，三百年不倒，即便是死亡，也無法動搖胡楊對自己初心的堅持。

自然界裏的植物尚且能夠追隨本心，人類又何嘗不是呢？

無臂琴師劉偉，不畏雙臂殘缺，用雙腳代替手指，在音樂的世界裏堅定前進，追隨自己內心對音樂的嚮往，對鍵盤的渴望。對本心的堅持補全了他雙臂的殘缺。一代文學大師錢鍾書，窮其一生安安靜靜地做學問。他晚年曾閉門謝客，不接受任何採訪，只願專注地做學問，追隨自己對文學知識的熱愛。

自然界、個人尚且如此，一個民族更應該堅守本心。

黑格爾曾自誇“德國人天生就是哲學家。”然而就是這樣一個自律、堅守本心的民族，在一個狂人的引誘下，陷入戰爭的深淵。六十年前那幕慘劇，血流成河，妻離子散…。生者在對往者的悼念中，又重新找回了對和平的堅守。修建集中營紀念館，全力處理戰後的善後問題，還有德國總理在猶太人紀念碑前那驚世的一跪……他們用盡一切辦法提醒自己，勿忘初心，要追隨自己對和平的嚮往。他們用六十年的時間，不斷反思，向世人證明了堅守和平的重要性。

人，本是個複雜的小世界，但總有一隅承載了我們最初的、最美好的嚮往。這嚮往，便是我們的本心，在繁華世間，莫忘追隨自己的內心，莫在繁亂的世界裏迷失。

寫自己演講稿篇2

老師們、同學們：

大家上午好！今天我講話的主題是：“珍愛生命、預防溺水”，溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見的意外事故，一般發生溺水的地點：游泳池、水庫、水坑、池塘、河流、海邊等場所。夏天是溺水事故的多發季節，每年夏天都有溺水身亡事故發生。在溺水者當中，有不會游泳的，也有一些會游泳、甚至是水性好的人。

在我們國家，意外傷害是0～14歲兒童的首要死因。平均每年全國有近xxxx名兒童因意外傷害而死亡，平均每天有近xxxx名兒童因意外傷害而失去生命。意外溺水是兒童意外傷害的首要死因，xx個因意外傷害而死亡的0～14歲兒童中，有近xx個是因為溺水身亡的。

20xx年xx月xx日，xx省xx市，xx名九年級學生游泳全部溺水身亡；xx省xx市xx名國小生游泳全部溺水身亡；xx省xx市xx名學生在xx江游泳，xx人溺水身亡。同一天中xx名學生溺水死亡，令人十分痛心。

現在正是天氣炎熱季節，暑期也即將來臨，防溺水傷亡必須要引起每個家庭、學校和所有學生的高度重視。學校德育處在xx月xx日，給各班下發了“關於防溺水事故的通知”希望各班根據通知內容，認真開展好安全教育活動，在xx月xx日又給每位同學發放了《致家長的一封信》、《xx區xx國小防溺水安全知識宣傳》《xx區xx國小學生防溺水安全保證書》希望每位同學在家裏和自己的父母認真學習。在此學校再次強調要求同學們做到以下幾點：

一、樹立安全意識，加強自我保護，不走河邊，溝沿，不走偏僻的道路，回家時要結伴而行。

二、用學會的防溺水知識運用於實際，堅決杜絕溺水事件的發生。

三、從我做起，聽從長輩教導，嚴守學校紀律，堅決不玩水。

四、在加強自我安全意識的同時，努力做好説服教育工作，對於那些違反學校紀律，私自玩水的行為，要堅決抵制並勸阻。

五、如要游泳要到有資質的游泳場游泳，而且必須要有組織並在大人帶領下方可去游泳。

六、同學間要互相關心、愛護，發現有的同學私自去游泳或到危險的地方去玩耍，要及時勸阻並告訴老師、家長。

七、在我們的日常生活中，如果一旦遇到有人落水，我們在營救時應該怎麼辦呢？

最重要的一點，就是不能冒然下水營救，因為一旦被落水者抓住將十分危險。在水中與落水者糾纏不但會消耗救助者的大量體力，有時甚至會導致救助者體力耗盡最終喪命。所以，發現有人落水，最正確的做法應立即大聲呼救，尋求大人的幫助。同時，可以將救生圈、竹竿、木板等拋給落水者。

同學們：生命高於一切，我們是國家和民族的未來和希望，讓我們行動起來，珍愛生命，預防溺水，杜絕悲劇的發生。

謝謝大家！

寫自己演講稿篇3

敬愛的老師，親愛的同學：

每一天清晨太陽都會從東邊升起，到了傍晚就會從西邊落下，這個沒有任何一個人能夠改變，同樣我們沒法讓時間停止，也沒不可能讓別人怎摸樣，唯一能改變的，僅有自己！

小的時候，我總會問別人這樣一個問題：你覺得我好不好，那莫在你心中我排第幾呢？尤其是對自己親近的人，如果他們的回答讓我不高興的話，我總會很生氣很生氣，下意識的覺得他們不喜歡我，所以就拼命的讓他們改變看法，誰出我滿意的答案！並且讓他們都也必須要為我而改變，否則我會很難過的！

此刻想起來的確是可笑至極了，可是在今日我仍會向好朋友問這樣的問題。

可是國中畢竟不是以前了，漸漸的我和身邊的同學變得很疏遠，無論是男生還是女生，無論是班裏的同學還是年級裏面的，關係都不是很好，那種感覺真的好難受，我想哭，可是卻不敢。

