在新的一年即將來臨之際，制定個人年度計劃顯得尤為重要。個人年度計劃是對自身目標、規劃和發展的總結和規劃。它可以幫助我們清晰地瞭解自己的目標和願景，並制定相應的行動計劃，使我們更有目標地追逐夢想。通過制定個人年度計劃，我們能夠更好地管理時間、提高效率，實現人生的價值和成長。
第1篇
遵照教研工作計劃，以學校的教學教研工作為指導，立足課堂、革新教學方式，提高課堂教學的有效性為重點，堅持科學育人，紮實有序地開展數學教學研修工作，為促進學生的全面發展，全面提高個人素養，努力服務於教研教學工作而努力。
1、積極實踐課改的新理念，新思路，圍繞有效性教學開展課堂教學研究活動，提高課堂教學效率。
2、積極探索，參與課題研究，配合學校做好每兩週一次的教研活動，能夠自覺應用現代教學理論來指導教學。
1、加強教育理論學習，多看教育教學專著，並認真做好筆記，努力提高個人專業素養。認真閱讀《新課程標準》，《國小教學》《聽名師講課》《給教師的建議》等有關資料，鑽研新教材，新課標，研究教法，體會新課程的理念，提高自己的業務能力。以使自己在教育教學工作中能有所提高。
2、通過教師個人自學，網路學習的及時瞭解最前沿的教改資訊，擴充套件自己知識視野，不斷更新教育教學理念，豐富教育教學理論，提升理論水平和教學教研水平。
3、積極主動地上好研討課，認真開展高效課堂教學展示活動，使教學研討進課堂。尤其要多關注後進生，本學期採用一幫一以優帶差、小組競爭的方式提高教育教學質量和良好習慣的養成，以促進潛能生各方面能力的提高。積極學習先進的教育教學理論，轉變教育教學觀念，準確定位自己，用先進的理論充實自己、提高自己。經常聽課，學習身邊老師的寶貴，提高自己教育水平。
4、虛心向同行教師們學習，爭取多聽課，取眾人之長，彌補自己學科知識的'不足。學會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉化為教師的行為等，從中提升教學研究水平。每節課後，把自己在教學實踐中發現的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功，彌補不足。在經驗中完善自我。在自己的教學過程中，時刻做到三個反思：教學前反思，從培養學生實踐能力著手，拓展教學內容，優化教學過程；
5、認真撰寫教育教學，爭取有質有量。充分利用網路手段，觀摩名家教學，撰寫、教學反思，在課堂教學中利用多媒體手段教學，激發學生學習的興趣，創設情景，提高學生髮現問題、分析問題、解決問題的能力，培養學生良好的學習習慣。
6、在提高自身素質的同時，加強教師口語、粉筆字、普通話等的訓練。做到學到老做到老。
第2篇
現在，越來越多的客戶喜歡在網上查詢和交流資訊。在後勤總公司的網頁下面設立客戶服務中心的電話和郵箱，有利於便捷與客戶聯絡溝通，滿足顧客需要，提升服務質量。
1、成立客戶監督委員會。由監事會、業主委員會成立客戶監督委員會。行使或者義務行使對後勤服務監督職能。
2、建立質量檢查制度。改變物業內部質量內審為各個中心交叉內審（這項工作也可以有人力資源部行使）。
（1）客戶接待。作好客戶的'接待和問題反映的協調處理。
（2）服務及資訊傳遞。包括縱向—實施由顧客到總公司，橫向—實施物業內部之間、客服中心與各個中心之間、客服中心與校內的有關部門之間資訊轉遞交流等等，以及其他資訊諮詢。
5、搞好客戶接待日活動，主動收集和處理客戶意見。
6、建立客戶檔案。包括家屬區、教學區、學生社群。
7、搞好意見箱、板報及黑板報、溫馨提示等服務交流。
物管中心的iso質量檢查管理、辦公室部分工作和客戶服務，繼續做好與能源中心的有效維修客戶服務。
