考試家長演講稿5篇

大家在撰寫演講稿的過程中務必要注意思路清晰，邏輯嚴密是演講稿的一大明顯特徵，咱們在動筆寫演講稿的時候需要注意格式正確，以下是本站小編精心為您推薦的考試家長演講稿5篇，供大家參考。

考試家長演講稿篇1

尊敬的各位家長：

大家好！首先對各位家長的到來表示熱烈的歡迎。忙忙碌碌的一學期轉眼間就過去了，孩子們也馬上告別一年級小豆包的生活了。我跟咱們家長一樣，眼看着孩子們一天天的長大，一天天的懂事，心裏真是有説不出的喜悦和欣慰。

一、假期安排：

放假時間：1月26日。

開學時間：

提三點建議：

(1)識字少且拼音差的學生，利用假期多認一些漢字，為下學期學習打基礎。計算慢且不準的孩子假期要寫寫口算卡或做一套數學試卷。寫字潦草的假期或學書法或認真描字帖。

(2)假期請家長多抽出時間陪孩子玩一玩，如方便可帶孩子出去旅遊，親近大自然，開闊視野。

(3)和孩子一起訂個學習及活動計劃，每天按時按量認真完成各科作業，並進行適當的文體活動。

(4)少看電視或電腦，一定注意保護視力。可根據孩子興趣愛好來選擇興趣班。儘量少去輔導班。

二、剖析考試：

1、説説期末考試：這次期末考試的題都是基礎知識，學生答題很認真，卷面書寫也很整潔，成績還是不錯的。數學17人滿分，語文17人滿分，全班53人將近達到三分之一。英語27人滿分。數學、語文、英語三科全滿的有10人。

分別是：進步較大的是：從整體看，這次考試考的就是孩子們的認真程度。孩子們的基礎知識掌握得十分紮實，字寫得也比較規範。部分同學失分主要集中在四處：語文：部分孩子拼音基礎薄弱，拼讀不準確，粗心，答卷態度不認真，學習缺乏靈活性，綜合學習能力欠佳。培養語感，注重寫話時標點的使用。

總結：我覺得，他們都很聰明，都有學習的天分，關鍵是在於努力了沒有。每個孩子身上都藴藏着無窮的潛力，都能達到最優秀。關鍵在於孩子自己有沒有認真對待，有沒有把學習當作一回事。優秀的孩子往往贏在能坐住凳子，做事踏實認真上。

2、和大家談一談，如何看待孩子的考試。

對滿分的孩子首先表示祝賀，但不意味着這一次滿分就代表所有知識都掌握紮實了，不是一百分的同學也不代表他沒有能力達到滿分，可能是態度不認真，丟題了或是馬虎了。對孩子學習有困難的，家長更不能放棄，要充滿信心。而且要知道：分數未必等於前途，比分數更重要的是健康，是信心，是能力。所以，我主張：功夫下在平時。每次讓孩子們把卷子拿回去簽字，是想讓家長通過試卷去了解孩子的學習狀況，然後去幫助孩子。

首先，我們大家要明白一點：書面考試只是一種檢測手段，目的是為了檢測孩子一段時間裏對知識掌握的程度。考得好，説明知識掌握得好；考得不好，説明知識上有漏洞。有了漏洞，不要急，一定要想辦法去補洞！

俗話説得好：小洞不補，大洞吃苦。爭取做到當堂清當天清。把知識上的漏洞補上就不用害怕了。怎麼補呢?首先我們要冷靜下來，和孩子一起看看試卷，找找漏洞，再分析一下原因。是粗心造成的錯誤，就告訴孩子寫完要認真檢查；是不會失的分，就想辦法教會；是書寫慢丟得分，就幫助孩子提高速度。如果，每回孩子考完試，家長都能冷靜地和孩子一起找原因，想辦法，時間久了，孩子也能冷靜地處事了。

家長冷靜剋制的態度，會讓孩子對考試有一個正確的認知，內心感覺很踏實很安全，不會一發試卷就戰戰兢兢，更不會想方設法去隱瞞和欺騙家長。這樣，還有一個好處就是面對大考時，我們不會太緊張，會變得很從容。

