校長崗位競聘演講稿6篇

演講稿是能傳達積極向上的正能量的，演講稿的目的和作用就在於打動聽眾，本站小編今天就為您帶來了校長崗位競聘演講稿6篇，相信一定會對你有所幫助。

校長崗位競聘演講稿篇1

尊敬的各位領導：

大家好！

首先感謝大家給了我一個展示自己的機會！非常榮幸參加今天的競崗演講。

一、我的工作經歷

我叫劉永超。1975年10月出→←生，本科學歷，共產黨員，1998年7月濟南大學地理系畢業後參加工作。1998年7月至2007.7在原廟廊中學任教，曾被學校任命為辦公室副主任。2007年9月至今在太平鎮教育黨總支負責團隊、安全、工作。

二、工作主要成績

在原廟廊中學任教期間，曾任教過英語、地理、信息技術等學科。從1999年開始到2007年離開廟廊中學2000至2007年擔任國中畢業班的地理和信息技術教學，2003年學校會考取得全縣鄉鎮第三的好成績。多次被評為鎮優秀教師和教育工作者。撰寫的論文和製作的地理課件分別在省、市、縣的論文、優質課、課件評比中獲得一、二等獎。

三、我的競崗優勢

1、我從教經歷多，全鎮教育工作比較熟悉。我先後在廟廊中學、鎮教育黨總支工作，並在太平鎮中學兼課。對全鎮的教育工作情況和教師情況都比較熟悉，更在教學一線，便於開展工作。

2、我有強烈的事業心和奉獻精神。我喜愛教師這一職業，具有吃苦耐勞，自強不息，勇於探索的精神。堅持“明明白白做人，實實在在做事”的工作信念。堅持把工作責任放在首位，愛崗敬業，關愛學生，淡泊名利，樂於奉獻。

3、我有較紮實的專業基礎知識。我愛好廣泛，善於思考，通過自學，不斷豐富自己的文化知識和提高自己的業務管理水平。同時接受新事物比較快，我曾教過英語、地理、計算機等課程，對計算機操作方面的知識掌握得較全面。現在還在自學會計課程，爭取儘早考出會計證。

4、我經過在教育黨總支工作的經歷，培養了較強的組織協調能力。到鎮教育黨總支後，我一直協助鎮教育黨總支領導和各學校校長的工作，領導們工作都要求嚴格，注重細節，幹事要求嚴謹高效，在領導們的培養和訓練下，我受益匪淺，學到和培養了在教學一線學不到的知識和能力。在鎮教育黨總支的幾年工作中，經常要與黨委政府、縣教體局各科室聯繫合作，使我積累了較強的組織協調能力。我深深地體會到：能在高水平、嚴要求的鎮黨總支和校長們領導下做事，是非常幸運的，雖然工作累點苦點，但能學到在國小、中學、大學難以學到的教育教學管理經驗。

四、我的工作設想

正是因為有以上的工作經歷，為我今後的教育教學管理工作打下了堅實的基礎，我才有信心站在這兒競崗，我才有信心當好校長的助手。如果有幸競崗成功，我將全力協助校長做好分管的工作。主要措施有：

1、先當好一名有尊嚴的專業教師。教好書，做個稱職的好教師，是立足教育之

本。

2、科學規範地做好日常事務工作。學校辦公室承擔着黨務、文祕、人事、宣傳報道、檔案管理、工會等工作，是信息傳遞、政策落實、上下內外溝通的窗口，是為學校教學工作起輔助作用的綜合部門，既要承擔瑣碎的事務，又要參與教育教學。我將根據實際情況，進行合理分工，合理調度，認真落實崗位責任制，確保辦公室事務性工作井然有序。

2、搞好綜合協調，確保學校政令暢通。及時傳達貫徹學校決策，加強督辦檢查，促進學校各項決策的落實。認真、科學地搞好領導與領導、年級組與年級組之間的溝通協調工作，避免互相扯皮、推委，出現工作空檔，確保學校以教學為中心，各方面通力合作，默契配合，步調一致，共同完成教學工作任務。

3、當好參謀助手，服務校長決策。及時準確地掌握學校各方面的工作動態，及時地向學校領導反饋各方面的信息，注重調查分析，主動為領導獻計獻策，對各種情況進行科學的分析和判斷，為領導決策提供可靠的依據。在工作中從大局出發，積極配合校長和領導班子的其他成員創造性地開展工作，做到“四不”：到位不越位、參謀不亂謀、攬事不攬功、補台不拆台。遇事要敢於承擔責任。對外廣泛宣傳學校，提高知名度，樹立良好形象。

