黨日主題教育心得體會最新5篇

心得體會是我們人生之路上的指南，讓我們更加自信，心得體會是我們人生旅程中的寶貴財富，讓我們更加堅強，本站小編今天就為您帶來了黨日主題教育心得體會最新5篇，相信一定會對你有所幫助。

黨日主題教育心得體會篇1

一、中學生性教育的現實狀況

1、社會“風”難擋

目前的青少年有很多的時間和機會接觸五彩繽紛的外部世界，家長和學校給予他們的個人空間比較大。當今的中國社會正處於劇烈的社會轉型期，原有的價值體系發生了鉅變，多元文化代替單一文化。外來文化的衝擊使中學生眼花繚亂，國外的“性開放”“性自由”“性解放”之風，使他們茫然不知所從。很多學生利用豐富的課餘時間，全方位、多角度地涉及各類報刊、書籍、音像等。鋪天蓋地的“網戀”“早戀”“同性戀”“姐弟戀”等時髦的名詞，也充斥於他們的學習及生活。通過時尚的文化前沿可以看到性觀念的前衛、開放、大膽，這些逐漸吸引著中學生的注意力。中學生在身體發育和思想觀念方面尚不成熟，面對社會上刮過來的一陣陣“性開放”“性自由”之風，很多時候無法抗拒。學校性教育就顯得格外重要了。

2、學校“責”難擔

目前“減負”之後，很多學校都取消了原有的早晚自習，週末有雙休日，學生的個人時間比較充足。學生在學校的時間相對多一點，男女學生相處的機會也多，這就加大了學校管理的難度。處於青春期的中學生注意力容易分散，自我控制能力相對來說比較弱，開始在自以為比較“成熟”的觀念下，自由追求“性情感”的滿足，這使得學校承擔的責任加重；社會上刮來的“性開放”之風，使學生工作時時難防，事事難料；家長把學生送到學校，把幾乎所有的責任和負擔也都給了學校，這份責任對於學校確實很難擔。

3、學生“心”難猜

中學生正處於生長髮育比較快，個人心理髮展不成熟的階段。面對“性”，他們會羞澀、恐慌，也有渴望與期盼，這是情感價值觀、人生觀處於動盪不穩的時期。面對突如其來的青春期“性成熟”，他們會感覺到措手不及、焦慮、抑鬱，但是不願意和父母、老師談及。在感情、生活上對父母的依賴慢慢轉移，對老師更多的是懷疑、猜測，不願意傾心交談，大多選擇“所有問題都自己扛”。學生的心思讓老師及家長感到很迷惑，猜不透。

4、父母“口”難??

少兒期的孩子會毫無保留地把自己的想法、觀點與父母及時交流，父母不但是他們最可信賴的朋友，而且也是他們的榜樣。父母會積極回答孩子提出的問題，與孩子交換自己的看法。但隨著子女年齡的增長，父母的態度發生了轉變，對子女的行為多采取預設的態度，極少和孩子發生正面衝突，認為很多問題孩子自己可以解決好。特別是有關性的問題，父母覺得難以啟齒，大多談“性”色變，認為還是留給老師好。有的家長認為到一定的時候，孩子會“無師自通”的。此外，很多家長本身性知識缺乏，性觀念陳舊，對孩子也就談不上正確的教育。

5、教育“度”難把

家長把口難開的性教育問題推給了學校，學校也是“責難擔”，具體工作的落實還是老師的事情。目前的中學生個人空間大，接觸社會的機會很多，教師對其進行性教育的“度”很難把握。傳統的文化觀念認為“性”是難以啟齒的話題，一直以來都存在著“無師自通”的觀點。然而教師又要把“性”放到明處，拿到桌面上給同學們清清楚楚地講出來。這就產生了碰撞，使得教師更難把握性教育的“度”。教師如果涉之不深，膚淺而過，起不到教育的效果；如果涉及太深，講得過透，有可能增加學生的好奇心，然後他們自己去親自體驗、嘗試，這與性教育的初衷就相悖了，其尺度一直是老師難以把握的問題。

