27精神演講稿精選6篇

寫演講稿是為了將自己的觀點傳遞給更多人，所以在寫作時一定要仔細推敲用詞，演講稿在寫作上具有一定的格式要求，我們在寫演講稿的時候要注意事項有許多，以下是本站小編精心為您推薦的27精神演講稿精選6篇，供大家參考。

27精神演講稿篇1

在這個太行山菊更為豔麗的季節裏，我與一百萬家鄉同胞被來自10月的通訊——《守望精神家園的太行人——紅旗渠精神當代傳奇》深深震撼，紅旗渠畔的兒女們踏着霜花，調整着步伐，給自己做了全新的定位。

我們西望太行絕壁上的千里長渠，回眸歷史，硝煙仍在，展望未來，慷慨激昂。因為，我們的血脈中傳承着祖輩半個世紀的創業情懷，我們的眸子裏高揚着一面獵獵的精神之旗，思想所到，無堅不摧。

老天沒有給林州人太多的福祉，甚至連一條像樣的河流都不曾給予；但老天又是公平的，他給了家鄉這方土地盤古開天、精衞填海、愚公移山等氣魄宏大的神話。不被命運屈服的林州人，在這些神話的激勵下，憧憬夢想，滿懷激情，用簡陋的工具書寫出只有如椽巨筆才能完成的宏大詩篇。

那是一個放映時只有黑白兩色的時代，上一世紀六十年代，林州的十萬開山者，歷史十年，硬是在懸崖峭壁峭壁上，挖渠千里，從此，多山的林州地圖上多了一條代表水的藍色曲線——紅旗渠。

“渠道網山頭，清水遍地流，旱地稻花香，荒山果樹溝……”這是一個多麼浪漫的暢想，又是怎樣一個穿越時空的清晰的目視。紅旗渠水在林州的大地上流響了，那是1965年的時候。同時，一面精神之旗正在冉冉升起，傳承於民族精神的紅旗渠精神，閃着熠熠光輝，映紅了太行山的紫色巖壁。1969年，紅旗渠水系全部竣工，紅旗渠精神之旗堅毅地立在了太行之巔。創造紅旗渠奇蹟的祖輩們在新中國艱苦創業時代的厚重史冊上，寫下了濃墨重彩的一筆。從此，一條渠，一種精神，被世人做了跨世紀的仰望。

林州人是一個富有個性的羣體，他們不甘落後，永不放棄追求，以許存山、郭變花支書為代表的時代先鋒，一脈相承60年代的激情，完成了家鄉由窮變富的宏大特寫，100萬林州人的性格在13億中國人性格的背景中赫然卓然。改革開放，林州人富了、幸福了，也成就了“難而不懼，富而不惑，自強不已，奮鬥不息”的當代紅旗渠精神。她是時代精神的縮放，又是時代精神的領航。

10月的新華社政論，《守望精神家園的太行人——紅旗渠精神當代傳奇》，像60年代紅旗渠通水慶典一樣把國人的目光引向了林州，引向了“人工天河”紅旗渠，引向紅旗渠精神。精神再次被高揚，被謳歌，被時代深深頷首，默然讚許。不過，時代已經掀開嶄新的一頁，掀過黑白，掀到色彩逼真的全息一頁。

歷史將會銘記這個沉甸甸的10月，我一遍又一遍的拜讀《守望精神家園的太行人——紅旗渠精神當代傳奇》，林州兒女，守望精神家園，責無旁貸。讓我們在平凡的崗位上續寫不平凡的精神之歌。去年以來，我們教體系統進行了聲勢浩大的課堂改革。課改，勢在必行，時代命題，難以繞開。

我校借時乘勢，進行了由點到面，由淺入深的課堂改革。作為一名普通教師，我積極地參與到這一顛覆傳統的課改之中，在小組建設，導學案編制等方面做了積極的嘗試，取得了階段性成果，“三段五環”教學模式開始形成，學習效果有了明顯提高。

課改是艱難的，一如當初修築紅旗渠工程。沒有無所畏懼的勇氣，紅旗渠工程只會是一代又一代林州人的生命期盼，只會是一個宏大的命題，不會成為我黨執政為民的不朽典範。高效課堂需要一種同樣的氣魄，沒有坦然面對課改中出現的一波又一波問題的胸襟就會畏縮在課改的起步階段止步不前。

