夢想學生演講稿優秀7篇

優秀的演講稿能夠讓我們的演講更具吸引力，一次出色的演講必然離不開優秀演講稿的加持，本站小編今天就為您帶來了夢想學生演講稿優秀7篇，相信一定會對你有所幫助。

夢想學生演講稿篇1

書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。在書中，你可以忘記所有煩惱，拋棄一切傷悲，被書中的內容所打動。

提起夢想着神聖的兩個字，我情不自禁地想到北京奧運火炬手金晶。金晶在九歲時，因為腿部產生的惡性腫瘤，無可奈何地進行截肢手術。但殘疾的她對奧運會卻充滿了憧憬。在20xx年7月13日，北京申奧成功，金晶也正式加入了上海殘疾人擊劍隊。可意想不到的是：對於擊劍，態度認真的金晶卻沒有一塊金牌。但噩運還在不斷出現：金晶在隊內選拔中失利，錯失機會，無法參加20xx年雅典殘奧會!這對於金晶來説無疑是個晴天霹靂，把金晶殘酷地推向冰冷的深淵。一向樂觀的金晶流出了絕望的眼淚。

退役之後，在擊劍方面深受打擊的金晶還想繼續追尋從小就紮根在她心中的奧運夢。突然，她靈機一動，擦乾眼淚振作起來。決定報名參加北京奧運會火炬手。在選拔當天，金晶以一段精彩的輪椅舞獲得在場所有人的好評，當之無愧的成為火炬手，圓了自己多年以來的奧運夢。當金晶滿懷喜悦地在巴黎傳遞聖火時，突然出現了企圖干擾接力活動的zd分子。但金晶毫無畏懼，用身體緊緊地護着奧運聖火，讓在場觀看的人為之動容。

其實，我們想一想，金晶走向夢想的路非常坎坷。然而，在這個平凡的殘疾女孩身上卻發生了許多感人肺腑的事情。她的開朗、她的堅強，還有她那超乎尋常的毅力都讓我們驚歎。但支持她這一切一切的背後便是夢想，屬於自己的美好的夢想!

夢想是美好的。它不是給自己多一份負荷，而是一生必須完成的使命。沒有夢想的人就像藍天中沒有云彩那樣乏味;而完成夢想後，你會發現，天空中不僅因為有了雲彩的襯托變得更加湛藍，而且，還有絢麗的彩虹。

夢想學生演講稿篇2

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

我演講的題目是：我的夢想。

有人説“一個人可以一無所有，但不可以沒有夢想”。是的，夢想誰都曾有過。有些人的夢想是像姚明一樣，成為一名優秀的運動員，去展現體育競技中的力與美；而有些人的夢想是像李連杰一樣，成為一個武術家，把我國傳統的武術精髓發揚光大。

夢想千奇百怪，無所不有，而我也一樣，我從小就是一個幻想家，看着空曠無邊的天空，我就夢想着當一名飛行員，穿梭在白雲之間，與星辰共語，與日月同舞，那將會是怎樣的一種愜意呀！那時，我曾一度像小男孩一樣愛玩飛機玩具，愛玩飛機遊戲，可這遊戲玩溺了，我還是沒有機會坐過一次飛機，甚至是真的飛機也沒有親眼目睹過。漸漸地我感覺這夢有點遙遠了，變得茫然了，後來這夢想也就漸漸地淡忘了。

上學後，我喜歡上了詩歌，讀到文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的豪言壯語時，我的夢想居然是想做一株梅花。（也許你們覺得可笑，文天祥怎麼與梅花扯上關係呢？）其實那是有聯繫的，梅花它是王安石所説的“凌寒獨自開”的一種臨危不懼，是陸游的“零落成泥輾做塵，只有香如故”的堅定不移，這些不正像文天祥嗎？面對敵寇的威逼利誘，他臨危不懼，堅貞不屈，憑着對祖國的熱愛，自信地笑對生與死。上下五千年，有多少的仁人志士就像這梅花，像文天祥一樣，用他們的生命捍衞祖國的尊嚴，給我們帶來了今天的幸福生活。所以我夢想做一株像文天祥一樣的梅花。

如今，我讀九年級了，在繁忙而充實的學習生活中，梅花的品格給予了我莫大的力量，這做一株梅花的夢想不再是豪言壯語，而是變成了實實在在的行動了。每天，梅的臨危不懼讓我挑戰現在學習上的一切困難，梅的樂觀讓我從容地迎接第一縷晨曦，梅的自信讓我堅定自己的近期目標——一定要考上重點高中。只有在這具體的行動中，我更堅信我小時候的夢想它不是一個夢，我一定會飛上藍天。