1、成立後勤總公司客戶服務中心。目前客戶服務部隸屬於能源中心，辦公室在物業管理中心，主要為物業系統服務工作的職能可以延伸，行之有效。然而，客服的外延可以擴大到總公司範圍，為我校後勤服務業做大做強提供機構上的支援。成立總公司下屬的客服中心，便於全面協調服務。
2、人員編制至少二人。要搞好客戶服務，只有經理一人是不行的，要改變以前客戶服務部只有一人的不正常狀態，大學生來了又走。人力資源不低於二人的編制，工作人員具有本科學歷，有利於客服機構框架的建立和穩健執行，改變顧此失彼的現狀，便於逐步建立規範和完善客服工作。
第3篇
根據中緯管理手冊中公司專案管理制度要求：專案部應在其成立後5天內召開專案管理策劃（含施工策劃、形象策劃）預備會，會後10天內完成《專案管理策劃書》初稿並召開論證會，論證會後5天內完成《專案管理策劃書》。
為了統一格式，進行標準化管理，我們特此編寫了工程專案管理策劃書編制大綱，供各專案部參照編寫！
17、分階段（基礎、主體、裝修）現場文明施工佈置圖：
第4篇
“凡成事者，必定戰略”，我的20xx年，要做有計劃、有目標的.事業，生活要規律，工作要有條不紊。為了不要重蹈20xx年初制定計劃擱置一邊的覆轍，為了20xx年的到來我能舉起雙手熱烈歡迎，制定20xx年度計劃、月度計劃、周計劃及每日計劃。
4.工作：每天一頁計劃書，7:30之前完成，工作遵照計劃書執行。
6.娛樂：手機關閉朋友圈，早上9:30-11:30，下午15:00-17:00不看手機。
1.每月1日前制定月度計劃，目標要可量化，可執行。每月30日覆盤，完成打鉤，未完成加入下月計劃中。
2.每月計劃圍繞年度計劃做細化，如果當月有新的任務，靈活協調時間。
1.周計劃主要圍繞工作重點制定，對於繁瑣、冗長的工作要學會借力，不能一股腦兒全攬著，否則不但做不好自己手頭工作，反而一事無成。
1.早6:00起，晚23:00睡，早7:00上班，過去的一年執行很好，20xx年繼續執行。
2.早7:30前制定當日分時段工作計劃，1小時工作法，每一個小時為一個時間點，中間休息10分鐘，提高工作效率。
3.春節7天以外，手機關閉朋友圈；雙休日以外，早上9:30-11:30，下午15:00-17:00不看手機。
4.春節7天以外，晚上7:30-10:30制定計劃，三個小時練字讀書寫作，不做其他事務。
5.遵照每天一頁書法，每天一頁閱讀，每天一篇輸出，每天一頁計劃，做好“四個一”。
制定20xx年度計劃的目標是打造個人里程碑，計劃是為了自制，管是為了不用管。執行力強的目標是養成習慣，成就自己。
第5篇
縣天保工程主要工作是實施森林管護面積203萬畝，其中：重點森工120.9萬畝，地方森工82.1萬畝;實施公益林建設封山育林專案10000畝。
退耕還林工程主要工作是：一是對以來123360畝退耕還林面積進行補植補造；二是實施鞏固退耕還林專項規劃工作，推進鞏固退耕還林成果專案的全面推進。
1、林業血防工程主要工作是：計劃實施抑螺防病林專案種植任務4000畝，突出以發展核桃和抑螺防病相結合的種植模式。
2、農村能源建設工程主要工作是：計劃實施沼氣建設任務1500口，重點以洱海流域的六個鎮鄉的進一步鋪開。
的森林防火工作的主要任務是：一是抓實“三線責任制”等各種責任制落實及嚴格責任追究制；二是強化各級指揮機構職責職能；三是廣泛開展宣傳教育；四是嚴格野外用火管理；五是建立快速、安全撲救森林火災工作機制；六是依法懲處肇事者；七是多方籌集森林防火資金。
（五）核桃、華山鬆和梅子三大產業及鄉村重點綠化工作。
（1）到初我縣已發展核桃面積38.63萬畝，並按縣委、縣人民政府的工作部署配合鎮鄉指導農戶努力完成10萬畝的造林任務。
