關於幼兒的演講稿推薦8篇

演講稿可以幫助我們在演講中選擇恰當的例子和故事，增加觀點的生動性和可信度，預先準備好的演講稿能展現出我們對演講的專業程度，下面是本站小編為您分享的關於幼兒的演講稿推薦8篇，感謝您的參閲。

關於幼兒的演講稿篇1

各位家長：晚上好！

首先，非常感謝大家在百忙中抽出時間來參加我園的家長會，我們的家長對孩子的成長和教育越來越重視，也正因為每一個孩子都寄託着一個家庭的希望，我們老師也懷着一顆對每一個家庭負責的心來面對每一個孩子。

我們本次家長會的主題：“家園共築安全長城”，主要是讓我們來探討一下孩子們在日常生活中要遇到的一些安全問題，切實消除孩子身邊的安全隱患，確保孩子的人身安全不受侵害，我們平常説；平安是福。孩子們的平安是你我共同的心願。我們期待着和您一起做好安全教育和防範工作，給孩子創造一塊健康成長的綠地。

孩子安全無小事。孩子的安全直接關係到起健康成長，關係到千家萬户的安寧與幸福，關係到社會的和諧與穩定。可危險也隨時潛伏在孩子的身邊，讓人措手不及。如：孩子上下學時的交通安全、孩子在家玩電玩水存在的安全隱患、孩子私自游泳、釣龍蝦存在的危險、孩子攀登高速公路可能導致的後果，等等。當然，我們不可能時時刻刻陪伴在孩子左右。關鍵是要培養孩子的安全意識，教給他們必要的安全常識和防範意識，減少安全隱患，把不安全的因素降低到最小限度。

下面我們就詳細來談談孩子身邊可能存在的一些安全隱患，讓我們共同提高警惕，齊抓共管，切實盡到加強教育、管理和保護的職責，維護孩子的健康成長。

一、早晚接送時的隱患

我園與國小同處一個大門，校門口又狹小，每天上下學時有一千多師生進出學校大門口的長壽路，較窄，校門口雖有禁車，前方有學校等提示牌，但每天總有很多汽車、摩托車無視禁令快速通行，再加上校門口接送家長都擠在一起，尤其是下午，還有校車的出入，校門口更加擁擠。對學生和幼兒的進出學校造成了很大的隱患，再加上幼兒園的孩子年齡太小，因此請家長在接送時能做到：

1、每天早上一定要把自己的孩子送到當班教師的手上。（不要把孩子放在大門口，更不能讓孩子自行來園，以免發生孩子走丟或發生意外）。

2、請按規定時間接送：早上7：40——8：30（根據季節變化有所會變動）離園：16：00——16：30。如4：15後你的孩子還沒來接，我們將送他去值班室（中一班教室），請值班老師看管。每週六下午離園時間15：00——16：00。如無特殊情況，家長早送不得超過7：00，晚接不得超過17：00，家長因故不能按時來園接孩子，應事先通知園長或當班老師，由幼兒園統一安排留園活動，避免孩子產生不安、寂寞。（不要讓孩子早到幼兒園，以免因老師不在而發生意外）。

3、家長進入國小大門一定要徒步入內，各種車輛均不得進校、園。最好不要在校門口停車，請往前開一點，讓孩子走一段路，保持校門口交通狀況的通暢，其實這樣也是在保護您和您的孩子的安全。（如要聽在校門口，請千萬要把車子停放整齊，以便學校的校車出入。

4、如果您的孩子身體不適，需要在幼兒園裏服藥的，請家長一定要親自把藥交給當班老師或晨檢老師的手上，並填好服藥委託書，，並且要寫明吃藥時間和劑量。我們這樣做也是為了不讓孩子服錯藥，目的也是為了孩子的安全與健康。

5、孩子上下學最好由家長自己接送，家長實在沒有時間接送、需要哥哥姐姐來接送的，請到班主任處辦好委託書證明。

6、在早送晚接時，為了不影響未走孩子的情緒，更為了慎防不安全事故發生，家長要看管好孩子，不許隨便逗留在園，以求保障孩子的人身安全。

7、晚接時，請家長認真檢查孩子是否有損傷，及時告知老師。並要求孩子一定要跟老師道聲再見。

二、關於乘車學生的安全注意事項：

我園現在每天有32名幼兒乘車上下學，希望家長能重視孩子的接送工作，經常性的教育有序乘車、文明乘車、為確保孩子的乘車安全，希望家長能做到：

1、幼兒家長必須經常教育幼兒，注意遵守交通規則，做到文明乘車。

2、家長要教育幼兒聽從駕駛員與管理人員的指揮，做到按規定地點排隊上下車。

3、家長要提醒幼兒一定要坐好，不得把腦袋和手伸出車窗外等，提高幼兒的自我保護能力。

4、幼兒家長接送人員要求定時定人定點，每日早上將幼兒按時送上車，傍晚家長??