課改又是無止境的，誰在課改中沾沾自喜，驕傲自滿，也會夭折在前無古人的我們才剛剛開拓出來的課改路途中。只有朝夕守望這面課改的大旗，永不迷惑於路途中的奇花異草，嘗試再嘗試，才能走出其實地上並沒有路，走到人多了也便有了路的課改之路。課改是需要一點精神的，讓“難而不懼，富而不惑，自強不已，奮鬥不息”的當代紅旗渠精神在教壇上高揚吧！

戀舊就沒有今天嶄新的林州，戀舊就沒有今天嶄新的課堂。希望我們每一位教育工作者，積極踐行紅旗渠精神，迎難克艱，奮發進取，讓林州教育的品牌標識一如紅旗渠精神一樣走出河南，走向中國。

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27精神演講稿篇2

人是需要有點精神的，企業團隊需要有點精神的。我們需要一種精神的鼓勵。我們電力人需要團隊精神奮戰一場又一場戰鬥。

這是一場沒有硝煙的戰爭，雖無冰災期間的天寒地凍、風雪交加，卻同樣有“秋老虎”發威之季的高温酷暑、烈日炎炎的惡劣施工環境;雖無冰災期間人們在黑暗中對光明的焦灼等待，卻同樣有人們對拉動內需提高供電保障能力的熱切期盼……

冰災期間，為給廣大人民送去黑暗中的光明，我們電力系統幹部員工發揮“顧全大局、無私奉獻，頑強拼搏、攻堅克難，眾志成城、齊心協力”的作戰精神，奪取了抗冰搶險戰役中一個又一個勝利，並由此鑄就了電力員工永不退色的抗冰搶險精神。

如今，這種永不退色的抗冰搶險精神再次展現於農網擴增工程施工現場。你看，胡國勝總經理等市公司領導的身影時而出現在縣區公司一線施工現場，督導農網擴增工程進度和施工安全;你看，公司系統上下都在加班加點全力以赴地應戰農網擴增工程，白天奮戰在施工一線，晚上卻不顧休息每天召開電視電話會議，聽彙報、講進度、排工期、促進展;你看，各縣區公司的領導班子都實行分片掛點，現場督導農網完善化工程，他們不但與廣大施工隊員一道起早貪黑地奮戰在施工現場。

27精神演講稿篇3

昨日上午，泉州市委常委、晉江市委書記李建輝率隊走訪察看泉州輕工學院、泉州理工學院，調研晉江市職業教育發展及對接產業情況，並協調解決相關問題。

在泉州輕工學院大學生創業——基因裂變計劃孵化基地，電子商務專業大一學生張秋玲、物流管理專業大二學生李毯均於不久前成立了新公司，分別為學校師生提供康復理療、送貨上門服務。在泉州理工學院，擺放在主樓一樓大廳的數項重大科研成果，展示了該校近年來的人才培養及科研創新等成就。

李建輝指出，晉江的職業教育伴隨着晉江經濟社會的發展，已經走過30多年的歷程，積累了豐富的經驗，取得了可喜的成績，闖出了一條具有晉江特色的路子。如今，面對轉型升級的新形勢，加快職業教育發展、提升職業教育水平、推動校企緊密對接融合，既是大勢所趨，也是形勢所逼。只有紮實做好職業教育，產業轉型升級才有支撐。

當前，晉江不少企業對實用型技能人才的需求較大，如何把職業教育提升到與產業發展相適應的水平是亟需解決的一個問題。李建輝強調，要提高認識，高度重視，統一思想，凝聚共識，主動謀劃對接傳統產業和新興產業，弘揚工匠精神，強化專業積累，推動職業教育跨越發展。

李建輝要求，要創新機制，政府要充分發揮橋樑作用，出台相應政策，要有標準、有機制，有平台、有聯盟，匯聚各方力量，把企業對人才的需求與高職院校對人才的培養精準對接起來，使學校的師資引進、專業拓展、教學改革能更好地瞄準本土產業的特點和企業的需求；要提升水平，辦國際化、專業化、標準化、本土化的職業教育，既要紮根本土，又要有國際視野，培養複合型、可持續發展的人才；要主動對接，進一步發揮行業協會的作用，加強校企間的深度對接，推動資源共享、基地共建；要加強宣傳引導，營造氛圍，強化責任，把職業教育放在與基礎教育同等重要的位置，大力支持，全力辦好晉江自己的大學，為晉江經濟社會發展提供強大支撐。

