這個假期，兒子學習時間少，玩的時間多，按照以往我寫家長意見的習慣，我會毫不猶豫地寫上他假期的糟糕表現。看來，兒子對我這個當媽媽的早有戒備，改讓爸爸填意見了。
兒子大了，越來越不聽話，常令我懊惱頭疼。老公勸我：“兒子真的不錯，別人都誇他自理能力強、懂事、學習好，你這個當媽的為什麼總跟他過不去呢?對待孩子不要像對待敵人一樣，不要逼孩子叛逆!”
老公在通知書上寫下這樣幾句話：“孩子很有個性也聰明，假期在家能自主學習，表現不錯，他有能力學得更好，新學期希望老師多鼓勵他，我們期待他更進一步。”
簡直信口雌黃!我正話反説地念給兒子聽：“我的孩子不是一般地有個性，他絕頂聰明，假期在家能自主玩電腦，今後老師不必再管他，他愛咋地咋地吧!”
兒子説只有狠心的媽媽才會這樣説，我把通知書遞給他，他看過以後，得意地拿起通知書在我面前晃了晃，高興地塞進書包。
老公叮囑兒子不能辜負爸爸絞盡腦汁誇他的這些話，兒子高興地應答：“是!”
那天和一位班主任説起老公的家長意見，他説：“在家中，你兒子一定喜歡爸爸。”我説：“他們父子倆像一個人似的，我們母子如仇人，相見分外眼紅。”
“欲速則不達，學着賞識孩子吧。”他説，他擔任班主任多年，每學期開學收到的通知書中，家長對孩子由衷賞識的很少，記憶裏，只有一個家長對孩子的假期表現完全肯定，要説這個學生學習一般也不聰明，但他的家長認為孩子假期很勤快挺懂事，表現非常好。而那些批評或變相批評孩子的家長佔絕大多數。這位班主任説，家長對自己的孩子還滿腹牢騷不負責任，老師能有多大能耐把他的孩子教育成好孩子呢?
突然，我敬佩起那位家長來，能想像到這個假期孩子是快樂的，家長是幸福的，他們應該非常享受相處的每一天，而不是彼此一看心就煩。
我想到了兒子，新學期的第一天，當兒子拿着爸爸填寫的通知書交給老師時，他的臉上一定陽光燦爛，而老師讀着家長對孩子品行的誇讚，是不是對孩子傳道授業解惑更有信心?
一滴水能映出太陽的光輝，通知書中的家長意見間接反映了家長家庭教育的能力，家長給孩子一個肯定和希冀，孩子也許就能創造奇蹟製造驚喜。
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