优秀的活动方案的互动性能够促进参与者之间的互动和交流,完善的活动方案能够确保活动的顺利进行,所以我们一定要认真准备,本站小编今天就为您带来了英语知识竞赛活动方案5篇,相信一定会对你有所帮助。
英语知识竞赛活动方案篇1
一、活动目的:
围绕“科学与生活”主题,充分利用我校科普教育资源,在全校范围内开展科学知识普及活动,旨在丰富我校学生课余文化生活,传播科学思想,弘扬科学精神,进一步拓展国小生的科普知识,培养学生爱科学、学科学、用科学的好习惯。
二、活动主题:
走进科学玩转科学或积累科学知识争当科普少年
三、参赛对象:
首场参赛对象为四年级9个班
四、活动时间:
10月1日――11月30日为期两个月
五、比赛地点:
梦想中心或综合部五楼多媒体教室
六、竞赛要求:
1、各班选派6名学生参赛,参赛队员在竞赛中途不得随意退场或换人。参赛队员必须穿好校服,佩戴领巾,仪表端庄,落落大方,口齿伶俐,表达清楚。
2、各班除参赛队员外还须选派3名学生观摩比赛,观摩学生也要穿好校服,并能自觉遵守赛场纪律,当好文明啦啦队。
3、各参赛队要自行设计好参赛口号,口号设计要与此次活动主题相吻合,做到言简意赅,朗朗上口。
4、各班班主任必须全程参与此次竞赛活动,共同维护好比赛秩序,使本次比赛获得圆满成功。
5、主持人读完题,选手必须在1分钟内回答,超时视为答错。
6、凡发现比赛中翻阅资料等舞弊行为时,取消该队的`比赛资格。
七、活动形式:
第一阶段:参观学习阶段
竞赛内容上学期已以展板形式展示在文化长廊的两侧,各班班主任要选择适当的时间组织班级学生到文化长廊观看学习。
第二阶段:科普知识宣讲阶段
学校定期将“科学与生活”科普知识资料发放到学生手中,班主任可利用班会课的时间向学生进行宣讲。各班主任还可定期组织指导学生开展阅读科普著作、报刊活动,引导学生在阅读过程中写读书卡,并根据实际采取多种形式开展交流活动。
第三阶段:科普知识竞赛决赛阶段
1、首先主持人入场,介绍各个参赛团队及参赛口号,大致讲解比赛的内容和要求。本次比赛分为“必答题环节”、“抢答题环节”“冲关题环节”“现场互动环节”四个环节。
2、各环节具体要求:
(1)第一个环节:必答环节
规则:各组先挑选题号,每组题密封在信封里,拿到相应题号的信封拆开再集体作答。每组必须作答10道题,答对一道得10分,共计100分,规定时间为10分钟。
(2)第二个环节:抢答环节
规则:抢答题共20道,主持人念完题喊“开始”后,参赛队员方能抢答,违规者取消再次抢答的资格,每答对一题加10分。
(3)第三个环节:冲关环节
规则:冲关题共有9道,此组题目难度系数较大,有一定的风险性。屏幕上将出示代表9道题的卡通图案,由每组派代表选题然后作答,每答对一题加20分,答错倒扣5分。
(4)、现场互动环节
共五题,由主持人向现场观众出题作答,答对赠送小礼品,每题有两次作答机会。
3、若三个环节的比赛结束后出现有团队分数相同的情况,则进入加赛环节,直至分出胜负。
八、奖项设置:
最后以各班得分多少产生本次比赛的冠、亚、季军,并颁发奖状和奖品。
英语知识竞赛活动方案篇2
一.活动目的:
为了提高学生学习英语的兴趣,检查学生的单词掌握情况,扩大学生的词汇量,丰富学生的`英语学习生活,促进学生主动学习英语,特举办此次单词比赛。
二.组织领导:
教务处
三、活动安排
出卷:袁建华蒋永红
监考:袁建华蒋永红
阅卷:袁建华蒋永红
四.参赛对象及参赛方式:
参赛对象:全体学生
参赛方式:各班进行初选,选派十名学生参加学校竞赛
五.比赛规程:
1.由英语老师统一出题。
2.单词的检测范围为各年级所学所有单词和词组。
六.比赛时间:
20xx年10月30日下午第七节课上课铃响开始比赛,时间60分钟
20xx年11月2日在课间操宣布竞赛结果并颁奖
七.奖项设置:
一等奖二名,二等奖三名,三等奖五名。另设鼓励奖奖若干。
八、活动准备:
1、20xx年9月10日各班主任按此方案向学生宣传比赛规程。
2、20xx年9月20日至20xx年10月20日各英语教师适当组织复习。
3、20xx年10月20日各班进行初选,10月26日各班报送参加学校竞赛名单
4、20xx年10月30日进行比赛。
英语知识竞赛活动方案篇3
一、指导思想:
七年级英语备课组在年级主任的指导下, 为了扭转七年级学生当前厌学情绪,更好地促进七年级全体学生学习英语,进一步营造校园英语学习气氛,增强学生的英语学习兴趣,加强学生对英语单词的记忆,夯实英语基础知识,扩大词汇量,备战即将临近的期中全县统考;更为搞好七年级的英语教学,促进七年级学生的全面和谐发展,经研究决定举行七年级英语竞赛。