3、建議：家長會後，趁熱打鐵開一個家庭會議。一家人坐在一起，先由大人誇誇孩子的進步，如果條件允許，可以滿足孩子一個願望。再和孩子一同確定一下以後的努力方向。

為此，我們的家長再忙，也應抽出時間來，和孩子一起學習，一起發現問題，分享學習的樂趣。督促、幫助孩子養成以上必備的學習習慣。不能“放羊”，把孩子一個人放在家裏做家庭作業，至少得留一個人在家指導、提醒孩子按以上要求去做。等孩子養成了自覺的習慣，再放手就沒什麼大礙了。

但在孩子尚未形成良好的學習習慣之前，千萬不可掉以輕心，放手不管，那樣就是對孩子前途的放手不管，對孩子發展的放手不管。我相信我們班的家長都是盡責的好家長。有個別家長埋怨這老師到底是給家長還是給孩子留作業呢?如果孩子達到相當自立，或對自己的孩子有信心，您可也不管，請不要把諸如此類埋怨的話當孩子説，降低老師的威信。如果説孩子是一艘船，那老師和家長就是一對槳，雙槳一起用力，小船方可向前。希望家長能繼續予以配合，充分發揮外力的作用，讓孩子在成長的道路上走得更穩一些，發展得更快一些。

最後，感謝所有家長的理解、支持和厚愛，這學期的工作中如果有不周之處，請您諒解。再次謝謝大家！祝我們的孩子假期愉快，學習進步！祝大家工作順利，閤家幸福！

考試家長演講稿篇2

各位家長：

你們好！

首先感謝你們三年來對學校和班級工作的大力支持，在這裏我代表學校和三年級三班的62名同學向你們表示深深的謝意！説實在的，孩子的教育，一直都是我們家長和學校的共同責任，共同願望。孩子的每一點進步都會給我們帶來成功的喜悦。現在，我就本學期的班級工作向各位家長作簡要彙報：

一、品德方面：

我可以自豪地説，我們班的同學都很棒。儘管他們還有這樣那樣的不足，但他們的思想都是好的。比如：教室裏的垃圾箱滿了，他們會爭先恐後地去收拾；誰忘了帶東西，準會有同學搶着借給他；誰生病了，馬上有同學主動去關心他、幫助他……尤其是早到校的同學，雖然自己不是值日生，也總是搶着去擦黑板，倒垃圾。總之，在班裏已經形成了積極向上的好風氣。

二、學習方面

我們平常説“十個指頭有長短”。這也説明學生與學生十不一樣的。他們同樣存在着基礎、智力、毅力等方面的差異。因此在學習上也表現出千差萬別。針對這種情況，我能做到因材施教，分析他們各自的特點，制定不同的教育方案。

在教學中，為了培養學生良好的讀書習慣，我注重以讀書為突破口，激發學生的讀書興趣。平時要求學生背誦語言優美的課文，鼓勵學生多讀優秀作文，突出了以讀為本的教學思想，讓學生在讀中感悟，在讀中積累。學生學習的興趣很濃。每天中午一到校，除開做清潔的同學，其餘同學都自覺拿出自己的作文書認真閲讀，學習優美的語句優美的文章。

經過一學期的堅持，孩子們都有或多或少的進步，寫作能力都有了一定程度的提高。每次作文都能達到語句通順、層次清楚、想像豐富。比如第七單元的作文是：根據聲音編故事。這就是一個想象作文。吳乃王根據提供的幾個聲音寫的《雷雨狂歡節》、沈弈同的《未來海底城》等很多同學都寫得不錯。

原來我打算把沒單元寫得好的作文張貼出來，由於作文紙是兩面寫的，看起來不方便，就選了幾篇優秀的做了一個集子。當學生看見自己的文章變成了鉛字，也有一種別樣的喜悦。以後我打算每學期做一本集子，對學生是一個鼓勵，相信他們對寫作的興趣會更濃，寫作水平也會有更大的提高。