二、對中學生進行健康性教育的對策分析

1、社會要正確引導

近年來，社會生活的各種渠道向青少年傳播的性知識，使得他們的性觀念發生巨大的轉變。“性開放”的趨勢已經顯現，青少年由於“性缺失”而引起的犯罪率有增無減。我們一方面應該改變傳統的道德觀，轉變性觀念，揭開“性”的神祕面紗，努力創造一個對青少年進行性教育的良好環境。其次，對於國外的性觀念，我們應該採取一分為二的態度看待。美國的“性開放”思想的傳播，確實給青少年帶來很大的影響，有其不利的一面，但是美國95％的學校在性教育的課程中公開討論性病及艾滋病的傳播和預防，這些也是值得我們學習的。

教育部近年也加大了對性教育的宣傳力度。教育部和衛生部共同組織的健康教育徵文活動，通過開展徵文活動宣傳“健康性教育”，讓大家進行經驗交流，有力地推動了社會對性教育的宣傳力度和健康知識的傳播。社會對性知識的正確輿論是學校作好性教育工作的直接引導，各種傳媒對性教育的態度、尺度應適當、客觀。文化作為人們價值觀的載體，要防止不良的思想和宣傳進入校園。

2、學校要有所擔當

首先，學校應該轉變觀念，不要把性教育看作是沉重的負擔。學校教育是性教育的主渠道，應該重視對學生進行性知識和倫理道德的教育。其次，學校可以做問卷調查，看同學們想知道有關性的哪方面的知識，不瞭解什麼知識，根據本地區本學校學生群體的特點，教育主管部門和學校可以據此組織教師開發性教育校本課程，這樣的性教育更有針對性，學生更容易接受，更感興趣。再次，學校儘量多組織豐富多彩的文化娛樂活動，轉移學生的“性好奇”。學校可以開通心理諮詢熱線，成立心理諮詢室，積極解決學生生活中有關“性”的問題，還可以利用校外資源，定期邀請心理學家、婦科專家到學校和學生進行面對面的交流。韓國教育人力資源部幫助每個學校按類別配備性教育教師，並且要求教師每年從技能培訓活動中，擠出十個課時進行性教育，這些經驗值得我們借鑑。

3、教師要科學教育

性教育不是生理衛生課和班主任的專利，其他各科教師都可以根據自己的方式和課程的要求，給學生講解有關“性”的科學知識。提及“性”，有些教師就把它和“黃”聯絡起來。部分教師在班級座位安排上，習慣於把男女分開坐，這種現象在高中階段更加明顯。講解性知識時，男女分開講。這樣的做法，反而增添了性的神祕感，學生更容易產生嘗試的心理。作為教師，首先應該樹立正確科學的性教育觀，不能提“性”色變，不能視其為洪水猛獸，更不能置之不理，教師教育要有“度”，教師講就要大大方方地講，不給 學生留下任何懸念和疑問。教師的言行要大方得體，學生才不至於害羞，難以啟齒。

其次，教師一定要避免單純的理論說教和宣傳，應針對中學生特點，採取他們喜聞樂見的形式開展性教育。教師可以在課餘時間採取聊天的形式，在輕鬆愉快的氣氛下，把科學的性知識灌輸給學生；大多數學生喜歡上網，教師可以建立自己的部落格，利用現代化的工具和同學們交流看法，避免直接講解的尷尬。通過這種方式，學生更容易把自己的難言之隱告訴教師，這是一種快捷、有效的交流手段。黑板報也是一種方式，同學們可以做到“我的地盤我做主”。

最後，什麼教育都講究因材施教，性教育也是如此。不同的學生性別、性格、年齡、個人背景各不相同，教師教育的方法也要隨之改變。無論採取何種方式，必須以尊重學生意願，尊重學生人格，維護學生自尊為前提。這樣才能取得學生的信任，利於性教育工作的開展。

4、家長要坦然面對

家長的角色很重要，他是教師和學生之間的橋樑，家長正確的指引是教師搞好教育工作的保障。父母不能把孩子交給學校後，就推卸了所有教育的責任。家長永遠是孩子最親近的人，只要取得孩子的信任，採取合適的方式，適度的語言進行性教育，孩子一般都能接受。面對問題，家長一定要冷靜，過激的語言和行動會使孩子產生逆反心理。重要的是要讓孩子明白成熟需要時間，成長是一個過程。性觀念科學的家長，應該是孩子的良師益友。

