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實用的方案策劃2篇 如何打造有效的方案策劃:實用經驗分享

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實用的方案策劃是企業和政府部門必備的工具之一,它能夠幫助決策者確定最佳方案,合理配置資源,提高工作效率和效益。本站為您提供最新實用方案策劃案例和技巧,幫助您輕鬆解決問題,實現目標。

實用的方案策劃2篇 如何打造有效的方案策劃:實用經驗分享

第1篇

(女)我們是今天的主持人,我叫費娟,(男)我叫大漠胡楊。

(女)歡迎您走進“相約七夕,愛在下城”的活動現場,共同度過這個浪漫的七夕節。

男主持:今天我們相聚在溫德姆大酒店,享受著下城區政府為我們帶來的溫暖和祝福!

女主持:七夕節,源自於一個美麗的愛情傳說,這是中國傳統節日中最具浪漫色彩的一個節日——中國的情人節。歲月如水,一切都在悄悄地流逝變遷。唯一不變的是真情、是愛意。愛,這個既古老又年輕的話題,始終牽動著人們的心靈。

男主持:在這個傳說中的七夕之際,我們下城區委組織部、下城區委宣傳部、下城區婦女聯合會、下城區武林街道黨工委、下城區武林街道辦事處、共青團下城區委員會、萬鬆書緣相親會組委會、xx聯城廣告有限公司等單位,共同在這裡說一聲“兄弟姐妹們,你們辛苦了!”。

女主持:今天我們受下城區婦聯的囑託,聯合轄區各街道、企業,為單身職工牽線搭橋!熱烈歡迎大家的光臨!

男主持:今天我們受下城區婦聯組織的邀請,客串當紅娘,盛邀大家的蒞臨!熱烈歡迎大家的到來!

女主持:首先我介紹一下今天到場的區裡領導有:(名單待定)

男主持:下面表演的是舞蹈《 兔子舞 》,由 表演,請欣賞!

二、認識篇:愛情初體現——“愛情吸引力” (20分鐘)

男主持:雖然你不認識我,我不認識你,可是我們就這樣,靠著婦聯組織,將緣分進行到底!

女主持:雖然我不認識你,你不認識我,可是我們有一顆年輕的心,在這個日新月異的杭城大地上,我們手牽手,心連心,走到一起來,共同完成世紀佳緣!

遊戲規則:牛郎負責用吸管將乒乓球從一處送給織女。最先吸完牛郎織女組為勝者。

遊戲獎勵:獲勝者可獲得“最具吸引力”獎,頒發禮品一份,參與者即可獲得紀念品一份。

個人才藝表演:表演前先要介紹個人情況及愛情表白。表演者:東新街道李敏(男),他演唱的歌曲《你的揹包》,請欣賞!(*****)

三、互動篇:愛情初休驗——“牛郎織女心靈互動”(20分鐘)

男主持:就算前世沒有過約定,今生我們痴痴地等,可是今天,我們卻走到了一起來!

女主持:就算前生沒有過婚約,今生我們依舊在期待,就在今天,我們終於走到一起來!

女主持:生活如此開心,讓我們放開懷,盡情地歡笑!

遊戲規則:這是一個英式遊戲,流行於年輕男女之間,沒準做完遊戲,就真的感覺“來電”嘍!遊戲規則,用脖子和下巴、肩膀夾住蘋果,一一傳遞,以不掉下來為勝者。

遊戲獎勵:獲勝者可獲得“最具心靈默契”獎,頒發禮品一份,參與者即可獲得紀念品一份。

個人才藝表演:表演前先要介紹個人情況及愛情表白。表演者:朝暉街道王洋(女),他演唱的歌曲《 》,請欣賞!(******)

四、表白篇:愛情初體現——“綁的就是你”(20分鐘)

女主持:我願意與你共擔人生的起起伏伏、高高低低!

男主持:下面就請我們的男女嘉賓,用你們溫柔的背夾起氣球將它們送到幸福的彼岸!

