愛國旗護國旗的演講稿最新5篇

演講稿體現着演講的目的和手段，不錯的演講稿能可以引起演講者與聽眾的情感共鳴，本站小編今天就為您帶來了愛國旗護國旗的演講稿最新5篇，相信一定會對你有所幫助。

愛國旗護國旗的演講稿篇1

尊敬的老師、親愛的同學們：

我是來自_年級_班的___，在清晨的陽光中向大家問好!本週，我們將迎來屬於自己的節日——兒童節，很榮幸能夠和大家簡單分享我的感受。

大家都知道，兒童節是為了悼念在戰爭中死難的兒童，為了保護兒童的權益而設立的節日。成長在新時代的我們，遠離了戰火紛飛和飢寒交迫，當我們能夠站在操場上享受着初夏的明媚，當我們穿着整潔的校服、踏進寬敞的教室，當耳邊響起父母的叮嚀和老師們的教誨……這一切都昭示着，我們，是最幸福的一代。

是的，我們是幸福的一代。我們被父母寵愛着，被老師關注着，和夥伴一起成長，每天的煩惱，無非是算錯了一道數學題，語文聽寫沒拿到滿分，抑或和哪個同學鬧了點兒無傷大雅的小矛盾。以後回想，也定是甜蜜的記憶。所以，懷揣着一顆感恩之心，感恩父母的養育之恩，感恩老師的辛勤教誨，身邊的夥伴，也説一聲謝謝，謝謝你們陪我成長，包容我的任性和小脾氣。

冰心曾在《繁星春水》中説“童年呵，是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。”置身童年的我們，時常以好奇之心打量周圍，腦海中充滿了對世界的嚮往和對未來的暢想。就像我，還時常幻想着開始一場飛向太空的旅程呢!因為年輕，所以有無限可能。確定目標，堅定前行，誰説十幾年後，我們中間，不會出科學家、醫生、律師、教師和各行各業對社會做出貢獻的人呢?如果有架時光機，我一定飛到未來，看一看優秀的我們。

時光匆匆，將孩童變成少年，但美好不變，童心依然。少年興則國興，少年強則國強。願我們成長為更好的自己，用雙手構建美好的明天!

愛國旗護國旗的演講稿篇2

如果，寂寞是一朵即將枯萎的花，知識就是滋潤萬物的甘露。

如果，苦難是一片浩渺無涯的海，智慧就是乘風破浪的巨輪。

如果，愚笨是一扇禁錮思維的門，感悟就是開啟潛能的鑰匙。

喜歡在夜深人靜時，捧着書探視世界的窗口，品味古人那“讀書破萬卷，下筆如有神”的諄諄告誡；喜歡在夢醒時分，手持書望向那初升的太陽，感悟古人那“逝者如斯夫，不捨晝夜”的惜時情懷。

讀書，是一種靈魂的淨化和心智的感悟。孜孜以求，書讀百遍始通神；日積月累，學貫中西悟人生，這就是書中藴藏的東西。從諸葛亮的“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”，到鄭成功的“養心莫善寡慾，至樂無如讀書”，這些真切的體會無不説明讀書可以養心，可以使人不固陋，不偏執。

讀書，是一次精神的放牧。如同牧羊人在無邊的草原上放牧羊羣，時而仰望碧藍天空的朵朵白雲，時而撫弄身邊的野草小花，在風煙俱靜中享受一種獨特的精神體驗；又如同海邊的遊客，有時看着海天外的雲鷗，有時在浪沙間尋覓，在海天共色中獲得一番屬於自己的感悟。

