秋季教學工作總結8篇

工作總結可以幫助我們發現工作中的盲點和疏漏，及時進行補救和改進，提高工作效率和質量，工作總結的意義就在於鍛鍊自己的邏輯思維能力和判斷能力，我們要學會做一個善於總結的人，本站小編今天就為您帶來了秋季教學工作總結8篇，相信一定會對你有所幫助。

秋季教學工作總結篇1

新學年伊始，學校認真學習了教育法規、開展師德師風教育活動，暑期實行教師全員培訓，轉變觀念，不斷總結反思，精心謀劃，探索提高教育教學質量的新途徑。有重點有步驟地按照“鞏固、穩定、發展、提高”的工作思路。周密安排新學期的教育工作，為辦好人民滿意的學校奠定良好的基礎。現將開展的情況總結如下：

一、基本情況。

教師於8月24日報到，培訓6天，8月31日報名，學生318人，其中住宿生252人，教職員工33人，學校共設11個教學班，師生員工全部到崗。早準備按時開學，9月1日教學工作已正常有序開展。

二、學前準備。

1、端正思想、轉變作風：

學校於8月26日組織全體教師認真學習教育法規、《教師職業道德規範》、《教師法》、《教育法》等。樹立愛崗敬業，為人師表意識。

2、設施建設：

學校假期修理課桌凳86套，粉刷牆壁2205㎡，教室增裝電燈44盞。修理架子床49套，廁所8孔，購置投影儀1部，膝上型電腦3部，操場鋪設草坪1100平方米，增加了少先隊活動室，會議室等，共投資經費近22。87萬元。

3、規範辦學行為：

嚴格按照國家課程實施標準開足開齊課程。制定出新學期的教育教學工作計劃、課程表、作息時間表，安排好陽光體育1小時活動。加強部室的整理，強化各種制度建設。

三、加強暑期教師培訓，以飽滿的熱情，期待新學期的到來。

1、培訓內容豐富，形式多樣。

為了在短期內讓廣大教師提升教育教學理論水平，深刻領會新的教育理念，也為了讓教師培訓具有實效性，學校教務處精心準備，認真篩選培訓內容。本次培訓的內容有：“師德培訓”、“教師專業成長”、“高效課堂培訓”、“編寫實用導學案”、“新教育理念的學習與交流”、“課堂教學改革相關理論的學習”、“自我學習”等等，所有這些內容不僅從理論上武裝了教師的頭腦，讓他們的視野更開闊，思想更深邃，觀念更新穎，並且在教學實踐上也有了新的突破，尤其是編寫導學案，教師們都掌握了要領，抓住了要害，突破了難點。豐富多彩的培訓內容，思想彙報專題不僅提高了教師的專業水平，又充實了教師們的暑期生活，更加強了教師之間的合作與交流。

本次暑假培訓，形式也靈活多樣：既有理論學習與實踐操作結合，又有集中學習的與分組學習相結合；既有培訓與考核相結合，又有校本培訓與自我學習相結合。這種形式的培訓既避免了枯燥與單調，又大大提高了效率。比如“課程標準的學習與學習”“教材培訓”，如果不採取分組學習，既浪費時間，效果也不會好。因為教師所任學科不同，他們往往對其它學科不感興趣。

2、培訓時間緊湊，紀律嚴明。

本次培訓共七天時間，從8月23日至29日。每天培訓8個小時，時間安排比較緊湊，培訓內容有有動員報告、宣傳紀律要求、學習新教學理念；教師自我培訓，主要是寫導學案。討論交流，寫體會；本次培訓，紀律很嚴。

3、培訓效果良好，收穫豐碩。

在培訓中，教師們都能按照要求，克服重重困難，認真學習，積極交流，沒有一人無故缺席，沒有一人不完成所安排的任務。通過學習，教師們的思想更加解放，勁頭更足了，敬業精神更強了，理論水平更高了。他們一致認為：多加強培訓學習才能跟上時代的步伐，才能完成自己肩負的神聖使命。短短的幾天時間，教師們上交了各種申請材料，沒人撰寫了五篇以上的高質量的.導學案，以及一篇以上的學習體會。這些導學案，實用性強，既為開學做好充分的準備，也提升了教師們的教學水平，許多教師寫的學習體會，觀點新穎，理論性強，值得交流與推廣。

