教案可以按照正確的教學步驟來梳理自己的教學活動,教案是教師教學過程的依據,在準備的時候就要結合實際的教學情況,下面是本站小編為您分享的睡覺的魚教案5篇,感謝您的參閱。
睡覺的魚教案篇1
活動設計背景
唱歌、跳舞都是孩子喜歡的,在音樂中孩子更能放鬆愉悅的學習。我根據孩子這一特性選擇了這首《小豬睡覺》。這首歌貼近孩子的心靈,形象化的歌詞明快的節奏都能讓孩子情不自禁的手舞足蹈,於是我心動了,該是讓孩子在音樂中找到快樂找到學習的樂趣!
活動目標
1、通過和老師(豬媽媽)一起做遊戲感受《小豬睡覺》的音樂,大膽地歌唱。
2、創編動作,邊唱邊表演。
3、體驗音樂帶來的快樂。
4、培養幼兒的音樂節奏感,發展幼兒的表現力。
5、樂意參加音樂活動,體驗音樂活動中的快樂。
教學重點、難點
1、創編動作,邊唱邊表演
2、體驗音樂帶來的快樂
活動準備
1、豬媽媽豬寶寶頭飾。
2、小豬睡覺的圖片。
3、音樂磁帶《小豬睡覺》
活動過程
一、感受音樂的節奏,愉快地參與活動。
二、興趣談話,圖片展示激發幼兒對《小豬睡覺》音樂的生活體驗。
1、師:寶貝看看我是誰呀?(老師戴上頭飾)豬媽媽今天也帶來了很多可愛的小豬寶寶,瞧喜不喜歡,那我們今天就一起來玩豬寶寶遊戲吧!
2、發放豬寶寶頭飾讓幼兒戴上。
3、師:豬寶寶,讓我們一起來聽音樂拍手,音樂一結束,豬寶寶可要展示一個最漂亮最美的動作喲!
三、創設遊戲情景,讓幼兒在遊戲中聽音樂學習歌曲,創編動作。
1、師:豬寶寶真是太厲害了,媽媽好喜歡你們,走媽媽帶你們到戶外玩。
2、帶上錄音機讓幼兒到操場圍圈坐下。
3、播放音樂讓幼兒邊唱邊走。感受音樂節奏。
4、自由創編動作並大方表演,老師予以鼓勵。
四、體驗音樂活動的快樂,讓幼兒自由創編舞蹈動作並歌唱。
教學反思
在整個活動的開展過程中,孩子們的表現真是太棒了,覺得音樂真正地走進了孩子的心中。孩子的積極性都非常的高,能跟上老師有序的開展活動。並且在活動的設計中,能將活動中的重難點在環節裡一一的體現。通過教學活動的開展,我發現自己有許多值得肯定的方面,但同時也有許多值得改進的方面。
睡覺的魚教案篇2
教學目的:
1、瞭解睡眠時要注意的事項(不矇頭、不蹬被子、不趴著睡、不放東西到嘴巴里等)。
2、培養按時睡覺和使用正確睡姿睡覺的好習慣。
3、培養幼兒的嘗試精神。
4、幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達能力。
教學準備:
1、搖籃曲音樂。
2、幼兒用書。
3、"娃娃家"遊戲玩具若干組。
教學過程:
1、教師帶領幼兒在搖籃曲的音樂聲中做動作進入活動。
(1)教師:聽,寶寶要睡覺了,讓我們抱著寶寶輕輕搖一搖吧!
(2)幼兒抱著娃娃跟著教師一起做搖寶寶睡覺的動作。
2、與幼兒談論睡覺時應該注意的事項。
(1)教師:寶寶睡著了,我們應該怎樣去照顧寶寶呢?
(2)幼兒開始討論,如果幼兒回答不出,教師可以提示幼兒:寶寶蒙著頭睡覺好嗎?寶寶一邊吃東西,一邊睡覺好嗎?
(3)教師:為什麼矇頭睡覺、邊吃東西邊睡覺都是不好的睡姿呢?
(4)教師引導幼兒知道這些不良。睡眠姿勢帶來的壞處:睡覺時j蹬被子會使身體受涼;矇頭睡覺和趴著睡會使呼吸不通暢;一邊吃東西,一邊睡覺會嗆到自己。所以小朋友在睡覺時一定要注意哦!
