一、活动目的:
为丰富学生校园生活,建设良好的校园文化,培养学生科技意识,提高动手创新能力,带动全体学生积极投入学习的热情,培养学生的组织能力与团队协作的精神,感受到物理、化学、生物、天文、计算机的乐趣,促进学生素质的全面发展,丰富同学们的课余生活。
二、活动主题:科学体验 快乐成长
三、活动地点及时间:
地点:初步定于志远大道,田径场,如果下雨在体育馆二楼
时间:2016年11月14日下午第八九节
四、活动对象:七年级八年级高一高二学生
五、主办单位:教导处、小实验家项目组
协办单位:实习老师,七年级八年级高一高二级组,七年级二高一高二各班班委,八年级高一高二班委
活动将邀请相关领导老师参加,协助学生组织相关工作,并辅助解决相关问题
六、活动内容:
1、活动当天流程
(1)下午16:00前各区域负责人员及负责老师到达指定区域并布展好;
(2)下午16:40前七年级八年级各班除工作人员外的其他同学在广场排队有序观看或者参与活动;(级长提前广播宣传并做好安全提醒,有序参与活动)
(3)领导致辞并宣布开始;
(4)科技游园活动开始;
(5)17:30科技游园活动结束,各区域负责人员协助场地组清理现场和归还器材。
2、活动当天活动区域设置等:整个活动以游园的形式进行,分为小实验家实验箱展示区、实验演示区、科技游玩区、兑奖区。师生在游园的过程中可获相应的印花,根据印花数可获相应的奖品。活动方法:
区域分布示意图:
区域 | 主要任务 | 负责人员 | 区域负责老师 |
实验家实验箱体验区 | 学生自由做小实验,说出实验箱配置,能做什么实验的人获得印花。 | 七年级八年级高一高二各学科经过培训的两名学生 | ***2 |
科技游玩区 | 七年级八年级老师学生自由参加,游戏完成者或胜利者获得印花。 | 每个游戏有一个学生负责,部分游戏老师负责 | ***4 |
实验演示区 | 演示与生活、学科有关的趣味实验,由师生自由抢答,答对可获相应印花。 | 各个实验有专门培训过的学生演示 | *** |
兑奖区 | 根据师生印花的数目,进行礼品的兑换。 | 生活委员4 | ***2 |
七、活动准备:在筹备过程中所有工作人员主要分为五个小组,具体分工如下:
组别 | 主要任务 | 负责人员 | 小组负责人 |
组委会 | 监督、指导整个活动、保证活动能够顺利开展以及经费的管理使用。 | ***7 | ***7 |
协调组 | 协调各组人员调配,统筹各组工作,及时解决各组所遇问题。 | 七年级八年级高一高二级各班5名学生 | ***2 |
宣传组 | 1、制作和张挂横幅、制作和派发活动宣传,希望可以主题班会可以宣传科学实验。做过什么实验,发现了什么规律。 | 七年级八年级级组高一高二、班主任 | 各级级长 |
2、活动后协助清理现场。 | |||
3、游园活动过程的DV和相片的拍摄。(信息科组) | |||
场地组 | 负责场地的布置和清场(包括场地气氛营造、桌椅、电源、音响等的借还工作)。 | 经过实验家项目组成员培训过的5名学生,七年级八年级高一高二各班班委 | *** |
医疗组 | 对游园过程出现的意外安全事件,及时通知校医室和协助处理。 | 七年级八年级高一高二各班班委 | ***,各班班长 |
八、活动流程:
(一)前期准备工作流程表
时间 | 内容 |
11月11日-11月20日 | 由班主任或物理老师,地理老师、生物老师在七年级八年级高一高二班内宣传。 |
11月11日 | 七年级八年级高一高二各班班内自由组队,组成实验箱演示员,游戏负责人,实验演示员,实验家项目组成员负责培训实习生和学生。 |
11月11日 | 召开级长,实验家项目组成员,实验室老师,实习老师会议,分配工作任务,并给予指导。 |
(二)后期工作
1.收集整理资料上报学校存档(图片、视频、活动总结)。
2.进行相关的报道。
九、可行性分析:
1、学生方面:学生已经在国小有一定的科学知识基础,对生活中的科学充满兴趣,而且有好奇心。
2、天气方面:活动时期正值秋高气爽,天气以晴天为主。若在预定日期是雨天,可把活动场地转移至体育馆,确保活动的顺利进行。
3、安全问题:对学生的科技制作作品进行一定的限制,无高压危险物品,无安全隐患。
注:本次科技游园解释权归实验家项目组。
十、经费预算(经费由2016项目经费支出)