（2）在全縣已有華山鬆面積17.15萬畝的基礎上，計劃發展華山鬆百日苗種植5萬畝，重點以右所鎮焦石村、茈碧湖鎮松鶴村、三營鎮白草村，羅坪山林場、趕羊澗林管所、平頭山草澗山林管所為重點區域進行發展，通過以點帶面，推動其他地方的發展。
（3）以全國梅果特色經濟林示範縣為契機，推動梅子基地建設步伐。我局將配合農業部門在區域佈局上進行科學規劃和引導，確保這一優勢產業健康發展，堅持走公司加農戶加基地的產業化發展模式，在我縣果梅已達面積9.4萬畝的基礎上，完成年度2萬畝的種植任務。
（4）根據洱發[]65號檔案和大理州鄉村重點綠化工作會議精神，我局重要工作是，配合、指導、督促鎮鄉完成年度鄉村重點綠化工作，並進行地塊的調查落實、劃線、指導工作，為完成全縣70個村的村四旁綠化奠定基實的基礎、使全縣的林木綠化率達63%以上。
（1）種苗產地檢疫率，完成全年各專案造林所用核桃、華山鬆、梅子、柏樹等林木300多萬株和75.5畝苗圃地的產地檢疫工作。
（2）商品木材和主要林產品調運檢疫率：完成商品木材和綠化苗木的調運檢疫工作。
（3）在九個鎮鄉及三個林管場所設立林業有害生物一般測報點12個，兼職測報人員12人，進行林業有害生物預報預測工作。
（1）認真做好《森林法》、《雲南省森林條例》的學習和宣傳。參加集體林權制度改革工作。
（2）加大林業行政執法力度，嚴格執行森林採伐限額管理制度，加強林地林權的管理。
（3）深入開展木材經營加工單位的監督檢查工作，進一步規範木材經營加工的正常秩序。
（4）加強木材運輸管理制度的監督。堅持木材憑證運輸制度。
為了提高林木種苗造林質量，加強對種苗質量監督管理，安排了3人專職從事種苗工作。對出圃苗木進行了苗木質量檢驗和分級，做到苗木質量“兩證一簽”。
（1）進一步開展查缺補漏，完善主體改革各項工作。
全縣主體改革現已基本完成，但存在的問題不少，許多地方需要繼續完善。因此，下一步我們將繼續開展查缺補漏工作，查詢不足，認清差距，切實加以整改，不斷完善主體改革各項工作，為配套改革打下基礎。
（2）進一步加強領導，廣泛宣傳，為配套改革營造氛圍。
進一步加強領導，落實責任，強化措施，完善各項規章制度，健全機構，充分調動廣大幹部職工參與林改的積極性。不斷利用電視、廣播、報刊、黑板報、標語等形式，深入開展配套改革宣傳活動，增強林農林改參與意識。加大對幹部職工的培訓力度，深入學習配套改革相關的法律、法規和各項措施，為配套改革營造良好的社會氛圍。
（三）進一步加強森林資源管護，加大配套改革服務體系建設。
第一，切實加強森林資源的管理保護工作。抓實森林資源林政管理工作，充實森林防火隊伍，加大森林防火力度，全面落實森林防火獎懲責任制和責任追究制，嚴格管理，嚴管重懲，嚴格責任追究，確保不發生重、特大森林火災，少發生火警、荒火等小火，保障森林資源的安全。嚴厲打擊偷砍盜伐、濫砍濫伐林木行為。加強林地管理，嚴厲打擊違法佔用林地行為，切實維護森林資源安全和林區社會治安的穩定。積極引導村、組制定和完善切實可行的村規民約，充分發揮村規民約在保護森林資源安全和依法治林中的重要作用，建立森林資源管理保護的長效機制。加強森林病蟲害的預測預報檢疫防治工作，確保森林資源安全。
第二，加快特色林產業發展步伐。正確處理好改革與發展的關係。通過林改充分調動農民發展林業特別是發展特色經濟林的積極性，儘快使生態環境得到改善，林業產業得到發展，農民得到實惠。按照“生態建設產業化，產業發展生態化”的發展思路，重點發展好核桃、梅果、華山鬆、林下資源產業。“十一五”期間，全縣在現有泡核桃27.78萬畝的基礎上新發展優質泡核桃42.22萬畝，達到70萬畝的規模，梅果在現有9.4萬畝的基礎上新發展10.6萬畝，達到20萬畝的規模，華山鬆在現有17.15萬畝的基礎上新發展22.85萬畝，達到40萬畝的規模，積極引導以野生食用菌松茸為主的非木質產業開發，合理開發利用林下資源。