4、發揚團結協作精神。團結就是力量，集體的智慧是無窮的，“眾人拾柴火焰高”，每個人充分發揮所長，團結協作，就一定能夠做好工作，幹出不平凡的事業，使學校的工作再上一個新的台階。我會服從大局，達成共識，擔當起自己的職責，凡事以學校整體利益為重，對待領導和同事力求做到以誠待人、以禮待人、以理服人、克己奉公。

5、加強自身素質的提高。做到“四個堅持”：一是堅持做一個不倦的學習者。向書本學、向網絡學，向學生學，向夥伴們學，向專家領導學，向兄弟學校學。縱向吸收，擇其優者而習之，橫向借鑑，他山之石，可以攻玉；二是堅持做一個理性的思索者。三思而後行，工作中就多了一份理解、一份寬容、一份和諧，一份認識上的趨同和行為上的俱進；三是堅持做一個忠實的耕耘者。“想，就要海闊天空；做，就要腳踏實地。”我喜歡這句話，在學校發展的每個關鍵點、每個環節、每個細節，副校長都應該是忠於職守、誠懇務實的耕耘者；四是堅持做一個自覺的反思者。“如果你還有問題，你會成長；如果你已覺得成熟，你將腐爛。”人的經驗來源於感覺和反思，而反思獲得的經驗更加深切、理性。

最後，我想説，不管競崗成功與否，我將一如繼往，踏實工作。

謝謝！

校長崗位競聘演講稿篇2

尊敬的各位領導、各位評委，同志們：

大家好！

下面，我向大家彙報我一下我的基本情況，好讓大家對我有一個更加深刻的認識和了解。

可以説，我是教育戰線上的一名老兵了，在教育戰線上一干就是xx年。xx年來，我把我人生中最寶貴的青春獻給了中國的教育事業，我在工作中也找到了樂趣，實現了自己的人生價值，我深深地愛着教育事業。並且我願意，把我畢生的精力都獻給中國的教育事業。xx年來的磨練和時間積累，使我鍛鍊了較強的工作能力，積累了豐富的工作經驗。尤其兩年校長的工作經歷，更是使我的各項能力都有了很大提高具備了作為一名校長所要求的綜合素質。

在兩年的校長工作中，我做到了以下幾點：

第一，注重“兩支隊伍”建設，提高教職工整體素質。

兩年來，我嚴格以“學高為師、身正為範”為指導，把不斷學習、掌握黨和國家在教育改革與發展等方面的精神、把更新教育理念、把提升管理教育教學等方面的能力寫進自己的日常工作；並針對學校xx年前出現的特殊情況，狠抓中層領導的政治思想，鼓勵和鞭策他們懲前毖後、找回自信、團結協作、儘快進入角色、全身心投入到工作中。同時，堅持把師德師風作為教師考核、評聘、晉升等的必要條件，並實行師德“一票否決”制。通過一系列的工作，師德師風明顯好轉，廣大教師的積極性進一步提高，實現了學校工作“要我做”到“我要做”的轉變，比師德、比奉獻、比成績的良好氛圍已經形成。

第二，紮實推進素質教育，穩步提高教育質量。

我在成功推進教育人事制度改革，優化學校人才隊伍建設的同時，切實加強了對我校課程改革及實驗工作的領導，通過集中培訓、送上級培訓、自學等，使教師們端正了教育思想，轉變了教育觀念，為課程改革的實施奠定了堅實的基礎。並嚴格執行縣頒計劃，以培養學生創新精神和實踐活動能力，促進人的全面發展為重點，積極推進了課程體系、教學過程、教學方法的改革。今年我強化質量意識，加大了教育質量評估力度，做到了事事重質量，人人講質量，工作憑質量。切實抓好了畢業班工作。加大了畢業班教育教學的管理、指導力度，教學質量也有了很大提高。

第三，順利通過了“普九”和“農遠”兩大工程的驗收。

為拿到“農遠”工程，我們經過研究決定投入資金近10萬元作為遠程教育設備的配套資金和前期工程。併成立了遠程教育工作領導小組，分工明確、責任明確。為了做好遠程教育工程的前期準備工作，我多次率專職人員親自到村到點落實，並積極發動羣眾，落實光盤播放室及信號接收室等，在學校不花錢的情況下，完成了18個模式Ⅰ、21個模式Ⅱ的前期準備工作。xx年底，我校的工作得到了州縣電教館的充分肯定，並將我校確定為遠程教育工程亮點學校，xx年6月，順利通過了省的驗收。