5、學生要樹立健康的性觀念

學校、教師、家長做了大量的教育工作，學生是否理解、接受、執行才是關鍵。中學生不要把青春期出現的生理問題看得過於嚴重，這是每個人成長過程中必經的階段，是正常現象，應該樹立正確健康的性觀念，和同學建立正常的友誼，懂得尊敬他人，靠理智支配自己的行為，積極參加學校班級組織的各項活動以轉移自己的注意力，通過正規途徑瞭解性知識，接受性教育。學生自己的努力才是性教育開展是否成功的關鍵。

對中學生進行健康的性教育是刻不容緩的事情，性教育工作的順利進行需要各方面的共同努力。性教育適時疏導了學生的心理問題，對其學業的完成起到促進作用，對他們走上社會之後樹立正確的婚姻生活觀念都會起到很好的作用。

黨日主題教育心得體會篇2

通過實習，我更直接地接觸幼兒園日常工作，更直接地與幼兒接觸，這對於我們學前教育者來說，無論是實踐還是理論方面的學習都有很大的充實作用，更促使我們思考理論與實踐相結合的問題。通過親自帶班實施教育活動，組織遊戲與運動，讓我體會到作為一名幼教工作者該有多大的教育機智。這也是指導我今後學習的方向標。通過實習，我感覺各方面的能力有很大提高，這也有賴於實習第一週幼兒園為我們開設的觀摩課和培訓以及指導老師和幼兒園帶班老師的嚴格要求、批評指導，她們給我們提出很多受用的寶貴意見，根據院方和大地園的要求我們的教案需要在課前一週拿給我們的帶班老師修改，之前我們天真的認為這是多此一舉，後來看到帶班老師的修改我們才發現原來我們自認為無懈可擊的教案還是漏洞百出，如果按照指導老師未修改的教案上課的話，我們不要說是完成教學目標了我們連最起碼的一節課也無法完成。因為幼兒的實際情況和我們預設的是具有非常大的差距，他們的思維是我們成人無法達到的，他們超常的想象力也是我們無法比擬的，感謝帶班老師的悉心指導以及幫助我們修改教案。

除了幫助我們修改教案外在組織活動方面，在與幼兒交流方面，在獨立實施教育活動方面，在處理幼兒“小矛盾”等各個方面對我們進行非常認真的指導以及提出寶貴的意見，在我們上完課之後她立即告訴我們上課過程中的不足之處和如何才能做到更好，除此之外還在每天傍晚對我們進行教學方面的指導和對今天上課同學的課程進行小組評議……通過每天傍晚的評課讓我們及時發現自己在上課中的不足和改進方式。感謝老師們為我們的付出和給予我們學習的機會以及積累經驗的平臺。

通過此次實習，增進我們同學之間的感情，增強班級的凝聚力和合作意識，更我初嚐到了身為一名幼兒教師的酸甜苦辣，也更讓我體會到一名教師所肩負的責任;通過實習，我還懂得了作為一名教師一定要吃苦耐勞，腳踏實地，求真務實，用最好的精神投入到工作中，並不斷豐富自己的知識。我將認真總結教育實習經驗，為明天走上教育工作是崗位做好紮實準備。今後，我一定儘自己最大的努力，做一名出色的幼兒教師。三尺講臺我準備好了!

黨日主題教育心得體會篇3

為期二週的責任主體教育活動，在鎮範圍內如火如荼的開展。活動中，我們認真學習趙深同志在全縣責任主題教育活動動員會議上的講話精神和《責任比能力更重要》一書。通過對《責任比能力更重要》一書的學習，最重要的是讓我對“責任提升能力”有了更深的體會，讓自己在責任的驅使下提升自己的能力，從而能讓自己勝任自己的崗位工作要求，成為一名合格大學生村官。

責任和能力的問題如影隨形，伴隨著人的整個成長過程，包括生活和工作等人的整個過程，值得探討，值得深思，探討責任和能力的問題也是為了分析責任和能力各自以及相互影響的作用，認清、認識責任和能力的意義和作用，從而來推動各自責任和能力的成長最為重要。

古人說過的：“在其位，謀其政；行其權，盡其責。”簡單的理解並結合我們的工作而言就是：在我們的工作中，首先你要在你的崗位上盡到責任，因為這個責任你要盡到，所以，你就會通過發揮各種資源力量，尋求各種解決的方法，最終完成崗位工作的要求。

作為一名新時期的大學生村官，根據我對責任和能力的體會，談談我在以後的工作中的需要改進的地方：

一是努力改變自己存在的“我已經盡心盡責了”的膚淺認識，重新認識自己的崗位職責，不斷提高自己的認識，只有認識到位，並努力提高，才能真正做到“盡責”，實現“責任提升能力”，從而成為一名出色的有價值的人。

