講憲法主題演講稿7篇

一篇優秀的演講稿能夠以文字的力量傳遞演講者的信念和價值觀，演講稿可以幫助我們避免在演講中出現重複或宂長的情況，提高演講的效率和流暢度，以下是本站小編精心為您推薦的講憲法主題演講稿7篇，供大家參考。

講憲法主題演講稿篇1

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

每個週一我們學校都要舉行升旗儀式，有人會問，為什麼我們的國旗是五星紅旗，而不是星條旗、太陽旗呢？為什麼我們不每週換一種國旗呢？

還有人問：同學們為什麼每天都要來上學，而不是想來就來，想在家裏玩就在家裏玩呢？

理由是：這是由法律規定的，更確切説是由憲法規定的。

什麼是憲法？

憲法是規定公民基本權利和國家根本制度，具有最高法律效力的根本法，是制定其他法律的依據，一切法律、法規都不得同憲法相牴觸。，

憲法，這一萬六千多字的國家根本大法，如同棟樑，好似巨擘，託舉起中國特色社會主義的法律體系，它用最精煉，最樸實，最準確的言語，體現了中華人民共和國最高的法律地位、法律權威和法律效力。

大家都知道每年的12月4日是我國法制宣傳日，在法治宣傳週中，我們觀看了法律進學校系列短片，我們從中看到許多事例如：家庭暴力、購買了過期食品、升國旗等等。瞭解了中國的《刑法》、《治安管理處罰法》、《國旗法》、《消費者權益保護法》等等。這些法律都是從憲法衍生而成的。

有句人所共知的法律格言：“正義不僅應得到實現，而且要以人們看得見的方式加以實現。”法律，就是實現正義、體現公平、正確規範人的行為的社會準則，我們呼籲法律來維護社會秩序。紐約，這個繁華的國際大都市，卻是犯罪率最高的惡源。有統計表明，每5分鐘，就有一場搶劫上演。而在我國學生羣體中也存在着一些觸犯刑法的不良現象。如：強要同學錢財，參與搶劫，更有甚者結幫犯罪。據報道：今年4月30日，海南省萬寧市17歲學生温某，因持塑料槍打劫被判有期徒刑年。來自公安機關的一則統計數字表明，80年代後期到現在，未成年人犯罪呈低齡化發展趨勢。在上海，14—16歲的少年犯已佔未成年人犯罪的642%。尤其讓人心驚的是，剛剛進入法定處罰年齡的14歲孩子竟佔了其中的15l%。犯罪，無疑永遠威脅着我們安定的生活。但是，我們應當堅信的是，法律永遠維護正義。我們應當毫不動搖的堅信法律的正義性，並學會捍衞它！

只要我們認真深入學習法律，心藏法制，我們就會約束自己的行為，就不會感情用事，不會做違反國家利益、損害別人利益的事。當我們的行為都很自律，很規範，我們國家就會和平，我們就能生活在一個自由民主的環境裏，快樂和幸福將時刻伴隨着我們！

青春的舞台，有了憲法精神的照耀而倍加閃亮；夢想的征途，有了憲法精神的髮指引而分外通暢。就讓我們行動起來吧，弘揚憲法精神，勇做普法排頭兵；照亮青春夢想，爭當時代弄潮兒，在成長的道路上與法同行，做一名知法守法的好少年！謝謝大家！

講憲法主題演講稿篇2

老師、同學們：

大家早上好！

心中有法，與法同行，看似每個人都能輕易講出來的八個字，可真正能做到心中有法，時刻尊法學法知法守法的人又有多少？講到法，那究竟什麼是法？對於不同的人來説，可能有着截然不同的答案。或許，在普通百姓眼裏，法就是法院的判決，槍斃人的告示，就是看守所和監獄；而在法律人的眼裏，法或許要複雜深刻的多，它不僅包含着現有的法律制度，而且涵蓋着立法司法執法守法的等等諸多的內容和領域。

而我，作為一名共青團員，在我心中，法就是自由平等，就是公平正義，就是尊重和保障人的價值和權利，更是執法者依法治國的一種理念、原則和方法。就在今天12月4日，是我國的國家憲法日，而今年，是全面推進依法治國的開局之年。在法制觀念如此濃郁的氛圍下，我們更應該尊法學法知法守法。大家都知道，憲法是國家的根本大法，具有最高的法律效力，憲法日的確定更是黨和國家對依法治國的堅強決心。那如何才能做到心中有法，與法同行呢？