第四，多渠道籌措資金，進一步改善辦學條件。

兩年中，除了賠還歷欠的債務40餘萬元外，還爭取省希望辦資金、合資金57萬元改造了東風國小，共排除危房655㎡，新建校舍869㎡，排除該校多年來存在的安全隱患，為東風國小集中辦學、提高教育教學質量打下了基礎。同時，為進一步改善辦學條件、提高辦學效益，改變多年來校園面積狹小、學生活動場地、門前通道狹窄的局面，經過多方努力、多次反映，學校大門和運動場的土地徵用和興建問題得到了縣委政府的高度重視，現已申報到州，正待批立項，經過努力xx學校的辦學水平逐步提高。

如果承蒙各位領導、評委、同事們的厚愛，讓我走上xx校長的領導崗位，我將不負眾望，不辱使命，努力把領導和同事們的這種信任，化為在新起點上做出一翻事業的機遇。

我一定努力做好如下幾點：

第一，真誠講團結，創造性的開展工作。

多年的工作經驗告訴我，同事之間團結比什麼都重要。在團結方面，一定要擺正位置，正確認識和看待自己，胸懷全局，當好主角。在工作中和生活上一定要平易近人，努力做到説真話，辦實事，求實效。尤其注意那些與自己有不同看法的同志，團結他們一道獻身教育事業，在工作上，恪守職責，大膽創新，創造性的開展各項工作，使各項工作落到實處。

第二，積極帶領學校領導班子做好內部管理。

在學校管理中，管理也能出效益我要向管理要效益。我將重點抓好教職工的績效管理。我將不斷尋找工作的新思路、新方法，積極帶領學校領導班子成員做好學校內部的管理工作，進一步提高工作質量和效率，建立完善的內部管理流程，使各項工作具體化和量化，具備可操作性。設置相應的中國小校長競聘演講規章制度，使教職工有據可循。明確各崗位職責，使每位教職工知道自己需要幹什麼和怎麼去幹。

第三，以人為本，維護教職工利益，激發教職工鬥志。

以人為本，切實做到關心人、愛護人、理解人、尊重人、培育人，堅持把維護廣大教職工的根本利益，促進職工的全面發展，作為我們一切工作的出發點和落腳點。同時，我將積極解決內部教職工人員工作、學習和生活中的困難和問題，如工資、獎金、福利、評比、提職晉升等待實際問題。更好地調動他們積極進取，勤奮工作的積極性，形成一個“求實、公正、廉潔、奉獻”的集體，增強思想、政治工作的説服力，影響力和感召力。

第四，注重調查研究，提高工作質量。

上任後，我將堅持做到深入教學一線、深入班級、深入基層調查研究，廣泛聽取各方面的意見和建議，切實改進工作中的不足，不斷創新工作機制，力求在工作上再有新的突破。另外，牢固樹立服務意識，端正工作作風。

第五，努力學習，加強自身素質建設。

打鐵先要自身硬。如果我能夠競聘成功，我將努力加強自身修養，勤奮學習，不斷提高業務能力，增強自身綜合素質。在地為教育的奮鬥中樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，自覺經受考驗，在紛繁複雜的社會裏把握好人生之舵，校正好人生航向。把一顆赤誠的心奉獻給我國偉大的教育事業。

歲月有情時光荏苒，山長水遠時不我待。我年富力強，有激情，有膽識，有思想，有韌勁，更有一顆上進心。如果競聘成功，我知道，那裏凝結的不僅僅是我個人的汗水，更凝結了各位領導、各位評委和各位同仁的無限信任和期待，我將不負重託，不辱使命，會以百倍的信心和百倍的努力，為xx學校的發展而貢獻自己的力量！

我的競聘演講完畢，謝謝大家！

校長崗位競聘演講稿篇3

尊敬的領導、評委、老師們：

大家好!