律親自接幼兒下車。家長接送時務必提前幾分鐘到站。

5、如家長因故不能親自接幼兒，必須委託他人代接，並出具家長委託書並簽名。

6、如幼兒當日無家長接，園方將該幼兒送返幼兒園值班室，由家長自行來園接幼兒。

7、如因不可抗拒的原因，接送車不能按時到站請家長給予諒解，不能隨意漫罵接送人

員。

8、車輛到站後，家長必須遵守秩序，排好隊不得亂拉亂擠，車未停穩，不得讓幼兒（包

括自己）靠近車輛和上下車。如不遵守，一切後果由家長負責。

9、幼兒家長必須協助車隊清理接送線路和站點的安全隱患。

10、幼兒因故不能來園必須及時請假，便於老師對幼兒上下車時人數的清點工作。

11、不要給孩子零花錢，以免孩子一下車偷偷溜出去買東西發生危險，告戒孩子下車時要望車頭方向走，因為車尾方向是駕駛員的盲區，存在着危險，還要告誡孩子一到學校，趕緊到教室去，不能出校門。

三、關於周邊環境存在的安全隱患

1、修建高速公路、河塘挖沙等存在的安全隱患

近年來，我們各村周圍存在着修建高速公路、河塘挖沙等情況，這對放學回家的學生有很大的安全隱患，我們發現有個別學生（大班的個別孩子）在雙休日或其他休息時間去這些地方遊玩，很危險。如攀爬上高速公路，又如前面因為修建高速公路連接線在挖隧道，有學生因為好奇去觀看大炮；這次前葛村就發生了孩子在高速公路下玩耍而被泥沙悶死的慘劇。

教訓是深刻而慘痛的，希望我們的家長都能引以為戒，同時切實的加強對自己孩子的安全管理，經常性的教育孩子不要到存在安全隱患的地方去玩。

2、河道的隱患

我們蕭王廟地處剡江邊上，依山抱水，環境優美，但卻也存在很大的安全隱患。近期河道上在建活動驛。禁止家長及幼兒走活動驛，請繞道行走。請家住周陳黃、黃家巉的家長麻煩一些，繞道接送幼兒。安全第一，切不可讓孩子們在沒有大人陪同下外出游泳，交遊。不可讓孩子私自在河邊玩鞭炮及玩耍，教育孩子不可私自離家離校，外出時一定要向家長或老師報告。（例：去年蕭鎮就有一名幼兒溺水。）

3、飲食反面的隱患

學校門口有多家飲食點和小百貨店，但起質量、衞生情況令人擔憂，尤其是學校外面的流動攤販，衞生根本不得到保證，所賣的東西顏色鮮豔，式樣新奇，很得孩子的歡喜（其實添加了大量的色素），而且對於這樣的流動攤販，即使是出了什麼安全事故，到時候也無法找到人員。因此，家長要時刻關心孩子的消費動向，對孩子的不良消費行為和習慣給予引導，教育孩子不能到小攤販上買東西，不買不衞生的劣質食品。也不要買油炸的香腸，那根尖尖的棒頭實在是存在着很大的安全隱患。

四、家長要配合我園作好以下工作：

1、教育孩子不要隨便吃陌生人給的東西，更不能隨便跟陌生人走。防止被拐被賣。

2、教給孩子意外發生時的應急措施

讓孩子懂得應急措施非常有必要，例如，煤氣泄漏時要先切斷氣源，開窗通風，千萬不能馬上開燈、打電話，關電子打火開關，否則會引起爆炸；遇到意外，會打報警電話（110）、急救電話（120），火警電話（119），教給孩子一些自我保護的措施，增強孩子自我保護的意識。

3、孩子的服裝式樣要簡單安全，便於穿脱，上衣要前開口，衣褲要寬鬆。不穿揹帶褲，不穿硬底和有帶子的鞋更不能穿大鞋，有鞋帶的鞋很容易散掉而絆倒，而隨着天氣的轉熱許多幼兒都會穿拖鞋，如果小孩子推來推去一踩腳後，後果可想而知。跟給孩子準備一套內衣褲，以被急用。

4、一律不準給孩子佩帶任何飾物（項鍊、手鍊、耳環、玉器、），頭上也不要插各種的髮夾，否則其遺失或因飾物、髮夾等所造成的事故，園方一律不負責任（責任由家長承擔）。

5、每天來園前請檢查孩子的書包和衣服口袋，切勿讓孩子攜帶不安全的物品入園（如珠子、硬幣、小刀等）。不給孩子帶零花錢。以免無意識的在午休活動中吞食，存在不安全隱患。