第一，只有思想上尊崇法治，才能行動上遵守法律。尊崇法治，首先內心就要徹底擯棄人治思想，列寧曾就説過“憲法，就是一張寫着人民權利的紙”。牢固樹立憲法法律至上、法律面前人人平等基本法治觀念，面對觸及違法的行為要及時制止，並遵守法律。

第二，學法懂法是守法用法的前提。生活中有很多活生生違法犯罪而受到法律制裁的例子，很多是因為長期不學法，不懂法。而法律是行使權力和履行義務的依據，不是一個擺設，只有把這個依據認清楚了，才能遵守法律併合理運用法律。在這個信息發達的社會，學習法律的途徑有很多，當我們在看電視，瀏覽報紙，用手機上網時，多留意社會動態，從已發生的事件中瞭解什麼是該做什麼是不該做；也可以從自己身邊發生的一些事例中吸取教訓；對待單位組織的普法活動不要當做無所謂，擺正心態，認真的去學習瞭解，必定獲益良多。中國有很多俗語，“沒有規矩，不成方圓”“有理走天下，無理寸步難行”等等都是對立法尊法守法重要性的詮釋，因此我們一定要培養法律意識。

21世紀是法治的社會，而我們正身在其中，因此瞭解法制，做到心中有法，與法同行是非常重要的。最後，就讓我們共同唱響一曲尊法樂，傳達一脈思法情，做一個法律忠實的守護者和捍衞者吧！

講憲法主題演講稿篇3

老師們同學們：

青少年時期，是人生中至為關鍵的一個時期，是人從幼稚兒童期向青年期的過渡階段。處於這一特殊時期的人，無論從生理上還是心理上，都經歷着一場鉅變，從青少年的心理變化來看，主要表現為：

求知慾增強，交往需要增加，有虛榮心，喜歡刺激，富於幻想，易接受暗示，模仿力強，有好勝心，易於衝動，愛感情用事，有較強的獨立意向，希望根據自己的想法、興趣去行事，認識問題直觀、片面，缺乏成年人具備的分析判斷、辨別能力。

這種身心發展的不平衡，使青少年抵抗外部世界的干擾能力顯得相當脆弱，一旦遇到外界不良因素的刺激，很容易作出越軌的舉動，實施違法犯罪。

人的個性傾向性是個性中最主動，最積極的因素，它決定着人對現實的態度，決定着人的認識和活動的趨向與選擇。個性傾向包括人的需要和動機、興趣、信仰、觀念體系等，不良個性傾向性是大多數青少年實施犯罪行為的主觀心理因素。青少年的不良個性傾向在需要方面主要表現為：具有強烈的物質欲，權力慾，報復欲;在觀念體系上，概括地説，主要表現為五觀不端正，以自我為中心，只想索取，不願奉獻的極端利己的價值觀;過分追求金錢，享樂，名利，實惠，講究吃喝的人生觀;善惡、美醜、榮辱、愛憎、是非、苦樂，得失完全顛倒的道德觀;哥們義氣高於一切的封建行幫式的友誼觀;放蕩不羈，崇尚低級感官刺激的性愛觀等。正是在這些強烈，畸形的慾望驅使和錯誤觀念的支配下，一些青少年走上了犯罪的道路。

下面，我重點給同學們講一下家庭不良因素的影響，希望同學們能引以為戒，拿起法律武器，把實際例子講給父母聽，糾正有些父母的不良家庭行為。

家庭是青少年個體生活、成長的第一空間，是青少年最早接觸的小社會。也可以説是一個大染缸。這就要求有些同學，是蓮花出淤泥而不染，家庭在青少年心目中的位置，應是最為重要的。父母代表社會對子女的教化也是最為深刻的，一些家教箴言、格言及家訓會影響子女的一生，甚至有的還世代相傳。調查與研究表明，青少年的身心在家庭這一環境中能否健康發展，與家長對家庭的責任感，態度，對子女的教育引導，與其自身性格和言行舉止有着密切的聯繫，若父母對家庭具有強烈的社會責任感，對子女的態度適當，教育、引導得法，自身性格，言行舉止良好，家庭的內聚力，親和力增強，正面影響加大，子女實施不道德行為，違法犯罪的可能性就很小。反之，子女受到的負面影響大，實施違法犯罪行為的可能性就大，甚至直接導致犯罪。

