創名校演講稿5篇

通過寫演講稿我們更容易理清自己的演講的思路，我們在動筆寫演講稿的過程中需要注意字句精準，以下是本站小編精心為您推薦的創名校演講稿5篇，供大家參考。

創名校演講稿篇1

尊敬的全體員工、親愛的同學們：

大家好!

經過一個暑假的休息和調整，我們滿懷希望，滿懷信心，以高昂的激情、充沛的精力和嶄新的面貌迎來了__年的新學期。今天，我們相聚在這美麗的校園，隆重舉行新學期的開學典禮。首先，請充許我代表學校行政向本期加盟眉外的所有新同學、新老師表示熱烈的歡迎!向辛勤工作的全體老員工，尤其暑期堅持上班的教職工表示誠摯的問候和深深的謝意!

新學期是收穫的季節，也是播種的季節。回顧上學期，我們播種過希望，灑下過汗水，收穫過成功，也留下過遺憾，今天，我們該怎麼發揚成績，彌補不足，是擺在每位師生面前並急需用實際行動回答的問題。新的學期，開啟新的希望，承載新的夢想，為了夢想成為現實，在這裏，我代表學校向同學們提三點希望和要求：

第一樹立一個信心：我能我行，希望同學們成為學習的主人。

自信是成功的第一祕決。讀書學習，更需要信心、決心和行動。知識的海洋廣闊無垠，如果我們一直處於被動學習狀態，永遠做不了學習的主人，而且會產生厭學心理。因此，希望同學們一定要明確自己的學習目標，堅定自己的信念，培養自己的耐心，掌握正確的學習方法，養成良好的學習習慣，多一份思考，多一份觀察，勇於探索，主動學習，一定能收穫成功的甘甜。

第二培養一個習慣：自覺自願，希望同學們成為：“守紀的模範”。

學業進步，貴在自覺，希望同學們認真學習《中學生守則》和日常行為規範，自覺遵守學校各項規章制度和行為規範，爭做品德高尚、誠信守紀的新時代中學生。

第三創設一個環境：文明有序，希望同學們成為“文明的使者”。

我們的校園綠樹環繞，綠草如茵，文化氛圍悦目濃郁，教學設備完善先進，所有這些我們都要倍加珍惜和愛護，確保校園常綠、常新、整潔完好。要做到這點，必須從每個人做起，每個班級都是學校的縮影，每個學生都代表學校的形象，希望你們從現在做起，從自己的一舉手，一投足，一聲親切的問候，一個會心的微笑，一個信任的眼神去塑造高雅文明的眉外形象。

老師們，我們肩上的責任關係着學生、家長和社會的未來。只有以充滿無私和寬容的愛心投入工作，才能無愧於我們光榮的稱號，我們要以高尚的人格感染學生，以文明的儀表影響學生，以廣博的知識引導學生，以博大的胸懷愛護學生，我希望我們每位老師爭做學生歡迎、家長滿意、同行佩服的優秀教師。我相信我們這支思想素質好、業務能力強，有責任意識和進取精神的教師隊伍一定能為我們每位學生的成長和發展搭建起廣闊的平台。

最後，祝同學們身心健康，學習進步!

祝老師們生活愉快，工作順利!

創名校演講稿篇2

老師們、同學們：

大家，下午好!

在這金風送爽、丹桂飄香的美好時節，我們全體師生揣着美好的心情來到新校區，看着鳥瞰圖和新校區，我想大家的心如彩旗和秋陽一樣燦爛吧!

其實，大家不必幻想，我們美麗的校園、美好的明天將在數月後展現在我們的眼前。那時我們走在似花園般的新校園談論着自己美好的夢想，坐在寬敞明亮的新教室裏設計着自己美好的理想，躺在潔白的新宿舍的牀上夢想着自己美好的明天。那將是何等的快樂和幸福啊!

加之有我們“校興我榮，興校我責”的愛崗敬業的師資隊伍，完備的教學設施和科學的教學治理，我校日新月異、蒸蒸日上，如同一枝豔麗多姿的奇葩生氣盎然，在這幽靜的山區獨放異彩。我校在過去的幾年裏碩果累累，尤其是前兩年升學率連年攀升，其他各項工作也均名列前茅，受到了社會各界的熱切關注和高度評價。

為此，我們大家還焦慮什麼呢?就因為我們住着夏熱冬冷的板房、簡陋破敗的的教室和宿舍，就嫌棄我們的學校了嗎?就因為我們困難重重，就放棄了嗎?就因為我們的條件差，就不思上進了嗎?新學期伊始，在新的學期裏我們以飽滿的熱情迎接新的挑戰，尋求新的發展，共同為學校的美好明天而努力奮鬥!