四、堅持以“建立平安校園”為主題，進行安全大排查。

堅持以人為本，牢固樹立安全第一、預防為主的思想。成立了學校安全工作領導機構，校長親自擔任組長，副校長主抓，各部門責任分工明確，層層落實。做到認識到位、領導到位、措施到位、責任到位。克服麻痺思想和僥倖心理，切實增強憂患意識、責任意識，真正把學校安全工作抓實、抓細、抓出成效。全面檢查，徹底消除安全隱患。

開學伊始，為確保新學期師生人身與校產的安全，8月25日，由校領導牽頭組織部分男老師對教室、各部室等公共場所安全狀況進行排查，對校內設施裝置進行了全面檢查，做到了全方位、滿覆蓋，深入排查了各類安全隱患並集中整治，對各班級進行了設施實地檢查並認真登記。確保校園內各類建築及水、電等基礎設施、生活服務設施、教學及公共活動場所、校園及周邊環境等方面沒有安全隱患。進一步完善校舍、食品安全、衛生、消防、教學實驗等各項安全設施。

在假期間學校對大門、圍牆、樓梯通道、食堂、電線等進行了一系列的排查；開學時對學生的碗筷餐具進行消毒，還查驗了新生接種證。學校和學生家長簽訂了一系列安全責任書；與公交公司簽訂了乘車安全協議，召開了安全專題會議，做到時間、區域明確，分工明確，責任到人，並裝框上牆。

切實強化安全工作責任，認真落實一崗雙責責任制。我校嚴格落實安全工作責任制，做到一級抓一級，層層抓落實，真正把安全穩定工作責任落實、工作措施落實。對於工作落實不到位而造成事故的，要嚴肅追究相關人員的責任。確保將排查出的安全隱患務必在開學前整改到位，迎接新學期開學。

五、依法收費。

學校嚴格按照教育、物價、糾風等部門下發的檔案要求，出示收費公示欄，學費每生20xx.00元。

六、環境衛生。

學校利用假期加強校園文化建設，建立了衛生管理系列制度、檔案，衛生工作職責，有力保障學校環境清靜幽雅，想方設法不斷優化育人環境，使學校舊貌換新顏，成為孩子理想的樂園。

秋季教學工作總結篇2

一、基本情況：

本學期，我任教五年級(5)班的數學教學，全班共49人，開學初時，學生的素質良莠不齊，良好的學習習慣還沒有養成，但是，經過我半學期的教學以及學生的努力，學生的成績總體上有了很大的提高，也養成了一些良好的學習習慣。

二、達成教學目標：

半學期以來，本班完成簡易方程、折線統計圖，因數與倍數、分數的意義等教學任務，教給了學生知識的同時，也讓學生學會了技能。

三、堅持了教學“五認真”。

對於教學工作，認真堅持了教學“五認真”。

1、認真鑽研了教材、大綱，研究了班集體情況。

開學之初，認真地學習、研讀了教學大綱、教材，仔細研究了大綱講的知識技能的要求用語及目的要求和重難點，研究了教材重難點及注意點和關鍵，瞭解了教材的編排體系，研究了班級情況，掌握了學生的知識結構水平，思想善，家庭情況及學習情況和學習興趣情況。