3、幼兒看書,帶領幼兒朗讀並學習兒歌。
(1)教師:書上有一首兒歌,讓我們來聽一聽吧。
(2)教師朗讀兒歌后,就書中的內容對幼兒進行簡單的`提問。
(3)師生一起朗讀兒歌,並鼓勵幼兒自己念一念。
(4)教師:這首兒歌告訴我僻保持正確睡眠姿勢的重要性。其實,按時睡覺對我們來說也是很重要的,小朋友晚上要在9:00以前睡覺,這樣第二天才會有精神。
4、幼兒玩"娃娃家"的遊戲,在照顧娃娃的過程中加深對正確睡姿的印象。
(1)教師:現在我們來玩"娃娃家"遊戲吧!我們來比一比,看誰家的娃娃被照顧的最好。
(2)教師組織幼兒分成若干組玩"娃娃家"遊戲,並在巡視的過程中對遊戲進行指導。
睡覺的魚教案篇3
?教學目標】
1、感受搖籃曲的舒緩和優美。
2、嘗試用動作表達自己對音樂的理解。(重點)
3、在哄娃娃的過程中,感受父母對孩子的愛。
?教學準備】
1、音樂課件《小寶寶睡著了》。
2、與內容相關的圖片。
3、布娃娃和自制搖籃,小床。
?教學過程】
一、開始部分:老師說:小寶寶們,你們每天睡覺都是誰哄你們睡覺的啊。引導幼兒回憶自己的爸爸媽媽都是怎樣哄自己的。
寶寶:爸爸媽媽給我講故事。爸爸媽媽給我搖一搖。給我唱歌。
老師:原來爸爸媽媽都是這樣哄你們睡覺的啊。那現在老師帶來一首好聽的歌,你們仔細聽聽啊,裡面的娃娃是怎樣被哄睡著的啊。
二、中間部分:
1、聽聽說說。
2、完整地聽完歌曲。
師:這首歌是快快的還是慢慢的啊。(有個別小朋友說慢慢的,請這幾個小朋友上來說說)
師:聽了這段音樂讓你想幹什麼?(引導幼兒根據音樂充分發揮想象表達自己的想象。)
3、第二次聽賞音樂師:原來這段音樂可以讓你想到很多事情,其實他告訴了我們一個故事。你想知道嗎?我們再來聽一聽。
天黑了,小寶寶要睡覺了,媽媽輕輕的'唱著歌哄寶寶睡著了。
師:這段音樂告訴了我們什麼故事?
你想知道媽媽唱了一首什麼歌嗎?我們再來聽一聽。
4、聽賞歌曲,進一步感受歌曲
1)聽賞歌曲
師:你聽到媽媽唱了什麼?
師:睡覺的時候為什麼要蓋好小花被?(蓋好小花被會很暖和。)
師:睡覺的時候為什麼兩隻小手要放好?(兩隻小手放好會睡得很香。)
師:睡覺得時候還要做什麼才能睡得香?(蓋好被子、小手放好、閉上眼睛就會進入甜甜的夢鄉了。)
2)再一次聽賞歌曲。
5、律動:搖啊搖
1、嘗試用肢體動作表達表現
a集體表演唱
師:寶寶唱的真好聽,我們來學一學爸媽哄寶寶睡覺。(邊清唱邊律動)
師:剛才有的寶寶沒有睡著,讓我們再哄一次。王老師等會看看,誰的寶寶睡得最香?(學個別幼兒好看的動作。)
b個別表演
師:請一個最像媽媽的寶寶來表演一下。(讓個別寶寶邊唱邊搖,動作輕輕的,引起其他幼兒的興趣)
師:哪個寶寶聲音唱得最好聽,就請哪個寶寶做媽媽。
三、結束部分:(延伸活動)
師:(播放公雞叫聲)天亮了!寶寶起床了!伸個懶腰,坐下來。
王老師這裡還有一段音樂,請你聽一聽,和剛才的音樂一樣嗎?
