尊敬的各位領導，親愛的各位老師們：
大家上午好！
在這接近一年的專業培訓中，我們幾十位兼職教研員通過自己的謙虛謹慎、虛心好學，在各位專家學者的精心指導和帶動下，成長得很快，專業理論水平及業務指導能力有了明顯的提高。這裏呢，首先要感謝中心領導對我們的關懷和照顧，同時還要感謝各位專家學者對我們的專業引領。下面我把日常工作中的一些做法與大家交流一下，説的不當之處望大家批評指正。
一、積極配合專職教研員工作，做好專職教研員的助手和參謀
在專業培訓中，我逐漸清晰的認識到作為一名兼職教研員，在保證完成本職工作的前提下，要積極配合專職教研員工作，為基礎教育課程改革充當好專職教研員的助手和參謀，這是一個正確的職責和角色定位。
1、配合專職教研員開展好學片領域的教研活動，發揮業務優勢
學片教研活動是專職教研員精心搭建的促進教師專業成長的一個平台，一直以來我積極配合專職教研員，採取生動、有效的形式開展學片領域的教學研究活動，廣泛交流課改經驗和教學體會，充分利用好這一個平台，讓它發揮實效，真正起到促進學科教師專業成長的作用。在學片教研活動中，我不僅圓滿完成教研員佈置的任務，而且還創造性地加入自己地一些想法，比如在聽課評課活動前，總是選取一些有借鑑意義地文章資料，如有效教學理論、杜狼口經驗、學案式教學方法等等，帶領大家一起學習，一起研讀，這樣可以豐富大家的知識體系，拓寬教師視野。
2、配和專職教研員做好教改實驗研究工作
我們積極配合專職教研員通過各種形式進行調查研究，瞭解課程的改革動態和學校教學實際，掌握教育的新信息、新思想和新觀念，始終把握教改新動向，及時提出切實可行的教研教改建議並付諸實施。近一段時間以來，在教研員指導下，我們承擔了《地理圖像教學中教與學行為轉變的研究》等一系列課題研究，積極投身教改實驗的探索之中，利用教改實驗中總結出來的寶貴經驗，去指導和推動我區教學改革的步步深入。
3、配合專職教研員做好教師培訓工作，發揮典型引路作用
為了提高部分薄弱學校地理教師的教學水平，在專職教研員的指導下，我們學科兼職教研員採取送教到校，傳教上門的方法，與教師結隊子培訓指導。在培訓過程中，兼職教研員幫助老師備課、跟蹤聽課，為教師説課、評課、親自上示範課，從一節課的導入到結束，從教學每個環節的設計到具體問題的探討，我們都做到了面對面、手把手地指導。如果説近年來有些學校地理學科取得了令人欣喜的佳績，這與專兼職教研員配合工作，共同努力做出的突出貢獻是分不開的。
二、開展教學研究活動，構建研究型教研組
我做為一名兼職教研員，同時又是一名教研組長。教研組是落實學校教學工作，開展教學研究，進行學科教學管理，提高教師業務水平的重要陣地。在加強團結、營造組內和諧氛圍的基礎上，如何把業務培訓中學到的知識應用到教研組建設中來，這是我經常思考的一個問題。我主要做了以下兩個方面的工作：
1、加強集體備課，豐富課堂教學策略和手段
在每週一次的集體備課活動中，一方面組織老師把備課活動做細，既要備課標、備教材、也要備學生，既要研究教材重點、難點，也要研究教法、學法，研究學生思維的訓練和創新能力的培養，讓每個老師對教材的內涵、外延、拓展、深化都做到深入的瞭解，這樣在課堂上才能有的放矢。另一方面積極的把一些在兼職教研員培訓中學到的先進理念在備課活動中與本組老師交流共享，努力轉變陳舊的教學觀念，豐富大家的課堂教學策略和手段，提升教學水平。
2、指導本組教師進行聽課評課活動和校本課題研究
如何聽課評課和如何進行校本課題研究是在兼職教研員培訓中學到的兩個專業知識。在組內教研活動中，我有目的根據學到的知識指導本組教師進行科學的聽課評課活動，老師們覺得形式新穎，易於接受，取得了良好的效果。有的教師雖然申請了校本研究課題，但是對如何來進行研究並不清楚，通過我的講解引領很多老師都感到受益匪淺，同時也有了積極參加教研培訓的想法和需求。
回顧這段時間的教研工作，還有許多地方不盡人意，因而深感工作之艱鉅，學科教研之重要，作為一名兼職教研員，我將加強學習，不斷完善，加倍努力，勤奮工作，不斷前進。謝謝大家。
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