6、每天早上家長送孩子上幼兒園，一定要把孩子親手送到當班老師的手中。

7、每週給孩子修剪指甲、腳甲一次，清洗枕被套、書包一次，給孩子勤換衣服勤洗澡。

8、早上不要隨便讓孩子在園外吃東西，更不要給孩子買帶尖尖棒的香腸之類的`油炸食物，不要帶零食入園，以免影響孩子的正常飲食和養成不良的壞習慣。在飲食的衞生上也難以保證。

9、為了孩子的健康成長，為了促進親子關係，每學期要求家長最少帶孩子外出活動2---3次，到大自然中去，開闊視野，增長知識，陶冶情操。

10、學會傾聽，不要老是説教，要重視與孩子的交流，同時教會孩子如何與他人交往，使孩子懂得對人要真誠、友好。孩子的人際關係好了，心情就自然好了，對什麼事也都會越做越好，對自己充滿自信，相反，孩子沒人玩，會很孤單，性格也會越來越孤僻，對孩子的成長不利。

11、對孩子要有一定的要求，不要溺愛或者寡愛，要明白孩子的快樂的心情良好的性格不是在訓斥中養成的，我們應以表揚鼓勵為主，孩子和大人一樣需要被認可，需要別人對他的鼓勵，喜歡成功與讚揚，他們會為了一句表揚的話而作的更好，更有積極性，那我們家長何樂而不為呢？

12、做孩子的榜樣，有愛心。孩子的情緒發展很容易受到各方面的影響，而父母是他們時常效仿的榜樣，為此，父母在孩子面前應儘量表現出樂觀向上，而且要給孩子樹立和諧、默契的榜樣去感染孩子，使孩子也能從容、樂觀地生活，快樂、健康地成長。

細心的父母，您一定要在日常的點滴生活中多關愛孩子的心理健康，為了孩子，相信您一定能做得很好。

重視孩子的安全，就是對孩子的呵護，重視對孩子的安全，就是對自己家庭的負責。真誠希望我們這次的以安全教育為主的家長會能使家長重視起孩子身邊的那些安全隱患，在平時加強對孩子的安全教育，為孩子的健康成長保駕護航。

關於幼兒的演講稿篇2

各位評委老師大家好，我是xx號選手，今年30歲，大學本科學歷，國小高級教師，曾擔任班主任，大隊輔導員職務，現在學校擔任教師培訓處主任。先後榮獲區級高素質班班主任，先進班集體班主任，先進教育工作者。出色教學能手等稱號。工作期間，幫助學校成功主持過英語節，讀書節，六一兒童節等大型活動。曾在市電視台多次錄製音樂節目，深受廣大少年兒童的喜愛。

今天，我非常榮幸能參加副校長，副園長職務的競聘，我認為我有以下三點優勢：

一、我有較高的思想政治素質。作為一名黨員，我始終保持堅定地政治立場和較高的政治敏鋭性，全面貫徹黨和國家的教育方針，作為一名學校行政管理人員，我不禁熟悉教育方面的法律法規和政策，而且對國家教育改革和發展的動態以及我市教育事業的發展現狀有較為全面的瞭解。

二、我熱愛教育事業。從一線教師到學校行政管理的實踐，造就了我吃苦耐勞，甘於奉獻，愛崗敬業的良好品質。生活中我嚴於律己，誠信待人，團結同志。工作中，幹一行，愛一行，專一行。

三、我有豐富的教學經驗和較強的管理能力。10年的教學經歷，4年的班主任生涯，2年多的大隊輔導員工作，2年多的教師培訓處主任，讓我學習了先進的教育理念，明白了學校領導應具備的基本素質，悟出了學校工作的管理方法，培養了我周到細緻，冷靜果斷的工作作風，形成了遇事不含糊，辦事不拖拉的工作習慣。

以上這些優勢為我今後當好副校長奠定了堅實的基礎，積累了豐富的經驗。

今天我站在競聘副校長的講台上，如果我能競聘成功，我將努力做到：

一、擺正位置，當好助手。在工作中我將尊重校長的核心地位，維護校長的威信，以積極地態度配合校長的工作，努力當好助手，做好“綠葉”，做到主動不妄動，到位不越位，管家不當家，補台不拆台。個性服從黨性，感性服從原則，主觀服從客觀。既要當好校長的參謀助手，又要發揮副校長應有的作用。

