文·清風淡雲
我們實施高效課堂模式已經10個星期了，這10周或許當你開啟記憶的閘門時，你有或多或少的遺憾和煩惱，但我們有的是更多的成功和喜悅。誰說我們農村學校不能實施先進學校的高效模式？誰說我們的孩子學習成績低下，不能適應這樣的課程改革？誰說我們的老師不能改變已有的教學觀念，駕馭課改新形勢的課堂？事實說明，我們能行，而且一定能行。老師們，我們經歷過這就是我們的收穫，我們體會過這就是我們的成功，我們挑戰過這就是我們的驕傲。
高效模式讓我們的課堂不再死氣沉沉，學生不再打瞌睡了，老師不用再吹鬍子瞪眼睛了。而是課堂裡有的更多的是學生們集體討論的聲音和為學生積極展示進行評價時，學生們鼓勵的掌聲。小組的評價讓我們的學生們有了較強的集體意識，他們積極參加學校組織的各種活動，在每一節課上他們都把自己最燦爛的一面展示給與他們朝夕相處的老師和同學們，原來不愛做作業的學生，也都伸出了他們的懶筋，拿出了他們皺著的本子，寫著即使潦草的字跡。原來不愛說一句話的學生也都積極想為自己的組徵得寶貴的一星。學生們心往一處想，勁兒往一處使，真正凝成了一股繩，生怕自己成了本組的後腿。
高效模式讓我們的教師不再守舊，那種滿堂灌的鏡頭已經不復存在，我們教師為了更好的提升自己，不斷學習先進的教學理念，充實自己，武裝自己。研究著、探討著、反思著、總結著。
老師們不知你感覺到了嗎？我們的學生們很喜歡這樣的課堂模式。因為這樣的課堂培養了他們的語言表達能力，培養了他們邏輯思維的能力。因為這樣，拓展了他們廣闊的視野。因為我們的信任，給了他們釋放的空間、更給了他們釋放的勇氣和力量，才使得他們敢於想象和發揮，才敢於展示自己 、超越自己。
老師們不知你們感覺到了嗎？我們的學校領導班子已經對我的高效模式給予了肯定，那麼，有什麼能比得到領導的認可更具有催動力呢？同仁們，老師們，不斷地學習、研究，堅持，我們會迎來一個春華，我們也將會收穫一個秋實，相信我們的學生，解放我們的學生，提高我們自身的素質，讓高效的夢想在黃中閃光吧！
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