二是通過對“責任比能力更重要”的理解，以後無論在工作中還是生活中，應該保持堅強、樂觀的心態。只有具備了這樣良好的心態，我們才能實現突破，尤其是在崗位層次相對更高的崗位，保持自己良好的心態更重要，因為要面對的情況和要求會更急、更重要、更復雜…….只有保持堅強、樂觀的心態，逐步的學習、改進、完善，最終會實現自己的價值。

三是絕對不能用情緒來解決問題，必須勇敢學會用智慧來解決問題。這也是責任和能力相互交融的一種體現，無論任何崗位，任何層次，最重要的是明確工作目標，用科學的態度來對待工作、對待同事、對待上級、對待下級、對待其他相關的人和事情，本著“負責”的態度而來做事做人，也就是說不能以前面已經提到的“我已經盡心盡責了”推脫了事，也不能用情緒化的態度和方法來解決問題，這樣，做人做事都會成功。

總之，通過對《責任比能力更重要》一書的認真研讀與學習，我受益頗深。在工作中，讓我們大家多一分責任感，多思多做，多提高，盡心盡責做好自己的本職工作，快樂的工作學習併成長，我相信就這樣久而久之都會提升自己的價值和能力，讓我們一起為成為責任和能力並存的有用之人而努力。

黨日主題教育心得體會篇4

從事幼兒教育工作半年多，經歷了數不清的瑣碎事情，也正是這些瑣碎的事，鍛鍊了自己各方面的能力，培養自己成為細心，注重細節的人。但是瑣碎的平凡，卻是一種神聖的使命，因為我們面對的是孩子，每一個瑣碎可以說聯絡到孩子的健康、安全、成長和快樂！這半年多來，我面對著孩子，懵懂、迷茫、不知所措、驚慌、焦慮也有喜愛和成就感帶來的快樂。總的來說，自己是發自內心的愛孩子，但是沒有更好的方法和專業理論來指導自己工作。愛孩子是母雞都能夠做到的事，所以真正做到愛孩子，要不斷學習師德師風，不斷學習和充實自己的專業理論知識，才能真正使孩子一生受益。

有人說：如果一個教師把熱愛教育和熱愛學生結合起來，他就是一個完美的教師。反過來說，如果我們只知道教書而不知道育人，那麼，只能稱其為教書匠，所謂人類靈魂工程師也是空有其名。由此看來，德是賦予人靈魂的基石。道德的培養和提高，不管是對教師自身還是對學生都是尤為重要的。教師要根據學生的身心發展規律和認知規律，有的放矢地進行教育工作，做到曉之以理、動之以情、導之以行，要通過自己的表率、模範作用去感染每一個學生，教育每一個學生。

明清之際的思想家孫奇逄曾說過，教人讀書，首先要使受教育者為端人，為正士，在家則家重，在國則國重，所謂添一個喪元氣進士，不如添一個守本分平民。這無疑也提示了我們：教師不僅要向學生傳授知識，還要教會學生學會做人。所以在教學和生活中，要特別強調教師不僅要自重、自省、自警、自勵、自強，還要做到以身作則，言行一致。只有這樣才能春風化雨，潤物無聲。此外，教師既要善於汲取民族精華並賦予時代精神，還要善於吸收古今中外的先進經驗和優秀文化，做到古為今用、洋為中用。教育學生敢於思考，勇於創新，既提高人文素養，又打好科技素質基礎。

黨日主題教育心得體會篇5

3月1日至3月5日，我縣在河南省林州市紅旗渠幹部學院舉辦了弘揚紅旗渠精神，“不忘初心、牢記使命”主題教育培訓。通過“走出去”身臨其境的現實體驗，我深受教育、感觸良多。

五十多年前，在巍巍太行山下、濤濤漳水河畔，林縣人民以“重新安排林縣河山”的英雄氣概，憑藉一錘、一鏟、兩隻手，於懸崖絕壁上開鑿出一條“人工天河”，鑄成林縣兒女的“幸福渠”，形成了“自力更生、艱苦創業、團結協作、無私奉獻”十六字紅旗渠精神。書記指出，紅旗渠精神是我們黨的性質和宗旨的具體體現，歷久彌新，永遠不會過時。用心體會深蘊其中的巨大智慧，對於築牢基層戰鬥堡壘、鍛造黨員幹部作風、推動組織工作進步具有很好的現實意義。