據介紹，泉州輕工學院現有在校生4200人、教職工200餘人，開設有7個教學系部20個專業，涉及鞋服、模具、機電、數控、機器人、物流、電商、動漫、建築等與晉江產業發展密切相關的專科領域。泉州理工學院現有在校生5300人、教職工400餘人，開設4個院系35個專業，以汽車、機械、建築、能源、數字媒體等工科專業為主，電商、物流、旅遊等商科專業為輔，目前正全力籌備升本工作。

27精神演講稿篇4

尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們：

我們生活在紛繁的世界，工作在平凡的崗位，即便如此我們生活中不缺乏激情與感動，只是少了一些發現感動的眼睛，只是沒有去好好的用心感悟。

為了認真學習“大國工匠”其堅韌不拔的意志品格和追求卓越的職業精神，養成勤學習，刻苦鑽研，愛崗敬業的優良品質，按照開封文化藝術職業學院黨委的要求我認真觀看了《大國工匠》專題片。該專題片講述了為長征火箭焊接發動機的國家高級技師高鳳林等8位不同崗位勞動者，用他們的靈巧雙手，匠心築夢的故事。大國工匠們的精湛技藝令人歎為觀止，他們身上表現出的對事業的追求、對人生的熱情、對工作的認真負責、對產品精雕細琢、對技術精益求精的工匠精神彌足珍貴。他們的精神理念和人生追求，值得我認真的學習。

一、夢想成就未來

夢想，是一個人成長進步，加快成才，加速成功的動力。心若沒有棲息的地方，到哪都是流浪。人的本質不在於創造出來什麼具體的東西，而是一種精神。看他有沒有這種追求，有沒有這種夢想，沒有追求、沒有夢想就不會有所成就。

我國數千年曆史中，出現過魯班這樣的大師級工匠，也有修造出故宮這種世界奇觀建築的工匠，這説明中華民族的基因裏，有工匠精神，有不斷超越自我的工匠意識。再看，從新中國成立到現在，整個中華民族為了國家的興旺與發達，為了社會的進步傾入了大量的心血，他們中有鐵人王進喜、有掏糞工人時傳祥，更有像給給火箭焊“心臟”的高鳳林這樣的大國工匠。他們的成功本身就是對自己夢想的堅信、堅守與堅持。

所以，人生，不可無夢。工作崗位，新的夢開始的地方。青春，就該有夢想與堅守。因為，年輕，應該屬於夢想。為夢不斷地去追求去奮鬥的青春才是最美麗的，勇於承擔起中華民族偉大復興中國夢的青春才是最值得回憶的。

二、行動成就夢想

每個人都會經歷青春，每個人都會為自己那些美麗的夢想而奮鬥着，繁華過後物是人非，終究到頭來，誰還會保持那個最初的自己?在人生的追夢途中，我們要時刻的追問自己，有沒有錯過最美好的時光，有沒有虛度最幸福的日子，有沒有忘記曾經為夢許下的誓言?

夢想人人都可以擁有，而能夠一路堅持下來的人卻很少。我們的青年黨員教師在追夢的過程中會遇到迷惘與挫折，這屬於一個追夢者的人生滋味。看看這些“大國工匠”哪一個不是千錘百煉，哪一個不是嘔心瀝血，他們為了做好一道工序，無數次的做着同樣的工作，進行着反覆的操作。如孟劍鋒為了用銀絲做出支撐果盤的四個中國結，他反覆將銀絲加熱並迅速編織，經過無數次嘗試才最終成功。如港珠澳大橋鉗工管延安雖然只有國中文化，但他全憑自學成海底沉管隧道接縫焊接技術的第一人，使接縫處間隙達到零縫隙，他所安裝的沉管設備，已成功完成16次海底隧道對接。

所以，行動成就夢想。如今的我們青年教師黨員正處於如花似錦的青春年華，青春需要有夢，更需要去實現這個夢，不管路上多麼艱難，不管前途多麼坎坷，如果青春夢想成真了，那麼青春這朵花也會更加美麗。

三、我的夢中國夢

雖然，每一個時代，每一個人，都有自己的夢想。夢想因人而異，但我們的夢想都是建立在中國這塊熱土之上，我們的夢想與中國夢緊緊相連。中國夢歸根到底是人民的夢，必須緊緊依靠人民來實現，必須不斷為人民造福。你的夢，我的夢，他的夢匯聚成十三億人民的夢，這就是中國夢。