二、活动内容及安排:
结合七教材book 12中unit 7—unit 9的主要学习内容,和七学生实际情况,由七英语备课组针对“备战期会考试”有针对性的出题,并统一阅卷。
笔试拟定考试题型:(卷面100分)
1、看中文写英语单词;
2、看英文单词写中文;
3、看中文写英语词组;
4、看英文写中文。
口试拟定考试题型:
1、必答题环节(为求公正,借用元旦联欢会中抽奖使用课件,来选取各班答题人员);
2、抢答题环节(以击鼓声音先后为准);
3、最佳搭档表演环节(书中课文对话或者短文内容改编)(答题人员选择方式如上);
4、拓展发挥环节(给单词,或者图片,限时描述与表达合适的内容与情节)(各班自己推荐参赛人员)
三、比赛时间:
笔试“百词大赛”: 20xx年4月11日第八节周测时间16:15——17:00
口试“口语大赛”:20xx年4月12日第八节校本活动时间16:15——17:00
四、比赛地点:
笔试竞赛:年级各班教室
口试竞赛:学校礼堂
五 、参赛人员:
七年级全体学生
六、答题要求:
(1)在规定的时间完成测试内容。
(2)笔试采取闭卷考试的方式进行,要求学生使用蓝黑色笔答题,认真读题,规范书写。口试中按要求作答竞赛题目,口齿清晰,发音准确,语音优美,语速正常
七、监考与评委人员:
笔试竞赛:监考周测人员
口试竞赛:学校全体英语老师,各班班主任,英语教研主任 房 赵 李 王
八、评选与奖励方法:
根据考试成绩进行奖励。
(一) 笔试:
1、年级前10名;
2、班级前10名;
(二) 口试:
1、团体奖:决出年级班级集体总分前三名;
2、个人奖:
(1)年级中一等奖6名,二等奖12名,三等奖18名。
(2)班级中一等奖3名,二等奖3名,三等奖4名,优秀奖5名。
(年级中获奖者不再考虑班级获奖)对获奖人员和班级颁发奖证和奖品。
请七年级各班英语教师做好赛前辅导工作,学生积极备赛。
谢谢!
英语知识竞赛活动方案篇4
一、组织机构
组长:孙有国
副组长:吴德星王少波
成员:李自侠杨在荣陈和瑛梁国辉李宏军党玉海屈孝萍
办公室设在中心校,屈孝萍负责办公。
二、活动主题
积累科学知识,争当科普少年
三、活动地点
神河镇中心学校微机室金河口完小微机室平安完小微机室
四、竞赛形式
学生在规定的时间内,以网络答题的形式进行。
五、参加对象
3—6年级全体学生
六、活动安排
(一)以班级为单位,开展科普知识学习。
20xx年12月5日—15日,以班级为单位,班主任负责,组织指导学生开展阅读科普著作、报刊,根据实际采取多种形式开展交流活动。
(二)以校为单位,开展科普知识竞赛。
20xx年12月16日—30日,以班为单位,利用计算机课开展科普知识网上竞赛活动。各校微机教师负责学生答题操作指导,并进行学生人数的`统计。
(三)总结
各校务于20xx年12月31日前,将参赛人数和活动开展情况报神河镇中心学校。联系人:屈孝萍,电话:xxx
1邮箱地址:xxx
七、活动要求
各班必须精心组织,全员参与,不得用简单分配名额的方式组织学生参予,确保活动的全员性、层次性、常态性和实效性。
英语知识竞赛活动方案篇5
一、活动宗旨:
通过多种形式的互动问答及情景表演,加深对安全知识的了解,增强将理论知识应用于实际的能力。
二、主办部门:
六年级、三年级
三、活动时间:
20xx年3月26日下午
四、活动地点:
前教学楼前面的空地上
五、座位安排:
从东至西北,依次为六(1)班、(2)班、(3)班、(4)班、(5)班
六、主持人:
六年级学生两名、数学老师两名。
七、场地布置及相关工作人员
现场总负责人:xxx后背景设计:xxx音响:xxx(需要无线话筒4只、音响一套)成绩统计:六年级数学老师(三名),(小黑板、粉笔、黑板擦)摄影:xxx现场布置:xxx、xxx(后背景黑板2块、桌子18张、椅子18把)拉拉队:每班抽出10名同学作为拉拉队成员,拉拉队人员做在本班的`队列前面。各班班主任要对拉拉队的人员进行培训,要学会鼓掌。
八、现场纪律:
各班班主任
九、竞赛形式
关于国小生安全知识竞赛方案:各班抽出3名学生参加比赛,其他同学作为拉拉队或者观众。
1、必答题:每个班要回答5道必答题,每题20分。
2、抢答题:每题20分(共10道),答对加20分。答错不加分
3、抽查题:抽查各班对安全知识的了解情况,由各班参赛以外的同学回答。答对加50分。
十、颁奖:
取前三名,分别颁发奖状。