其中影響青少年犯罪的不良因素主要有親情過剩，疏於管教，家庭暴力，單親家庭，不軌家庭五種。親情過剩。目前，在我國城鎮，18歲以下的青少年大多數是獨生子女，這些在四二一家庭結構中長大的獨生子女，從小就受到祖輩、父輩的百般寵愛，被過度的親情所包圍，在家中儼然是一個小皇帝、小公主，處於一種特殊的地位，他們中一些人因而養成了不良性格，形成了不良的意識和行為習慣，凡事總是先考慮自己，從個人角度出發，不達目的不罷休。因此為了達到個人目的，滿足自身的需要，他們可以不擇手段，不受任何約束，甚至以身試法，以致違法犯罪。

近幾年來，因不良家庭因素導致青少年違法犯罪的例子屢見不鮮。如：自97年上半年以來，佛山的一個少年暴力犯罪團伙共三十多人，最小的僅11歲，最大的17歲，在追求稱霸一方，為所欲為的目標下，以由小到大，由近到遠，吃幹吐淨為盟，排列座次，三人成夥，五人成羣，穿插結合，交替作案，漸漸發展一個犯罪團伙。並於1999年被公安部門依法逮捕。

我希望通過這次的法制學習，在在座的同學能認清違法、犯法的後果，堅決抵制不良的誘惑，與不良的行為作鬥爭，走正確的人生道路。

講憲法主題演講稿篇4

親愛的老師、同學們：

一、青少年違法犯罪的現狀

目前，青少年犯罪，已成為全社會共同關注的一個焦點問題。根據中國青少年犯罪研究會的統計資料表明，近年來，青少年犯罪總數，已經佔到了全國刑事犯罪總數的70%以上，而其中十五六歲少年犯罪案件，又佔到了青少年犯罪案件總數的70%以上。三年前，我區未成年人犯罪的平均年齡為17歲左右;而近三年，平均年齡僅為15。5歲。目前，我國最小的殺人犯罪主體只有11歲。所有數據表明，未成年人犯罪數量在逐年遞增，犯罪年齡在逐年降低，這種現狀和趨勢，令人非常焦慮和擔憂，已經引起了全社會的高度重視。

二、根據對大量案例的研究發現，當前青少年犯罪有以下四個特點：

第一個特點，青少年犯罪具有突發性和模仿性。

從近兩年的青少年犯罪統計結果來看：沒有經過事前預謀和策劃的犯罪，佔青少年犯罪總數的90%，可見青少年犯罪具有極強的突發性和隨意性，他們往往只是受到某種利益的誘發和刺激，或者是出於哥們義氣，就一時衝動，立即萌生犯罪意念，突發犯罪行為;而且是想幹什麼就幹什麼，不計後果，從而釀成惡性犯罪。

青少年好勝獵奇，對外界事物具有強烈的模仿性。由於辨別是非的能力低下，他們往往簡單地模仿電影、電視裏的某種情節，模仿小説中描述的一些作案伎倆，進行犯罪活動。

比如咸陽中醫學院，有兩名大學一年級的學生，晚上在街上游逛，苦於無錢消費，就萌生了搶劫意念，決定挺而走險。甲説：咱們去搶點錢來花吧，然後去海吃一頓。乙説：好啊，咱就在大飯店門口搶，去大飯店吃飯的人都是有錢人。於是，他們就決定模仿電影上看來的作案手段，分工協作，商定由甲負責實施搶劫，由乙負責阻攔掩護。然後他們就走到了新興路上，在一家飯店門外等候機會，等了一會，就見一個人邊走邊打電話地從裏面出來了，於是，甲掏出隨身攜帶的水果刀，上前擋住了那個人。搶得手機和八十元錢後，撒腿就跑，這時候，受害人醒悟過來了，便大聲呼喊，拔腿欲追。然後，乙這時候就趕忙跑過來拉住了受害人問，”咋啦咋啦“。這時，受害人的幾個朋友聽到聲音，也已從飯店裏跑了出來，乙見人多，心就虛了，扭頭就跑，這會兒咋可能跑得脱呢?事後，在公安局接受審訊時，甲乙兩人淚流滿面，後悔莫及。十年寒窗，發奮苦讀，終於考上了大學，眼看着學有所成，前途無量，但卻因這一念之差，一切美好的希望和未來就全毀掉了。