這些大國工匠，哪一個不是為了實現中國夢在刻苦的鑽研，哪一個不是為了實現中華民族的偉大復興而努力的奮鬥着。如滬東中華造船集團焊工張冬偉為了攻克世界上最難的焊接技術――殷瓦焊，不斷鑽研、刻苦練習，最終他的焊接技術不但質量百分百有保障，外觀上也完美無缺，使我國在世界上對這項技術擁有話語權。

再如中國船舶重工集團公司第702研究所的顧秋亮，他組裝中國首個完全自主設計製造的4500米載人潛水器，他成功把“蛟龍”送入海底。這些“大國工匠”的感人故事、生動實踐再一次證明，只有那些腳踏實地、熱愛本職、勤勤懇懇、兢兢業業的人才有可能成就一番事業，只有那些願意將自己的夢想與偉大的中國夢緊密相連的人，才有望拓展人生價值。

所以，生活中，每個人都扮演着不同的中國夢，每個人都是“中國夢”中的一顆螺絲釘，雖然是細小的螺絲釘，是個細微的小齒輪，但如果缺少了它整個機器便無法運行。也正如崔衞平所説：你所站立的那個地方，正是你的中國。你怎麼樣，中國便怎麼樣。你是什麼，中國便是什麼。你有光明，中國便不黑暗。

四、我的責任我擔當

實現中國夢，青春勇擔當。復興之路上，每個青年都是追夢人，每一位教師都要承擔起自己身上的責任，真正做到：我的責任我擔當，共同為實現中國夢而努力奮鬥。

所以，如果你有夢想，就要努力實現它;如果你的夢想遺失了，那麼就找回它。堅持你的夢想，掙脱束縛你的一切，去做你堅信的，以最大的激情去擁抱生活。積蓄温暖、積蓄力量，你和你的青春正奔跑在追夢的路上。

有夢想、有奮鬥、有奉獻的人生，才是有意義的人生。所以，希望我們都能努力在實現中國夢的偉大實踐中創造出自己精彩的人生。

無論何時，無論何地，我們都要牢記：夢想成就未來，行動成就夢想，我的責任我擔當。相信未來，實現夢想!

27精神演講稿篇5

老師們、同學們：

早上好!今天我國旗下講話的題目是：愛國愛校，從小事做起。

?中國小生守則》明確要求我們要熱愛祖國、熱愛學校。世界上，無論是西方發達國家，還是非洲貧窮落後的國家，愛國都是人民所推崇的精神。作為一名國小生，怎樣做才是愛國呢?”愛國“絕不是空洞的口號，而應立足於我們身邊的具體行為。

我想和大家先講一個事例：在新加坡這個被譽為”花園城市“的國家裏，公共場所的各種標語大多用英語書寫。但其中的一些涉及最起碼的文明禮貌標語，如”不準隨地吐痰“、”禁止吸煙“、”不準進入草坪“等卻用中文書寫。為什麼呢?答案令每一箇中國人汗顏：因為有這些不文明行為的人大多數是中國大陸的遊客。在今年暑假裏，有一批中國的國小生到新加坡遊學訪問，也做出了在一些公眾場合大聲喧譁、在賓館裏追逐打鬧等不文明的行為，導致一些當地人向該校的領隊投訴，這又為祖國造成了不良的負面影響。

我講這個事例到底要告訴大傢什麼道理呢?道理很簡單：小事，也關係着尊嚴!所以愛國就請大家從小事做起。

對我們每位學生來説，愛國就是從點點滴滴小事做起，從日常行為規範做起，把愛國化為具體的行動。我們的愛國，首先要愛自己的父母、愛家庭、愛學校、愛班級、愛老師、愛周圍的人、愛周圍的環境。

同學們，擦亮一塊玻璃，撿起地上的一張廢紙，認真完成每一次作業，學好每一門功課，對學校財產愛惜有加，認真遵守校紀班規，這些就是我們愛國愛校的具體表現。同學們，學校的成績就是你們的成績，學校的榮譽就是你們的榮譽。所以，熱愛學校的一草一木、一磚一瓦是愛國愛校;上課認真聽講是愛國愛校;尊重老師是愛國愛校;團結同學是愛國愛校;班級在樓上的同學不向教室北面窗外亂扔紙屑是愛國愛校;下課後不追逐打鬧是愛國愛校;看見水管滴水主動上前關閉，主動關掉教室裏無人使用的電燈，又何嘗不是愛國愛校的表現?

