教導副主任競聘演講

教導副主任競聘演講

尊敬的各位領導、各位教師：

大家好！作為一名年輕教師和年輕黨員，本着鍛鍊、提高自己的目的，報名參加這次中層幹部競聘上崗活動，走上了競聘的舞台，因為參與的過程本身也是一種鍛鍊，參與的經歷本身也是一種財富的積累。我競爭的職位是長洪中學教導副主任。

競選這一職位我具備以下條件：

一、具有強較的敬業精神
兩年前，我懷着滿腔熱情踏進了這個陌生而又新奇的校園，正式成為教育戰線上普通而又光榮的一員。從此，深鑽大綱，細研教材，向老教師請教，找學生談心，成了我生活的主旋律。一分耕耘一分收穫，連續兩年被學校評為“優秀教師”、“優秀班主任”、賽課“一等獎”、“教育教學特別貢獻獎”等多項榮譽。

二、具有一定的教、科研能力
來到學校工作半年，有幸被推薦到學校教導處擔任教務員一職，協助教導主任完成教育教學工作。兩年來，保質保量的完成學籍管理工作，控輟保學；策劃組織全校教師以“禮”主題賽課2次、説課比賽1次，多次教師校本培訓；主動參與縣級教育規劃課題《校園禮文化建設研究》和縣級教育專項課題《學生良好禮儀習慣的培養與研究》，為校園文化建設獻計獻策。

我始終堅持不斷學習，多思多想，及時總結教學規律，2年來，所任教學科成績一直名列前茅，多篇論文榮獲市縣級及以上獎勵，並且有幸參加“20XX全國第二屆中國小教師説課專場活動”榮獲“二等獎”的好成績。

三、具有一定的管理能力
在學籍管理中，通過不斷探索，近兩年來全校學生的學籍信息達到完全正確，畢業率實現100%；在協助教導主任管理日常教育教學工作中，瞭解到教導處是引領全校教師教、研、導的核心，如何合理有效的分配教學工作是教導處必須認真思考的問題；在班級管理中，堅持用愛心感化學生、用細心管理班級，兩年來所帶班級綜合考核均名列前茅且無一例安全事故發生。

作為一名年輕教師，自然存在着許多不足，感謝校領導與同事們對我的包容與幫助。無論過去怎樣，未來都需要自己創造。如果有幸我能被聘為教導副主任，在堅持學校工作的同時，配合教導主任將本着“抓一箇中心，促兩個重點，帶三支隊伍”的工作模式，展開教導處工作：

1.抓一箇中心――課堂

朱校長引領全校實施的“校園禮文化”課題是雲陽縣教育規劃重點課題，我校的禮文化建設工作得到縣教委的高度評價，吸引着周邊學校前來學習、研究。做好校長的助手，教導主任的幫手，引領學校老師充分利用“禮文化”特色，深入落實縣教委“禮儀進課堂”這一舉措，積極引導教師課前備課、課後反思、互相聽課，將課堂作為教育教學的主陣地，每期不定向的舉行教師賽課、説課比賽，充分調動全校教師教研熱潮。真正實現“以研促教、以學促教”。

2.促兩個重點――教學研究和教學評價

根據我校實際情況，繼續以“校園禮文化建設”為核心，抓好每週的校本教研，明確各組的教研任務，不以偏概全，使教研更有針對性和可操作性。鼓勵撰寫教育教學研究論文，積極為老師們發表論文創造條件，給老師們提供展示自我的平台，做好教師的服務員。

對教師和學生使用發展性評價。對於每月的教學六認真檢查，重提高，輕數量；每次月考評價分層化，關注師生在原有水平上超越自我的提高和發展的獨特性。

3.帶三支隊伍――教研組長、教師隊伍和學生隊伍

根據當前教導處工作方向，應把教師的培養當作自己的重任，選拔優秀教師作為教研組長，積極主動地組織教師開展各種形式的教研活動，在完成繼續教育、課題研究、骨幹培養等基本教研任務的前提下，有計劃、有目的地組織教師學習課改理論、踐行實踐活動。充分發揮優秀學生的傳幫帶的作用，落實“互幫互助”制度。力爭在教學上有新的突破，也為長洪中學提高教育教學質量奉獻一份力量。

尊敬的各位領導、各位老師，競爭上崗激活了機制，調動了人的積極性，領導崗位有上有下，若我沒有競爭到該崗位，也絕不氣餒，仍將一如既往的搞好本職工作，努力實現自己的人生價值.
藉此機會感謝各位領導兩年來對我的教育和培養，感謝各位同事對我工作的支持與信任，願與大家共創長洪中學輝煌燦爛的明天。最後希望大家支持我.

謝謝大家！