本文提供中班科学教案范文，旨在为广大教师提供借鉴和参考。科学教学是学生全面发展的重要组成部分，教师在编写教案的过程中必须注重实用性和针对性。此处提供的范文将为教师们提供一些启示和经验。
第1篇
2、在观察操作中，探索各种弯管的作用，发现能使球转弯的秘密。
管子、乒乓球、球门、各类小玩具、设计图、水、水盆、音乐。
1、玩法提示：让小玩具和管子一起玩，让小玩具从管子的这头进去，从管子的.那头出来。
3、幼儿探索、尝试用多种接头管进行“转弯射门”。
2、共同合作，（分成2组）尝试看图示设计连接水管。
第2篇
门是幼儿生活中比较常见的物品之一，它的制作材料是多种多样的，开关方式也是多种多样的，一般大家总是从材料入手对幼儿进行这方面的教学，活动比较枯燥，对孩子的吸引力不是很大。因此，我尝试从门的开关方式入手，设计了此次活动，让孩子在学一学、玩一玩的游戏中了解生活中门的开关方式的多样性。
2．运用说、唱和身体动作等形式，来表现门的开关方式。
谜面：进来一推，出去一拉，关上一声响，谁也进不来。
（推拉门，真有趣，推过去它就开、拉过来它就关。）
2．除了一推一拉就打开的推拉门，你还见过什么门？它们又是怎样打开的？幼儿讨论交流。
3．教师根据幼儿回答与幼儿一起相关经验。出示相应的图片，同时分别逐个介绍几种常见的门。
（1）手移门①幼儿说说并介绍。②教师出示图片并成儿歌。③游戏：手移门。
（2）感应门①观看录象，幼儿介绍教师补充。②成儿歌。③游戏：感应门。
（3）旋转门①观看录象，幼儿介绍教师补充。②成儿歌。③游戏：旋转门。
4．幼儿分别模拟各种门玩游戏，加深对开关门方式的了解。
1．这些门真有趣，里面还藏着一首儿歌呢，一起来说说。
推拉门，真有趣，推过去，它就开，拉过来，它就关；
手移门，真有趣，移过去，它就开，移过来，它就关；
感应门，真有趣，靠近它，它就开，离开它，它就关；
旋转门，真有趣，转过去，我进去，转过来，我出来；……
2．找找周围的门，看看它能怎样打开，唱唱、说说、做做。
生活中还有其它几种特殊的门，如伸缩门，卷帘门等，它们的开关方式也是很特别的，也可替换进活动中让孩子了解。
本次活动中教师注重了活动内容的儿歌化和组织方式的游戏化，如教师将各种门的开、关特征编成了朗朗上口的儿歌，根据门的开关方式让幼儿运用身体动作来模仿表演等，通过多种手段，使孩子更好地感受了各种门的推、拉、感应、卷、旋转等开关方式，趣味性很浓，幼儿兴趣高。
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