用途 | 金额 | |
1 | 宣传、场地布置(横幅、海报等) | 200元 |
2 | 科技展示区部分展品购买 | 400元 |
3 | 学生科技游园费用报销 | 1200元 |
4 | 以往宣传用品修复 | 200元 |
5 | 奖品和奖状 | 500元 |
总计 | 2500元 |
注意事项:
1、在场人员严加秩序管理,在这种场合,杜绝出现打闹现象,一经发现,第一时间给予劝阻
2、各老师各学生一定负责好各自的任务,并充分准备
3、提前检查各种设备(扩音器、计时器等)的运行情况,以防止突发事件,并多准备两个话筒,以备不时之需。
4、实验员应积极提前参与培训,组织并保证活动的有序、圆满地进行。
5、规定参与人员的数目,安排相关人员的工作,以维持好现场秩序,预防一切突发事件。
6、在各个角落安排几名人员,用以活动气氛、以及防止出现冷场情况,并及时解决。
7、活动不得影响正常上课秩序。
8、兑奖区要安排公正严明的人。
附件
“科学嘉年华”科技游园活动内容及布置
一、实验家实验箱体验区
准备:物理、化学、生物、天文、机器人实验箱各2个,桌子10张,椅子10张,每个实验箱配备1名受训的实验员。(10名实验员,志愿学生5名)
规则:参观学生说出实验箱物品,可以做什么实验,有什么功能,都可以获得印花1枚
二、实验演示区(实验材料由各科组实验老师准备)
A物理演示实验组:光的折射,串联电路(2张桌椅,2名实验员,志愿者1名)
B化学演示实验组:(4张桌椅,4名实验员,志愿者3名)
1:烧不坏的手帕——酒精灯2盏、坩锅钳5把、棉手帕5根、55℅酒精2瓶(加NaCl)
2:大象牙膏——KI溶液、H2O2溶液、品红溶液、洗洁精1桶、10mL量筒5支、50mL量筒5支、100mL量筒5支
3:盐酸和NaOH溶液的反应——NaOH溶液、盐酸、试管10支
4:FeCl3、CuSO4和NaOH溶液的反应——FeCl3溶液、CuSO4溶液、NaOH溶液、盐酸、试管10支
5:自制指示剂——紫色包菜(或紫罗兰叶)、研钵5个、酒精1瓶、胶头滴管5支、NaOH溶液、盐酸、试管10支
C生物演示实验组:(2张桌椅,2名实验员,志愿者1名)
1.微观世界
科学原理:
电子显微镜,简称电镜,是根据电子光学原理,用电子束和电子透镜代替光束和光学透镜,使物质的细微结构在非常搞得放大倍数下成像的仪器
活动规则:
分别用电子显微镜观察蚊子、菠菜叶子、自己的皮肤。
2.制作“叶脉书签”
D天文演示实验组:讲解星座盘,气象(2张桌椅,2名实验员,志愿者1名)
E机器人演示实验组:演示垃圾分类实验?3D打印技术(2张桌椅,2名实验员,志愿者1名)
F科学DV演示组:(1张桌椅,志愿者1名)
三、科技游玩区(20张桌椅,20名实验员,20名志愿者)
1.空气大炮
科学原理:
利用压缩空气的原理瞬间把蜡烛吹熄灭。
活动规则:
拍打鼓膜把蜡烛把蜡烛吹灭、把气球吹走。
道具:蜡烛10根,烛台1个,打火机1个
自制,大纸箱1个,大透明胶1个
2、风力发电
科学原理:
能量的转换:是利用风力带动风车叶片旋转,再透过增速机将旋转的速度提升,来促使发电机发电。
活动规则:
摇动风车叶片,促使发电机发电,使发光二极管发光。
道具:自制——电动机,扇,导线若干,led灯1个
3、镜像协调
科学原理:镜子里看到的是虚像,所移动的方向与现实相反。
活动规则:参与者只看镜子而不准看手(看手当违规失败),而且写的名字从镜子上。看是正立的,则为成功。
道具:平面镜5个(物理实验室借),A4纸30张,笔10支,大文件架15个
4、滚铁环
活动介绍:滚铁环是旧时儿童游戏,流行于中国各地。男孩手捏顶头是V字形的铁棍或铁丝,推一个直径66厘米左右的铁环向前跑,发出哗啷哗啷的声音。
活动规则:比赛时,比谁推得远、推得快,铁环倒地为输。
道具:滚铁环3个(和体育科组借)
5、可乐罐的平衡
科学原理:重心越低、与重力线重合,物体越稳定。
活动规则:在可乐罐中倒入适量的水能使它斜立在桌面上,保持平衡,找出要多少毫升的水它才能保持平衡斜立着。
道具:储物箱1个装水,水勺1个,可乐瓶15个
6、空气运球
科学原理:运用伯努利流体力学原理:在水流或气流里,如果速度小,压强就大,如果速度大,压强就小。
活动规则:利用电吹风把乒乓球从一个铁环运送到另一个铁环。