第二個特點，就是青少年犯罪具有糾合性和團伙性

青少年犯罪，一般都是臨時糾合、相互邀約、時聚時散，而這種臨時結合往往是一拍既合，一哄而起的團伙犯罪。由於青少年的個性、人格還不成熟，情緒往往激烈，易走極端，致使部分人為獲得”自尊“而攀比，為”行俠“而入魔，為”仗義“而鋌而走險。有一些青少年蠻橫任性、逞強顯能，在一定外界條件刺激下就”激情犯罪“，有的甚至會因一些小事而行兇傷人。青少年犯罪有個現象，就是一個人犯罪膽小如鼠，兩個人犯罪氣壯如牛，三個人犯罪無法無天。犯罪過程中反映出膽大妄為，不顧一切。他們只知道人多勢大，卻不知道團伙犯罪判刑很重，坐牢的時間更長。

有這樣一個案例：少年小向因跟俞某打電話而起了糾紛，小向為了教訓俞某，就糾集來小林等七個人，這個小林，又叫來小龍等五人，於是，十幾個人聚合在一起，對俞某大打出手，致使俞某重傷、搶救無效而最終死亡。審訊後發現，叫來的這十二個人當中，竟然沒有一個人認識那個受害人俞某，然而卻都對俞某拳打腳踢，狠下毒手，而被小林間接叫來的那五個人，還不認識小向，卻最終為了小向而受法坐牢了。可能有同學會説，他們這是義氣，男子漢就應該為朋友兩肋插刀。我説，這不是義氣，是傻氣!義氣是幫助朋友解難，是正義下的幫助。我們幫助朋友，首先要明辨是非，如果不問青紅皂白，一味的遷就相隨，火上澆油，不僅會害了自己，也會害了朋友。本案中，如果被叫的這十二個人都不去，或是去了進行勸説和解，俞某能死嗎?小向能坐牢嗎?你説他們這是在幫小向，還是在害小向?我看，是即害人又害己!他們的前途和自由，就這樣糊里糊塗的被哥們義氣葬送了，他們以極度的傷痛，回報了父母的養育之恩。一個電話，一個口角，撕裂了十三個家庭的幸福，我相信，行兇者的家長與被害者的家長一樣痛苦，面對被害者家屬，他們將承受無盡的痛苦，遭受無以言盡的精神折磨。況且，自己的孩子，還在監牢中接受改造教育，試想一下，他們今後的日子，將會在怎樣的煎熬中苦苦度過?這是第二個特點。

第三個特點，就是青少年犯罪具有反覆性和報復性

青少年思想還不成熟，具有很大的可塑性，極易受外界客觀條件的影響，往往是”近朱者赤，近墨者黑“。違法犯罪的青少年，很容易接受教育改造，但也存在較大的反覆性。常常是，今天剛剛痛哭流涕，悔不當初，明天受人唆使，利益誘惑，就又頭腦發熱，衝動犯罪。青少年渴望人格上的獨立和認可，渴望獲得平等的權力和尊重，不願接受管束，這種心理，將隨着年齡的增長，會越來越強烈，當他們具有一些不良行為而被管教時，甚或是受到輕視侮辱時，他們輕則反感對抗，重則便會予以報復。比如2004年初，發生在雲南省某大學的”馬加爵殺人案“，根源就是，馬加爵對長期受同學歧視而進行的報復，導火線是，在打牌時同學的一句話，結果是，四位同學被馬加爵用極其殘忍的手段殺死，而馬加爵被槍決處死。這裏，我要給同學們一點建議，就是平時一定要和同學及周圍的人友好相處，假如發生了矛盾衝突，一定要就事論事，實事求是，絕不能翻舊賬，因為這很容易激怒對方，尤其是不能戳別人的痛處，這是最容易讓人惱羞成怒，怒不可遏的了。所以，切忌不要將矛盾激化。(人都是善惡並存的，日常生活中，人人都在努力的抑惡揚善，但是我們要懂得警覺人性中的惡。)無論現在或將來，我們都應讓自己有一個良好的人際關係，這樣，在你需要得到幫助時，你的親朋好友，就會伸出友愛之手，扶你走過人生的溝溝坎坎。好的人際關係，是成功的一半。