三、規範方面

平時我們學校就很注重抓學生的行為規範，無論是紀律還是衞生、兩操路隊等，都有明確的評定標準。在這些方面。我們班的同學都做得很好。能做到自覺遵守規章制度和紀律，而且我班的學生幹部也越來越能幹。只要我給他們一安排，他們都做得很好。

通過孩子們的共同努力，本期我們班班風好、學習氣氛濃、常規好，被評為“平安班級”。由於孩子們都有一顆關心集體、團結向上的心，冬運會上，我們班也取得可喜的`成績。跳繩比賽僅以一個之差屈居第二。

四，期末考試情況總結

1、考試題型：有沒有學過的知識，整體成績平均80分的居多，作文有些吃虧。

1、成績：總分：5555分，平均分：92.58分，及格率、優生率均為100％。分數段：90—00分，40人，80—89分，12人。

2、分析評講試卷。

五、表彰優秀學生。

六、針對我班情況向各位家長提幾點建議：

1、多關心孩子的學習，多瞭解孩子在校的表現。

2、對孩子不能溺愛，不要袒護孩子，要正確對待孩子的缺點，並幫助改正。

3、督促孩子認真完成假期作業，不要突擊作業，要有計劃地進行復習、作業、預習。

4、注意安全。

5、藉助特長班補習弱差科目。

七、講幾件事：

1、關於訂閲《芙蓉溪》。

2、《寒假生活》及要求。

3、退款。

最後，祝各位家長工作順利！家庭幸福！再次感謝你們的支持！願我們班向着各位家長希望的方向發展，願我們的學生蓬勃向上，全面發展，健康成長，成為棟樑之材！

考試家長演講稿篇3

各位家長、朋友：

下午好！

歡迎大家參加我們學校的家長會。我們可以説是老朋友了，所以客套的話我也就不多説了。這次家長會我們主要有3個方面的內容。

首先是學校白校長講話，第二項是我和辛老師簡要説説期會考試情況，第三項是家長代表發言。

下面我來和各位家長説説期會考試的情況。這次考試，語文、數學全部採取了自主答題的形式，也就是説，完全由孩子自己獨立做題。我們的孩子完成得還是比較好的。我們這次考試可以説是打了一個翻身仗，從上兩個學期的年級組最後一名上升到了第二名，從上學期年級組前十名一個都沒有，到這個學期前十名佔了6名，前20名佔了11名的可喜成績。雖然這次我們有了進步，但是我覺得，上升的空間還有很多，平均分還可以再提高3—5分。考85分以下的同學還有很大的提升空間。我非常有信心，在期末考試中，讓這一部分孩子有更大的進步。

我們複習時常説的一句話就是：複習一火車，就考一耳勺。總有複習不到的地方，那麼成績的差距也就是在這裏。複習了原題的學生答得就好，沒有複習着原題的，稍稍變化一點的，應變能力差的就不會了。試卷中的，第二題，第四題第二問，閲讀、看圖寫話題，沒有複習過原題，對率比較低。今後，我們還要在題型的多樣化、閲讀、看圖寫話方面多下功夫。關於試卷，如果家長有什麼疑問，我們會後單獨交流，在這裏就不逐題説了。

我們既然是家長會，那麼主角應該是家長。今天我就邀請了我們班進步最大的付敬晰同學的家長和語文成績全年級最高的徐維同學的家長和大家交流一下教育孩子的心得，希望能對各位家長有所觸動，有所幫助。

付敬晰同學基礎比較差，期末複習初，她的成績每次都是最後一名，分數很低，她的成績遠遠在其他同學之後，看到這種情況，我很着急，就多次和她的媽媽進行溝通，我們聯合起來進行強化複習。媽媽看到孩子的成績也曾埋怨過、失落過、甚至想放棄，在我的不斷鼓勵下，家長和孩子擺正心態，和昨天的自己比，一天比一天有進步，短短的5天覆習時間，孩子就進步飛速，期會考試也取得了比較好的成績。讓我們用掌聲歡迎付敬晰的媽媽。

