本篇文章將對六年級學生的作文進行全面彙總。我們將收集來自各地的優秀作文，不僅展示孩子們的才華和創造力，還希望通過這些作文，讓讀者更全面地瞭解當下六年級學生的思考和成長。一起來欣賞這些精彩而真實的文字世界吧！
第1篇
叮咚，叮咚……”鐘聲響過，水果朋友們不約而同地來到屬於它們的＂舞臺＂。
月亮為它們裝飾舞臺，微風為它們舞蹈，花兒為它們伴奏，小鳥們是它們的特邀嘉賓，一場晚會即將拉開帷幕。
隨著音樂響起，香蕉姑娘緩緩地走了出來，她穿著一身金黃的迷你裙，微笑著向大家問好，剎時，動感的老鼠愛大米音樂響起，香蕉姑娘不由自主的隨著音樂舞動起來。大家和著節拍鼓著掌。“我聽見你的聲音，有種特別的感覺┅┅”香蕉姑娘她邊唱邊跳，把大家帶入了音樂的海洋。
一陣雷鳴般掌聲過後，穿著紅色晚禮服的蘋果女郎閃亮登場，她來到舞臺中央拉起了小提琴，悠揚的琴聲感覺如痴如醉……
接下來出場的是誰呢？他就是芒果哥哥，隨著優美的旋律翩翩起舞。華爾茲，倫巴，恰恰舞……晚會達到了高潮，隨著音樂全場舞動，掌聲陣陣不斷，臺上臺下情緒高漲，晚會成了火熱的海洋，時間在夜幕下悄然滑過……
“叮咚，叮咚……”東方出現了魚肚白，黎明的第一縷陽光催著水果娃娃們回家，水果娃娃紛紛跳回果籃裡，迎接新的一天的`到來。愉快的夜晚成為了水果娃娃們美好的回憶，仔細瞧瞧，果籃裡水果娃娃們總在偷偷地笑！
第2篇
聰明的爺爺：還有一週就要書法等級考試了，爺爺看見我寫的字結構不正確，就讓教我速成的辦法-描字。我描了好幾遍，爺爺就讓我脫手寫，爺爺一看，就說有進步了。讓我繼續練，我覺得這個辦法真好！
聰明的奶奶：冬天的時候，我的鞋子又大又冷，奶奶就給我放了個鞋墊，我穿上以後果然正好，而且暖和了很多。
聰明的爸爸：我爸爸雖然是個燈具的`工程師，但是我爸爸還會修其他的電器，如：門，水龍頭，電扇等等，所以我家裡的東西壞了，都不用請人修理。
聰明的媽媽：家裡髒了，她就用了吸塵器，每天就用這種辦法清理，一個月下來，你再一看，我們家乾淨多了。
聰明的我，我養了一隻烏龜，每天都要喂米粒，我就做了一臺機器，只要到點，它就會吐出米粒，這樣我就不用天天餵它了。
第3篇
我理想的學校是一所非常現代化的學校，但在學校中，又不失童趣。
從學校的自動大門進去，有一個噴水池，它很獨特，噴出來的不是水，而是泡泡。這些泡泡五顏六色，絢麗多彩。而這些泡泡組成了四個大字：歡迎大家。
噴水池的四周是一至六年級的教學樓，它們的外形也很奇特：一年級是菠蘿形的，二年級是蘋果形的；三年級是星星形的，四年級是月亮形的；五年級是橡皮形的，六年級是鉛筆形的。
走進教學樓，更有科技化的`教室。每個教室、辦公室、綜合樓的門都是用夾絲網防盜玻璃置成的，門的旁邊有一個鎖，這個鎖是按指紋的。這個鎖裡面存有全校師生及家委會成員的指紋。教室裡的每一張課桌上都有一個銀屏，同學們可以不用帶書，銀屏上會顯示知識。而考試也都是在銀屏上操作的。教室四周的牆壁，可以根據上課的內容調整影象。而這些技術都是沒有輻射的。
午餐是在一座有著三明治外表的建築裡享用的。食堂裡有許許多多座位，每個座位的桌子上都有一排花花綠綠的按鈕。這些按鈕上標明瞭各種口味。按鈕前有一根自動消毒的吸管。按一下你所選擇的按鈕，就可以吸出這種口味的營養。
這就是我理想的學校，相信以後的科技會實現的，我也會努力去實現的！
第4篇
燈，各種各樣，但它們都是忍住燈泡發出來的熱量，為人們照亮大廳、臥室……
每當我看到燈的`時候，就彷彿看到了燈的生命訊號正在一點一滴地減弱，燈在用最後的力量照亮著整個家，然後帶著笑容輕輕地、悄悄地離開了人世，再也不能在家裡看著小朋友玩耍，再也不能散發出迷人的光芒，再也不能活在人世……
看著給人們帶來光明，但卻犧牲自己了的燈，我不禁想起護士。非典時期，護士，日日夜夜不停地工作，為病人看病，有時有些護士還因為工作而靜靜地離開人世，她們在天有靈，看到自己治的病人恢復了健康，心想：“死了我一個人，但救了那麼多人的生命，死了也是值得的。”這護士不是有著和燈一樣的品格嗎？
我長大以後也要學習燈為人們帶來光明精神，為世界帶來美好。
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