本文將為大家介紹一份關於端午節中班活動方案的文章。在這個方案中,我們將為大家提供一系列有趣和有意義的活動,以豐富學生們在端午節期間的校園生活。通過這些活動,我們希望能夠增進學生們對傳統文化的瞭解和熱愛,並培養他們的合作精神和團隊意識。讓我們一起來看看這個方案的內容和目標吧!
第1篇
活動形式:各班通過向家長髮送簡訊告知家長這一活動,再每班開展走進端午活動。
介紹端午節的由來及風俗。看課件師:端午節在什麼時候?你知道端午節的由來嗎?端午節有哪些習俗?
師:粽子是怎樣做的.?需要哪些原料?為什麼會有端午吃粽子這一習俗?
教師介紹粽子,讓孩子介紹自己吃過什麼樣的粽子什麼餡的粽子。
3、在“家園櫥窗”或“網站”向家長介紹此次活動,請家長繼續和孩子講有關端午節的故事。
第2篇
1、知道端午節是中華民族的傳統節日,通過活動了解一些風俗和來歷。
2、對中國的傳統文化感興趣,產生初步的民族自豪感。
3、喜歡參與節日活動,能從活動中感受節日的歡樂的'氣氛。
1、由各年級組代表發表以“育傳統美德,揚愛國之心”為主題的國旗下講話。
2、各年級出一期“育傳統美德,揚愛國之心”專題宣傳海報。
3、全園組織開展“端午節”民俗民風知識講座。通過講座,讓每個老師、幼兒對端午節的習俗有進一步的瞭解,同時動員幼兒跟隨家長一起參加端午系列活動活動,另一方面也是對傳統節日美好體驗,加強了親子間溝通、瞭解,以此和諧親子關係,也能更好的幫助延續傳統文明。
5、“育傳統美德,揚愛國之心”端午小報製作比賽。(每班3份)
6、教師端午軟筆書法比賽,每個年級出三人代表參賽
製作端午小報展板,各班創設有關端午節的相關牆飾和展板,不需要大面積佈置,每班有一塊內容就行,樓道可裝飾一些有關端午的吊飾等。
每個年級兩兩比賽,將事先準備好的龍舟套在身體上,每組5人,要求動作統一,最先到達終點的班級獲勝。
鬥草是端午節的傳統民間遊戲,也稱拔根兒。其玩法大抵如下:比賽雙方先各自採摘具有一定韌性的草,然後相互交叉成“十”字狀並各自用勁拉扯,以不斷者為勝。
廚房為每個班級準備各種不同口味和不同形狀的粽子,師幼一起品嚐,品嚐後引導幼兒一起討論自己吃到粽子的口味和形狀,觀看包粽子的視訊,活動圓滿結束。
第3篇
端午節是我們中華民族的傳統節日。過端午節是我國兩千多年來的習慣,為了讓幼兒更好地瞭解端午節,感受端午節豐富的文化內涵,激發愛國情感,豐富生活經驗,所以端午節我們開展了“品味端午,傳承文化”親子活動,讓小朋友們在濃濃的親子氛圍中進一步瞭解中國傳統節日的.習俗,用心去體驗我國的傳統節日中蘊涵的意義。
1、知道端午節是我國的傳統節日,初步瞭解其來歷及風俗習慣,如:吃粽子、做香袋等;
2、知道屈原是我國古代偉大的愛國詩人,激發愛國情感;
3、喜歡和大家一起共度端午節,積極參與端午節活動,體驗節日的快樂。
2、講述端午節來歷的故事,讓幼兒初步瞭解故事中的人物、事情
遊戲規則:幼兒抱緊家長,家長走過獨木橋,走到另一端取筐裡的粽子再走回來,將粽子放回到隊伍前的小桶裡,下一位,繼續遊戲。在規定時間內看哪隊運的粽子多為優勝。
5、幼兒相互贈送禮物(粽子、香包),並大膽向同伴說一句祝福的話。
通過觀察、集體討論,分工合作,運用捏泥、建構、繪畫等手段創作龍舟。
各班紙箱龍船四個,塑料椅子若干(或者其他障礙物)。
遊戲規則:每輪遊戲兩組,每組兩艘船,進行比賽①幼兒套著紙箱做的龍舟,繞障礙前行接力。②媽媽或爸爸套著紙箱做的龍舟,繞障礙前行接力。③家長與幼兒為一組,進行比拼。
第4篇
1、讓幼兒熟悉各種動物愛吃的食物以及有關動物的動作。
教師:今天小熊要請客,我們大家幫他想想請誰呢?(小兔、小狗……)你們知道這些小動物愛吃些什麼呢?(小兔愛吃蘿蔔、小狗愛吃骨頭、小貓……)客人馬上就要到了,小熊還沒準備好,我們幫助他準備準備,好不好?(接著師生共同準備)我講動物的名字,小朋友找出這些動物愛吃的東西(畫有食物的圖片)。
教師:小熊自己愛吃什麼?(這兒有一罐蜜,小熊最愛吃。)
教師:客人都是怎麼來的呢?現在請小朋友扮演小熊,老師扮演小貓,其他小朋友認真看。看完之後,請其他小朋友戴好頭飾,扮小動物來表演。
小貓說:“喵!喵!喵!(模仿小貓的動作和叫聲)我是小貓,今天小熊來請客,邀請我到他家裡去,有吃有玩又唱歌,真呀真快樂!(小貓做敲小熊門的動作)小熊、小熊來開門,我是你的好朋友小貓。喵!喵!”
小熊一邊接過禮品,一邊說:“謝謝你!請你吃東西,請你吃你啊喜歡的小魚。”
小貓說:“小熊,小熊彆著急,等幾位小客人一起來,一起吃,現在先做準備。”
小熊、小貓一齊說:“對!對!我們一起來做準備。”(擦桌子、抹凳子)
教師充分調動幼兒的積極性、主動性,力求動作逼真,學會禮貌用語,最生教師做總結。遊戲結束後要求幼兒一起整理好玩具,培養他們熱愛勞動,愛護玩具的品質。