同學們，我們是跨世紀的一代，建設祖國的歷史重任落到了我們的肩上，我們是學校希望，學校的美好前景需要我們去描繪，我們任重而道遠。時代呼喚着我們，人民呼喚着我們，我們要以昂揚的姿態投入生活的激流中去拼搏、去奮鬥。為了祖國的繁榮和昌盛，為了張王鄉的經濟的騰飛，也為了我們張王中學的美好明天，同學們，讓我們齊心協力、再創輝煌吧!

謝謝大家!

創名校演講稿篇3

親愛的同學們、尊敬的全體教職工：

大家早上好!

首先請允許我代表學校黨委、行政、工會、團委向全體師生員工緻以崇高的敬意和親切的問候!向高一、七年級的__名同學和新加盟我校的__名教職工表示熱烈的歡迎和衷心的祝賀!

上一學年我校取得了令人矚目的成績，學校校園環境得到很大改善，文化建設成效顯著，大學聯考會考及九年級考試成績突出，學校獲市級文明單位稱號，被收入20__年《中華人民共和國年鑑》，開創__市中學之先河。尤其值得欣慰的是全校師生團結拼搏的風尚得到進一步的發揚光大，我們用實力贏得了尊嚴，我為有這樣優秀的教師團隊感到驕傲，更為有如此充滿朝氣和希望的同學們倍感自豪!

同學們、教師們，成績已屬過去，未來需要我們去開創。在新學年，我們要秉承“榮譽·責任”的辦學理念，練內功、強素質、塑形象。以教育教學工作為中心，強化外語特色、涉外教育特色和德育特色，積極爭創市級文明標兵單位和市級示範高中，為成為西部地區涉外教育中心夯實基礎，大學聯考、會考及各種競賽再創新高，學校各項工作再上台階，家長滿意率達90%以上。

同學們，我希望你們成為有教養的人，教養，我理解為因教育而養成的優良品質和習慣。

有教養的人是熱愛大自然的。一個不懂得敬畏大自然、不知道人類渺小的人，必是井底之蛙，與教養差之千里。

一個有教養的人，除了眼前的事物和得失以外，他會想到遠大的目標，崇高的理想和輝煌的人生。教養使人變得宏大和光明!

一個有教養的人懂得尊重他人，尊重自己，尊重他人同時也是尊重自己。他不會因為自己的強大而欺凌弱小，也不會因為自己的弱小而害怕強大;他不會因為自己的富有而蔑視貧窮，也不會因自己的貧窮而趨附富有;他永遠都不會覺得自己比別人聰明，他永遠都知道自己要比別人勤奮。

一個有教養的人，對人類的種種優秀品質，比如忠誠、勇敢、信任、勤勉、互助、臨危不懼、堅韌等等，充滿敬重敬畏敬仰之心。不一定每一個人都能親自全部做到，但他們懂得愛戴和歌頌!

有教養的人知道害怕，由於他害怕正義的懲罰因而約束自己，使他具有堅強的意志力。總之，一個有教養的人是優秀的人，一人有教養的團隊是優秀的團隊，一個有教養的民族是優秀的民族!

最後，祝同學們學業進步，快樂成長!祝全體教職工身體健康，工作愉快!祝我們的__興旺發達，更加輝煌!

謝謝大家!

創名校演講稿篇4

親愛的同學們，各位來賓，老師們：

大家上午好!