2、認真備課，認真上好了每一節課。

課前，我總認真熟記教案;課堂上，有計劃、有目的地進行教學，並遵循教學基本原則，因材施教，因勢利導，面向全體學生，面向學生各方面，努力提高了隨堂課的教學質量。

3、認真批閱了學生的作業。

課後，我總是留給學生適量的適度的練習題，對學生的作業，我作了認真的批閱。做到了認真及時、全批全改。有的還適時面批，激勵學生學習的興趣。

4、認真輔導了班上的後進生。

本期的後進生，我抓得早，抓得牢，從上期就部署了計劃，對後進生進行了輔導。輔導中，針對當前教學中的重點，關鍵進行輔導、複習，力爭使後進生人人過關。

四、堅持對學生進行了思想教育。

針對學生間時的.思想波動，對學生進行了思想教育。如：激發學習興趣的教育、明確學習目的的.教育、樹立遠大理想的教育、瞭解時代特徵的教育、使全班同學均能正常發展。

五、做得不足之處。

1、課改的實踐力度不夠。

2、對優生的拔尖工作做得不夠。

3、對後進生的輔導工作做得不夠。

4、與學生家長的聯絡不夠，缺乏教學合力。

總之，半學期以來的工作有得也有失，有付出也有回報，我爭取在今後的工作中，揚長避短，力爭把工作搞得更好。

秋季教學工作總結篇3

本學期的工作不覺之中已經過去了，回顧本學期的教學工作，對照學期初的工作構想，基本堅持了應該做的事項，對兩個班的數學教學工作的開展也覺得更加順手了。但工作中仍然出現了一些新的需要進一步解決的問題，為更好地開展今後的教學工作，特對本學期的工作狀況總結如下：

1、認真遵守學校規章制度，嚴格落實教學常規要求。

學校在本學期實行了新的簽到籤離制度，制定了新的作息時間表，學校領導對學校的進一步深化發展，提出了新的一些舉措，在學期初我就認真學習這些學校的新規定，在實際教學工作中嚴格執行，為自己工作能保質保量的地紮實開展並取得實效打下基礎。在教學常規環節落實中，嚴格落實學校對先周備課、集體備課、認真上課、落實高效課堂、及時布批作業、有效學情檢測，紮實補教補學和課後輔導。一直檢查每天收交20名學生的同步檢測等家庭作業，並做到課前認真批改，的確起到了促使學生認真完成作業的目的，同時也借批改時寫的評價提高了學生爭先創優、爭被老師認可表揚的積極性，進而提高了學生認真學習的學習積極性。

2、積極參加教學教研活動，努力提高自身業務水平。

學校在本學期組織了豐富的教學教研定期活動，如“讀書報告會”、專題講座、名師講壇、班主任論壇、教學論壇、每人一節公開課、校際教學聯研、同課異構活動等等，在這些活動中我積極參與、認真準備，表達了自己對教育教學的理解，開了一節同課異構交流聯研課，在新課標學習的專題講座中與理科組的老師們一起交流了自己的學習心得，在活動中把自己的一些疑惑也想經驗豐富的專家領導老師們做了請教交流，讓自己的模糊認識得到了進一步的澄清，教學水平有了進一步的提升。

除了積極參與學校組織的教學教研定期活動以外，我還在工作閒暇時間或工作外的業餘時間認真閱讀教育教學專著，瀏覽學習網路中的名師專家的部落格文章、用筆記記錄自己對工作中所存在的問題、經驗心得進行了及時的記錄，對有價值的題目持續不斷地進行思考進而實踐修正後再思考。讓實際教學中問題成為知道自己教學教研的一個重點，促使自己更有效有針對性地開展教學研究，把教研和自己的教學實踐相結合，把教研落到實處。

秋季教學工作總結篇4

本學期語文教研組的工作在學校的統一領導下，按照學期初制定的工作計劃，全體語文教師團結協作，真抓實幹，兢兢業業，踏踏實實全面貫徹吉陽區教科局對教研工作的要求，從規範入手，有目的，有計劃，有步驟地加強課堂教學改革研究，以全面提高本組語文教學水平及語文教學質量，全面提高學生的語文素養為目的，形式多樣地開展語文教學工作，圓滿地完成了本學期的教學教研工作，現總結如下：

一、加強校本培訓，促進教師專業發展

作為年級組長，為了學校的語文教學，為推動學校整體語文教學水平的提高，發揮教師集體的智慧和才能。因此，本學期，我校語文教研組以教研組為中心，注重加強教師的校本培訓工作，多渠道的對教師進行培訓，促進教師的專業發展。

1、開學初，語文教研組要求語文教師繼續加強教育理論與實踐經驗的學習，特別是學習內容的充實，使新的課程理念深入人心。在教師的自主學習中，每位語文教師的教科研水平都得到了更進一步的提高。