我不明白為什末，我無力去對別人説你應當，你必須之類的話了。

不明白為什末，一霎那間我忽然懂得了什莫，我想要求自己做些深末。可能是因為此刻的環境吧，我不再在乎別人的看法，只做自己而已。

我以往無數次的想過要改變自己，可是好像都失敗了，我不想明白原因，只想做我自己，所以此刻的我不再在乎別人的看法，已經不再在乎很多事情了，我不明白這算不算改變，如果是的話，那末是變好還是壞！

可是我清楚的體會到此刻的生活比以前簡便很多，趣味很多。

是啊，即使很多人都認為江山易改本性難移，可是改變自己還是比改變別人要容易得多吖！

寫自己演講稿篇4

暑期的一個晚上，晚飯後，我走到新華書店，看到一本書，書名是《當名人還小的時候》。我拿起書來瀏覽一下，知道了書中大概的內容是講中、外名人小時候的故事，我覺得很好看，又很有教育意義，就把它買下來了。

回到家，我迫不及待地拿起書來仔細閲讀。書中的一個個名人故事，不但引人入勝，而且深深地打動了我。

比如：英國的史蒂芬；霍金，他全身癱瘓，現在的霍金除了三根手指和大腦，已經沒有什麼可以動彈的了，但他仍然以堅強的毅力頑強地學習、研究，成為國際上最負盛譽的科學偉人之一。

還有我國明朝的科學家李時珍，他不怕艱苦，深入民間，遍嘗百草，總結了我國藥物學的豐富經驗，花費了三十多年寫了《本草綱目》一書。李時珍小時候，還被人們稱為“小神醫”呢！

馬克思是德國人，他與恩格斯共同起草了《共產黨宣言》，是人類歷最偉大的無產階級革命家。馬克思小時候勤學好問。有一天，他問爸爸：“天上的星星是怎麼來的？”爸爸不好意思地搖搖頭，對馬克思説：“書房裏就有的老師，它肯定知道。”馬克思一下子明白了：書就是的老師。從此，馬克思更加刻苦地學習。

讀完這本書，我悟出了兩個道理：古今中外的名人，一是勤學好問，勇於實踐；二是不怕艱苦，有頑強的毅力。我要好好向他們學習，長大後做一個對國家有貢獻的人。

寫自己演講稿篇5

今天，我們升旗儀式的主題是“做最好的自己”。這裏有一個概念，大家必須給弄明白了，否則，“做最好的自己”就將成為一句空話。這個概念就是“最好的自己”。什麼叫“最好的自己”?

人與人的天生稟賦是有差別的，注意是“差別”，不是“差距”。也就是説，人的天生稟賦是各具特色，只是特點不同，沒有好壞之分。你的數學天賦好，我的語文天賦好;你的文化課天賦好，我的文體天賦好。這裏只是差別，沒有差距。在天賦上，沒有“誰比誰強”之説。

天賦，我們又可以説成是“天生的優勢”，所謂“天生優勢”是説你身上的某些方面天生得比別人強一些。所謂“做最好的自己”，就是找到自己的優勢，並把自己的優勢充分地發揮出來，以己之長去制勝別人之短，讓自己突出出來，這就是“做最好的自己”。你憑文化課裸分考上了北大、清華，裸分，我考不過你，但是，我可以憑着我的奧賽成績、憑着我的科技發明考上北大、清華，我可以憑着我的藝術天分、我們的運動天分考上北大、清華。相互之間只有通道的差別，沒有質量上的差距。

由此看來，通往“最好的自己”途徑是千差萬別的，每個人要走的路跟別人都不會完全一樣。但是，要想成就一個“最好的自己”也是有一些共同點的，這些共同點做不到，那就不要妄談什麼“最好的自己”。

為此，我要説兩點：一是品正是為人的核心;二是勤奮是做人的根基。

為人先講“品”，一個人沒品，何談一個“人”字?更遑論什麼“最好的自己”?談人品，最重要的是一個“正”字。

要“正”就不能“貪”。憑着自己的本事得不到的東西不要想去得到，否則就是“貪”。“貪慾”氾濫，必受其害，自己會被自己氾濫了的“貪慾”洪水給淹死的。

要“正”就不能“歪”。自己要獲得的東西，獲得的途徑一定要合法、合規、合情、合理、合德，否則就是“歪”。在“歪”的路上走遠了，你就會離“最好的自己”越來越遠。

要“正”就不能“邪”。為了達到自己的目的，不惜傷害別人，以損害別人為代價來成就自己，這樣的想法就是“邪”。想法過於邪性，出牌不論套路，不願遵守大眾規則，為了實現自己的目的，不惜破壞公眾準則，你還怎麼做“最好的自己”?一個人“邪”的想法太多，一定會把你帶到邪路上去，將來毀滅你的，還是你自己。

為人還要“勤”。人要在社會上生存下去，就必須有物質作保障，而這些物質的獲得就要靠人的勤奮。一個人，自己養活不了自己，做事不成功，學習成績不好，大學考不上，理由千萬條，但是歸根結底在這個人的“懶”上。

如果説，一個成人，事情做不成功，也許還有一些客觀原因在的話，那麼一個學生學習成績不好，一個高中生考不上大學，追根求源就在於你的“懶”上，其他都不是最根本的原因。

“勤”是做人的根本，一個人在“勤”上出了問題，那麼你一輩子都會接連不斷地出問題，因為“勤”是做人的根基，根基壞掉了，大樹都會死掉的。假如，今天的你，身上還有一些“懶根”的話，那麼請你一定要下決心根除掉它，否則，它對你的危害太大了。

“做最好的自己”先要把自己的人品樹正，用“勤奮”來保障自己身上的優勢得到充分的發揮，你離“最好的自己”就不會太遠了。

最後的結論是：“最好的自己”=品正+勤奮+自身優勢得到充分發揮。