第四個特點，就是青少年犯罪具有暴力性和野蠻性

近年來，青少年暴力犯罪較為突出，搶劫、搶奪案件比例一路攀升。有一些青少年年齡雖小，但作惡犯罪卻肆無忌憚，氣焰囂張，動不動就以”小心我給你放血“等話語相恐嚇，以拳打腳踢、刀戳、捆綁等手段，侵犯人權，搶劫錢財。

例如，入室搶劫的殺人犯小剛，就是由一開始的小偷小摸，最後發展到了入室搶劫，在一次作案完畢，準備溜走的時候，恰巧遇到了正好回家的小女孩，已經亂了心智的小剛，情急之下，殘忍地將小女孩殺死了。15歲的小剛，就這樣將自己的青春塞進了監獄。走進監獄的是青春少年，再出監獄時，就將是鄉音未改鬢毛衰了。

講憲法主題演講稿篇5

尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：

大家好!我是七(2)班的劉__，我今天演講的題目是《學憲法講憲法》。“法律，是由立法機關制定、頒佈的強制各種行為的規則的總稱。”這是《新華詞典》上對法律的解釋，但它對於年少的我們來説，那是太抽象、太模糊了。中國有句古話“沒有規矩不成方圓”。就是説，無論做什麼事都要有一個規矩，否則就什麼也做不成。對國家，對社會來説這規矩就是法。作為國家公民和社會成員，人人都要遵守法律，維護法律。我們中學生作為國家的小公民，社會的小主人，同樣應該學法、懂法、守法。只有從小養成遵紀守法的好習慣，長大後才能成為對社會有用的好公民。

可能有人會説，法離我們很遙遠，但我卻要告訴大家，法時刻存在於我們的身邊。法律並不遙遠，它就像空氣、水、或麪包一樣，時時刻刻在我們身邊，須臾不曾離開。正是它，使人類遠離叢林法則，創造今天燦爛而輝煌的文明。就像河流離開河牀就會氾濫，大雁離開雁陣就會墜落，電腦離開防毒網絡就會癱瘓一樣，我們人類如果沒有“紅燈停，綠燈行”，交通就不會通暢，如果沒有“殺人償命，欠債還錢”社會就會混亂，甚至走向消亡。法律就像一張無形的安全網，覆蓋着我們生活的天空。由此可見，加強法律的教育和培養守法意識同等重要。對於我們青少年來説，我們是祖國的未來，我們更應從國小習好法律知識，遵守法律和社會規則，將來成為一個文明、誠實、守信的人，成為一個對國家和社會有用的人。當有人故意毀壞教室的桌椅，打碎電燈時;當有人騙取他人財物，甚至偷竊時;當有人上下樓梯不靠右側通行，隨意破壞學校規則時;當有人破壞草坪、花卉，隨意污染環境時;當有人私自拆毀他人信件，污衊他人時……這些不都是我們身邊的違法行為嗎?這其中有你嗎?

法律對於我們青少年而言，還只是一隻模糊的蝴蝶，有時候違犯法律了還毫不知情。目前，有跡象表明，越來越多的青少年開始犯罪。有許多案子讓人觸目驚心。殺人犯趙某僅12週歲，因向一女童索要一包方便麪遭拒絕，竟將她拖至水中溺死。一國中生楊某，只因與一同學幾句不和，竟一氣之下將該同學用刀捅死。事後，他竟還無知的説“是他先説我的，難道我錯了嗎?”這是缺乏法律意識的一種表現。所以我們青少年首先要懂法、知法、守法，還要愛護法，多看一些法律方面的書籍，為自己的人生道路撐上一把健康的雨傘。

法制教育要從娃娃抓起。的確，我們青少年是祖國的未來，是祖國的希望，如果我們不從小培養法律意識，養成學法、知法、守法、用法、護法的好習慣，那麼依法治國將永遠是一句空話!古人説的好：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”我們千萬不要因小錯而釀成終生大錯，成為社會的罪人啊!只要我們心中有法，你就會明白：什麼事情可做，什麼事情不可做，什麼樣的行為是受法律保護的，什麼樣的行為是法律所禁止的。

同學們：法制的社會是和諧的，是美好的，讓我們攜起手來，共同學法、知法、守法、用法，共同描繪燦爛的明天;讓我們心中時刻銘記法律，銘記法律的威嚴與壯義!謝謝大家！

講憲法主題演講稿篇6

同學們：

下午好！

每當我打開電視看法制節目的時候，我的心都不禁繃得緊緊的。每當看到一幕幕悲劇在我眼前發生時，我都不禁落下眼淚。這時，我心中總要湧起一個問號——為什麼？為什麼每天都要發生這麼多悲劇呢？我想，這可能是與個人的法律意識有着直接的關係吧。法律其實每天都在我們身旁。從點點滴滴的小事到似乎達到國家命運的大事，都離不開法律。所以守法、愛法、遵法、用法成了我們每個人必要的原則。