女主持:有請我們的男女嘉賓,用你們協調的配合,將一個個充滿愛心的氣球送到幸福的對岸!

遊戲規則:男女相互綁住一隻腳,一起把一頭的氣球運到另一頭,哪組先運完為勝者。

遊戲獎勵:獲勝者獲“最具默契牛郎織女組合” 頒發禮品一份,參與者即可獲得紀念品一份。

個人才藝表演:表演前先要介紹個人情況及愛情表白。表演者:廖禮中(男),吉他彈唱《只要你過得比我好》,請欣賞

五、動心篇:愛情初體現——“我在銀河對岸等著你”(30分鐘)

男主持:生活不會因為我們沒有學過跳舞而寂寞,有你陪伴,散步也是那麼溫馨!

女主持:愛情不會因為沒有面包而難過,有你在身旁,再苦的日子,兩個人的世界都是美麗的天堂!

女主持:我願意閉上眼睛,默默地感受著你的牽引,從此,我們的生活就在你的引領下,走向輝煌!

遊戲規則:參賽的牛郎蒙上眼睛在擺滿障礙物的場地上行走,織女站在銀河的另一岸指揮。在規定的時間內走出迷宮且不踢倒障礙物,並且順利到達銀河另一岸與織女相會,獲勝。踢倒障礙物,超時者淘汰。

遊戲獎勵:獲勝者均可獲得“愛情衛士”獎,頒發禮品一份,參與者即可獲得紀念品一份。

個人才藝表演:表演前先要介紹個人情況及愛情表白。表演者:文暉街道王港(男),演唱的歌曲《十年》,請欣賞!( )

男主持:最後我們來一個集體遊戲,這個小遊戲很有意思,大家回去都可以試著做,下面請每一個人都做一下:

第一步,首先大家伸出兩手,將中指向下彎曲,對靠在一起,就是中指的背跟背靠在一起。

第三步,在開始遊戲的正題之前,請確保以下過程中,5個手指只允許一對手指分開。下面開始遊戲的正題。

第四步,請張開你們那對大拇指,大拇指代表我們的父母,能夠張開,每個人都會有生老病死,父母也會有一天離我們而去。

第五步,請大家合上大拇指,再張開食指,食指代表兄弟姐妹,他們也都會有自己的家世,也會離開我們。

第六步,請大家合上食指,再張開小拇指,小拇指代表子女,子女長大後,遲早有一天,會有自己的家庭生活,也會離開我們。

第七步,那麼,請大家合上小拇指,再試著張開無名指。這個時候,大家會驚奇的發現無名指怎麼也張不開,因為無名指代表夫妻,是一輩子不分離的。真正的愛,粘在一起後,是永生永世都分不開的。

男主持:就在這個溫德姆大酒店,留下我們一輩子的回憶!

主持人:下面分別跟住我們兩個主持人跳兔子舞,隨著音樂沿著場子跳起來!

中等毛絨玩具10個 小毛絨玩具50個 小中國結、小掛件、小香囊各30個 擊鼓1個 花球1個 氣球若干 乒乓球40個 吸管數支 蘋果若干

遊戲規則:打起鼓點,花球開始傳遞。鼓點不停傳花不停,當鼓點停止,花在誰手中,誰將展現才藝表演。道具:鼓、花球

遊戲規則:我們邀請3組選手上臺(3男3女),手手相聯,背背相對,齊心協力把夾在背上的氣球,從起點運到終點,以用時最少者獲勝。讓我們看看誰是最默契的拍檔。手挽手,背靠背從起點到終點運球,比速度。道具:氣球、計時器

遊戲規則:每隊六人要求遊戲開始後先共同站在一張報紙上,各人身體的任何部位,不得碰地,成功後再撕去一半報紙站,接著再撕去一半……直至失敗,最後以最佳辦法能站進最小報紙的隊為勝。