二、圍繞中心，重點突破。工作中我將以“優先發展，育人為本，改革創新，促進公平，提高質量”為中心，協助校長實現以下五個方面的突破：

一是加強教師隊伍建設，以新頒佈的《教師專業標準》為抓手，提高教師的師德水平和專業水平。

二是提高教育教學質量，已實施新課程標準為引領，轉變教學方式，提高課堂效率，落實“三維”目標。

三是強化學校管理，以現代學校制度建設為突破口，促進學校管理規範化，制度化和精細化。

四是打造教育品牌，以校園文化建設為契機，加強學校物質文化，精神文化，制度文化建設，營造和諧育人氛圍，提升辦學品位，打造教育品牌。

五是進一步推進素質教育，堅持德育為先，能力為重，全面發展，提高學生的綜合素質水平，推動學校多樣化，特色化發展。

三、加強學習，提高水平。如果我能競聘成功，我將虛心的向領導和同事們學習，不斷提高自身素質，適應新職位的需要。做到講黨性頭腦清醒，講奉獻勤政廉潔，講效率只爭朝夕，講質量精益求精。牢固樹立全心全意為領導服務，為學校服務，為師生服務的觀念，積極配合其他部門，確保學校工作平穩有序，高效運轉。

著名物理學家阿基米德曾經説過：“給我一個支點，我將撐起整個地球。”今天，我在這裏充滿自信的説；“給我一個機會，我會還大家一個精彩。”謝謝大家。

關於幼兒的演講稿篇3

還是在兒時，我的老師就在我的心中播下了一顆種子，一顆對“教師”這一職業期望的種子。這顆種子在她愛的雨露和關懷的陽光下，漸漸地在我心中生了根，發了芽。常聽人説：教師是人類靈魂的工程師xx用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌。就是這份激情，這份執着給了我無窮的力量，使我的人生信念更加堅定。於是，在人生的第一個十字路口，我毅然選擇了教師這一職業。當我帶着這樣一份崇敬走進教師的隊伍，才漸漸地理解了它的內涵。教師，人是平凡的，但事業卻是偉大的，因為他們所從事的.事業是默默的奉獻和無私的犧牲。多年的幼教工作讓我親身體驗了它的辛苦，也充分認識到了它的重要性。千里之行，始於足下，孩子一生的學習、生活將從幼兒園開始，一切將從這裏延續和發展，我們每個幼教工作者肩上所擔負的，是讓每個孩子在人生的起跑線上成功地邁出第一步，使幼兒園真正成為培養未來有用人才的搖籃。

“每個人都需要愛，都需要尊重”這是我的老師當年教給我的一句話。多年以後，我還時常的細細品味，是啊：教師的愛不同於一般的愛，她高於母愛、大於友愛、更勝於情愛。這種愛是教育的橋樑，是教育的推動力，是幼兒轉變的催化劑。我試圖以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個幼兒的心扉。因為我知道，每一扇門的後面，都是一個不可估量的宇宙，都是一個無法預測的未來。即使是隻有幾歲大的幼兒，他們也需要我們給予的尊重與愛。

在一線工作中，教師每天都要説很多相同的話，都要做一些非常煩瑣的事，所以我們要學會在自己的工作崗位中找到成就感和滿足感。只有自己有了一個良好的心態，才能以良好的精神面貌對待工作，才能對工作投入自己的熱情。作為教師要從心裏真正喜歡幼兒、熱愛幼兒，對幼兒要具有細心、耐心、責任心。不僅如此更要在孩子面前要能擺正自己的位置，敢於知錯就改。我有一個朋友，給我講過這樣一件事：在她班上平常老師要求小朋友洗完小手一定要用毛巾把手擦乾淨，如果誰沒有擦手，就被老師視做不講衞生，是要被老師批評的。有一次，老師急着要為小朋友們發午餐，洗完手順便在衣服上蹭了兩下。突然有一個孩子説：“老師，你不講衞生！”老師被孩子批評覺得很沒面子，就連忙找藉口説：“不是老師不擦，是老師沒有毛巾嘛！”“我的可以借給你”一時間很多孩子都表示要將毛巾借給老師。老師羞紅了臉，這才向小朋友承認了錯誤：“老師錯了，不該這麼不講衞生，讓老師重新洗一下借你們的毛巾擦一下好嗎？”從此老師也用更高的標準約束自己，班上的孩子也養成了知錯就改的好習慣。相信，這樣的例子在我們的身邊也有不少，看來老師錯了能知錯就改，會讓孩子感覺到老師的誠懇與和藹，這樣孩子心中會加倍尊重老師，把老師當成自己的知心朋友，願意學習老師的優點，這也是我們常説的言傳身教的作用。