是的，夢想它必須付諸行動，只有一個個堅實的腳印，才會鋪就我們的人生之路，人生之路才會越走越寬闊。路就在腳下，讓我們攜手前進吧，用梅的品格鑄煉自己，“少年強則國強，少年富則國富，少年屹立於東方則國屹立於東方。”這就是我的夢，我的中國夢！

我的演講到此結束，謝謝大家。

夢想學生演講稿篇3

從小，我就有一個夢想，如果能當上一名美麗的白衣天使，那該有多好啊!十八歲的那一年,我終於圓了自己的夢，帶着美好的憧憬我穿上了潔白的護士服。

當我滿懷喜悦和好奇走進透析中心的時候，天啊!我所看到的不是憧憬、不是白衣輕舞的歡快。卻是一根根透析管道、一張張沒有色彩的面孔、一個個悲痛無助的生命。我臉上的笑容凝固了。難道，我的工作將是日復一日地，重複那單一的工作程序嗎?難道，今後的時光要在這個毫無生機的空間裏，耗掉嗎?

我的,猶豫和失落沒有逃過護士長的眼睛，她,沒有責備我。只是她的行動，讓我受到了深深的教育：面對煩躁病人無禮的指責，她會微笑地説聲："對不起，我會努力達到您的要求!"面對消極的病人，她會耐心開導，直到他們甩掉思想上的包袱。她經常會對我説這樣一句話："這一根根管道只能維持生命，但是我們能讓他們勇敢地面對生活，我們可以在他們血液中注入生命的希望。"這句話讓我回味了很久，很久……

記得有一個患腎衰的小女孩，病房裏經常都能聽到她背誦唐詩稚嫩的童音。治療時，我問她："小妹妹，你怕不怕?"小女孩調皮地説："姐姐，有你們，陪着我，我不怕。我喜歡你們、我喜歡看你們笑的樣子!"我聽了她的話，含着淚笑了。護士的工作不僅僅只是用雙手機械地忙碌，更是用心、用情、用愛、用微笑去面對每一位病人。

記得那是一個春天，科裏來了一位年青的大學生。談判桌上他旁徵博引的談吐征服了周圍的同事;籃球場上，他瀟灑的身影吸引了眾多的目光。胸懷大志的他，正準備在事業上施展才華的時候，卻被無情的病魔把一切希望碾得粉碎。他，完全消沉了。他甚至會絕望地説："反正我是個廢人了，我活不了幾天，你們不要管我了。"這些話深深地震撼了我。他，是這樣的年青，卻又，這樣的絕望。每當看到他，無助的眼神，我便陷入了深省之中，甚至不安--我在想，除了給予他護理與照料，我還能為他，做些什麼呢?

為了與他溝通，我查閲了大量的心理資料，尋找各種機會，耐心開導他!而他，總是默然之至。有時甚至不配合治療。

面對這個棘手的問題，我，該怎麼辦?

在課堂上，我可以認真解答每一個複雜的護理問題。可面對現實工作中的難題，自己顯得如此渺小。我矛盾了，要放棄嗎?我的情感讓我沒有放棄;我的工作讓我沒有逃避;我的職責讓我沒有退卻。我不能、不能讓一顆和我一樣年輕的心，在絕望中停止跳動。

我沒有氣餒，一直鼓勵着他，並給他講了這樣的一個故事：一位百歲老人在社區舉辦的活動中要求表演一個節目。只見她，拄着枴杖步履艱難地來回走了幾趟，停住了，她努力地直起身子對周圍的人説："我的節目表演完了，節目的名字叫活着，雖然我老了，疾病纏身，但我，仍然活着。這位年青人愣了半晌，嘴裏喃喃地念着：活着、活着、活着……

日子就這樣一天天地過去了，久違的笑容和自信重新浮現在他的臉上。

不久，他成功地接受了腎移植手術。在康復出院的那一天，他激動地拉着我的手説："是你給了我活着的勇氣，我永遠不會忘記表演活着的那位可敬的老人!"