感謝付敬晰的媽媽。雖然發言簡短，但是家長付出的不是用一句兩句能夠表達出來的。有您這樣的好媽媽，我也省了不少心，孩子有您這樣負責的媽媽，真有福氣！其實，我們班很多孩子的基礎和學習能力都比付敬晰要好很多，可是卻沒有取得令人滿意的成績，原因就是努力還不夠。我相信，只要有信心，有決心，有恆心，就沒有做不成功的。剛才這是一個臨陣磨槍，不快也光的例子，但是我們語文的學習不是説一天兩天就能把語文興趣培養出來的，有一句名言説的就是，不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。也就是説，好的學習習慣是靠平常的一點一滴培養起來的。下面，讓我們用熱烈的掌聲歡迎徐維的爸爸給我們談談他是怎樣培養孩子愛讀書，愛學習的。

感謝徐維爸爸的精彩發言。相信聽了他的介紹，我們每個家長對於培養孩子的讀書興趣和讀書習慣都有一個啟發。希望我們一年一班有更多的像徐維這樣的小書迷。

再次感謝你們對學校、對班主任工作的支持，讓我們相互理解、相互配合，攜起手來，為了孩子美好的明天，我們一起努力吧！

考試家長演講稿篇4

尊敬的家長：

您好！祝賀您的孩子成為一年級學生！

剛才的校一年級新生家長會，一定會對您和孩子有所幫助，聽了那麼久，您辛苦了！

相信大家也深深感覺到我們學校的務實作風，和對一年級工作的重視。

為使孩子更快更好地適應學校生活，我在這裏就幾個方面再作簡短説明。

1．正確認識孩子即將面對的國小學習生活

（1）關係定位。

教師與家長的關係其實是“合作育新人”。我想，我們在教育上是一種合作的關係，家長也是教育者。

孩子是在大海里游泳的人，如果他遇到了困難，我們教師和家長的責任是拉他一把，而不是站在岸上大喊大叫，又説又罵他們為什麼不努力。再通俗一點的就是，有點拿不上台面的一句：他要有咱大人那麼明白，就不在這裏上學了。在這個世界上，除了你們家長，我們老師算是真正關心您孩子學習的人，而且是真正能夠幫助您的人。我們只有合作，才能實現各位“望子成龍、望女成鳳”的願望。所以教育者和家長之間，必須是溝通合作的關係。

想到這是小班，孩子在校時間長，而一味的要求教師怎樣怎樣，忽視作為家長自身的教育責任，最終將使您自己的小寶貝輸在起跑線上。

（2）重心定位。

從重視孩子生活習慣的幼兒園時代轉變為更重視學習習慣培養的國小時期。

家長的關注重心，也慢慢從衣食向良好學習習慣、品德培養、學習成績、綜合素質等方面轉移。

您的關注會給孩子的成長助一臂之力的！

剛入校的新生需要更多的關注，這也是不少家長選擇小班的重要原因。但關注也需要多維，家長的關注和鼓勵將是決定學校教育成敗與否的關鍵因素。

關注的同時必須要充滿信任，相信自己的孩子：你能行！別人能做到的要求，我的孩子也一樣能達到。

如果過多的強調自己孩子的特殊情況，其實是另一種變相的溺愛。

當然，關注也是欲速則不達的，習慣的養成，學習方法的掌握有其自身規律，一口難吃成大胖子。

2．培養良好學習習慣的幾點建議；

（1）榜樣的不可替代性

教育家曾經説過，孩子生活的本質是“以遊戲的方式來模仿成人的生活”，那我們教師和家長的共同責任應是為孩子創造“能夠以遊戲的方式來模仿成人生活的情境”。

往往有家長這麼説：“我管不了這孩子了，他只聽老師的話，請老師……”

其實，老師一不能打二不能罵，也沒有神奇魔力，孩子的信服歸功於對教師的信任。

簡單説，就是8個字：以身作則，賞罰分明。有了做到這8個字的家長，您的孩子一定是非常幸福且幸運的。

（2）“軍事化常規訓練”加“誘人的激勵機制”

