體育生演講稿5篇

我們都知道演講稿是為了幫助我們在演講時更好地展示個人能力，在我們的生活中，使用到演講稿的機會十分頻繁，每個人都要學會這項技能，本站小編今天就為您帶來了體育生演講稿5篇，相信一定會對你有所幫助。

體育生演講稿篇1

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

我這次競選的職務還是體育委員。

這是我們國小生活裏的最後一個學期了，過完暑假我們可能就不能再天天見面了，我心裏覺得很難過。但是，想到我們畢竟還有4個多月的時間能在一起，我心裏又充滿了快樂。所以，我還願意在體育委員這個崗位上，繼續為咱們的班集體服務。我競選的幾個優勢主要是：

首先，我熱愛運動，身體素質好、運動協調能力強。我們在一起5年了，大家都非常熟悉我，知道我會很多種運動，而且體育成績一直都很棒！運動使我健康、使我開朗、使我有了很多好朋友。運動也使我有更加頑強的意志。

其次，我擔任咱們班的體育委員兩個多學期了。在實踐鍛鍊中，我積累了比較豐富的經驗，熟悉並能勝任這項工作。在各項體育活動和比賽中，我都能出色地完成老師交給的任務。

另外，我從心底熱愛咱們五二班。5年裏，我和同學們一起為咱們班的勝利歡呼雀躍，也為失敗流下過傷心的淚水。“人生沒有常勝將軍，從哪裏跌倒就從哪裏爬起來”。在1500米跑道上我用這句話給自己打氣加油，在國小的學習和生活道路上我也是這樣堅持着、努力着、提高着自己，協助老師管理好咱班這個集體，在各方面都能發揮一定的表率作用，也和全班同學一起為班級爭得了很多榮譽。提起五二班，我貢獻！所以我自豪！

如果我能再次連任，我要再次感謝大家對我的信任和支持。如果我這次落選了，這説明我需要改進自己。但是，不管怎樣，我都會和所有同學一起把班級的體育工作做得更好。

我的演講完畢。請大家投出你寶貴的一票吧！謝謝大家！

體育生演講稿篇2

尊敬的各位領導，老師，親愛的同學們：

大家下午好！

春風駘蕩，乍暖還寒，但料峭的春寒抵不住我們挑戰自我、迎戰未來的激情。今天，隆重的大學聯考百日誓師大會，莊嚴地告訴我們：在如火的夏季，必須打一場漂亮的硬仗；在豐碩的金秋一定收穫我們最甜美的夢想。在此，我謹代表高三全體老師向同學們致以春天的祝福！

站在這裏發言，我感慨萬千，去年的今日，我們舉行了20xx屆的百日誓師大會。今年的今日，坐在台下的同學們面孔變了，但精神面貌卻更加激昂。去年，20xx屆的同學們在大學聯考中取得了優異成績，很多同學都跨進了理想大學的校門，今天，又迎來了我們的大學聯考百日誓師大會。100天，彈指一揮間，在這短短的100天裏，我們該做些什麼？我想送給同學們的第一句話是：一百天的汗水能換來一生的幸福，一百天的安逸會留下終生的遺憾！

同學們，我想對你們説：人生就是一場比賽，既要有萬米長跑的耐力，又要有百米衝刺的速度，起跑位置並不一定在一條線上，但衝刺的位置只有一處。三年來的日日夜夜，我們從風雨中走來，我們從磨礪中走來，在最後的衝刺階段，我們已經備足了樂觀自信、勇往直前的心理狀態。

大學聯考不僅僅是知識技能之戰，更是心理之戰，如果在最後的時刻，我們沒有調整好自己的心態，或者沒有將努力堅持到最後，也許等待我們的不是勝利而是失敗。同學們：物競天擇，適者才能生存；滄海橫流，方顯英雄本色。羣雄角逐，勇者必勝。現在，我要對你們説：請珍惜這一百天的時光，在這一百天中創造你們生命的輝煌，在母校的歷史上寫下你們亮麗的篇章！

同學們，讓我們咬緊牙關，破釜沉舟，背水一戰，縱是千難萬險，也要轟轟烈烈，蕩氣迴腸。讓我們把足夠的耐心，高度的細心，堅定的決心，必勝的信心

和一顆淡泊的.平常心裝進行囊，把緊張，焦慮，不安，悲觀拋在腦後，向着夢想的舞台前行，燃燒自信，燃燒希望，成就夢想。只要不放棄，100天完全可以創造奇蹟。只要把握好時間，運用好方法，你將是大學聯考中殺出的黑馬！從現在開始不要説提高50分、80分就算提高100分也不算奇蹟！心有多大，舞台就有多大，夢想有多遠，追求就有多遠。去年我們班陳露露的山東科技，楊依東的天津體院，孟凡順的延邊大學，石寒冬的桂林電子，郭冉冉的南昌航空等等就是很好的例子，同學們只要有信念，一定夢想成真，執着追求不放棄，昂揚向前不畏難，你們一定會成功！