一、忠實踐行“以人民為中心”的發展思想，不斷抓實基層黨組織建設，築牢基層一線戰鬥堡壘

“十年九旱，水貴如油”，林縣人民自古以來的最大願望，就是能吃上飯、喝上水。後又逢大旱，人民生活更加困苦。時任林縣縣委書記楊貴緊緊抓住吃水用水這一基本問題，帶領全縣人民修建紅旗渠，解決了百姓疾苦。

“以人民為中心”就是最大的初心。體現在組織工作中，就是要堅持組織路線為政治路線服務這一根本原則。要深入貫徹落實全國、全區、全市組織部長會議精神，以加強組織體系建設為重點，增強基層黨組織政治功能和組織力，著力激發廣大黨員幹部的奮鬥進取精神。一是要築牢堅強戰鬥堡壘，發揮政治引領作用。要樹立一切工作到支部的鮮明導向，貫徹落實好《中國共產黨支部工作條例》，發揮黨支部在宣傳黨的主張、貫徹黨中央決定、領導基層治理、教育管理黨員、團結帶領服務群眾等工作中的堅實力量。把每一個黨支部建設成為凝聚黨心民意、密切黨群關係的“粘合劑”和“同心結”，集中精力在各鎮、河口管委會打造1—2個黨建示範點，發揮示範引領作用。二是要打造過硬基層黨務隊伍，發揮先鋒引領作用。優良的幹部隊伍對開展好基層黨建工作起著重要作用，要高度重視基層黨務工作隊伍建設，積極培養各類基層黨務幹部，不斷將優秀青年人才培養入黨。通過加強教育培訓、黨員承諾踐諾、參與組織管理、承擔急難險重任務等措施，提升農村、社群、機關、國企、學校、非公企業等各領域黨務幹部政治素質和業務能力。三是創新基層組織生活載體，發揮教育管理作用。創新開展“主題黨日”“三定三亮三評”、黨員積分評星定級等載體活動，充分發揮黨支部的戰鬥堡壘作用和黨員的先鋒模範作用。要以黨建引領基層治理為著力點，開展好“村民說事”，切實做好為民服務。同時倡導開放式專題組織生活，邀請群眾代表參與支部活動，“零距離”增強黨組織凝聚力。

二、深刻領會“其身正，不令而行”的人格力量，率先垂範、身體力行，以永遠在路上的執著推進幹部隊伍作風建設

在紅旗渠的修建過程中，黨員幹部帶頭示範、衝鋒在前，一首當時流傳的順口溜這麼說：“幹部能搬石頭，黨員就能搬山頭，幹部能流一滴汗，群眾的汗水流成河”。掄錘打釺、專挑重擔，幹群一心、“上下同欲”，鑄就了中國的“水長城”。

幹部隊伍的作風好壞，會直接關係到黨在人民群眾心目中的印象，關係到人）一祕●（民群眾的幸福感、獲得感。要始終保持良好的作風，才能做到與人民群眾團結一致。一是領導幹部以身作則。“其身正，不令而行；其身不正，雖令不行”，領導幹部要深刻領會蘊含其中的人格力量，為廣大幹部立標杆、做楷模。要帶頭落實中央八項規定，注意“八小時以外”的行為，要公道正派、心底無私。要做到事不過夜、案無積卷，以釘釘子精神把各項工作貫徹到底落實到位。從一點一滴做起，從小事小節改起，做好黨在基層的“形象代言人”。二是加強理想信念教育。持之以恆抓好作風建設，做到把責任舉過頭頂、把百姓裝在心中。紮實開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，確保高標準啟動、高質量推進。要做好乾部教育培訓工作，從嚴加強黨性教育，把黨性教育貫穿於幹部教育培訓全過程各方面。讓廣大黨員幹部主動在思想上劃出紅線、在行為上明確界限，真正敬法畏紀、遵規守矩。三是從嚴監督管理管理。強化日常監督，主動運用組織提醒、函詢、誡勉等手段，及時發現領導幹部存在的苗頭性、傾向性問題，做到早提醒、早預防、早糾正。建立幹部監督工作聯席會議機制，徵求紀檢、法檢、公安、信訪、審計等監督主體意見，立體瞭解幹部在遵紀守法、勤政廉政等方面的表現，形成“聯審”“會診”的監管合力。