2、開展好教研活動，利用教研活動的時間組織切實有效的學習討論活動，用先進的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統的教學模式。教師在學習、交流、實踐的.過程中，把新的教學理念滲透到了教學中，教學注重了以培養學生的合作交流意識和實踐創新能力為主，注重了尊重學生的需要，培養了學生的自學能力。

3、加強校本培訓中的骨幹教師引領作用。要求全體語文教師加入到校本教研課題研究中，結合課題研究的內容，進行相關的理論學習和研究，提高了教師們的課堂教學策略、教學評價的能力，牢固地樹立了評價要以學生髮展為宗旨的思想。

4、重視了多層次、多級別的校本培訓活動。鼓勵教師積極外出或在校內聽課或參加培訓或自主學習，特別是教研培訓。在多次的培訓中，我校六年級語文教師的各方面能力與水平都得到了提高。

二、積極開展各種教研活動，提高教師教學能力和教學水平

1、認真積極地開展校內聽課活動，促進教師集體教學水平的提高，一直是我校搞好教研工作的傳統。本學期，這個光榮的傳統繼續在我校語文教研組得到發揚。面對此種情況，我校教導處和語文教研組立即調整了教研活動計劃，紮實開展的開展了公開觀摩課、閱讀交流、高年級的閱讀教學等多項交流活動。鼓勵教師之間相互學習，一起討論，共同參與，發揮著傳、幫、帶的作用。每次活動，我們都認真抓好以下環節：一幫一指導備課，組織聽課，評課、診斷、總結。在相互聽課、研討中，大家集思廣益，發言積極，共同探討了一些日常教學中存在的問題，提出了卓有成效的見解，為各個層次的教師提供了鍛鍊的舞臺、搭建了成長的階梯，也提高了教師的課堂教學水平。交流中，教師的教育科研能力也得到開發，從多方面對一堂好課有了更全面的認識。

2、結合學校各階段工作的進展來開展教研活動，促進六年級教師間的相互交流和合作，達到教學相長的目的。比如，在期會考試後，組織教師開展“如何提高學生學習成績的方法”的交流活動。在期末複習中開展教師複習計劃、複習教案和複習測試等交流活動等。在這些活動的開展中，教師互幫互學，共同進步。這樣的教研研氛圍，不僅加深了教師間的相互瞭解，更促進了教師教學技術和藝術上的提高，達到了取長補短、共同發展的目的。

三、教學常規檢查常抓不懈，落實到位

為了使教學工作規範化，制度化，科學化，條理化，每個月的常規檢查，都很抓落實，不走過場形式，認真細緻，發現問題及時整改。通過督促、檢查教師們形成了工作習慣，每到月底總能及時完成各項任務。

四、教研組工作存在的不足：

1、有些教研活動開展的不夠紮實，在許多具體工作環節上缺乏創意，活動效率不高，沒有發揮出教研活動應有的作用。

2、個別教師對教研組活動重視不夠，認識不夠端正，參加集體活動的熱情、積極性不高。因此，教學能力提高不快，影響了教學成績的提高。

3、學生活動開展少，對學生能力的培養不夠。對學生的課外閱讀指導還不夠，在學生活動的組織上依然沒有跳出應試的窠臼，對其語文綜合素養的提高關注不夠。

4、教研組主動性不夠。多數活動都是在學校教導處的工作安排下進行的。教研組缺乏創新能力和創新意識。

總之，在本學期裡，我們六年級語文組取得了一定的成績。但我們也看到了困難和不足，我們相信，只要全校上下切實更新教育觀念，真正堅持正確的辦學方向，在總結本學期經驗教訓的基礎上，在各位教師的共同努力下，我們組下學期各方面的工作會做得更好。對此，我們充滿信心。

秋季教學工作總結篇5

這學期在教學方面，繼續以“強管理，提質量”為主要任務,通過加強教學研究、提高反饋質量、強化技能訓練等一系列措施，使整體的教育教學工作在原有基礎上又取得了新的成績，為了進一步總結經驗，發揚優點，彌補不足，下面就是本人這學期的相關總結：