是的，精湛的醫術可以挽救生命，先進的治療儀器可以延續生命;精神上的生命又該如何救治呢?我意識到心理上的脆弱、痛苦甚至比軀體上的病痛更加可怕。我沒有想到作為普通護士，我的一個小小的故事也能給患者生的希望與勇氣。這一切讓我體會到，自己所做的不僅僅是奉獻和付出，我的人格同時在對病人的關懷、理解和愛中得到了昇華。

夢想學生演講稿篇4

每個人都懷揣着一個屬於自己的夢想。夢想是什麼呢?我覺得是對美好未來的無限憧憬，也是年輕一代生命的標籤，更是“到中流擊水、浪遏飛舟”的豪邁情懷。

親愛的老師同學們，回眸自己的一路成長，還記得每一個夢想帶來的悸動，在生命中留下了怎樣的足跡麼?

年少的時候，我也曾夢想着有一天能夠成為一名科學家、發明家，甚至文學家，能用自己的知識和智慧去開啟科學的大門，能用自己優美的妙筆去描繪祖國美好的明天。但是，夢想的種子最終沒能開花結果，而是隨着歲月的流逝逐漸湮滅了。

從國中開始，我就有一個深深紮根於我心中的夢想——成為優秀人民教師。當我得知自己被師範專業錄取時，我有些許的高興，因為我似乎離夢想更近一步了。當真正走進大學學習生活，追逐夢想的過程並不是那麼順暢。我明白要做好一名教師，良好的管理能力，出色的教學能力是不可或缺的。所以，我努力尋找鍛鍊自己能力的平台。

我永遠記得開學那天晚上，我第一個走上講台競選臨時班長，本來就很膽小的我，鼓起多大勇氣只有我自己知道，可結果落選了。我失望，但我沒有絕望。一個月後，我依然去競選正式班委，結果也是落選了。我沮喪、我迷茫、我惶恐，但我有絕不言棄的決心、堅持不懈的毅力。

有一天，從食堂門前走過，發現某社團有支教活動，我想這是個鍛鍊教師教學能力的好機會，我毫不猶豫報名面試，結果還是落選了。但我褪去了沮喪與失落，因為多次落選，也就習以為常了。落選後，我心想：我一定要在這個社團留下我的足跡。後來我參加了這社團幹事招新，終於成功了一次，大學忙碌而充實的生活也就拉開帷幕。

回首兩年多的大學生活，這段路雖然坎坷、艱辛，但奮鬥的過程卻讓我很開心很充實。儘管在實現夢想的過程中，會有很多挫折、磨難，但我決不會，怨天尤人。因為我相信，只有經歷地獄般的磨練，才能練出創造天堂的力量;只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱;只有在困難、挫折面前永不言棄，才能實現自己的夢想。有人説在現實的面前我們的夢想是多麼脆弱，當我們和困難挫折拼搏一番，你會覺得，困難挫折不過如此。

雖然現在還沒實現這個夢想，但我在努力拼搏的路上，我堅信我的夢想一定會綻放光芒。

夢想學生演講稿篇5

親愛的老師、同學們：

我有一個夢，一個美麗的中國夢。

我夢裏常看到中國的富強，看到中國屹立在世界的東方，看到中國人獨創的音樂走進維也納藝術天堂！

我從小就抱着這個夢想，在音樂之路上堅持不懈的走了七年。在這風風雨雨的七年中，不管遇到什麼困難，遇到什麼挫折，歷經多少失敗，我自始至終懷着一顆為民族爭光之心走下去。

我從四歲就開始學鋼琴，五歲寫出了自己的第一部習作。從那時開始，我就立志要當作曲家。我常常會在五線譜上畫一個又一個的音符，稚嫩的手筆下，流出一段天真的旋律。還沒掌握多少漢字的我，最大的樂趣就是沉浸在無邊的音樂中。

國小三年級，我讀了《貝多芬》的傳記。我看到了貝多芬時代的黑暗：一個偉大的作曲家，承受了似乎無盡的痛苦！不僅要面臨曲高和寡，還要面臨着疾病和貧窮。但他的夢想從未改變。或許正是經歷這麼多的磨難，才使他的音樂如此悲壯！

希望有朝一日，我可以成為貝多芬這樣的作曲家。給人類創造精神食糧，鼓勵所有失去勇氣的人重新站起，為所有的中國人爭光！

希望有朝一日，我可以成為邁克爾·傑克遜這樣的慈善家。給熱愛音樂的人建一所學校，給熱愛唱歌的人創造一個實現夢想的平台，給貧寒而有音樂才能的人發展的機會。

希望有朝一日，我能成為周杰倫這樣的音樂家，給所有人帶來歡樂，給所有的崇拜者送上最真摯的祝福，給所有中國人撐起一片“世界流行樂”的天空。

為了中國更加繁榮富強，我將持之以恆的追求我美麗的中國夢！

謝謝大家！

夢想學生演講稿篇6

親愛的來賓、家長、朋友們：

大家好!

