一、指导思想:在新课程理念指导下,按照扎实有效、稳步推进的课改思路,立足课堂教学,积极开展教学活动,全面提高课堂教学效率。积极探索教育质量的内涵发展,促进教师、学生的可持续成长,有效提高备课组教师的业务素质,提高教学水平使教学质量再上一个新台阶。
二、工作重点:
1、备课:
每位教师必须认真研读课程标准及其解读,教师要深钻教材,体现课改理念,合理制订教学目标,科学处理教学内容,精心设计和组织教学过程,体现学法指导,有自己的特点。有针对性地作好课后随笔、反思札记,并能结合教材注意备课资料的收集,合理有效的运用教学辅助手段。促进教师关注自己工作的实际效率,而不是流于形式。平时要超周备课。
2、提优补差
教师要对学习困难学生采取“三优先”政策,即优先调动学习困难学生学习的积极性,优先提问学习困难学生,优先批改学习困难学生作业。总之,在教师和同学的共同帮助下,使学习困难学生的成绩尽快提高。
3、加强理论学习,转变教学观念
充分发挥备课组的积极作用,精心组织每周三的集体备课活动,明确分工,做到有重点、有中心。加强组内听课和评课,使教学研究“日常化”、集体智慧最大化。在学习理论、开展教改实践的基础上,总结经验、撰写教育教学论文。
4、抓好课堂常规,提高教学效益
在日常教学中,要借用备课组的集体力量,认真研究“新课程、新理念”下的课堂教学,积极推进课程改革的实施,不断改进备课方法,提高备课质量,把集体的智慧与个人的特色溶于一体,积极采取集体重点准备、个人能根据班级实际加以调整、教后能及时地做好教学反思。
周次 | 年级 | 主备人 | 备课内容 |
2 | 四年级 | 朱小琴 | 除数是整十数的笔算 |
3 | 五年级 | 张丽华 | 梯形的面积 |
4 | 六年级 | 相红珍 | 长方体的体积 |
5 | 六年级 | 相红珍 | 分数乘分数 |
7 | 四年级 | 朱小琴 | 观察物体 |
8 | 五年级 | 张丽华 | 用计算器计算 |
9 | 五年级 | 张丽华 | 比的基本性质和化简比 |
10 | 六年级 | 相红珍 | 按比例分配的实际问题 |
11 | 四年级 | 朱小琴 | 可能性 |
12 | 五年级 | 张丽华 | 小数四则混合运算 |
13 | 五年级 | 张丽华 | 百分数的认识 |
14 | 六年级 | 相红珍 | 求百分率的实际问题 |
15 | 四年级 | 朱小琴 | 认识垂直 |
16 | 五年级 | 张丽华 | 钉子板上的多边形 |
17 | 五年级 | 张丽华 | 列方程解决复杂的百分数问题 |
18 | 第二学段 | 张丽华 | 备课组总结 |