1、強化常規管理。這學期堅持了考核聽課、作業教案檢查、技能測試、教研活動等常規工作制度，重點對教師的課堂教學和批備情況進行了檢查指導，教師能按照學校規定的作業量佈置作業，沒有額外增加學生負擔。有的教師還根據學生的實際情況留個性化的作業。各校也充分發揮教師特長，安排教師兼任相應學科，基本保證了科任學科的上課質量。

2、狠抓備課環節。這學期，學校為全鎮每位班主任老師購買了“星級教案”和“同步作文”，作為教師備課的參考資料，同時結合“三次備課教案”和教參，要求教師認真備好每一節課。在聽課過程中對教師使用教案和“三次備課”情況進行了同步檢查，反饋結果來看，教師備課充分、教法多樣、設計合理，教學效果較好。

同時我們還加強了教師撰寫教學反思工作，不論哪一學科，每位教師至少要選擇兩個學科寫出教學反思，促進了教師在實踐中反思的良好習慣。

3、加強教學反饋。10月中旬，中心校對全鎮一年級進行一次拼音驗收，並將成績及時反饋給各校，龍湖王秀麗、中心校曲巖娜、代春雨三位老師的班級分別獲總成績前三名；11月末，中心校對全鎮二年級寫字情況進行了全面驗收，龍升王丹丹、石安鄂義伍、龍湖趙雁三位老師的班級分別獲總成績前三名；同時，我們還對各年級“計算與解決問題”、“寫字與閱讀理解”等進行了專項能力測查，及時反饋了教學的得失，促進了教師在教學過程中對學生能力的培養。

4、舉行“第六屆校際交流”活動。11月中旬，我校舉行了全鎮第六屆校際交流活動，外請6位教師來校上課，用了兩個半天時間，全鎮所有班主任和英語教師參加了教研活動，主管教學工作的副校長分別對交流的課進行也點評，同時還對我鎮推行的“目標導學”教學模式進行了分析和解讀，起到了很好的教研效果。

5、組織教師參加了市“品社教師素養大賽”並獲一等獎。龍升國小的錢華老師自上學期在市區優質課評選中被確定為代表振安區參加丹東市品德與社會教師素養大賽人選後，利用假期進行了認真地準備，開學後多次上研究課，多次請區教研員來校指導。10月份，錢華老師在二緯路國小參加了現場比賽，通過上課、答辯、故事、基本功和才藝表演等5個專案的比賽，最終取得了一等獎的好成績。

6、開展了“一師一優課，一課一名師”之“晒課”、“微課”活動。這學期在上學期的基礎上繼續進行網上“晒課”，共錄課45節，經過後期製作、合成、轉碼，視訊全部完成，全鎮教師晒課率達到了100%；同時開展了全鎮“微課製作大賽”活動，由計劃中的46歲以下擴大到全員參與，共收到微課作品61件，經過後期製作和轉碼，部分作品已經分享到網上，微課製作教師的參與率達到了80%。通過“晒課”和“微課”製作，極大地提高了教師參與教研活動的能力，促進了教師資訊科技與學科教學相整合能力的提升。

7、成功迎接了市“語言文字規範化示範學校”檢查。這學期我校結合教育教學工作，對學校的語言文字規範化工作進行了總結和梳理，11月份迎新了市語委的檢查驗收，我校的語言文字規範化工作以豐富多彩的活動形式和紮實有效的材料積累，得了上級領導的肯定，同時也對下一步的工作提出了寶貴的意見。

8、開展了教學“五個一”活動。這學期，我鎮每個學年堅持每月開展一次課堂教學觀摩或大學年級集體備課，主備教師認真準備，同學年教師暢所欲言，形成了較好的研究氛圍；中心校每個教研組堅持每週開展一次課堂教學研討，及時將教學中的疑難問題、困惑的地方在教研組內進行討論交流，促進了教師間的相互學習；中心校主管教學的領導對全鎮的所有教師進行了一到兩輪的聽評課，一是檢查了教師備課與上課情況，二是對教師進行了業務上的輔導，使一些年輕教師快速地成長；村小校長也不間斷地對本校教師進行推門聽課、評和上堂示範課。通過“五個一”活動，形成了較濃的教研氛圍，提高了教師的校本級教研水平。