走在大街上，隨時都可以看見有不法車輛亂闖紅燈或逆向行駛。有些司機明明知道“寧停三分，勿搶一秒”，可能他們認為這只是一些芝麻粒兒的小事，從而忽略了安全和法規的重要性。然而，正是這樣的疏忽和大意時刻威脅着大家的生命安全；也正是這樣的疏忽和大意，使他們一錯再錯，最終鑄成大錯。多少家庭支離破碎，使多少人承受痛苦！如果他們不違反交通規則，認真遵紀守法，那麼，伴隨大家的就是幸福美好的生活。

在我們的身旁，有很多因不學法不懂法而違法亂紀的的事發生，還有一些未成年人的法律意識淡薄，在無形中就觸犯了法律。有一次，我路過樂西小巷，突然看見前面有兩個黑影在推推搡搡。走近一看，原來是一個國中生模樣的男生手裏拿着鋒利的小刀對着一個國小生，要他把錢拿出來。那個小弟弟嚇得面如土色，苦苦哀求着。國中生仍拿着刀不放，一而再再而三地威脅着那個年幼的小弟弟。在一旁的我清楚地明白，如果小弟弟拿不出錢來也許就會受到傷害，我也嚇得心怦怦直跳。但是那個國中生表現出的卻是絲毫沒有商量的樣子，還在繼續威脅小弟弟給他錢。我首先讓自己努力鎮靜下來，然後跑到報警亭撥打了110報警電話。警察叔叔及時地趕來了，那個國中生被警察叔叔帶走了，小弟弟得救了！他向我投來感激的目光，我懸着的心也總算落地了。

我們學生的職責是讀書學習，如果像那個國中生一樣不好好讀書，不遵紀守法，去幹害人害己的事。我們的社會不就亂套了嗎？我們學生學好《未成年人保護法》，遵守校內外紀律，就是對自己的保護和對他人的尊重！

“國不可無法，家不可無規，校不可無紀”，我們是守法小公民，是祖國的未來，隨時隨地都要遵紀守法。從我做起，從小做起，學習法律、懂得法律、運用法律。法律將伴隨我們一生，讓我們受益匪淺！只要我們學法、守法、遵法、用法。我們的社會就會更加和諧、更加美好。謝謝大家！

講憲法主題演講稿篇7

各位老師，各位同學：

大家好！

“沒有規矩，不成方圓”的意思是沒有圓規和尺子就不能作出方和圓來。我們生活的社會也是由無數個方和圓組成的，而作出這些方圓的便是法律規則。大家都知道，遵紀守法是每個公民應盡的社會責任和道德義務，作為21世紀的中學生，高尚的道德修養是我們人生追求的較高境界，而不違反法律法規則是我們行為的最底線。

我們生活中違法亂紀的現象有很多，如：同學間發生爭執時，就破口大罵、大打出手；有的大同學向小同學索要錢財；有的故意破壞公共場所的桌椅、打碎路燈；有的走路不靠右側通行，隨意破壞交通規則；有人隨意踐踏草坪、採摘花朵、污染環境；還有的未經人家允許私自拆毀他人信件、對他人進行人身攻擊等，這些都是因為沒有良好的行為習慣，不能自我約束，任意妄為而造成的。親愛的同學們，守法與犯罪只是一步相隔，當衝動來襲，不妨告誡自己：衝動是魔鬼；當無邊的慾望襲來，不妨告誡自己：人不可能擁有一切。我們要在平時多聽家長和老師的教會，能虛心聽取別人意見，有錯即改，在日常生活中，養成良好的行為習慣，不要讓自己邁進錯誤的深淵，而使自己終身後悔，請同學們在心中時刻銘記：只有我們自覺遵守法律法規，能夠自律，才不會給我們的家人、朋友，更是自己造成不必要的傷害。

最後，我提議：讓我們自覺維護校規校紀，能夠知錯就改，為我們自己創造良好的學習環境、生活環境，讓我們大家都能每天幸福的生活！演講到此結束，謝謝大家！