聽了這段音樂你想做什麼?(播放一段旋律歡快的音樂)它告訴了我們另一個故事,下次我們再來聽聽它說了什麼故事。
搖啊搖(範唱+伴奏)歌詞:
搖啊搖搖啊
搖我的娃娃要睡覺
小花被蓋蓋好
兩隻小手放好了
搖啊搖搖啊
搖我的娃娃睡著了
睡覺的魚教案篇4
活動目標
1、在遊戲情景中,初步感受迴旋曲的曲式結構。
2、願意關心小寶寶。
活動準備
小娃娃一個、圖片(小娃娃睡覺)
活動重難點
重點:學唱歌曲
難點:用安靜柔和的嗓音演唱歌曲。
活動過程
一、感受搖籃曲舒緩、柔和的特點。
1、出示圖片,教師講述故事將幼兒帶入情景。
2、幼兒欣賞教師用柔和的聲音演唱歌曲。
3、教師再次演唱一遍,;來源;屈.老師教案網;鼓勵小朋友扮做爸爸媽媽,用動作哄寶寶睡覺。
二、小朋友學唱歌曲
1、幼兒聽音樂和老師一起演唱歌曲。
2、教師和幼兒一邊演唱歌曲,一邊鼓勵小朋友用各種動作哄寶寶睡覺。
3、個別練習,表演。
三、鼓勵小朋友在唱完後對小寶寶說一句話。
活動反思
興趣是幼兒學習的原動力,幼兒只有有了興趣才能產生主動學習、主動探索的願望。愛好音樂是人的天性,有趣的音樂活動能激起幼兒學習的慾望,使其產生愉快的情緒,充分發揮想象,表現出他們不同的感受和創造。
睡覺的魚教案篇5
活動目標:
1、學習用自然的聲音歌唱。
2、喜歡用身體動作進行表演,體驗表演的快樂。
活動準備:
物質準備:ppt課件、鋼琴伴奏、豬媽媽掛飾、小豬玩偶。
精神準備:提前學會練聲曲。
活動過程:
一、遊戲情境匯入,激發幼兒參與活動的興趣。
1.參觀農場情境入場,並進行練聲。
(1)師:今天,我要帶小朋友去參觀農場,你們高不高興呀?那一會兒我們去農場的路上會爬過高山,也可能會鑽過山洞。那請小朋友們一會仔細聽音樂,好不好?那我們準備出發吧!(播放背景音樂)
(2)師:好了(出示幻燈片農場圖片)我們到農場了,聽一聽,誰先和我們打招呼啦?(播放牛叫聲)這是誰呀?讓我們一起歡迎小牛和我們做遊戲,來,我們給小牛問個好。(伴奏)除了小牛還有誰呢?又有什麼小動物呢?(播放小狗叫聲)這是誰呀?我們請小狗出來,一起向它問個好。(伴奏)農場裡有這麼多小動物,還有一個小動物來和我們做遊戲,看看這是誰?(出示小豬圖片),那我們再給小豬問個好吧。(伴奏)
二、幼兒理解歌詞內容。
(1)師:小朋友們看小豬在幹什麼呢?(睡覺)那我們先不要打擾他,我們先輕輕地坐回小椅子上,好嗎?小豬在睡覺呢,一會兒等小豬醒了再和我們做遊戲吧。
(2)師:小豬現在睡得可香了,我們來看看這隻小豬在睡覺前做了什麼事情?(教師念歌詞)我們一起來學一學它吃得飽飽的樣子。(幼兒模仿老師做肚子吃得飽飽的動作)
(3)師:我們一起看看小豬睡覺的時候在幹什麼?耳朵怎麼了?它不光扇耳朵,還有哪裡在動呢?(幼兒模仿老師做扇耳朵和搖尾巴的動作)
(4)以給其他農場動物念兒歌的形式朗誦歌詞
(5)師:這隻小豬睡覺的時候,除了耳朵扇、尾巴搖,它還會發出好聽的呼嚕聲,我們一起來聽一聽。(幼兒模仿小豬打呼嚕的聲音)
三、學唱歌曲。
(1)師:(教師掛上豬媽媽掛飾)這隻小豬睡得真香還沒睡醒,豬媽媽來了說:“豬媽媽先和你們做遊戲,等一會小豬睡醒了再和你們一起玩,好嗎?那豬媽媽想請小朋友聽一首特別好聽的歌,你們想聽嗎?”
(2)幼兒完整欣賞歌曲。
(3)師:“豬媽媽想告訴你們這首好聽的歌曲名字叫《小豬睡覺》。你們想不想跟豬媽媽一起唱唱這首好聽的歌呀?
(4)鋼琴伴奏,師幼共同邊做動作邊演唱。
四、結束部分
(1)師:(出示小豬玩偶)小朋友們你們好,我睡醒啦,我們一起去做遊戲吧!
(2)師:那咱們跟著豬寶寶出去做遊戲吧,快上小火車吧,走咯~(音樂)