同學們步入大學，即將開始人生中一段最重要、最豐富多彩的旅程。對未來的大學生活，你們可能有着無限的憧憬和嚮往，也或許有着點點的困惑與迷茫。"如何才能不辜負大學的美好時光和青春年華"，一定是大家思考的最多的問題。

大學生活不同於國中高中學習生活，在這裏，你們將開啟人生的新篇章，塑造一個全新的自我，為一生的發展奠定基礎。此刻，探討如何度過大學生活，意義重大。開學之際，我最想對同學們提出的希望就是發揚傳統，迴歸常識，正本清源。這是個看似尋常的話題，但是在當前社會浮躁，過分追求物質佔有和享受，有時又個人主義膨脹，功利主義盛行，常識和傳統常常遭到遺忘和扭曲的情況之下，顯得尤為必要。

一、迴歸"做人立德"的常識

勿以惡小而為之，勿以善小而不為

教育以育人為本，育人以立德為第一要務。對立德修身的要求，是儒家經典《大學》最重要的精神。品德、修養、誠信、孝道、擔當是對為人處世的基本要求，是齊家治國平天下的基礎。當代大學生應該是有知識、有文化的有德之士。人無德不立，人無德寸步難行。勤勞勇敢、尊老愛幼、見義勇為、勤儉節約等本是中華民族的傳統美德，可是近年來出現了種種道德扭曲和喪失的現象，令人痛心，有時會使人無所適從。但是，這些不正常的現象不能代表中國社會道德的主流，只是經濟社會發展中的非正常現象，中國主流社會正在召喚和推進中華傳統美德的歸來。我希望中國科大的學生們，不忘做人立德，要謹記弘揚"紅專並進，理實交融"的校訓，把修身立德放在第一位，堅持"勿以惡小而為之，勿以善小而不為"，常懷友愛和仁愛之心，尊師敬友，助人為樂，愛人愛國愛科學，培養高尚的道德情操，做到德才兼備。

二、迴歸"讀書科研"的常識

樹立真正的創新觀念和高遠的人生志向

讀書是享受和增長知識的過程，科研亦是人生的高尚事業之一。迴歸"讀書科研"的`常識，就是在大學生活中不要太過功利，單純的認為大學就是考試通關、刷學分刷gpa，最後拿一紙文憑作敲門磚，接着考託福、雅思，出國留學，最後成"土豪"，當"大款"，開豪車，住豪宅。創造和傳播文明，憂國憂民，不謀私利，胸懷天下，歷來是中國知識分子的傳統美德和光榮傳統，期待你們能發揚光大。迴歸"讀書科研"的常識，就是要把發現科學和社會問題、解決科學和社會問題當成自己的矢志追求。在大學，我們學習知識，明辨事理，學會分析和思考，增強造福人類社會的責任感;我們參加科學研究，提高實驗技術，培養科研能力，增長才幹，探索自然奧祕，早日找到自己感興趣的研究方向，是為了"有所發明，有所創造"，為造福人類社會做貢獻。迴歸"讀書科研"的常識，就是樹立真正的創新觀念和高遠的人生志向。不要被社會上急功近利的觀念和現象所誤導和裹挾，不要把簡單的改頭換面、換湯不換藥的研究當成創新，不要把常見的勤工儉學、擺攤賣串兒、走街串巷送快遞件兒當成創業，不要把濫竽充數、寫灌水論文當成科學研究的目標。同時，讀書科研一定要認真，不能馬馬虎虎，切忌一知半解，似懂非懂;要實事求是，來不得半點虛偽和驕傲，也不能急於求成;要學會找準問題，鍥而不捨，究其本質;要平心靜氣，融會貫通，培養全新的挑戰和進取精神，以及面對嚴峻現實問題時樂觀自信的心態。迴歸"讀書科研"的常識，我們就能：於自身，是開闊視野，增長才幹，提升自我;於社會，是"為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平"。

三、迴歸"自理和自立"的常識

學會自己管理自己，自己照顧自己，自己規劃自己

各位同學都是父母的"掌上明珠"，從小到大很多事情可能是父母幫助或代勞的多，家人照顧的多。進入大學，成為一名光榮的大學生，應該告別之前可能的依賴，要學會自理、自立和承擔責任。學會自己管理自己，自己照顧自己，自己規劃自己，提高獨立生活的能力，讓家長放心，讓親友放心，讓老師和學校放心，讓社會放心。看到一些同學勇敢地第一次獨自出遠門坐火車到學校報到，我感到很高興，為你們自立的第一步點贊。在學校集體生活中，大家要養成良好的生活習慣，飲食有節，起居有常，既有利於自己，又不影響他人。要勞逸結合，堅持鍛鍊身體，做到學習好，身體棒。要重視儀容儀表，養成講究衞生的好習慣。記住"一室之不治，何以天下家國為"的古訓，自己動手洗衣曬被，打掃房間，使得環境整齊整潔，人人都成為"帥哥、靚女"。要養成艱苦樸素的生活作風，消費量力而行，生活水平上不盲目攀比，常記："歷覽前賢國與家，成由勤儉破由奢"。要反對浪費，勤儉節約，不忘："一粥一飯，當思來之不易;半絲半縷，恆念物力維艱"。還要積極參加學校社團活動和各種社會公益活動，從中發現自身潛力，體會自立、責任和感恩的內涵，自己成長，也有益社會，為將來跨出校門、貢獻社會做好準備。