我叫張偉，現年31歲，中共黨員，本科學歷。

沒有什麼比挑戰更讓人鬥志昂揚，沒有什麼比創業更激動人心，沒有什麼比成功更令人渴望!所以，我首先要感謝各位領導、老師們給了我這樣一次參與競聘、展示自我的機會。

壩陵中心國小是一所享有很高聲譽的品牌學校，也是一所令人嚮往的學校，這裏也有一批兢兢業業、為教育事業鞠躬盡瘁的好老師、好領導。這也是我此次前來應聘的一個重要原因。

1996年我畢業於當陽師範學校，1996——1998年在黃林中學任教。1998——1999年在慈化黨校工作。1999——20xx年在慈化中學任教，任教科室副主任。20xx——20xx年在慈化國小任教，任政教主任。20xx年至今任黃林國小校長。

回顧從教十二年，沒有驚天動地的事蹟，但用八個字：兢兢業業、踏踏實實來形容毫不過分。我想最大的成績莫過於將一生中最寶貴、最美好的八年獻給了條件異常艱苦的黃林崗老區的教育事業。八年是一個什麼數字，大約是一個人生命的八分之一。六年來，黃林國小巨大的變化，也是我破感欣慰，倍覺自豪的一點。20xx年8月，25歲的我被任命為黃林國小校長。很多人説，這麼年輕肯定有後台。其實不然，前任校長李校長寧願到國中當副職，當一般老師，卻不願再多當一天的黃林國小校長。原因頗多：學校外債累累，達四十三萬之多，債主步步緊逼，李校長一週只敢上兩天班。教育教學質量差，每次調考與其他學校差距極大，學生家長紛紛將其學生轉走。教師隊伍嚴重老化，幹羣關係緊張，班子團結意識差，學校辦學條件差，周邊環境差，家長打家長，家長打校長等惡劣事件時有發生，相信在座的各位領導肯定歷歷在目，各位老師也略有所聞。25歲的我就是在這種情況下臨危授命，毅然再次走上了黃林崗，這個我教育生命的啟蒙地。六年過去了，我的努力沒有白費，現在的黃林國小債務被全部化解、償還，我積極向上爭取的三十多萬元資金也改變了黃林國小的面貌，併成為了宜昌市寄宿保育制示範學校 ;教育教學質量逐年攀升，漸居全處前列。今年抽考調考我校共取得了三個分科第一和一個綜合第一的好成績，今年五月舉行的市級英語競賽我校也佔了一席之地，居全市農村學校、同等學校之首，也超過了很多城區學校，中心國小。六年來，我始終能以身作則，嚴以律己，率先垂範，長期堅持一線教學，成績突出。遠的不説，近三年我就拿了兩個全處第一：20xx年我所帶的六年級英語抽考全處第一，20xx年數學再居全處第一。20xx、20xx連續兩年親任籃球隊主教練，並在市級籃球賽中連續兩次捧杯。

每一所學校有不同的校情，所以治校一定要因地制宜、立足實際。由於時間緊，在這裏只能談自己幾點粗淺的、不成熟的想法。

1 學生髮展和教師發展並重為學生的終身發展奠基是我初步的辦學理念，為學生的終身發展負責將是我對全校教師的第一要求。學校要抓教學，抓質量，質量是關鍵!質量是生命!。要抓體育，確實提高學生身體素質，認真開展陽光體育運動，切實保證學生每天鍛鍊一小時;要抓學生習慣的養成，"習慣決定學生的未來，關乎學生一生的幸福"。學生要發展，教師發展是前提是基礎。要重視教師培訓和學習，不斷提高教師素質。要設立教師培訓專項經費，讓培訓、學習成為壩陵國小老師最好的福利。

2制度管理與人本管理並重。制度管理、人本管理的完美結合是我理想中的管理。學校要堅持依法治校，要用法治取代人治。要建立健全一整套的管理制度，並不斷逐年完善和更新。一年一次的教職工大會應把管理制度完善和更新作為重要議程。管理還要剛柔並濟，要堅持"以人為本"。沒有愛就沒有教育。作為校長我要從心底深處去愛、去尊重、去善待每一位教職工。要對下屬、對教師傾注更多的人文關懷。要相信人、鼓勵人、成就人，積極創造條件為教職工謀事謀利。平時要多些"平等"，少點"架子";多些"微笑"，少點"臉色";多些"合作"，少點"説教";多些"讚賞"，少點"指責";多些"激勵"，少點"恐嚇"……換位思考也是我過去、現在和將來一貫的思考方式和處事態度。要講究工作方式，表揚用喇叭，批評用電話

要民主管理，科學決策。我要充分尊重每一位教師，依靠每一位教師，積極聽取每一位教職工的意見和建議。這也是學校產生向心力、凝聚力和戰鬥力的前提。要開設校長電子意見箱，建立教職工建言獻策獎勵制度。要在學校營造全員管理，民主管理、科學管理的良好氛圍。