第三，建立健全林業服務體系。在全面完成集體林權制度主體改革階段性工作以後，將重點轉入四大體系建設。一是建立健全產權流轉體系，包括林權登記、評估、認證、流轉、擔保等方面的工作；二是建立健全技術服務體系，包括良種、良法、技術培訓、標準管理等方面的工作；三是建立健全林業執法監督管理體系，積極探索林業綜合執法改革；四是建立健全金融服務體系，包括農村信用社抵押擔保制度，圍繞龍頭企業建好特色高效的林果基地，為林業又好又快發展提供體制機制保障。
第四，改革林業管理職能，完善配套措施，強劃指導服務。在集體林權制度主體改革結束後，將積極引導農民成立各種保護和發展協會，組建新的經營實體，提高抗災害、抵禦風險和市場競爭的能力。正確引導農民充分運用村民自治的優勢，制定村規民約，提高自律意識和自我管理的水平，建立政府主導下的森林防火、森林病蟲害防治、防止偷砍盜伐等群防群治體系。改革林業管理職能，強化指導服務，把林業管理的`工作重心轉移到巨集觀指導、行政執法、公共服務上來，建立健全管理、執法、服務三大職能為主的新型林業管理體系，全方位為林農提供法律、科技、資訊、評估、認證、培訓、試驗示範、病蟲害防治、技術推廣等服務。積極探索林業綜合執法改革，加強林業管理隊伍建設，強化對森林公安、林政稽查、木材檢查站、林業工作站等基層林業執法單位的建設，嚴格執行“收支兩條線”管理，妥善解決好機構、人員編制問題，落實人員和工作經費，以保證林業執法部門正確履行職責，公正執法。
（4）進一步做好林業產業規劃，加大鄉村綠化力度。
切實做好全縣的林產業規劃，引導群眾科學管山、科學育林，使群眾積極投入到林業生產當中。做強做大全縣經濟林果業，加大對全縣核桃、梅果、木瓜、華山鬆鬆子、野生實用菌等森林資源的集約開發，加大以核桃、梅果為代表的林產業的調研，把發展特色林產業與非公有制林業結合起來，培育壯大深加工龍頭企業，進一步拓展公司加基地帶農戶的產業發展模式，延長產業鏈，提高附加值，增加綜合效益，從而大幅度地增加林農收益，真正做到山頭綠起來，產業強起來，農民富起來。以“百村萬戶綠化行動”為契機，大力開展全民義務植樹，把鄉村綠化美化納入各級政府的重要議事日程，認真總結鄉村綠化的經驗，切實改變觀念，集中各方力量，分步驟、有重點地進行突破，迅速提高全縣森林覆蓋率，積極建設生態文明。
（1）加強領導。成立相關領導組，根據林業工作的實際，分別成立天保退耕領導小組、農村能源建設領導小組、森林防火指揮領導小組，林產業領導組等、領導組織協調各項林業工作。
（2）加大宣傳，使政策深入民心。我局將繼續利用電視、廣播以及發放宣傳單、黑板報等多種形式宣傳林業政策，使天保退耕、能源、林改以及護林防火等相關林業政策和條例深入民心。
（3）層層簽訂責任狀，強化各級各部門工作人員的責任。天保工程、退耕還林工程、沼氣池建設、森林防火，縣政府與鎮鄉簽訂責任狀，明確各部門的職責。
（4）抓獎懲，落實責任，注重實效。縣鎮鄉各級將林業工作納入每年的“五個建設”考核獎懲內容，每年初層層簽訂林業工作目標責任書，將年度工作任務分解下達到鎮、鄉、村、組，並適時對工作情況進行督促檢查、通報，年終進行考核驗收，全部完成年度發展計劃的，經驗收合格，給予獎勵，反之給予懲罰，做到目標明確，任務到人。
（5）明確工作要求，嚴格各項工作紀律。按照“嚴管林、慎用錢、質為先”的原則，按各項工作紀律的要求，分項實施各項工作任務。
第6篇