幼兒是祖國的花朵，他們芬芳、燦爛；幼兒教師是花朵下的綠葉，平凡而謙遜。今天，我站在這裏，感到神聖與自豪。因為我就從事着綠葉的工作，因為我是一名普通的幼兒教師！

關於幼兒的演講稿篇4

各位領導、評委：

早上好！

首先感謝**教育局、各位領導給了我這次公開競聘的機會。

我叫***，現任**幼兒園副園長,我競聘的職位是幼兒園園長。

回顧我的20年幼教經歷，從民辦教師到招考入編，再到斬獲名師，“競聘”成為我職業成長不可或缺的一個詞。

1996年我以面試第一名的成績，就職於**幼兒園，這一干就是15年，期間幼兒園給了我很多的成長機會：送我上華師大、進修浙大emba課程、上海實驗幼兒園掛職培訓、3次國外幼教前沿考察、這15年的台階我邁的穩重而又厚實，經過6年教學一線、6年園長崗位歷練之後，20xx年，我被任命為集團運營管理總監，負責管理5所幼兒園保教質量、3所加盟園連鎖運營，為當時**品牌的創建、提升作出了應有的貢獻。

20xx年，我以全區第一名的成績考編到**幼兒園。進入公辦，新的體制，新的局面，某種意義上來説也意味着新的開始，我重新審視，確立奮鬥目標。5年來，在各位領導、同事的支持鼓勵下，獲得了“市秀、區名師”等榮譽稱號，並有幸成為區名優教師培養對象。

不同崗位、幾多經歷，豐富了我的知識，增強了我的能力，拓展了我的視野，更重要的是形成了我樂觀豁達、冷靜沉穩辦事風格和顧全大局、開拓創新的工作作風，今天我又一次站在競聘的舞台，除了我上述工作崗位經歷以外，自認為還具備了挑戰新崗位的一些優勢：

第一、創新能力強。我的骨子裏有一種天生不喜歡雷同、模仿、平庸的個性，因此即便是再平凡的工作，我都力爭創新，從教以來，從**的社會實踐課程、銀河的師幼成長檔案、到**幸福四季四大特色品牌活動打造，無論是從策劃、組織、效果、影響力我都追求做實、做精、做他人沒有的，這些年身後追趕的同行多了起來，但我始終能保持創新戰鬥力，不怕被超越。

二、實踐能力強。業務與管理能力兼備。業務上我紮根課堂，設計原創教學、執教市級公開課、實踐特色課題；管理上協助園長規劃願景，對幼兒園內涵發展、特色建設以及教師的專業化發展、園本培訓等都有自己的見解並領銜踐行。

三、人格魅力強。從事管理崗位以來，憑藉自身良好的溝通能力，讓我面對突發狀況能處亂不驚，機智應對。面對家長能敏感地發現其所需所想，以誠相待。面對孩子特有的親和力能讓孩子快速的喜歡上我。面對教師能以身作則、曉之以理，對於老師的困難需求從不吝相教相幫，同事對我工作評價最多的詞彙是睿智、大氣。

下面我將從一心兩翼，即一個核心，雙翼起飛，來進行闡述。

一個核心

規劃與定位：強調園所的規劃能力。開放理念，拓展思路，豐厚文化內涵。

規劃幼兒園發展作為園長的首要專業職責。

20年來，學前教育領域也曾受到過各種思潮的影響，作為園長一定熟悉各類學前教育相關政策，堅守以幼兒為本的辦園方向，做最本真的幼兒教育，即以幼兒為本、真實的教育，不作秀，不急功近利，不違背幼兒的發展規律。在把握辦園方向的前提下，園長要組織專家、教工、家長、社區多方力量參與幼兒園發展規劃、文化創建的論證與制定、形成共同的願景，應地制宜的對幼兒園的精神風貌、人際氛圍、物質環境、活動載體等開展潛移默化文化滲透。並建立修正、調整、完善的行動方案。

從某種意義上説：不是一朝一夕的，也不是一言堂，規劃定位，是全面瞭解幼兒園的過程，也是帶領團隊反覆思維碰撞，達成共同願景的過程。

一個翼

引領教師成長：強化師德，打造擁有共同理想、富有創新力的師資隊伍。

1.積聚力量，共啟願景：園長專業標準將引領教師成長作為六項職責之一，園長要尊重和了解教師專業發展規律，建立教師專業發展共同體意識，在交流、創造、智慧迸發中讓團隊使命、目標、教育理想越來越契合，讓的每個人的力量集聚成為推動幼兒園發展的合力。

