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關於愛國勵志個人演講稿精選

欄目: 演講稿 / 發佈於: / 人氣:1.21W
天再高又怎樣,踮起腳尖就更接近陽光,窮人想着變化,窮人想着勤奮,那麼關於愛國勵志個人演講稿該怎麼寫呢,下面是本站小編為大家整理的關於愛國勵志個人演講稿三篇,供大家參考。

關於愛國勵志個人演講稿精選

愛國勵志個人演講稿1

親愛的老師、同學們:

大家好!我是三6班朱xx。我演講的題目是“熱愛祖國”。

歷朝歷代,許多仁人志士都因“江山如此多驕”,而“引無數英雄盡折腰”。李白知“國恥未雪,何由成名?”;陸游恨“報國欲死無戰場”;文天祥能做到“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”;岳母教子“精忠報國”。

先輩們以國事為己任,前赴後繼,臨難不屈,保衞祖國,關懷民生,這種可貴的精神,使中華民族歷經劫難而不衰。這種愛國主義精神在中華五千年的歷程中,早已成為我們偉大的民族精神,是我們這一代必須傳承和發揚的。

展開歷史的畫卷:昔日的祖國,曾傲立東方,我們為此自豪;昨天的華夏,也曾忍辱百年,我們為之哀歌;而今日的中國,已是青春煥發,我們為之雀躍!xx、xx的迴歸;申奧的成功;世貿組織的加入;神五、神六的升空;改革開放二十年的輝煌成果,無一不向世人昭示着中國人民的勤勞智慧和無窮的創造力。

我雖然是一名國小生,但是民族的興衰我瞭解,祖國的變化我關注。我為我是一名中國人而感到驕傲、自豪。

少年興則國興,少年強則國強。祖國寄希望於我們,我們會好好學習,為中華之富強而讀書,真正把愛國之志變成報國之行。

今天我們勤奮學習、厚積博發,明天為創造祖國之輝煌而努力奮鬥!

愛國勵志個人演講稿2

尊敬的各位老師、各位同學:

大家早上好!今天,作為xx中學青年教師代表,我很榮幸能站在這裏發言,非常感謝一直以來給與我工作很大支持的學校領導和八年級各位同事,也非常感謝兩年來和我一起努力奮鬥的八(2)班全體同學。謝謝大家!

百年前的五月四日,為了驅趕黑暗,爭取光明,為了祖國的獨立和富強,一羣意氣風發的青年用熱血和對祖國的拳拳赤子之情譜寫了一曲最壯麗的青春之歌,繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。然而,“五四”絕不僅僅只是一個歷史事件,它是一種愛國、科學、民主、進步的精神,是青年人為報效祖國前赴後繼、不怕犧牲的民族精神,就是這種精神一直在感召着我,激勵着我。

受着這種精神的鼓舞,大學畢業後我選擇了教師職業,在從教七百多個日子裏,我每日都重複着這樣一句話:既然你選擇了教育,那麼你就要把整個身心交給她。因為我深深的知道,自己肩負的責任有多重大!

現在,我想鄭重地喊出我心中的誓言:選擇了教育,我無怨無悔!擔任班主任2年來,我更感覺自己的一言一行會對學生的一生產生很大的影響,所以在學生面前我要求自己做到為人師表,要求學生做到的首先自己要做到,我不需要太多的讚美,也不需要太多的掌聲。我只想靜靜地做好自己的本職工作,對得起學校領導和學生家長的信任!

“真水無香,真愛無言”,選擇了教師,就選擇了奉獻,其實,奉獻對於任何一個人都不苛刻。我不能長成參天大樹,做棟樑之材,但願意做一棵小草為青春獻上一絲新綠;我不是海洋,用寬闊的胸懷擁抱百川,但可以是一條小溪,為孕育我們的土地捧上甘露。既然我們把教師作為終身的職業,就應該把自己的理想、信念、青春、才智毫不保留的奉獻給這莊嚴的選擇。

這是歷史賦予我們當代青年教師的責任,這是祖國對我們的呼喚,這是人民對我們的期望。就讓我們拿出行動來,一起唱響最壯麗的青春之歌,用行動踐行誓言,用熱血澆灌人生。讓我們一起高舉“五四”精神的大旗,將五四精神代代相傳吧!

愛國勵志個人演講稿3

尊敬的老師們、親愛的同學們:

感謝老師在百忙之中來參加我班的會議,同時謝謝同學們允許佔用你們寶貴的時間對近期的學習做一下總結!

分科以來我們班的學習氣氛越來越濃,但是我們的學習成績並比是很理想。因為我們都很聰明、潛力無窮,我們完全可以超越現在,完全可以有更好的表現。

當我們選擇了學習這條道路時,就註定與辛苦、艱難為伴,求學道路上會遇到我們所期望的和風麗日,更少不了我們所不願面對的風雨坎坷,但我們都不能選擇去逃、避去退縮,要記住温室中永遠長不出參天大樹。我們彷彿一顆顆的幼苗,沒有風雨的磨練我們可以茁壯成長嗎?顯然,經歷風雨才能得到彩虹掛天的美麗。同學們,我們都能行,在你遭受挫折感到氣餒時,別忘記點亮心燈,勸戒自己一聲:試試就能行,拼拼就能贏,相信自己一定能成功!

有人認為學習是枯燥無味的,那時以為他並沒有找到學習的樂趣,放棄你心中的厭倦情感,單純地去學習,你會發現其實學習生活是充滿樂趣的,而這種樂趣是打打鬧鬧的樂趣所替代不了的。立刻需要的是多做題,但不要只為做題而做題。在你花費了與別人同等的時間,而並沒取得同樣優秀的'成績時,你就應該細想一下了,是不是學習方法不對,在哪些方面需要提高,什麼樣的學習方法才適合自己,並在學習中摸索出適合自己的學習方法。在謙虛的幫助下,在勤奮的陪伴中,在正確的學習方法指導下,我們一定能抓住成功之手,推開殿堂之門。

老師授予我們知識,他們向沙漠裏的駱駝、大海里的燈塔,給我們指明前進的道路;他們是鋪路的基石,給我們鋪平了一條通往知識殿堂的道路;他們是我們攀登科學高峯的階梯,幫我們去獲取那山巔的寶藏

老師的辛苦是我們知道卻無法分擔的,但我們可以加倍努力用優異的成績去回報他們的無私奉獻,並用我們心靈深處的真誠報達老師。在這裏讓我代表全體同學向我們較敬愛的老師説聲謝謝,並保證從現在開始腳踏實地努力進取,用成績證明自己!