三、發揚“啃硬骨頭”的攻堅精神，善於擔當時代重任，不斷提高人民群眾的“幸福指數”

太行山地勢險峻、工程巨集大，削平1250座山頭、架設151座渡槽、全長70.6公里、耗時近10年，前後有189名英雄兒女為此犧牲、在此長眠。引水難，非常難。但共產黨人就是不畏艱難、勇於攀登，以最講認真的態度，把不可能變為了可能。

當前，“三大攻堅戰”已進入“啃硬骨頭、攻堅拔寨”的衝刺期，會經歷一些波折艱辛、碰到許多困難問題，這就需要廣大黨員勇於攻堅、善於擔當，打通服務群眾的“最後一公里”。一是在選優配強上下功夫。要把政治素質好、群眾基礎好、工作能力強的黨員幹部選拔進基層黨組織班子，尤其要選好配強基層黨組織書記。注重把脫貧攻堅、信訪維穩等急難險重工作中表現突出的黨員幹部充實到基層黨組織，努力打造一支政治強、業務精、敢擔當的高素質帶頭人隊伍。二是在提升能力上下功夫。採取“線上+線下”教育培訓模式，“線上教育”重點依託“學習強國”、遠端教育終端站點、“雲中先鋒”等網路資訊平臺，夯實理論根基、增強理論素養，切實提高黨員幹部素質。深入開展“線下”教育培訓，通過集中培訓、座談交流、載體活動、外出調研等方式，在實踐中不斷增強為人民服務的本領。三是在精神建設上下功夫。要貫徹落實在中央黨校中青年幹部培訓班上的重要講話，敢於負責、勇於擔當，發揚鬥爭精神，提高鬥爭本領。敢於擔當就是面對問題要迎難而上，面對挑戰要挺身而出。敢於鬥爭就是要在面對大是大非敢於亮劍，面對歪風邪氣敢於堅決鬥爭。只有領導幹部不當“太平官”、甘當“孺子牛”，才能不可阻擋地推動事業持續發展、不斷前進。

隨著十九大的召開，“不忘初心，牢記使命，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，決勝全面建成小康社會，奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利，為實現中華民族偉大復興的中國夢不懈奮鬥”的主旋律激盪在中華大地的每一寸土地上。不忘初心，牢記使命，中國共產黨人的初心和使命就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興。不忘初心，才能方得始終，一名共產黨人的初心雖小，千千萬萬名共產黨人的初心卻是支撐整個黨、國家發展進步的不竭動力。

不忘初心，要思想先行。作為一名共產黨員，如何能不忘初心？最重要的就是不能忘記自己黨員的身份，入黨時宣下的誓言，黨員肩上擔的責任。入黨誓言上講“擁護黨的綱領，遵守黨的章程，履行黨員義務，執行黨的決定，嚴守黨的紀律，保守黨的祕密。”這就是對我們如何做好一名黨員的要求，如果說“不忘初心，牢記使命”是世界觀，那麼入黨誓詞的六個方面就是方法論，作為黨員對誓言的任何一項要求都要態度端正、認真落實，任何打擦邊球，有違黨員身份的思想和行為都是要不得的，都談不上是一名合格的黨員。

不忘初心，要耳濡目染。作為黨員的直接管理組織，黨支部在黨員的管理中扮演著尤為重要的角色，黨支部要擔負好直接教育黨員、管理黨員、監督黨員的職責，增強黨員教育管理針對性和有效性，才能防患於未然，及時發現並解決問題，為黨員的發展創造一個良好的外部環境。加強政治理論學習，用科學理論武裝大腦，從而進一步提高黨員的思想意識；加強紀律教育、強化紀律執行、讓黨員、幹部知敬畏、存戒懼、守底線，習慣在受監督和約束的環境中工作生活等。在一個良好環境中成長起來的黨員，理想信念更堅定，行為舉止更規範，更能守得住初心。

不忘初心，才能方得始終。每一個共產黨人都是時代的領路人，只有領路人信念堅定，腳步才會落地有印，才能夠帶領人民朝著實現中華民族偉大復興的巨集偉目標奮勇前進。

它山之石可以攻玉，以上就是一祕為大家整理的5篇《主題教育活動心得體會》，希望對您的寫作有所幫助，更多範文樣本、模板格式盡在一祕。