2.基於研究，挑戰現狀：瞭解每位教師專業發展需求、長項與短板，合理將教師組成各種學習型組織，分層培養。引領教師確立縱向成長規劃，併為其成長關鍵階段提供個別化的支持與指導，喚醒、認同、服務、激發，將成為新時期教師專業發展的助推器。如營造自主工作氛圍，打造個性化、特色化項目工作室，建立分享、對話機制，通過專家引領、園本培訓、同伴互助等多項途徑助推教師向“名、優、特”方向發展。讓教師勇於挑戰，突破瓶頸，煥發新生。（就我自己而言，想借助自己名師工作室的力量，來帶動教師項目工作室）

3.建立推動機制：既要建立：大膽使用、全面考核、鼓勵先進的激勵制度，也要注重教師心靈成長，關懷與賞識。開設道德講堂、雅樂工程工程等助力教師快樂工作和人格修煉。

關於幼兒的演講稿篇5

尊敬的領導，同事們：

大家好！

我是在幼兒園也工作了有很長的一個時間，對於幼兒園的一些工作比較熟悉，此次的競聘，我也是有很大的信心，副園長的職位，我也是相信如果我來做，我是能做好的，也是希望得到大家的支持。

作為老員工，我一直以來都是認真盡責的做好自己本職的工作，協助園長，老師一起來把幼兒園建設的更好，雖然一直以來職位都是在不斷的變動，但是也是證明了我的能力，哪裏需要我，我就會在哪裏，而今有這個機會，我也是希望自己能成為副園長，來更好的發揮自己的能力，去為幼兒園作出更多的貢獻，能力上，我想大家也是看到了，我的工作也是得到了認可，而且和同事們的相處也是愉快，都是抱着為幼兒園而去付出，而去努力的，同時我也是經過了很多崗位的考驗，對於幼兒園工作的熟悉，我想也是可以讓我在這個崗位上更好的發揮，當然我也是清楚，可能我不是那麼的年輕，不過我的經驗確實豐富，也是能去處理很多的事情，能積極的配合園長做好工作。

如果我能到這個崗位上，我也是會在自己本職上去做好，同時配合我們的園長，和我們的老師一起來開展工作，去讓我們的工作進展的順利，特別是自己其實也是有一定的經驗更能很好的處理好事情，同時對於幼兒園的安全，孩子們的成長學習，也是會更多的關心，做好工作，配合好老師參與進來，職責所在，其實我在目前的崗位上也是做了很多工作，來讓自己盡到責任，但能力其實我也是還有很多可以去發揮出來，所以是想成為副園長的，對於幼兒園裏的一些相關工作，我也是有很多的一些心得，是懂得如何的去了解老師們的想法，清楚你們的困難，也是會盡自己的能力去解決，更好的來把孩子們的教學一起做好，這樣也是更能得到家長們的一個認可。

自己也是希望作為副園長，去做得更好，為幼兒園作出更多，同時我也是相信自己的能力，希望大家來支持，去得到領導認可，給予我了這個機會，我就不會去辜負，會盡到自己的責任來展現自己所有的能力，去和幼兒園一起進步成長，讓我們的幼兒園得到更多認可，同時如果此次競聘即使沒成功，我也是不會鬆懈，也是會在自己崗位做好，當然我更希望大家認可支持我。謝謝！

關於幼兒的演講稿篇6

尊敬的各位領導、親愛的老師：

大家上午好！

首先感謝領導給我提供了這次競爭上崗展示自我才華的舞台。

我叫xxx，記得我的會考志願是這樣填寫的：第一志願幼師，第二志願幼師，第三志願還是幼師。因為有顆理想的種子早已在我的心靈根深蒂固了。我愛孩子，我堅信自己的人生選擇，就這樣，我帶着執着的追求，如願以償地考進泉州幼師。

97年，我滿懷熱情地走上工作崗位，來到孩子們中間，開始在這片神聖的土地上耕耘。我刻苦鑽研業務，認真上好每一節課，積極參加學區的每一次活動，多次承擔縣園長聽課周學習觀摩活動的任務。七年來，我有過和孩子們在一起的歡樂，有過挑燈夜戰的刻苦，有過成功的喜悦，有過拼搏的酸甜，有過奮進的苦辣。辛勤的汗水終於換來了累累的碩果，我的業務水平，各項能力都得到了鍛鍊和提高，也培養了我遇事能冷靜思考、全面分析、妥善解決的處事態度，我已進修大專畢業，普通話通過二級甲，電腦通過中級考試，編排的節目屢屢獲獎，所擔任的教學工作及觀摩課也得到了老師和家長的讚賞。紮實的工作態度和出色的表現得到了領導的充分肯定，多次被評為"優秀教師""優秀團員"等光榮稱號，為學區姐妹樹立表率作用。