3傳承與創新並重 壩陵國小是品牌學校，有着深厚的文化底藴和顯著的學校特色，對於這些需要傳承，如：毽球特色、寄宿保育特色、精細化的管理 特色 、人性化管理特色等等。

4校長垂範和班子建設並重 "火車跑得快，全靠頭來帶" 作為校長，我要以身作則，率先垂範 。我將繼續、長期堅持一線教學，參與教師集體辦公。時刻用苛求的眼光看待自己，用欣賞的眼光看待師生，做師生的知心人。要摒棄官位意識，提高服務意識;要淡化管束意識，體現人文關懷;要拋開功利意識，樹立塌實作風;要知人善任，在思想品德、道德修養上做全體教師的楷模……

我將致力於建設一個團結的、高效的、務實的、服務型的學校班子集體。讓全校形成後勤看一線，一線看中層，中層看校長的良好氛圍。

跨校競聘，需要勇氣也需要底氣。我相信我有能力擔任好壩陵國小校長，因為我年輕，精力旺盛。22歲當中層，25歲當校長的我有9年的管理經驗。更重要的是：態度決定成敗是我實質不逾的堅定信念。

最後再次謝謝大家能給我這樣一個機會。當然，在這次競聘中，無論成功與否，今後我都會一如既往地做好自己的本職工作，做一名合格的老師!

謝謝大家!

校長崗位競聘演講稿篇4

一、 競聘的條件和個人的基本素質

我叫劉雪棟，現任第五中學副校長，中學高級教師。從教二十餘年來工作無大建樹，只求樂道敬業。副校長任職七年，政績無從聞達，尚能鑽研業務。這些年來論教書，曾獲全市高中語文學科優質課一等獎；論學術也有多篇論文獲獎，其中《中學生心理現狀分析及研究對策》曾獲中國學習研究會、心理研究學會一等獎。並被聘為全國中學生心理研究學會會員。閒暇之餘、末齒不忘語文教師之本色，筆耕不輟、加強個人人文素養，有多篇作品在《寧夏日報》《德育報》《寧夏法制報》《寧夏教育》《吳忠日報》《黃河文學》《古峽文學》等刊物上發表，並被接納為市文聯理事。

二、 競聘的理由

我之所以參加市五中校長崗位的競聘、是因為：

第一、 就情感而言，對五中這塊土地難以割捨。

我從一九九六年調入這個學校，適逢學校剛剛成立。百廢待舉之際、如火如荼的建校歷程我親身經歷並積極參與。都説在人生的年輪裏，三十多到四十到歲是最美好的時光，就在這美好時光的十年裏我從年級組長到政教主任到副校長，一步一個崗位，夙興夜寐、勤懇勞作、傾注了自己對每個崗位的滿心愛戀和候盼學校迅速成長、興旺發達的熱切期望。可以説，這裏的草木繁花中，流下了自己的汗水，校園的每個角落都留下了自己的印跡。

第二、 就責任來説，對這個學校寄予着深切的厚望。

作為僅僅誕生了十年的學校，在其成長進程中尚屬年富力強之屆，而且從十年的發展狀況來看，仍處於蓄勢待發之勢。雖然經過三任校長的苦心經營，我認為仍沒能最大限度地發揮學校潛在的熱能。現在的學校有着位居市區的地理條件；有着較為齊備的信息技術、實驗、圖書、閲覽等設施；更有着一批甘願與學校同呼吸共命運的好教師。調走流動也好、優化重組也罷，這批教師的根始終紮在這片土地上，他們仰仗着自己先進的教育理念和精湛的教學水平苦苦守候着國中教學這塊方圓之地，就是因為他們始終認為學校是藴藏着無盡希望的學校。他們的希望也正是我的希望。也正是我願意競聘的全部希望。

第三、就情形來講，對這裏的一切比常人多了一份信心。

從學校誕生之日起，我生活於斯也成長於斯。七年的副校長崗位我先後分管政教、教學工作。無論是教學目標、制度、常規流程的制定、教科研的管理，還是學校精神文明、綜合治理、法律普及、安全保衞等工作的實施，我都在因校適宜、因事制宜、因人而宜的基礎上進行了廣泛地探討。大量地實踐表明，自己縱然不敢在知識水平、資質經驗上與別人論高下，但孜孜以求的精神、苦心孤詣的積累可以自信的堪稱為得天獨厚。