道具:吹风筒2个,兵乓球5个,铁架台2个,桌子4张
7、水顶球
科学原理:运用伯努利流体力学原理:在水流或气流里,如果速度小,压强就大,如果速度大,压强就小。
活动规则:在水柱上放上乒乓球,乒乓球便可以稳定地转个不停
道具:打气筒4个,瓶塞10个,大可乐瓶10个,兵乓球10个,储物箱2个装水
8、滚动的跳豆
科学原理:椭圆形的外壳里面有一颗左右翻滚的钢珠,使跳豆的重心不停地偏移。
活动规则:上下作用移动迷宫,让跳豆最短时间找到出口。
道具,购买跳豆10个11元,自制迷宫轨道——电线槽,kt版,支架
9、蛇影钟摆
科学原理:摆球的周期与绳子摆长成正比。
活动规则:用木板把9个摆球摆到同一高度释放,观察各个摆球的运动状况。
道具:购买21.4元?自制
10、验钞灯
科学原理:荧光物质在紫外线的照射下会发光。
活动规则:用紫光led二极管找到人民币上的发光数字。
道具:购买:紫光验钞灯5.5元一个,准备4个
11、 一鼓作气
科学原理:掌握技巧和瞬间爆发力
活动规则:纸杯装满水排成一列。两个同学进行比赛,只能用嘴吹气,将第一个杯子里的乒乓球移到最后一个杯子里,谁先到为胜。获得印花二个,第二到达获得一个印花。注:乒乓掉地后重头再来。
道具:10个杯子和4个兵乓球
12、胶袋升空
科学原理:
大自然风的形成的原理:可空气上升,冷空气下降,在实验装置中上升的热空气使胶袋升高。活动规则:胶袋口朝下,用吹风筒往胶袋吹热空气,然后放后,观察胶袋升高的高度。
道具:2个酒精灯,自制支架,打火机老师准备。购买大胶袋1捆。
13、磁性飞镖
活动介绍:飞镖运动于十五世纪兴起于英格兰,二十世纪初,成为人们在进行日常休闲的必备活动。二十世纪三十年代,飞镖运动日趋职业化,出现了职业协会、职业比赛,以及大量的职业高手。今天,飞镖在英国、法国、美国已是非常普及的大众运动。
活动方式:每人投射5发飞镖。
购买:淘宝价17寸,35元
14、弹簧下楼梯
科学原理:利用彩虹圈的弹力和惯性向前翻滚,自动下楼梯。
活动规则:每人尝试翻动彩虹圈让它自己下楼梯。
道具:弹簧圈5个25元,自制楼梯
15、箭术比武
活动介绍:古代以弓发射的具有锋刃的一种远射兵器。弓由弹性的弓臂和有韧性的弓弦构成;箭包括箭头、箭杆和箭羽。箭头为铜或铁制,杆为竹或木质,羽为雕或鹰的羽毛。是中国古代军队使用的重要武器之一。
活动规则:每人射3箭。
道具:购买49元,距离3米
16、弹跳僵尸
活动介绍:利用弹力使人跳起来的体育运动器械。
活动规则:两人比赛,比持久。
道具:购买:75元和59元
17、纱网运水
科学原理:由于纱网网孔小,表面张力使水在网孔之间形成一层膜,杯内空气压力小,杯外压力大,所以水流不出来。
活动股则:
用纱网把水运到另一个容器中,比一比相同时间谁运送得多。
道具:购买网10元一个,运水到拖桶中
18、水龙卷风
科学原理:
受龙卷中心气压极度减小的吸引,水流被吸入涡旋的底部,并随即变为绕轴心向上的涡流。
活动规则:用现场提供的瓶子器材制造出水龙卷风。
48元20个
19、鞭打陀螺
活动介绍:传统体育活动。陀螺为木制的圆锥形,上大下尖。将尖头着地,以绳抽之,使之旋转。
活动规则:先让陀螺转起来,再用鞭子打,让它转得持久。
25元1个
20、浮沉子
科学原理:物体沉浮条件。
活动规则:用力捏可乐瓶,里面的滴管下沉,松手后滴管上浮。
如何实现?
兑奖区
“科学嘉年华”游玩卡
体验项目 | 物理实验箱 | 化学实验箱 | 生物实验箱 | 天文实验箱 | 机器人实验箱 | 气象标志 | ||||
演示项目 | 光的折射 | 串联电路 | 烧不坏的手帕 | 大象牙膏 | 盐酸和NaOH溶液的反应 | FeCl3、CuSO4和NaOH溶液的反应 | 自制指示剂 | 微观世界 | 自制“叶脉书签” | 星座盘 |
游玩项目 | 空气大炮 | 风力发电 | 镜像协调 | 滚铁环 | 可乐罐的平衡 | 空气运球 | 水顶球 | 滚动的跳豆 | 蛇影钟摆 | 验钞灯 |
吹水大比拼 | 胶袋升空 | 磁性飞镖 | 弹簧下楼梯 | 箭术比武 | 弹跳僵尸 | 纱网运水 | 水龙卷风 | 鞭打陀螺 | 浮沉子 | |
20个印花—— 1 个气球加1根牙签(如何让它不破)
36个印花——1 个气球加1根牙签(如何让它不破)、一根棒棒糖
(5张桌椅,1名实习老师,5名志愿者)