9、進一步加強了讀書活動和寫字教學。這學期在一到六年級開設了書法課，由專職教學進行教學，同時在三年級開設了軟筆書法，提高了全校師生對寫字教學的重視。同時我們還在每次考試和測驗中都設立了卷面書寫分，也極大地提高了師生的重視程度。我們還開設了“讀書課”，給學生讀書的時間，由專門的教師指導學生讀書，定期上交讀書成果，培養了學生良好的讀書習慣。

10、舉行了全鎮“繩毽比賽”，迎接了區“大課間檢查”。結合我鎮的實際情況，配齊了各校的體育教師，並開足了體育課時。為了檢驗“冬鍛”成果，12月份開展了全鎮繩毽比賽，太河、龍升、龍湖三所學校分別獲得團體前三名。這學期中心校主要抓了“排球隊”和“大課間”的訓練工作，把“小足球隊”的訓練工作納入到體育課堂教學之中。排球隊以業餘訓練為主，小足球隊以課堂教學為主，全鎮已經全部將足球納入課程。在振安區國小排球比賽中，我鎮男女排球隊均獲得第二名的好成績，大課間檢查也獲得區領導的好評。

一學期的工作即將結束，我們收穫了沉甸甸的果實，也有些許遺憾，比如：在市銀杏杯大賽中成績不佳，在校際交流和教師素養大賽中沒有突出的教師，部分教師的教學方法還比較陳舊，對學生良好學習習慣的培養還存在很大的不足，教學效率還很低下等等。總之，我們要在成績的基礎上，看到不足，分析原因，解決問題，使我鎮的教育教學工作再上新臺階。

秋季教學工作總結篇6

時間過去真快，一學期又過去了。現將本學期數學工作總結如下。

拼音教學：

本學期主要學習了6個單韻母，23個聲母及兩拼音節的練習拼讀。在拼音教學中，我採用了以下的教學模式：看圖匯出新字母——學新字母的音、形(發準音、記清形)——學音節的拼讀——學書寫——學兒歌。通過授課情況分析，本學期授課密度適中，學生能夠完成學習任務，課業負擔不太重。結合學生的實際接受能力和他們的年齡特徵，本學期主要採用直觀型、練習的教法，每教一個單韻母和聲母都考慮學生怎樣才能記得牢固，學得靈活，同時讓學生進行觀察思考，音節的組成，聲母字型的比較。同時，示範發音，直到學生能發準音為止。在認記方面，主要採用形象記憶法和比較記憶法，讓學生記得靈活，不易忘記。

數學教學：

我班孩子在數學教學活動中總體表現為活潑、好動，思維敏捷等心理特點。他們求知慾旺盛，知識面在不斷的開闊，吸收新的知識也快。在教學中，我採用探索在前，講解在後的教學形式，大大激發了學生學習的積極性和主動性，特別是在計算方面體現較明顯，多開展數學遊戲，多采用一些學生喜愛的、豐富多彩的.教學方法，如遊戲法、實物教學法、比較法等等。學生從操作實物卡片到 數 字小卡片，掌 握了10以內的加、減數練習，學生的數學思維能力得到較大程度的發 展 ，有 時，我 也 讓 學 生 互 相 檢 查 作 業，這 樣 ，學 生 等 於 又 多 了一次 練習的機會，積極性也調動了起來。

寫字教學：

學前班孩子年齡較小，手腕力度不足，寫字對於他們來說真是一種挑戰，對於老師來說需要更多的耐心來指導。本學期的寫字內容主要包括基本筆畫教學和獨體字教學。通過幾個月的書寫練習，我班孩子掌握了：

1、正確的握筆方法、寫字姿勢，把握合適的書寫力度。

2、掌握漢字的基本筆畫名稱，並在田字格中規範書寫。

3、能在田字格中書寫簡單的獨體字。

4、感受寫字時的成就感，熱愛寫字。

反思這學期的教學，還存在著很多不足，希望在每次的總結中吸取教學經驗，在今後的教學中取得更大進步。

秋季教學工作總結篇7

為全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，繼續深化教育改革，這一學期，我們在學習新課改理論和課程標準、更新觀念、增強意識、優化課堂教學、關注每一位學生的發展、努力提高教育教學質量和辦學效益等方面主要做了以下幾個方面的工作。