四、我希望同學們迴歸"獨立思考"的常識

保持頭腦清醒，不衝動，不跟風

同學們，大學時代是重新發現自我、釋放潛能的時代，只要努力，一切皆有可能!來到科大，不論地域、出身，也不論大學聯考分數高低，大家都是在同樣的起跑線上，要以仁愛之心對待老師同學，保持事業上的進取心，激發對科學的好奇心，積極對待即將開始的大學生活，儘快適應大學生活，儘快融入到科大這個大家庭之中，在中國科大開啟人生的新篇章。以中國科學技術大學的名義，肩負起你們這一代人的責任和使命，成為德才兼備的社會主義事業接班人。

世界是你們的，中國的未來是你們的，淳樸智慧的科大20xx級新生同學們，我對你們充滿信心，相信你們一定會無愧於偉大的時代，無愧於大學時光，無愧於未來!

謝謝大家!

創名校演講稿篇5

每年要去一個陌生的地方。這是我對自己的一個要求，也算是一個規劃。這個習慣似乎從小就有，一直持續到現在。直至今日，我每年都會和孩子們一起去一個陌生的地方，對我來説，用學習的方式來旅行已成為一種傳統，而它的意義在於自己的成長。

"瞭解整個世界"無疑是每一個旅者內心的動力。

世界越來越小，我們幾乎每天都在和陌生人打交道，都在熟悉各種的第一次。孩子們身處的世界已經成為了一個家庭，科技讓我們的國籍變得模糊，讓通訊變得快捷，讓我們不得不適應各種多變的社會環境。所以，孩子們的將來必定是和各種國家不同文化背景的人在一起工作和生活，所以，瞭解整個世界也成為了他們的必修課。前不久，由教育界、商界領袖共同組成的"美國新勞動力技能委員會"剛頒佈的二十一世紀人才的四大技能中把"瞭解整個世界"作為首項標準列舉出來。

世界有太多的內容需要我們去熟悉和探索，絕對不僅僅侷限於學習他國的語言。語言只是一種工具，比它更重要的是學習陌生的文化與歷史，他國的人文與生活。所以，孩子們和我一起品嚐其他國家的食物;熟悉交通路線和公共標誌;欣賞形式各異的建築;體會種類不同的宗教現象;體驗和陌生人的相處;適應各種氣候狀況;甚至是那裏的空氣中瀰漫的不同味道。

到一個陌生的地方，總會聽到孩子們這樣的話，這個和我們那裏不一樣，這個一樣，也總會比較，什麼地方好，什麼地方不好。我們在這樣的比較中睜大了自己的眼睛，擴張了自己的毛孔，也擴展了彼此的胸懷。

當我們看到的世界大了，才能更加寬容，才能更加坦蕩。實際上，接受彼此的不同，尊重相互的差異已經成為"瞭解世界"的重點。

瞭解世界的方法是每個人整體能力的提升。

瞭解世界的方法有很多種，通過書籍、影像資料和別人聊天都能讓我們瞭解世界，但哪一種都沒有身臨其境的學習更重要。古人云：讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如閲人無數。而我們的一貫做法是"行萬里路前讀萬卷書，行萬里路中閲人無數，行萬里路後思索回顧。"

每次到一個陌生國家之前，我們都會和孩子們一起進行長達一週的培訓，其中包括語言、文化、當地情況和攝影技巧。印象很深的是去意大利之前的一個月就讓孩子們開始閲讀相關的書籍，並且在培訓中很好的讓孩子們對文藝復興有基本的瞭解，和孩子們一起分享了盧浮宮的神祕和拿破崙的傳奇。簡單的語言培訓讓孩子們可以自己通過海關簡單的詢問，可以讓他們自己找到方向，而當地公交行政標誌減弱了他們的陌生感。