“讀一本好書就如同和許多高尚的人談話”，讀書可以讓我們忘切心裏的煩惱，讀書可以讓我們清除內心的浮躁，沉浸在書的海洋裏，我們獲得的是精神的洗禮，是情操的昇華。

正是書海的無涯，豐富了平淡的生活，讓世界變得婀娜多姿。

正是書海的無涯，推動了社會的歷程，讓歷史的車輪永不停歇。

正是書海的無涯，舞動了人類騰飛的翅膀，讓你我在成長路上，自由翱翔！

愛國旗護國旗的演講稿篇3

小朋友都有自己的節日，就是“六·一”兒童節。它是我們最歡樂的日子。

同學們都在“六·一”前準備好了慶祝的節目。我參加了其中一個表演吹號的節目。

“六·一”節下午，很多家長和嘉賓們都來參加我們的慶祝活動。今年的慶祝“六·一”活動特別隆重。我們鼓號隊員們一早就來到學校門前吹歡迎曲迎接嘉賓的到來。

大會終於開始了，幾位小主持説了幾句話，便進行了升旗儀式。我們鼓號隊就神氣地吹出一首升旗曲。今天學校特別請了解放軍叔叔升國旗，我們學校的同學升校旗和隊旗，三面旗在旗杆上迎風飄揚，為慶祝“六·一”兒童節增添了光彩。

表演的節目真是豐富多彩。在這麼多的節目裏，我最喜歡的兩個節目分別是舞獅子和解放軍叔叔的武術表演。舞獅子的人功夫真棒，走着有力的馬步，協調有勁。最精彩的是獅子“採青”，看誰第一個採到那棵“青”。接着是解放軍叔叔表演武術。首先是一位解放軍叔叔走了出來，只見他握緊拳頭，步法穩健地打出了一套“南拳”。然後是兩位叔叔出來表演，他們出腿很有勁，腿踢得高而且有力，精彩的武術轉眼就表演完，我餘興未盡。其他的節目也不錯，我就不一一列舉了。

今年的慶祝“六·一”兒童節的大會開得真成功啊!

愛國旗護國旗的演講稿篇4

尊敬的老師、同學們：

大家好!

有人説，青春是那詩人案邊吟誦的陶醉;有人説，青春是那畫者筆下揮毫的壯美;還有人説，青春，是那歌者喉中詠歎的激昂。在我心裏，卻感覺，青春是包裹着青澀的外衣，卻懷揣着斑斕的夢想。每個人堅定着自我的腳步，和着或甜或苦的旋律，深深行走在那心底最澎湃的角落。我們都經歷着生活、學習、工作的波瀾，有時迷茫有時苦痛，但唯有努力的奮鬥，才能將最真摯地笑臉留在了青春的歲月中!

青春不是活力。

可，青春充滿活力。當清晨的第一道光照射到的身上，青春便被賦予奮鬥的新生機與無限動力;當穿梭在為生活奔波的人羣中，雖然渺小，卻是激揚青春中不可或缺的一分子;當埋頭於文字與數據的題板上，新穎與奇想在工作的旋律中進取跳躍;當樂哉於遊覽山水田園之間，大聲地吶喊，我的青春我做主。此刻，夢想就在奮鬥的路上。不管應對工作還是生活，青春就是擁有着活力與夢想，去燃燒時代。

青春不是炫耀。

但，青春需要張揚。年輕確實是我們每個人共存的一種資本，一種與生俱來的資本。但，親愛的我們要記住，請不要揮霍這短暫的青春，更不要刻意的炫耀。青春的張揚與吶喊，是奮鬥對夢想的宣戰。其實，夢想與現實只差一步，關鍵是我們是否用奮鬥去踏出這一步。這個世界永遠不存在天才，每個人都是普通人。不要説為什麼別人成功了你我卻還在原地踏步?首先，做人做事都要有絕對自信，深信奮鬥成就夢想，永遠不要否定自我的本事。當我們懷抱着夢想時，去宣揚，去宣戰，你，已經踏出了第一步。

青春沒有界限。

在青春這場盛宴裏，我們都哭過，我們也都笑過。我們也都無奈徘徊過，我們也活力澎湃過。從來沒有人會準確的定義青春的年界，更不會有人去劃分奮鬥的征程。少年意氣構成了我們的青春交響曲與格律詩，那是心與靈的交響曲，靈與魂的格律詩。在那一動人的旋律中、韻味中，我們奮進的工作，成熟，成長，一路上，我們會有人生的另一半，會有自我的家，會有愛子。或許，感覺年輕已不在，但青春的樂曲，會在決心與信心的奮鬥中，相攜甚遠。