成績都只能説明過去，只能成為我今後努力工作更為強大的動力，今天我站在這裏，不僅僅是為了競聘幼兒園園長這個職務，更為重要的是來展示自己，為自己提供一次鍛鍊的機會，去挑戰自己，戰勝自己。即使落聘了，也能看到自己的差距，為今後的努力指明方向。下面，結合我的工作經驗和幼兒園的實際情況談談我的思路。

一、我心目中的園長。

"一個好園長就是一所好幼兒園"。特別是中心園園長，對於整個學區的幼教工作起着舉足輕重的作用。俗話説："榜樣的力量是無窮的"，園長的表率作用十分重要。要求教師做到的，自己要先做到；要求教師不做的，自己堅決不做。理想的幼兒園是一個温馨的家園、美麗的花園，要作為這樣幼兒園的園長，首先自己應該有較高的業務素質和組織管理能力，用崇高的人格魅力來影響全體教工，更要具備有"五心"：

1、"忠心"。一顆對教育事業的忠心，一種愛崗敬業的奉獻精神。有了這一條，才能帶出一支好隊伍，帶出一個好園風，才能在工作中有所創造，有所成就，有所發展。

2、"真心"。管人要管心，管心要知心，知心要關心，關心要真心。有人説教師的工作最難做，但我認為教師的工作又最容易做，只要相信教師，尊重教師，理解教師，真心真意地為教師着想，為他們排憂解難，教師同樣會理解和支持我們的工作。

3、"愛心"。就是要愛幼兒園，愛教師愛幼兒，把他們當作自己的親屬和朋友。

4、"清心"。俗話説：公生明，廉生威。這就是説公正處理，事情就會明白，廉潔自律就會明白，廉潔自律就會有威信。

5、"平常心"。有一種榮辱不驚的胸懷，豁達大度的境界，不斤斤計較，在榮譽面前不輕狂，在失敗面前不灰心，以自己的言行來教育教師，感染教師，影響教師。

二、我的辦園目標

1、兩年內爭創"市級合格園"。

2、拓展生源，提高三年入園率，促進辦園效益。

三、我的思路。

（一）加強隊伍建設。

一流的幼兒園需要一流的教師隊伍，名園要有名師支撐。我認為園長應有以人為本的現代管理思想，要掌握好了解人、説服人、關心人、使用人的本領。形成適合幼兒園管理特點的用人機制、競爭機制、激勵機制、約束機制等，把制度管理和彈性管理有機結合，為廣大教師創設一個有利於他們施展才華的環境，從根本上調動教師的積極性，變"要我幹"為"我要幹"。還要重視教師的培養，通過繼教學習、在職進修、參觀學習等手段，不斷促進教師提高業務水平，採取"請進來，走出去"的方式，讓教師獲取新信息，通過給教師壓擔子、鋪路子、給法子等措施，使教師迅速成長起來。

（二）提高辦園效益。

質量是辦園的生命線，是幼兒園一切工作的出發點和歸宿，更是提高幼兒入園率的基本保障。改革開放把教育推上了市場經濟的舞台，每個園長都應該明確：幼兒教育不屬於義務教育。如果説經費困難和幼兒園創收是我們這個處於社會主義初級階段那種窮國辦大教育的特有國情的話，那麼，這種情況將延續相當長時間。現在，公立和私立幼兒園的競爭已經十分嚴峻，作為園長必須從根本上改變傳統的"關門辦學"、"等、靠、要"思想，樹立強烈的經濟意識、效率意識，求真務實，善於用好明天的錢、別人的錢，有錢就可以出效益，有了經濟效益，才能促進發展，才能競爭出活力，競爭出效益。應此，要想方設法，多渠道籌措資金，極力改善辦園條件，積極探索辦午託、日託的路子，努力做到辦園條件"人無我有、人有我優、人優我新"。

（三）積極拓展幼兒生源。

要提高與私立幼兒園的競爭力，除了提高辦園質量外，形象和宣傳從某種意義來説顯得更為重要，對於這一點，我的思路是："內治"和"外援"。所謂"內治"，就是帶領教師苦幹實幹，上好每一節課，帶好每一個孩子，練好每一個節目，繪好每一張畫，搞好每一次活動，拿多一些獎狀。練好了內功，就為爭取"外援"打好了基礎。每逢"五一節""六一節""國慶""元旦"等重大節日，排好一台精彩文藝節目以向社會展示幼兒園的教育教學質量，贏得廣泛的信賴。同時還舉辦繪畫、手工展覽等，請家長及姐妹單位來園參觀指導，成立家長會，聘請園外輔導員。當然，每學年開學之前的大力宣傳及動員工作和家長開放日活動對於提高辦園知名度和拓展生源也是十分有效的。