聽起來有些可怕，這麼小的孩子要軍事化？其實所謂的軍事化，只是尋求快速養成基本習慣的一種説法。

常規訓練要抓得細抓得實。不可急於求成，要一條一條慢慢訓練，練一條就要達到成為一種習慣為止，且要求要清楚、明確，訓練要有步驟、有層次，要到位。如訓練“課堂常規”，要細分為如何“起立、坐下、拿書、傳本子、個別回答、集體回答、傾聽”等等多個項目。一年級的孩子，説實在連書包怎麼放都要教過，你留心觀察會發現，他們放書包有許多竟然是口子朝裏的，拿書時有的把書包放在桌上，有的放到椅子，十分費力。這不要以為是小事，有時就會在課堂上浪費大量的時間，這就不僅需要我們教師細緻工作，還需要您耐心地進行指導。

激勵機制在一年級必不可少，十分重要。單一要求學生如何如何，就會使他們覺得國小真枯燥，真乏味，從而入學沒多久就失去對學習的興趣。激勵的方法也要時常變換。如今天獎勵小紅花，明天就可換成大蘋果，有時還可結合上課的內容，把一些用過的教具獎給他們。

這些是為師的精髓，其實在家裏，家長同志們也完全可以這樣去嘗試。您會驚喜的發現自己在孩子心裏的“分量”更重了，“不聽話”的惱人問題也減輕了許多。

（3）要求的一致性決定教育合力的形成大小

家長在家的要求和學校要求一致，形成的教育合力能很好的規範孩子茁壯成長；反之，則事倍功半，受苦的將是您的孩子。

如果出現教育思想、教育理念的分歧，應從大方面看待問題，同時加強溝通。

學生在校的表現情況會及時反饋給各位家長，主要途徑

我的電話：

學校電話：

我的郵箱：

每天請家長檢查簽字的家庭作業。

3．小班作息及開學準備；

（1）作息時間：

7：30到校早餐，第二週開始有早鍛鍊。晚6：30接。

（2）五支削好的鉛筆請和孩子一起準備，這樣便於孩子記住自己的東西，養成愛護用品的習慣（鉛筆不可削得太尖，以避免安全事故）。帶到學校來的衣物及其他用品也請儘量幫孩子記住標誌。

（3）請為孩子準備一個小紙箱（紙箱大小以能放進學生的小櫃為準），堅持訓練他們自己整理書本文具的好習慣。還須準備水杯、洗手液、衞生紙、毛巾抹布、墊櫃子的報紙，一併於小箱中放好，寫好名字，開學帶來。

（4）請為孩子準備一個紙袋裝小紅花之類的獎勵物品，並經常詢問孩子得獎情況，無論是否是主課老師的表揚，都應重視，及時予以鼓勵。

（5）不帶零食和錢。吃零食影響課堂紀律、破壞教室衞生、就餐好習慣難以養成，孩子因此受幹部、任課老師、班主任、生活老師多重批評，更會影響其情緒。若確有特殊情況，請先與班主任老師交涉。

（6）課本較厚，為保證能用完一學期，請先用厚紙包好後再用塑料書套套好，儘量讓孩子自己寫上班級和姓名，順便考考孩子是否記住了書名。

（7）翻翻孩子的課本，瞭解孩子的學習內容，適時地幫孩子提前準備用品。例如美術課可能用到的彩色筆、固體膠、帶鈍頭剪刀，音樂課可能用到的豎笛等。

（8）開學一週後，請不要在上課時間到校看孩子。

家長的過多介入，是孩子注意力不集中的最大幹擾。相信自己的孩子，輪到該他獨立的時候了。

有什麼事可以在晚上放學接送時與老師溝通。

（9）9月將評選出新集體的班幹部，10月有第一批入隊。

家長保持平常心，鼓勵孩子積極參與爭取，培養孩子“能服務最光榮”的正確心態。不要用成人眼光評價“官”大“官”小，更不能打擊批駁，要珍視孩子的第一次，這是他們努力的結果，不是排排坐分果果的遊戲。