三、 競聘的思路

如果我能競聘，我的工作思路可以用一句話來概括:突出辦學方針、明確一個理念；實施辦學步驟、致力三項改革；強化辦學保證、建立起“五輪驅動”管理運作模式。我確立的辦學方針是:以學生髮展為本、為學生終身負責。它是基本理念、也是一所學校能否樹立科學發展觀的基本體現；是構建和諧學校的基本元素、也是辦好一所學校的立足之本。要按照這一基本理念使自己的辦學方針分步得到實施，必須致力於三項改革。

（一）、德育觀念上實現“四個轉變”。即：德育目標要從抽象劃一性、轉變為具體層次性，體現出針對性；德育內容要從單純服務於各種中心工作的需要，轉變為服務於學生成才的需要，體現規範性；德育的空間要從封閉式的管理教育轉變為開發式的教育、體現多樣性；德育的評價要從應試教育思想支配下的片面分數的評價，轉變為全面的知、情、行、義的綜合評價、體現導向性。力求使學校的德育工作實現系統規範化、內容系列化、途徑多樣化。

（二）、備案方略上要進行創新設計。備課是教學管理的第一要務，要堅持活頁教案備課。在實施“自備、集備、復備”的基礎上實行導案、學案、考案三位一體的教學設計。改變傳統教學環節、突出教法、問題、情景、學生活動合作探究的`設計、教學反思設計、規律總結設計。從而加強教師教學的規律性、實效性和針對性。

（三）、課堂教學上要讓不同的學生選擇“最適宜發展區域。”1、要在實行“五項標準”的基礎上不斷充實課堂評價內容，側重體現教學基本功的紮實性、問題設計的啟發性、知識處理的過程性和教學思想的開放性。2、要在教學管理設置上實行“差量化的管理。”即：在各班級設置上實行必要的分層教學。（1）、依據課標將每一學科根據學生學情劃分不同層次，讓每個學生找到適合自己學習發展的座標，因學生構成情形壓縮一些基礎性的課程課時，增加活動分額，建立多元課程結構。（2）、設置必要的特長班或試驗班，搭建學生髮揮特長、張揚個性的舞台，杜絕因學生成績過差而輟學的現象發生，從而達到全面發展與特長髮展相結合，面向全體與因材施教相結合之目的。3、要把加大科研力度實現“四個轉變”作為衡量師資隊伍水平和學校辦學質量的主要標誌。我確立的主導思想是“教學出題目、科研出。”提出激勵性的號召是：科研為源活水來、教學實踐名師在。躬行探求質量許、打造五中新品牌。挖掘潛在資源、創造名師品牌，以教研水平樹名師威望，以名師工程促名校發展。力求實現從名師的個別化向大眾化轉變；從理論科研向實踐科研轉變；從無形資源向有形資源轉變；從單純寫教研論文向全面提高教學質量轉變。

當然、真正使自己的辦學思路在科學化、規範化的軌道上穩步實施就必須強化辦學保證――建立起“五輪驅動”的管理運作模式。

一是要納百家之長、方得風氣之先。要向高級中學等兄弟學校學習，儘快實行全員聘任制、崗位責任制、績效工資制。打破因人設崗的大鍋飯局面，引入競爭機制、明確責任目標、體現優質優酬原則、發揮槓桿激勵作用。二是要堅持實行校務公開。重大決策必須陽光操作，讓教師學生理解學校現狀、分擔學校憂患、喚起主人翁意識、徵求對學校發展的意見和建議，從而推進全員值班制、學生自主管理制。真正建立起“五輪驅動”的管理運作模式。

以上是自己競聘的基本工作思路，也是治校的根本方略。我以為抓住了這些實質性的工作，也就起到了牽一髮而動全身的良好功效。解決了這些核心問題，學校的教師隊伍建設、基礎設施建設、領導班子建設、校園文化建設、班主任隊伍建設等軟硬件建設都會迎刃而解，所以這裏就不一一贅述。

總之，我以為只要在該校原有的基礎上，按照以人為本、以校為本、超越常規、不斷創新、服務學生、持續發展的路子走下去，創造一個家長放心、學生歡心、教職工舒心的人文環境指日可待。市五中三年成為吳忠市重點學校、五年內在全區初級中心中榜上有名的工作目標定會實現。

校長崗位競聘演講稿篇5

尊敬教育局領導，校方代表：

大家好!