到陌生的國家之後，孩子們開始驗證之前獲悉的資料是否和眼前的一切吻合，開始在陌生的城裏使用那些自己熟悉的工具開始行走，開始和當地人和事之間有了碰撞和交流，開始需要藉助當地人的幫助來完成一件件我們事先策劃好的任務。在陌生的城市，一定要融入他們真實的社會。

我還記得在慕尼黑他們使用地鐵公車的運用自如;在柏林到科隆火車站轉車的時候他們的忙中有序;在瑪麗婭廣場寫毛筆字引來老外們的圍觀;在羅馬奔波於各種噴泉之間完成城市任務;在菲森的草坪上和外國小孩們踢球。只有讓他們充分自由的接觸這個社會，在交流的過程中充分調動自己的溝通能力，加強團隊合作，才能真正提高自己。

孩子們需要和當地的人接觸，更重要的是要用當地人的方式生活，使用他們的交通工具，看他們經常去的博物館，不僅僅是在那裏走馬觀花，而是停留在那裏，認真地欣賞，如同我們在盧浮宮整整呆了三天，相比較旅行團對於"盧浮三寶"的照相工作，我們是何等的自由。夜晚，我們在埃菲爾鐵塔前草坪上的遊戲，看到這個雄偉的鐵質建築夜晚的亮燈後，踩着巴黎夜晚的燈光晃晃悠悠的坐着地鐵後來青年旅社。

和孩子們"浪跡"在國外的日子裏，總會遇到人問："你們是韓國人?日本人?"

因為，在他們的眼裏，中國人的旅遊都是大巴車裏，而孩子們總是在學習語言。當我們的孩子們自豪的回答"我是中國人"的時候，我想，不僅僅以"語言"為目的的出國活動也代表孩子們成長機會的多樣性和中國父母們思想的變化。

在這個與世界接軌的過程中，我們的旅行也需要與世界接軌。

帶着激動和疲憊、收穫與成長，我們完成了旅程，但這並不是一個結束，我們離開了那裏，但卻把對陌生國度的思考也一併帶了回來，除了留在腦子裏的回憶，我們還有日記、明信片、相片，我們還有各種類型的小組討論，這些都會讓一次旅程的收穫變得更長更厚重，直至我們下一段的重新開始。

"認識自己，瞭解世界"

每一次到陌生城市或者國家，從學習和成長入手的旅行方式都能有效的幫助孩子們在大腦裏構建自己的思考模式，他們知道在陌生的地方需要向哪些機構需求幫助，他們知道如何運用自己的資源去完成任務，而當一個人處於陌生環境下，他的優點和弱點都會顯示的異常清晰，這無疑給了我們一個認識自己的機會。不僅是孩子們，每次，當我和孩子們面對這樣的陌生衝擊時，我也在成長，我也每一次都看到了更加清晰的自己。當孩子們在成長中一次次的面對陌生的環境，那麼，當他們長大後要面對的各種陌生環境都不會讓他感到害怕，因為他已經擁有了屬於自己的一種模式。

很多人會説，孩子太小了，讓他們在七八歲出國他們能記住什麼?更別説在低幼的孩子了。他們什麼都不懂。其實，這是我們對孩子們的誤解，通常情況下，我們判斷一個人是否獲得什麼，我們會通過他的表達或者他的改變作為判斷的標準。但對於一個生理和心理成長期的孩子們來説，他們的表達能力不足以讓他們清楚有效地表達他們的收穫反映他們的成長，於是大人們很武斷地説，他們年齡太小了，對他們來説沒有用，以後都記不得。其實，也許對於一個四五歲的孩子來説，等他到十多歲的時候他不記得的，但對於他在接下來一年的成長絕對意義非凡。也許我們不用帶他們出國，但是經常到不同的環境看到、聽到、感受到一樣和不一樣，能適應各種不同的交通工具，能在陌生喧鬧的人羣中鼓起勇氣去聽去看去感受，本身就是一種成長。

哈佛大學的一任校長曾經説過，一個人生活的廣度決定他的優秀程度。從小開始的一種旅程是擴展生活的廣度的起點，我喜歡那句話，life is not a destination,but a journey。