调查目的:
我们要减少或消灭错别字,提高同学们的作业质量,养成良好的书写习惯。
调查经过:
我们小队五人各自把自己的作业本上的错别字都找出来,我满怀信心地打开le我的作业本,一页一页慢慢检查。连翻了五六页,都没有看见一个错别字,顿时,我信心大增,看来我的作业本上错别字很少,正确率很高啊!哪知我又翻了一页,一道鲜红刺眼的红叉映入了我的眼帘,我仔细一看,原来是我把”衰老“的”衰“字少写了一横,导致这个词写错了。之后,我就没再发现什么错别字。
调查结果:
经过我们小队的调查,总结出了以下几点写错别字的原因:
1、 同音字混淆,如:在—再,动—冻……
2、 形近字混淆,如:己—已,入—人……
3、 多笔少画,如:洒—酒,蒙—
4、 字义分析错误,如:和—合,及—急……
5、 由于心急而出错,写着前一个字,却在想后一个字。
6、 对字形记得不牢固而出错。
调查建议:
1、 把错别字写到一个本子上,再经常记忆。
2、 把字记牢,较难字编成一首儿歌。
3、 把同音字,形近字进行组词和造句训练。
4、 写完字以后,多读,多检查。
最后,希望大家不要写错别字,做到规范用字,规范写字,养成良好的习惯,展现我们中华语言文字的魅力。