謝謝上級領導的信任與關心，給我這樣一個機會接受大家的檢驗，在20xx年的開年之初站上校長競聘上崗挑戰自己的演講平台，呂型偉有句名言“教育是事業，事業的意義在於獻身”。我熱愛教育，把教育當作自己的事業，“衣帶漸寬終不悔”。所以對各項工作都能做到腳踏實地，任勞任怨，精益求精，不斷創新。正是有了這樣的工作態度，加上各位領導的幫助，我有了很大收穫。

任教期間，我曾在全區理論測試、備課、説課、演講等比賽中多次獲獎，被評為區級教學能手，是全區的業務骨幹，參與了多項教學改革實驗，並有多篇論文在各級評選中獲獎，或在《濟寧日報》、《上海教育》等報刊雜誌上發表。xxx年和xxxxx年先後兩次被評為區優秀教師，xxxx年2月獲數學競賽輔導省級二等獎，xxx、xxxx和xxxx年三次被評為局優秀共產黨員，xxxx年先後被評為區優秀教育工作者和教育局優秀黨務工作者，xxxx、xxxx連續兩年獲得了區委、區政府的年度嘉獎。另外，還獲得過區教學研究先進個人、優秀青年教師、優秀團幹部、通聯先進個人等榮譽稱號。

這些成績的取得，點點滴滴都凝聚着各位領導對我的指導、幫助、關心和厚愛，肖川説“我們應該心存感激，對我們所擁有的一切”，對擁有的這些成績，我對各位領導充滿了感激，在這裏表示最衷心地感謝!

如果我是校長，我將爭取做到以下幾點：

1、樹立科學的教育思想

關於教育思想，大家耳熟能詳的.是蘇霍姆林斯基地那句名言：“領導學校，首先是教育思想上的領導，其次才是行政上的領導。”我會樹立以素質教育為前提的教育思想，引導全體教職工統一認識，抓好落實，並內化成為全體教師的自覺行為。

2、構建制度與人本相結合的科學管理模式

首先加強制度管理，明確學校各種崗位的職責規範，做到各就各位，各盡其責。其次，重視人本管理，體現自主，體現尊重，體現民主。制度與人本有機結合，打造和諧校園。

3、科學管理好人、財、物

學校管理包括人、財、物、時間、空間、信息等很多因素，其中人是第一位的。

人在和。人的管理包括領導班子、教師和學生三個方面。對於班子，我會細心分析每個人的特點，用其所長，合理授權，調動每個班子成員的積極性，求大同，存小異，做到協調合作，相互補台不拆台。對於教師，我會建設學習型組織，促進其主動發展，不斷提高教師隊伍的素質。對於學生，按新課程的最高宗旨和核心理念去做，一切為了每一位學生的發展。

財在理。管理好財務，學會生財、聚財、用財，對外開源，對內節流，不斷提高學校辦學效益。

物在用。不僅要搞好設施建設，保證學校的基本辦學條件，關鍵是多用，用好，避免閒置與浪費。

4、學會對外經營與協調

“協調就是生產力”。我們不僅要協調好與市教育局、市教研室、市教科室等教育行政和業務部門的關係，還要協調好與市、區各部門領導的關係，取得認可，爭取支持與幫助。

5、創出特色，打造品牌

我會借鑑外地經驗，結合學校實際，堅持科研興校，創新工作思路，形成學校的辦學特色。以過硬的質量贏得良好的聲譽，以良好的聲譽吸引充足的生源，以充足的生源保證豐富的財源，以豐富的財源支撐快速的發展，使學校步入良性發展軌道。

最後，我想用一位美國企業家的話結束演講：

“沒有什麼比創業更激動人心，沒有什麼比成功更令人渴望”。所以，我渴望大家給我一個機會，我會還大家一個驚喜。當然，就是這次我不成功，我也不會氣餒，我會更努力工作，為中區教育做出自己應有的貢獻!

我的演講完畢，謝謝大家!