同學們，我們每個人都愛自己的母親，我們會為了母親一個滿意的微笑而竭盡全力，那麼就讓我們像愛自己的母親一樣，從身邊小事做起，以實際行動熱愛我們的祖國、熱愛我們的校園吧!

愛國就是對祖國的忠誠和熱愛。歷朝歷代，許多仁人志士都具有強烈的憂國憂民思想，以國事為己任，前仆後繼，臨難不屈，保衞祖國，關懷民生，這種可貴的精神，使中華民族歷經劫難而不衰。愛國的內容十分廣泛，熱愛祖國的山河，熱愛民族的歷史，關心祖國的命運，在危難之時英勇戰鬥，為祖國捐軀，都是愛國主義的表現。在中華民族五千年的發展歷程中，中華民族形成了以愛國主義為核心的偉大的民族精神。

捐軀赴國難，視死忽如歸，正是由於對祖國的深切熱愛，勤勞智慧的中華兒女共同開拓了遼闊的疆域，創造了輝煌燦爛的文化。肩負着實現中華民族偉大復興的我們，要熱愛祖國的大好河山，積極維護祖國的主權獨立和領土完整，祖國的領土寸土不能丟，不能被分裂侵佔;要熱愛祖國的歷史和文化，提高民族自尊心和自信心，為創造更加輝煌的民族文化而盡心盡力。

今天，我國已步入新的歷史時期，加入世貿組織使我國與世界各國的聯繫更加密切，機遇與挑戰並存，我們將面臨越來越多的新情況、新問題。推進我國改革開放的偉大事業，加快社會主義現代化建設的進程，更需要我們不斷弘揚愛國主義的優良傳統。只有這樣，中華民族才能重振雄風，為人類文明與進步做出更大的貢獻。

少年興則國興，小年強則國強。我們要適應時代發展的要求，正確認識祖國的歷史和現實，增強愛國的情感和振興祖國的責任感，樹立民族自尊心與自信心;弘揚偉大的中華民族精神，高舉愛國主義旗幟，鋭意進取，自強不息，艱苦奮鬥，頑強拼搏，真正把愛國之志變成報國之行。今天為振興中華而勤奮學習，明天為創造祖國輝煌未來貢獻自己的力量!

27精神演講稿篇6

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

五四青年節一個隆重而又莊嚴的節日，一個可以激發我們青年人熱情的節日，從1919年的5月4日，轉眼間我們走過了__個春秋了。它不是一個不同的日子，而是代表我們中國青年自己的日子。

它總是讓我回想起中國的青年為了祖國和人民的命運而作的鬥爭的精神。我理解的五四精神是自由、民主、愛國，是鋭意進取，這些在任何時代都是應該繼承和發揚的。但這些根深蒂固的傳統是變不了的。時光飛逝，歲月如流，從上個世紀的1919年到現在，五四已經走過了近一個世紀。

時間已經過去__年了，彈指間灰飛煙滅，歷史的腳印永遠定格在那個時期那個動盪的年代。那個時代充滿了的黑暗與殘酷，但是那個難忘的歷史只有留在史冊上和人們的心裏。

無論是被欺壓還是我們奮起的反抗，那些種種都過去了，過去是值得紀念，但是更重要的是還留存下來的一種精神，一種五四所帶來的英勇與堅強、果敢與奮進、熱忱與理想、不屈與抗爭的精神。這精神不該隨着歲月的變遷而流逝，那種精神不該只停留在那個時代，那種精神也不該只是用來讓我們來紀念。我常常思考這樣一個問題：我們這樣推崇的五四精神是否過時了?還是脱離了現代21世界的發展?但是我想説的是這種精神是從不凝固，正如歷史永不會重現。

記得有人説過，擊非典的眾志成城，直到最近幾年的汶川地震，還有前一陣子才發生的玉樹地震。我們仍然有着愛國的精神，仍然有着國家有難，我們青年人作為先鋒隊，為國家現身。雖説不上過去戰亂年代的拋頭顱灑熱血的年代，但是我們仍舊有着愛國的精神，為國家盡着微薄的力量。所以這種五四精神沒有被我們現在的年輕人所遺忘。然而我們正是在繼續壯大這種精神。

時間已經過去__年了，一代又一代的人在用自己的青春詮釋這這一種精神。然而這種精神是不會隨着時間的消逝而被大家忘卻的。因為五四運動的精神已經在我們中國人的心裏永存。