本文为大班教师和家长们收集整理的幼儿园大班教案汇总，包含语、数、英、综合等科目，旨在帮助大家更好地开展幼儿教育教学工作，提升幼儿的综合素质。
第1篇
1.感受歌曲“aba”曲式结构，感受a段欢快跳跃，b段抒情连贯。
2.学唱歌曲，尝试用记忆中最深刻的人和事仿编b段歌词。
3.抒发对幼儿园，老师，同伴的依依不舍的离别情感。
1.教师：再过不久，我们就要成为光荣的国小生了。幼儿园的生活就要结束了，小朋友，还记得你们在幼儿园的每时每刻吗？
2.播放课件【音乐欣赏】，请幼儿在优美的背景音中欣赏孩子们的照片集锦或生活学习视频，回忆往日生活。
3.今天我们来学唱一首《毕业歌》，唱一唱我们即将毕业的心情！
1.教师播放课件【歌曲mtv】，请幼儿完整欣赏歌曲《毕业歌》。
歌曲有几段？哪些地方的旋律是一样的？哪里是不一样的？
①教师播放课件【第一段】，听了这一段歌曲，你有什么感觉？（欢快的'．跳跃的）再次播放，请幼儿尝试用最简单的身体动作应和，如：拍手。②教师播放课件【第二段】，听了这一段歌曲，你又有什么感觉？（抒情的．连贯的）再次播放课件，请幼儿用动作表现，如：身体摇摆。
③教师播放课件【第三段】，这一段歌曲，和前面哪一段歌曲的感觉很像？听起来怎么样？（和第一段一样）再次播放，请幼儿用动作表现。
2.提问：时间时间像飞鸟是什么意思？歌曲中提到忘不了什么？我们要和谁说再见了？等我们带上了红领巾，要做什么？
3.再次播放课件【歌词欣赏】，引导幼儿跟着节奏朗诵歌词，进一步理解歌曲。
1.教师播放课件【歌曲欣赏】，请幼儿完整跟唱歌曲。
再次播放【歌曲欣赏】，引导幼儿在演唱中抒发对幼儿园．老师．同伴的依依不舍的离别情感。可进行数遍。
1.教师播放课件【歌曲mtv】，多种形式演唱歌曲，提醒幼儿用不同的情绪来演唱。
2.请幼儿自己设想演唱的方法，在演唱中抒发自己的情感。
第2篇
3、学习8的`形成数数，知道7添1是8，认读数字8，并理解8的实际意义。
教师：今天小兔子要来做客，我们给小兔子准备好吃的萝卜和蘑菇好吗？
（1）请小朋友拔7个萝卜排成一队，幼儿点数并说出总数。
（2）再请小朋友采7个蘑菇排成一队，并于萝卜找好朋友，
（3）你拔了几个萝卜？萝卜和蘑菇谁多谁少还是一样多？
（1）8除了能表示8个桃子、8个萝卜外，还表示8个什么？
讲评：表扬课堂上积极动脑筋、积极回答问题的幼儿。
第3篇
1、喜欢春天、喜欢春天的阳光，乐意和同伴一起交流自己的感受。
2、能用绘画的方式大胆表达，尝试和同伴一起创编散文诗《太阳的朋友》。
1、和幼儿一起和春天的太阳做游戏，积累感性经验。
活动过程：观看曾经的活动照片，师生共同回忆合太阳做游戏的共同经历。
将已有经验进行整理成一段好听的散文诗供幼儿欣赏。
冬天过去了，春姑娘带来了春风和春雨。春天的太阳还带来暖暖的阳光，亲亲班的`孩子和老师一起找太阳做朋友。
杨老师说：“太阳，太阳我喜欢你，你金灿灿的阳光从天上洒下来，把大地都变成了金色，真美丽”。
天天说：“太阳，太阳，我喜欢你，你是暖暖的阳光照在我的身上，让我觉得好象躺在外婆的怀里。”；
忙忙说：“太阳，太阳，我喜欢你，你让校园里的迎春花都开了，还有桃花、紫荆花、海棠花也来和我们做朋友”；
宁宁说：“太阳，太阳，我喜欢你，你照在我的脸上是好舒服的，好象老师的手在摸我的小脸蛋”；
奇奇说：“太阳，太阳，我喜欢你，你能帮助我们补钙，让小朋友都长得壮壮的。”
你们知道吗，除了亲亲班的老师孩子喜欢太阳，还有许多别的东西也喜欢春雨呢。
小河说：“太阳，太阳，我喜欢你，你把河面上的冰都融化了，让我又可以哗啦啦，哗啦啦的流了。”；
太阳伞说：“太阳，太阳，我喜欢你，有你的日子，我的小主人会带着我在阳光下散步，游戏。”
共同讲述创编的故事，鼓励幼儿大胆表达，发展语言能力。
第4篇
幼儿的安全是我们所有老师义不容辞的责任和义务。本节课是为了加强孩子们的安全，提高幼儿的安全意识设计的。
引导幼儿克服独自在家时的害怕心理，了解当自己一个人在家时，应该注意的一些基本安全事项，掌握一些基本的防拐骗技巧，学会保护自己。
·引导幼儿初步运用较完整、连贯的语言看图讲述故事内容，发展幼儿的语言表达能力和逻辑思维能力。
故事《当你单独在家时……》;情景表演的准备;音乐磁带《开汽车》
1、随着《开汽车》的音乐旋律，带领孩子们乘坐接送车到扎西家做客。利用乘车活动来提高孩子们的情绪，并且复习乘车的安全知识。
2、情景表演。我们刚来到扎西家门口，发现扎西正被一个歹徒抓走，我们急
3、进扎西家坐下，向扎西了解刚才发生的事情的经过(扎西是被拐骗的)。
(2)如果你一个人在家时，有陌生人敲门，你会怎么办?
(1)乐乐一个人在家的`时候，她感觉怎么样?晨晨是怎样帮助她的?你们还有其他办法吗?
(2)有人打电话过来了，晨晨又是怎样帮助她的?还可以怎样做呢?
(3)有人来敲门了，晨晨又是怎样帮助她的?还有其他办法吗?
(4)除了上面的安全事项，我们还要注意哪些安全事项呢?请幼儿自由讨论。
引导孩子们克服独自在家时的害怕心理，了解独自在家时应该注意的一些基本安全事项，掌握一些基本的防拐骗技巧，学会保护自己。鼓励幼儿将所学的知识运用到日常生活中。
7、引导幼儿看图片讲述课件里的故事，发展幼儿的语言表达能力和逻辑思维能力，进一步渗透、巩固所学的安全知识。
8、玩游戏：大灰狼和小兔子。让幼儿通过实践的游戏活动，在玩中学，更好地掌握住所学的安全知识。
本节课主要针对幼儿的安全设计的一堂教学活动，利用孩子们喜欢的情景表演来开展。通过表演，讲解，游戏等活动孩子们了解当自己一个人在家时，应该注意的一些基本安全事项，掌握一些基本的防拐骗技巧，学会保护自己。也能用较完整、连贯的语言看图讲述故事内容，发展了幼儿的语言表达能力和逻辑思维能力。但整堂课下来也有改进的地方，在今后的教学中，不但要备好课，还要备好幼儿，要做好充分的课前准备，用考虑到课堂中随时可能发生的突发时间或新的生成，相关的资料尽量准备充分，因为有些幼儿的思维远远超过老师的意料之外。
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