遊戲規則:幾個人站成一列,第一個人面朝出題人,其餘人全部向後轉。題紙上會寫著一些詞語,這些詞語是可以用動作比劃出來的。第一個人看完之後,讓第二個人轉過身,比劃給他看,注意不能說話。第二個人再比劃給第三個人看,以此類推,看最後一個人是否能猜出最原始的意思,說出題紙上的詞語。(注意:動作者可以用語言來解釋,但不能說出動作中的字)(左右為難、無 孔不入、金雞獨立、狗急跳牆、東張西望、無中生有、眉開眼笑、胸有成竹、雞飛蛋打、低聲下氣)。

遊戲規則:一局六名選手,兩人一組,一人揹筐,一人投球。揹筐者努力接住來自投手得球,最後以接球得多少決定最後得勝負。此遊戲主要考察兩人得配合能力,看誰最後滿載而歸。兩人一組,一人揹筐,一人投球。揹筐者想盡辦法接住球。接球多得一組獲勝。

實用的方案策劃2篇 如何打造有效的方案策劃:實用經驗分享 第2張

第2篇

組員:樑*英副校長、 楊*清主席、 樑*忠主任、黃*霞主任、張*陽主任、閔*珍書記、張*豔主任、吳*望大隊輔導員及各班中隊輔導員

通過開展慶祝“六一”系列活動,使隊員在積極的參與中體驗合作與交往的快樂,從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節;使家長在參觀孩子的節日慶祝活動中,進一步感悟孩子教育的觀念,從中使自己對如何教育孩子有所啟發;通過向家長、社會展示我校的“六一”活動,進一步塑造本校的良好形象。

我有一雙能幹的手;保護我們的地球;愛護我們的環境;解放孩子的嘴巴,使孩子會說;解放孩子的雙手,使孩子會玩;解放孩子的雙手,使孩子會做自己力所能及的事。

1、佈置富有歡慶氣氛的環境(班級環境及全校周圍環境);張貼宣傳標語。

時間:20xx年5月10日至20xx年5月31日 物件:本學區全體教師、隊員

2、以班為單位作好參加活動的準備:選出一定比例的同學參加書法、美術、作文比賽(3——6年級,以感恩父母或尊重老師為主題)。每班5幅作品必須在5月24日上交大隊部。

評比辦法:以年級組為單位,一等獎兩名、二等獎三名、三等獎五名。

(1)暫定6月1日上午9:00學生開始遊園活動。(第一組前10分鐘作為六年級學生帶領一年級學生活動時間,其它同學應讓一年級優先參加!)請各組利用早自修時間佈置好場地,並適當進行宣傳(如張貼海報),爭取讓更多的人來參與。

專案 班級 負責人 套圈 三1班 張*群 張*芝 扔乒乓球 四4班 吳*霖 石*富 貼鼻子 二年級 石*麗 代*風 投籃 鄧*忠 石*友 扳板凳 一年級 舒*娜 張*念 火線衝鋒 楊*坤 石*貴 猜謎語 四1班 樑*俊 鍾*紅 釣魚 五1班 滕*娟 張*豔 夾珠子 五2班 張*豔 石* 轉圈擊鼓 四3班 吳*花 趙* 保齡球 李*菊 楊*蘭

(1)套圈、扔乒乓球、貼鼻子、投籃、扳板凳、火線衝鋒、猜謎語、釣魚、夾珠子、轉圈擊鼓、保齡球等節目優勝者獲得獎券,到總領獎處領獎。

(2)參與的學生在玩每一個節目時要求排隊,同時為保證參與的公平性及廣泛性,要求每個節目只准參與一次。

(3)各責任班級必須精心佈置好自己的活動場地與準備好本級組的節目,每個節目必須安排一至兩個負責人,負責本節目的進行、隊員參加遊園次序的安排以及遊園獎券的發放。

(4)全校18個班級分兩個組,一、二、三年級為一組;四、五、六年級為一組;每位學生憑入場券自由參加組內各個班級的活動,但只有5次機會,即最多可以參加5個活動,請合理利用。

目的:通過網上報道及廣大家長的宣傳,使活動產生廣泛的影響,提高本校知名度、美譽度。

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