一、 認真做好開學工作。

開學初，要求各校認真做好開學工作，積極動員學生回校，認真做好課本、作業本的發放工作，特別是免費教材的發放工作。認真制訂學期工作計劃。按上級要求開齊科目、開足課時。

二、 要求教師加強學習，努力提高教育教學業務水平。

學期初，我們便組織教師學習新課程標準。特別嚴格要求新教材實驗班教師，組織他們認真學習新教材，觀看教學錄象，共同研究和探討教學方法。此外我們還積極組織教師參加上級舉辦的各類繼續教育學習。鼓勵教師積極參加函授學習和自學考試，不斷提高自身的業務知識和業務能力。

三、 鼓勵教師積極撰寫教學心得或論文，不斷總結經驗，不斷提高自身的教育教學能力。

學期初，我們便要求教師積極撰寫教學心得或論文。平時注重教學經驗的積累。努力提高自身的教學水平。

四、 加強課堂教學改革，全面提高教學質量。

這一學期，我們組織教導主任、老師到外地聽課，學習別人的先進經驗。我們還深入各校聽課，並加強指導。此外，我們還積極組織教師參加縣教育和科技局舉辦的國小青年教師優質課評比活動,賽前我們進行了鎮級的選拔賽,然後選出比較優秀的兩名教師在中心校上鎮級的教學研討課;賽課期間,我們積極組織教師骨幹教師到縣城一小聽課，使我鎮教師在教學能力方面得到了一定的提高。

五、加強上課、備課、作業批改等常規的檢查，督促教師加強責任心，努力提高教學質量。

這一學期，我們加強了對教師的上課、備課、作業批改的檢查力度。中心校領導班子深入各校對教師的上課、備課、作業批改等進行了認真的檢查並作了記錄。發現問題及時指出令其糾正。要求教師增強教書育人的責任心，努力提高教學質量。

六、切實認真做好期末各項工作。

這一學期，我們對期末工作有早佈置、早安排。要求各校認真抓好期末的複習工作，把握好教學進度，確保充裕的複習時間，要求教師對學生所學知識進行系統的複習。此外，要求各校認真地做好期末各項工作。

秋季教學工作總結篇8

本學年度，我擔任化學7、8、9三個班的化學教學工作。現對本人的工作作一個小結。

一、積極抓好日常的教學工作

積極認真地做好課前的備課資料的蒐集工作，然後集體備課。每位教師的電教課比例都在90%以上。每週至少兩次的學生作業，要求全批全改，發現問題及時解決，及時在班上評講，及時反饋；認真上好的學生實驗，要求全體學生認真觀察並記錄實驗現象，課後認真書寫實驗報告；每章至少一份的課外練習題，要求要有一定的知識覆蓋面，有一定的難度和深度，每章由專人負責出題；每章一次的測驗題，也由專人負責出題，並要達到一定的預期效果。

二、積極參加教學改革工作，使教研水平向更高處推進

本學期學校推行了多種的教學模式，要使學生參與到教學的過程中來，更好地提高他們學習的興趣和學習的積極性，使他們更自主地學習，學會學習的方法。本學期上了一節區級示範公開課。都能積極響應學校教學改革的要求，充分利用網上資源，使用啟發式教學，充分體現以學生為主體的教學模式，不斷提高自身的教學水平。

三、加強業餘時間的業務學習

積極學習各種知識，以充實自己，以便在工作中以堅實的知識作為指導，更好地進行教育教學。以適應當前教育的形式，給自己充電。我還利用晚上和週末的業餘時間到電腦學校學習。學習製作多媒體課件，為教學服務，同時也幫助其他同志製作課件，上網查詢資料等等。

四、下學期努力方向

1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養，知識爭取上做到課課清、段段清。利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。