除了給同學們一些建議外，請允許我代表高三年級的老師們在這裏莊嚴承諾： 在這一百天裏，我們老師將和你們一起努力一起拼搏，我們會時時刻刻關注你們的生活和學習，傾盡全力托起每一位同學的夢想。親愛的同學們，請你們記住：在這一百天裏，風雨襲來的時候，老師願做你們頭頂上的一把傘，為你們遮風擋雨；當你們鼓足幹勁向上攀登的時候，老師願做一把梯子，助你們成功抵達頂峯；當你們遇到困難不知所措的時候，老師希望自己是智慧的使者，幫你們排擾解難；當你們心情不佳的時候，老師希望自己是一個心理導師，為你們洗去蒙塵。請同學們相信，請學校領導放心，我們絕不辜負大家的期望。

同學們，冰雪消融，化作千頃碧波； 朗朗書聲，鋪就錦繡前程。望同學們增強時間觀念，拼搏意識，鏖戰百日，鑄就輝煌。

最後祝願同學們能在20xx年大學聯考中創造輝煌，考入理想大學！祝願我們的學校明天更加美好！

我的發言完畢，謝謝大家。

體育生演講稿篇3

親愛的家長朋友們，大家下午好!

很高興有機會和大家一起交流。重智輕體，自古以來在人們的心目中根深蒂固。一些家長寧願對孩子智力開發上不惜血本，也捨不得花時間花本錢，投資在增強體質上，總覺孩子參加體育活動就影響學習，影響學習，就進不了好學校，導致畢業後很難找到好的工作等等。這是一種十分錯誤的邏輯和想法。我國教育家對學生的受教育情況概括成以下幾句話：教育過程中，智育不好是次品，德育不好是危險品，體育不好是廢品。簡短的幾句話，可以看出體育的重要。

社會發展到今天，伴隨着信息科技時代的到來，競爭日益激烈，可以説體育從來沒有像今天這樣，已成為一個與現代人息息相關的概念。全面建設小康社會也好，努力構建和諧社會也罷，體育有其獨有的優勢和作用。很難想象，一個孱弱的民族怎能夠真正屹立於世界民族之林;一個不善於和睦相處、一盤散沙、缺乏凝聚力的民族又如何能抵禦外來的侵略;一個意志品質薄弱、缺乏拼博精神的人將如何承受各種壓力和挑戰;一個缺乏團結協作的人，在現實生活中將如何事業成功。而這些正是通過體育運動可以培養的。

一、體育運動有利於學生形成健康的體魄

毛澤東説過：體者，載知識之車而寓道德之舍也。身體素質是學生心理髮展的物質基礎，沒有強健的身體就沒有為社會服務的可能。因些《中共中央、國務院關於深化教育改革全面推進素質教育的決定》中強調：健康的體魄是青少年為祖國和人民服務的基本前提，是中華民族旺盛生命力的體現。學校教育要樹立健康第一的指導思想，切實加強體育工作，使學生掌握基本的運動技能，養成堅持鍛練身體的好習慣。而學校的體育課、課外活動以及學校運動會等各種活動，無疑為學生鍛練身體，養成良好的衞生習慣，掌握科學健體的知識和方法，形成健康的體魄提供了有利條件。

二、體育時事有利於學生樹立遠大的理想

學生是國家的未來，他們的理想與志向，關係着國家的前途和命運。在體育教學中，向學生介紹體育時事，對他們樹立遠大的理想起着潛移默化的作用。我們還記得20xx年世界盃，圓了中國幾代人的夢想——中國足球衝出了亞洲;我們還記得20xx年7月13日北京獲得奧運會主辦權，那一天北京響徹全球，那一天讓全國人民渡過一個不眠之夜;我們還記得奧運冠軍劉翔那句中國有我，亞洲有我給全國人民帶來的振撼和興奮。等等這些體育事件，無不激勵着每一位學生，使他們多一些憧憬，多一份希望，多一些作為中國人的自豪感，多一份為國爭光的信念。劉翔、姚明、中國女排、這些讓人熟悉的字眼，是他們心中的偶像，學習的楷模，給他們學習和生活帶來巨大的精神動力。並且讓為中華之崛起而讀書的想法在他們內心深處生根發芽。