（四）努力創辦特色園。

我們的幼兒園不能老是停留在一個水平上，要保持常新常青，始終給人耳目一新的感覺，制度不斷健全，設施不斷完善，課程不斷改革創新。要想做到"先一步、高一等、優一層"，唯一的出路就是改革創新。面對各個私立園的激烈競爭，我們中心園要想真正爭得這支隊伍領頭羊的位置，就必須辦出自己的特色教學，當我們看到溪尾村一件件精緻的竹編、陶瓷工藝品，壩下村栩栩如生的木雕工藝品時，我們何愁找不到自己的教學特色，我們可以引領我們的教師進行這方面的蒐集與編排，進行課程資源開發，再進行個別班的試驗，在葱綠金黃的田野中，在果樹排排的農村，我們只要開發和綜合利用這些得天獨厚的社會、自然資源，我們又怎麼會害怕我們的教學質量會落人一籌。

總之，一位優秀的園長需要有審時度勢的能力。在市場經濟條件下，辦好幼兒園我想應有"三隻眼"，一隻"眼"盯住內部教師，創設有效的激勵機制，營造人才能不斷脱穎而出的環境，確立幼兒園各項工作的最佳績效；另一隻"眼"則要盯緊市場、社會及家長的需要，家長、社會的需要就是幼兒園生存發展的生命線；還有一隻"眼"就要盯着政府的政策、制度，為幼兒園的發展"保駕護航"。

古人説：“不可以一時之得意，而自誇其能；亦不可以一時之失意，而自墜其志。”競爭上崗，有上有下，無論上、下，我都將以這句話自勉，一如既往地勤奮學習、努力工作。“以為爭位，以位促為”是我的努力方向。我堅信:有志者，事竟成!我會把我的愛熱心、耐心、細心和責任心投入到我所鍾愛的事業當中去。

我的演講完畢，謝謝大家！

關於幼兒的演講稿篇7

同學們、老師們：

你們好！今天，我為大家演講的題目是《學會感恩》。

感恩是一種傳統，感恩是一種品質，感恩是一種行為。只有感恩才會讓我們變得更好，如果沒有感恩之心，世界會變得一團糟，所以我們一起學會感恩別人。

感恩父母，是他們教會了我們走路爬行，是他們養育了我們，也是他們包容了我們的壞脾氣，跟我們講道理。父母是我們最大的幸福，我們要好好感恩他們。

感恩老師，是他們教會了我們知識，教會了我們第一個字，第一道加減法，告訴我們做人的道理，讓我們踏上了更正確的路，我們要好好感恩老師。

感恩那些在一線一直努力的醫生和白衣天使，是他們英勇的跟病毒做鬥爭，保護着我們的健康，我們要感恩他們。

感恩同學，是他們給了我一段快樂的、不孤獨、不無聊的童年時光，他們幫助我們，讓我覺得非常的親切。

感恩太陽，是太陽給了我們光明，為我們照亮了一道光明又温暖的成長之路。我們要感恩太陽，太陽千秋萬載運轉不停，讓我們感受到生活的美好和快樂。

讓我們一起學會感恩，去感恩你身邊幫助你的人，讓我們一起踏上感恩的路吧！

關於幼兒的演講稿篇8

大家好！

北京冬奧會是第24屆。冬季奧運會，簡稱冬奧會，主要在世界各地舉行。它是世界上的綜合性冬季運動會。每四年舉辦一次，參與國家主要分佈在世界各地，包括歐洲、非洲、美洲、亞洲和大洋洲。冬奧會的全稱是冬季奧運會。

參加每屆奧運會的國家都不一樣。來自92個國家的近3000名運動員參加了平昌冬奧會。更多的國家和運動員參加北京冬奧會。北京冬奧會共設7個大項、102個小項，將邀請206個國家和地區參加北京冬奧會。

北京也成為冬奧會、夏季奧運會、青奧會和殘奧會的大滿貫主辦城市。84個國家和地區的奧委會確認參加本屆冬奧會，這是冬奧會歷的新紀錄。原紀錄是77個國家和地區奧委會參加了2002年鹽湖城冬奧會。作為世界上規模、水平的綜合性冬季運動會，冬奧會是全世界冰雪愛好者的盛會。

每屆冬奧會都會吸引來自世界各地的球迷，參賽國家覆蓋亞洲、非洲、歐洲、大洋洲、北美、南美六大洲。後來，冬奧會和夏季奧運會在不同的國家舉行。後來在1994年，國際奧委會把冬奧會放在了夏季奧運會之後的兩年。從那以後，冬奧會和夏季奧運會的舉辦時間交叉了。

謝謝大家！