今天我演講的題目是《我的夢想》。

每個人都有夢想，這些夢想有的普通，有的偉大，但不管怎樣，它都是每個人一生追求的目標。你的夢想是什麼呢?我的夢想就是成為一名偉大的科學家，而且是一名天文、物理、化學……樣樣精通的科學家!

為了實現這個夢想，我已經開始做各種各樣的準備。你如果問我是怎麼準備的，請你看一下我最近的課外讀物也許就知道了，這中間有《趣味物理學》、《趣味天文學》等五十餘本，佔所讀書籍的百分之六十，你現在相信了吧。

你們想知道我是如何對科學產生興趣的嗎?那是因為我在看電視上的科教節目時，總感覺到神奇而美妙，於是我就對科學產生了強烈的好奇心。後來我就大量閲讀科學書籍，簡直可以説是博覽羣書了：同齡的朋友們看不懂的元素週期表，我幾乎能完全背下來;天文學上的一個個符號，我都記得一清二楚;而物理學的各種定律，我更是輕車熟路。這是因為我有一顆熱愛科學的心，這顆心流淌着科學的血液!這些符號、定律，在別人眼裏，也許是無謂的“枯草”，但在我的眼中，卻是美麗、令人着迷的花卉，他們在我腦海中生根發芽，已經成為一個蓬勃的花園了，每當我漫步在這座花園的時候，我就感到無比的歡樂。

課餘時間，我也會像一個真正的科學家一樣，做一些科學實驗。雖然我沒有自己的實驗室，但為了搞實驗，我把自己的零用錢全部攢下來，買了很多實驗儀器和化學物質。我在實驗中會為物質的酸鹼性變化拍案叫絕;會為各種機器的精巧構造嘖嘖讚歎;還會沉迷在稀有氣體奇妙的原子構造而無法自拔。

科學家的工作，就是攀登科技高峯，探索未知領域，創造出一個又一個奇蹟，投入社會，為人民羣眾造福。這是一份有意義、有價值的工作。科學家是科技的母親、發明的鼻祖、未知領域的求索者，他們是偉大的，他們的一生是新奇的，是絢麗的，是輝煌的，是值得讓後人永遠懷念的!

難道我赤裸裸地來到這個世界，轉眼間就又要赤裸裸地回去嗎?不!一個人生在這個世界，肯定都是要有所作為的，都是要留下一些有價值的東西的，這也是我要當科學家的重要原因。我要抱着這份熱情、這份信心、這份鬥志，努力把它堅持下去!直到我成為一個真正的科學家，為眾造福。

我的演講完畢。謝謝大家!

夢想學生演講稿篇7

青春，好熟悉的字眼，好美麗的字眼。

聽過這樣一句話：青春是道明媚的憂傷。開始我不懂：青春的憂傷在哪裏呢?遍地都是快樂。後來，心境不同了，理解也不同了。在十幾歲的天空裏，憂傷的事情太多了：沉重的課業負擔，與父母之間的代溝，還有那朦朧的青果……但我們眼裏，幸好還有快樂：每天嬉笑着打鬧，每天風吹樹的聲音，每天思緒飛揚的回答……都是快樂。我們不能改變什麼，但我們可以選擇接受或是不接受，快樂或是不快樂，因為我們年輕，因為我們有青春，因為我們有時間問問自己：我想要一個什麼樣的人生?

青春是我們引以為傲的資本，有了青春，才有了激情與夢想，有了我們耀眼的未來。

青春是我們吟唱已久的歌曲，歡樂的時光是它美妙的樂譜，乏味的應試教育又是它沉重的樂章，我們無時無刻不在譜寫着它的光輝與夢想，因為我們無時無刻不在乏味的應試教育中苦苦掙扎，但苦中求樂又是我們生存的唯一理由。

朋友，請珍惜青春吧!我們就像含苞欲放的花兒，要將自己的最真最美，毫無保留大大方方地展示在人們面前，讓自己情不自禁的表現自我、砥礪自我、超越自我。但要記住：青春不是空虛，不是頹廢，青春有理想，有力量，有目標，當然，也有挫折。青春中如果沒有挫折，我們就不會真正的成長。

如果你在珍惜青春的話，就請好好珍惜;如果你還在迷茫中的話，就請趕快醒來，問問自己：我就這樣墮落下去了?我的人生呢?