奮鬥不是盲戰。

“有事者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終歸楚;苦心人，天不負，卧薪嚐膽，三千越甲可吞吳。”每每被這恢宏的語句所感染，總會熱血沸騰。但，人生中真正的智者，是擁有活力，卻能夠不被浮華與活力迷失方向，始終明着自我目標的人。在處於奮鬥拼搏的時代，我們堅持清醒，時刻讓我們認識到自我的水準，定好自我的人生方向。每一個人都有自我的目標，但生活卻不會將人生的試題佈置的那麼簡單，總會有人生之路上出現的岔路。青春就是戰鬥，滿腔熱血，唯有投準方向，才能更加穩重的踏入多彩的成功之殿。

奮鬥不是吶喊。

青春是在奮鬥中吶喊。歲月流水般而逝，年華無息地飛躍，平凡的我們終會吶喊，向着天空一望無際的湛藍。青春的轉身，看得到的是需要充實奮鬥的生活。若是你從心底裏佩服尊敬那具有堅韌不拔的毅力、具有頑強拼搏的精神、具有永不言棄的生活態度的勇敢者，那麼，我們也堅信：吶喊、喧囂過後的彷徨，需要用持之以恆的奮鬥去瓦解消沒。號角會伴隨着行動，在青春的行程中，變堅強，變獨立，更加勇敢的去應對生活與工作。無論怎樣，這一輩子所遇到的所有，會是青春奮鬥後的財富，你我會更加得珍惜。

奮鬥沒有止境。

青春象徵着你我還年輕，那麼你我該如何安放這段少有的青春。如果在青春裏找到屬於自我的執着，追求自我的夢想，去真正的實踐，去真正的總結，我想這才是青春真正的意義——奮鬥。奮鬥就是為一個目標去戰勝各種困難的過程，這個過程會充滿壓力、痛苦、挫折。

我願用屈原的“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”而結尾，因為，我也在路上。因為，青春的奮鬥沒有止境。

愛國旗護國旗的演講稿篇5

秋高氣爽雲淡，人人笑臉燦爛。老師們，同學們，經過一週的開學適應，我們又欣喜地迎來了第2周，本週我們將迎來一個十分特別的日子，那就是九月十日——教師節。同學們，今年的教師節是自1985年以來第29個教師節。在黨和國家的不斷關懷、不斷幫助下，人民教師的美滿生活、工作條件、幸福指數與日俱增。單説我們學校，教師人手一台電腦，學校已經進入了信息網絡化的時代，每位老師更加喜愛每個學生，能夠與孩子們成為學習的朋友，培育孩子們成長為社會的棟樑，老師們是很幸福的！我也相信，每個學生能夠擁有如此優秀的老師，更加引以為豪！

同學們，老師們的節日快到了！請問大家如何向最辛勤的園丁表達這份祝福的情感呢？在今天的國旗下講話裏，付老師深情倡議：“感恩師長，從小事做起！”

感恩師長，不需要給老師送賀卡，也不需要送禮物，其實老師們最最喜歡的是能夠在新的學期，看到大家學習上的進步！在老師們的心裏，看到大家上課積極發言，專心聽講，作業認真，這比什麼禮物都要寶貴！

感恩師長，同學們要學會自己的事情自己做，向可敬的老師證明在生活中你是一個強者！在生活上同學們要做一個自理自立的人，再也不能讓爸爸收拾書包，再也不能讓媽媽整理房間，爭做生活中的小主人，每位教師都會感到開心和鼓舞！

同學們，感恩師長，從小事做起，從我做起！讓我們一起努力，為九月金秋的陽光再添一道亮麗的光環，為第26個教師節的到來，獻上我們最真最誠的禮物，祝同學們本週學習愉快！祝老師們節日快樂！