2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。

3、加強守紀方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要按校紀班規嚴格約束自己。

4、以平等的心態去和學生交流，以真誠的心去換取學生的信任，真正做到將心比心，不僅讓學生敬畏你更要親近你，打心眼裡接受你愛你疼你。

5、在教學上下功夫，努力使班級學生的能力和成績在原有的基礎上有更大的進步。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，我們必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神聖歷史使命。

本學期，我們學校九年級化學學科在區裡取得第六名的優秀成績，這與學生的努力以及教師的辛勞是分不開的。以學校實際出發，注重全體學生在原有的基礎上向前提高，努力提高合格率，爭取較高優秀率。為了能進一步的提高教學質量，取得更好的教學效果，我們將工作總結出來，並總結了幾條經驗：

①紮紮實實打好基礎，拼命趕進度不可取。

考生答題中存在的問題，與他們平時沒有準確地理解和掌握國中化學的基礎知識和技能有很大的關係，因而重視和加強基礎知識和基本技能的學習仍然是首要的。

抓基礎知識，就是要抓化學課本知識，教學中力求每章節過關。由於各學生之間的智力差異和學習基礎不同，學生對化學的知識的掌握能力不同，教師應針對學生實際情況因材施教，儘量降低落後面。那種為了留更多的複習時間而在平時教學中拼命趕進度的做法，必然造成學生對知識的“消化不良”，甚至使部分學習跟不上的學生對化學失去興趣。

抓基本技能，要抓好化學用語的使用技能和實驗基本技能。平時的實驗教學中，要讓學生真正瞭解每個實驗涉及的化學反應原理、裝置原理和操作原理，多給機會讓學生動手做實驗，體驗通過實驗進行觀察和研究的過程和樂趣，切實提高學生的實驗能力。

②重視獲取知識的過程和科學探究能力的培養。

要提高學生的能力，就要在教學中加強學生科學素養、發現問題、分析問題和解決問題能力的培養。平時教學與複習，都不能“重結論，輕過程，重簡單應用的機械操練、輕問題情景和解答思路分析”。而應該重視獲取知識的過程，讓學生掌握學習化學的“基本學科思維方法”。

今年化學試題中出現科學探究內容，對國中化學教學提出了更高的要求。我們應該準確把握課程改革方向，以課本知識為基本探究內容，以周圍環境為參照物件，讓學生親身經歷和體驗科學探究活動，主動學習，逐步形成科學探究能力。

③密切聯絡社會生活實際，抓好知識的應用。

今年試題涉及環保等社會熱點內容，從多角度對學生的知識與能力進行考查。這類試題的考查力度近年逐步加強。這就要求化學教學要突破單純灌輸課本知識的限制，減少機械操練耗費的時間和精力，讓學生有時間閱讀課外科技知識，儘可能多地接觸和認識社會，用化學視角去觀察問題和分析問題，學以致用。

④深化課堂教學改革，鑽研教學大綱(化學課程標準)。

基礎教育課程改革是教育戰線一件非常重要的工作，我們學校雖然還麼有實施化學新課程標準，但老師們都已開始研究新課程的特點，因此，除了要用新的教學理念武裝自己以外，要提前在九年級化學的教學中參考和滲透“新課標”的要求。

⑤強化教學過程的相互學習、研討。聽完課後能與上課老師及時進行交流，提出不足之處，以求達到更好的課堂效果。

⑥加強實驗教學，會考試題中，實驗題所佔的比例越來越大，引起了我們老師的.高度重視。在教學及複習中加強了這一部分的力度，因而這一部分相對得分較高。

⑦理直氣壯抓好學有餘力、有特長的學生參加學科競賽活動，做好教學工作計劃，給有特長的學生創造發展個性的氛圍，鼓勵他們冒尖，脫穎而出，為將來培養專門人才打下良好的基礎。

⑧從實際出發，總結經驗，吸取教訓。

隨著日子一頁一頁地翻著，我們可以簡單的和今年的工作說再見了。您準備好了進行本年度的崗位年度總結與新一年計劃了嗎？我們需要認真面對年度總結這項工作。怎麼才能寫出一篇專屬自己的崗位個人年終總結呢？下面是工作總結之家為大家整理的“秋季年終結尾文員國企總結範文600字”，歡迎閱讀，希望對你有幫助。