校長崗位競聘演講稿篇6

尊敬的各位評委、各位領導，在座的同志們：

我叫小白，今年37歲，現供職於xx市委宣傳部理論學習室。為響應組織上關於公開選拔領導幹部的號召，我選擇了xx職業技術學校副校長這個崗位，我覺得這個崗位可以讓自己得到全面的鍛鍊，也能夠為組織上作出更大的貢獻，更重要的是我把這次參與當成一次學習和總結的機會，總結一下過去，為未來確立一個新的起點，在選拔過程中學習和提高自己，帶着這樣的目的和動機，請允許我向各位領導和評委彙報我的競聘思路。

第一、對職業技術學校副校長這個工作崗位的認識

黨把“大力發展職業教育”作為新時期教育工作的重大歷史任務之一，這使得中等職業教育的改革發展正處在重要的關節點。大力發展職業教育，是落實科教興國戰略和人才強國戰略的重要途徑；也是國家實施積極就業政策的重要內容，責任重大，使命光榮。職業技術學校副校長宏觀上承擔着貫徹國家教育方針，組織開展教學活動的職責；微觀上要處理好各種關係，對上要以內行的身份為校長當好參謀和助手，以出色的業績贏得校長的重視和贊同；對下需要創造條件，滿足教職工參與領導工作的慾望，調動他們的積極性，影響深遠，地位突出。在這樣的崗位上，對副校長的具體條件也有很高的要求：要有清醒的政治頭腦、辨證的理論思維、高尚的職業道德、合理的知識結構、綜合的職業能力、健康的心理品質以及良好的溝通能力等等

第二、適合工作崗位的理由和條件

我在通化師範學院就學期間學習刻苦，成績優異，在校期間加入了中國共產黨。畢業後來到xx，以毛遂自薦的方式到黨校應聘並獲成功，先後在學員工作處、辦公室、行政學教研室、科社教研室從事教學管理以及專業理論教學工作。和分別到江源區石人鎮和浙江温州創信公司任鎮長助理和總經理助理掛職鍛鍊。因工作成績突出，9月調入市委宣傳部理論學習室工作至今。

能力在工作閲歷中積累，認識在角色轉化中昇華。多年的工作經歷豐富了我的經驗，提升了我的能力，而從教師到商務人員再到機關幹部的角色轉化，使我認識到自己最熟悉、最喜歡的仍然是教育工作，使我認識到我具備了勝任職業技術學校副校長這個崗位的幾個條件，歸納起來就是三句話六個字——責任、能力、熱情。

責任是我參與選拔的初衷

我覺得副校長不僅僅是一個領導崗位，更重要的是代表一種為黨的教育事業奉獻聰明才智的責任和機遇。我的母親是一名教育工作者，她的言傳身教讓我知道教育揹負着怎麼樣的責任，讓我對教育工作有着深厚的感情。這種喜愛是我選擇師範專業的最重要的原因。黨校11年的教學經歷讓我知道黨校教育的責任是教育幹部保持清醒的政治頭腦，準確理解黨的路線方針政策，增強黨性修養；掛職鍛鍊的經歷讓我明白商務人員的責任是為客户提供優質的產品和服務；宣傳部的經歷讓我懂得機關幹部的責任就是更好地為人民羣眾服務，為經濟發展服務。中等職業教育的責任是培養生產服務一線高素質勞動者和技能型人才，為全面提高國民素質和技能、推進城鄉統籌發展、切實改善民生、促進教育公平提供智力支持。職業技術學校副校長更是承擔着推進職教德育工作、深化教學改革、創新人才培養模式、加強師資隊伍建設等重任。“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。因為對教育工作的喜愛，因為對職教前景的看好，我決定為這項事業的發展和輝煌盡綿薄之力，我要選擇這個職位，我決心並有勇氣用我的全部智慧來承擔起這份沉甸甸的責任。

能力是我參與選拔的基礎

業務能力對職業技術學校副校長這樣的`崗位至關重要。求學期間的艱辛付出奠定了我較為堅實的理論基礎。多年從事一線教學工作使我的教學能力不斷提高，對備課、講課、評課、反饋、改進等教學環節非常熟悉，教學能力的提高也促進了科研能力的增強。擁有較強的創新能力，注重教法的創新，不斷探索增強教學吸引力與實效性的方法和藝術，注重因材施教，使不同的學員都能產生共鳴與理性思考。多年來教學成績突出，先後5年被評為黨校“教學帶頭人”“優秀教學質量獎”，並應邀到全市幾十個機關企事業單位講課，聽眾反響良好。學員工作處的工作經歷讓我對學員管理、課程設置、後勤服務等工作都非常熟悉，而較強的適應能力，又可以讓我很快適應新的環境和角色。掛職鍛鍊以及在市委宣傳部的工作經歷使我提升了公文寫作、協調人際關係以及處理突發事件的能力。長期的教學工作又使我擁有較強的口頭表達能力。綜合能力的提升，使我有勇氣和自信來選擇這個崗位。