三、體育運動有利於培養學生健康的心理

英國教育家洛克有句至理名言：健康的心理寓於健康的身體。心理健康是指一個人處於自我感覺良好，並與他人和社會保持和諧的狀態。一個心理健康的人應該情緒穩定，性格開朗、意志堅強、自尊和自信。體育鍛練是增進心理健康的重要手段。

1、培養學生頑強的意志

體育運動一般伴有艱苦、疲勞、激烈對抗，競爭等特點。在參加運動時，總是伴隨着強烈的情緒體驗和明顯的意志努力。因此通過體育運動有助於培養人的勇敢、頑強、吃苦耐勞、堅持不懈的意志品質。

2、培養學生的自信心

由於主客觀原因造成學生體育水平參差不齊，基礎較差的學生害怕做出的身體練習彆扭好笑，在學習過程不敢參與練習，敷衍了事。針對這種情況，教師一方面對基礎差的學生採用降低動作難度，加強個別輔導，循循善誘，使他們獲得更多的成功體驗;還可運用激勵機制，對學生取得的不同程度的進步，給於充分的肯定和及時評價，以增強學生的自信心。

3、形成和諧的人際關係

研究表明：經常參加體育運動者更易與他人形成親密的關係，人際關係更和諧，更有助於產生親近感，消除孤獨、恐懼等心理疾病。體育運動過程中存在着人與人之間，個人與集體之間，集體與集體之間的相互交往，這種交往可以使羣體中的成員，在體育運動中相互影響，相互作用，產生情感上的相互感染、溝通，從而增進了解，促進了人際關係的和諧發展。

體育生演講稿篇4

尊敬的各位領導、各位老師:大家下午好!

我叫徐金慧，男，20xx年出生，國小體育一級教師。20xx年大學畢業，現為杜澤鎮白水國小體育教師，體育教研組長，市級骨幹教師。20xx年11月受教育局委派到浙江師範大學進行市領雁工程培訓。從教2年來，本人堅持教學一線工作，兢兢業業，任勞任怨，師德高尚，贏得廣大師生的尊敬和愛戴。2年來，熱愛學習，刻苦鑽研，取得大學本科學歷，成為新一代學習型研究型學者型教師。2年來，憑藉着紮實的業務功底，勤奮的實幹精神和良好的創新意識，在教育教學中取得了突出成績。2年來，求實創新，敢於拼搏，勇於奉獻，團結協作，憑着強烈的事業心和嚴謹的治學態度，取得了令人矚目的成就，在衢江區教育界特別是體育教學界擁有一定的聲譽和威望，為衢江區體育教學改革發展作出了突出的貢獻，取得了令人矚目的成績。

我常想，要成為一名優秀教師特別是一名優秀的體育教師必須要比別人付出的更多，才能得到領導和其他同行們的首肯。

在教學方面，根據教學大綱完成了全部教學任務。在教學中，針對學校場地小，器材少的具體情況，結合新課標要求，教法上不斷改進創新，使體育課在寬鬆、活躍的氣氛中完成。課堂中注意培養學生組織紀律性、思想品質等方面素質的培養，特別針對國小生的特點，以加強學生身體素質為目的，利用遊戲、健美操等項目促使學生完成國小體育活動，以形成良好的行為規範。並在每一節課中認真積累組織教法、經驗進行組內科研課題的探討。教案、備課、聽課等全部按學校要求完成。

在自身業務的培訓與加強方面，有計劃、有步驟、有系統認真的學習繼續教育叢書及圖書館的教育系列叢書，從中加強自身業務素質，在師德、思想、教學能力等方面都有了長足進步。積極努力參加學科業務培訓，參加過市領雁工程培訓;市、區健美操教練員培訓;區中國小體育教師繼續教育培訓;區健美操比賽裁判員工作;區高中、國小籃球賽裁判員工作;還參與了區國小體育優質課的評比，並取得了區一等獎，從中汲取了好的經驗完善自身，為今後開展全新的體育教學工作打下了基礎。在課堂教學中不斷鑽研、探討，進行課題研究，6月份撰寫的課題已在區裏立項。

在學校體育活動方面，認真組織課間兩操，課間操做到冬、夏兩季不間斷，本學期進行了新的廣播操教學，學生積極性較高，克服場地小的困難，做到全員參與，95%以上學生已經達到標準。組織參與了跳繩比賽、拔河比賽等競賽活動，做到每月一次體育活動，從中培養了學生運動能力，發現出好的運動人才，又豐富了校園課餘生活。