假如由於種種原因沒能實現願望，要對孩子適時進行挫折教育，抓好教育契機，變被動為主動。

考試家長演講稿篇5

尊敬的各位家長：

這一學期已經過半，我們希望和各位家長溝通交流一下。

首先，我們階段性的測試已經結束了，相信大家也看到了孩子的成績，肯定有些家長看到孩子的成績後很着急，有的家長看到孩子的成績後相對比較滿意，但不論孩子的成績怎樣，這只是説明前一段時間孩子的學習狀況，我先説説孩子們的表現，大部分孩子相對比較聽話，作業完成較好，但有個別學生作業不寫或者不完成，孩子的學習成績之所以不太理想，針對我們現階段來説，主要是作業完成不好，作業不能保質保量的完成，針對這一點我想説如果孩子是個聽話的孩子，咱做家長的就可以少督促，但如果孩子是一個不聽話的孩子，那咱做家長的就得跟上，唯有跟上，才能提高孩子的成績。在這裏，我先感謝加入qq羣的家長，尤其是王宗聖的媽媽，對孩子學習的關注很高！所以孩子的成績相對較理想。在這一階段中，像楊厚澤的媽媽也很關注孩子的學習成績。像趙林、楊浩然、趙永琪等孩子的家長，隔一段時間就和我們聯繫一下，很好的把握住了孩子的學習方向和努力程度。希望其他家長也和我們共同努力，提高孩子的成績。

這是前一階段的學習狀況，轉眼間我們的四年級階段即將結束，在未來的這兩個月中，希望家長能跟上孩子，督促好孩子們的學習。

（1）對於一些默寫、背誦的作業，我希望我們的孩子們能在家長們的監督下幫助完成，可讓他們默給你看看，背給你聽聽。畢竟，我們的孩子年齡還小，自覺性不夠，老師佈置的作業，如果能有家長一起參與檢查，可能他們會認真完成。尤其是語文聽寫，聽寫完成後一定要督促孩子改錯。如果錯誤不改正，那聽寫就白聽了，起不到任何作用。

（2）接下來我要説的是家庭作業，我和王宗聖的媽媽在羣裏發作業希望沒有加羣的家長，這次家長會之後請儘快加入，看到作業後，家長一定要檢查孩子的作業，給孩子簽字，要天天簽字。這也是為了給學生一點點壓力，讓他們知道父母會經常檢查他們的作業本，一定要認真寫才行。有很多家長都非常負責，而且做得很好，而有些家長只是完成簽字的任務，不檢查作業的內容，往往上交的作業字跡潦草，錯誤很多。還有一些家長檢查孩子當天的作業的時候很少回看之前老師批改的作業。

（3）提前做好課前預習，這樣能在課堂上有效的掌握。

（4）再有就是紀律和衞生，先説紀律，大家的紀律要好好抓，我一再要求不要給孩子零花錢，不讓孩子買零食和玩具，但還是有一部分家長沒有好好抓孩子的紀律。衞生，夏天到了，孩子回到家以後，要督促孩子的個人衞生，這樣孩子的行為習慣養成了，就有了良好的自信心。

（5）還有一個月的在校時間，希望我們和各位家長能統一戰線，把最後的這段時間充分利用好，爭取讓孩子的成績上一個新的台階！

家長朋友們，你們把孩子送進校園，交給我們，也就交給了我一份責任，一份義務。老師對學生的心情和在座的各位家長是一樣的，在我們眼裏，他們是可愛的。我班這46個學生，我會盡我所能，傾盡我的愛心，關注每一個孩子的發展。他們的進步就是我的快樂，他們不守紀不聽話我也很着急。

以上只是我個人觀點，如有什麼不好的地方，也請各位家長給我指正。希望各位家長要多理解、多支持我們的工作，積極配合，多和老師溝通。我們之間本來就是合作者，彼此信任、相互交流對學生全面進步很有幫助。希望我們經常交流，為了孩子的健康成長共同努力，也希望家長們多與孩子交流，多關注孩子的學習，檢查孩子的作業，詢問孩子在校的學習。在家適當給孩子抽讀、抽背、聽寫、考題等。

我的發言就到這裏，今後，我也希望和各位家長保持聯繫，如果孩子遇到學習問題我們及時溝通，希望我們能一直都這麼快樂地合作，希望我們的孩子是最棒的！

最後，祝願我們的孩子進步，家長開心！