在管理及其它方面，認真貫徹執行學校、上級管理部門的各項要求及通知，按時參加各項會議，認真落實會議精神;對每次會議有詳實記錄;並對上級文件、通知、校級競賽用表、成績單等存檔保留;對學校組織的各項活動有認真細緻的總結。各種器材添置有記載，保護好，認真維護;體育組開學有計劃，期末有總結，逐步形成了適合我校自己特點的體育管理方法。

以上是我在近兩年的教育教學工作中所取得的一點成績，我深知這些成績的取得是與全體老師的共同努力及領導的關心支持分不開的，同時我也瞭解自已仍存在着缺點和不足，還須不斷的完善提高自身的業務水平，為學校體育工作再上一個新台階而努力工作。(20xx年6月23日星期二)

體育生演講稿篇5

我的中國夢——做一名好的體育老師

人們常説三句不離本行，所以，對我這個體育教師來説，自然離不開自己從事的體育教學工作-----做一名好的體育老師。

説實話，我幹了十幾年總務工作，沒有教過主課，領導安排我當個體育教師。

體育課是學校體育工作的基本組織形式，它跟其它科目一樣，都是師生的共同活動。體育課的重要任務是：增強體質，傳授三基。那麼，對一個體育教師來説，應怎樣上好體育課呢?這裏以本人教學實踐，淺談一下體育教學的體會和做法。

認真備課，吃透教材內容。我們知道備好課是上好課的關鍵，然而往往有一些教師忽視了這點，認為教材變化不大，有些教材已備過好多次了，不備課同樣能上;有些教師還沒弄清教材內容及要求，就去上課。這種想法、做法常常會導致重點不突出，難點難突破。教材內容隨着時間的推移，若不加強鞏固也很可能回生。即使你對舊教材已經掌握，但你教的對象畢竟是新的，他們的體育知識水平，運動技能、身體素質是不同的。因而對知識接受的能力表現也有所不同。所以，不能用陳舊的模式傳授知識。從教與學的角度出發，教師不但要鑽研教材，吃透教材，更重要的是瞭解學生，掌握學生的實際水平，有針對性地對學生進行知識的傳授。所以，認真備課，克服教學的盲目性是上好體育課的關鍵所在。

加強安全保護措施，消除恐懼心理。有些體育課內容有一定的危險性。這種現象一般在器械教學中尤為常見。學生在器械上做動作時常常表現為緊張。好玩好動是國小生的天性，老師的任務就是保護和發展他們的體育興趣。而體育遊戲作為一種體育活動形式，內容豐富多彩，形式多樣，趣味性強，生動而活潑，還能鍛鍊身體，培養學生堅毅品質和團結合作精神，孩子們都非常喜歡。我們在課堂教學中應經常運用競賽和遊戲的方法，適當地編排一些競賽性遊戲去練習，活躍課堂氣氛，增強教學趣味性，又能創造熱烈的體育氛圍。如在投擲教學中，我先讓學生比賽射紙飛機，比比誰的飛機飛得高、飛的遠，學生都特別感興趣，很快就進入了投擲訓練。通過學生在玩中學、玩中練、練中樂、樂中思，使學生的天性在玩中得以體現。豐富多彩的課堂遊戲避免了動作練習的枯燥感和單調感，從而激發學生參加體育運動的興趣，使學生增添了其樂無窮的新鮮感，從而達到累而想練，疲而不厭，愛好體育活動學習的興趣。

在具體指導學生進行鍛鍊時，我還經常把體育鍛煉和遊戲娛樂結合起來。比如一邊練跳繩，一邊教學生們唱兒歌：再如在教學前滾翻時，我由一個滾動練習的遊戲開始，首先讓學生認識正確動作的重要性，然後進入學習部分，大部分學生一開始就被遊戲吸引而注意力集中了，興趣也就激發了。

在體育課程中我還經常採用競賽的方法，激發學生學習的積極性。又如在教學100米跑時，我把全班學生分成若干小組，然後以接力賽跑的形式進行比賽，得第一的小組獎勵他們一面競賽小紅旗。這樣就把學生就對跑產生了強烈的興趣，而且培養了他們的集體主義精神和團結合作精神，很多不擅長跑步的學生也都鼓足了勁，儘自己的最大努力為小組爭光。這樣的鍛鍊會使孩子感到滿身喜悦，可以很快喚起學生熱烈、高昂的歡快情緒，產生愉悦心理，使學生在玩中掌握知識技能，體驗到知識之樂，身心都得到鍛鍊。

因此，當好一名體育教師，必須奉獻綿薄之力，以己涓涓細流，匯入中國體育發展的汪洋大海!