當前，在金融危機尚未見底的嚴重形勢下，國家局姜成康局長立足菸草行業科學發展，***遠矚，審時度勢，提出了把“捲菸上水平”作為當前和今後一個時期的主要工作任務。這既是對行業實現“保增長、促發展”目標任務提出的具體要求，也是各級菸草企業強基固本、科學發展應當達到的一種境界。
“狀態好”是實現“捲菸上水平”的條件
有一位偉人曾經說過，“人是要有一點精神的”。心弱則志衰，志衰則不達。狀態的好壞直接決定“捲菸上水平”的快慢、工作績效的優劣。然而實際工作中，懶、散、滿、慢等不良現象依然存在，這既與“狀態要好”的作風要求格格不進，也與“捲菸上水平”的總體要求背道而馳。因此，實現“捲菸上水平”，就是要求黨員幹部在工作中講黨性、重品行、作表率，以更好的狀態、更高的標準投進工作;始終滿懷***，牢記責任，嚴守紀律，顧全大局，做到“見難不畏難、吃苦不言苦、幹事不失事”，努力使企業建設每年都有新變化，年年都上新臺階。
“思路對”是實現“捲菸上水平”的關鍵
思路決定出路。“捲菸上水平”的關鍵是要有正確的方向，假如思路不佳，即使有再好的.初衷、盡再大的努力，也可能達不到最好的效果，終極會得不償失。這就如同一個人費盡氣力爬上房頂，回過頭來卻發現梯子架錯了牆。正所謂“既要埋頭拉車，又要抬頭看路”。在實現“捲菸上水平”過程中，我們要以開展學習實踐活動為契機，緊扣發展主題，緊跟行業要求，緊貼企業實際，堅持把科學發展作為第一宗旨，把品牌培育作為第一要務，把***建設作為第一方略，把卷煙市場作為第一戰場，深進基層，加誇大研，切實制定適合本單位發展的好思路、好辦法，選準目標，科學決策，定實措施，不斷進步工作效率，加快“捲菸上水平”的步伐。
“工作實”是實現“捲菸上水平”的基礎
從某種意義上講，“工作實”就是要牢固樹立求實、務實、踏實的工作作風，大力倡導真抓實幹、埋頭苦幹、緊張快乾的良好風氣;就是不能為追求“轟動效應”而浮誇作秀、為追求短期效應而急功近利。“工作實”就是要求我們按照“四要”作風的要求，幹實事不務虛功、重實績不尚虛榮、求實效不圖虛名，不張揚、不浮躁、不漂浮，真正做到“潛心做事，低調做人”;充分發揮自身上風，立足崗位，勤奮工作，從小事做起，從現在做起，既要注重過程，更要注重結果，找準影響和制約企業發展的主要題目和薄弱環節，制定切實可行的措施方案，增強工作的針對性和實效性。
“膽氣足”是實現“捲菸上水平”的根本
“捲菸上水平”需要我們有足夠的膽氣。沒有膽氣的人，一有風吹草動就會駐足不前，一有爭論非議就會偃旗息鼓;沒有膽氣的人，關鍵時刻就會產生瞻前顧後、患得患失的不良心態，就會為了“守住攤子、不出亂子、保住位子”固步自封，不思進取。實現“捲菸上水平”，要求我們加強學習，堅定信心，以一流的精神面貌，一流的工作幹勁，增強破舊立新、開拓創新的勇氣和銳氣;有敢於負責任、挑擔子、勇往直前、攻堅克難的英氣和大氣，坦坦蕩蕩做人、乾乾淨淨做事、兢兢業業履職。
魄力有多大，舞臺就有多大。“捲菸上水平”需要高出發點謀劃、高標準定位、高質量推進，否則，就不能在全行業乃至全球菸草的擂臺上打拼，而只能在自己的“小天地”裡“打轉”，如同井底之蛙。從某種意義上講，志存高遠不即是好高騖遠，自降標準也決非實事求是。“捲菸上水平”既要克服“人有多大膽，地有多大產”的主觀唯心主義，又要克服“我窮我弱我不行”的守舊觀念。牢固樹立“我創我幹我成功”的進取意識，敢想敢幹，敢闖敢試，敢於突破極限，敢於挑戰“不可能”。
“講科學”是實現“捲菸上水平”的保證
“捲菸上水平”既不是蠻幹，也不是盲目幹，而是在尊重客觀事實、堅持科學態度的條件下，用勇氣幹、用聰明幹，把握科學發展的內在規律，關注不斷變化的競爭動態，學習鑑戒先進的成功經驗，認真研究先進典型的成功祕決，善於獨立思考、辯證思維，學會舉一反三、總結進步，加快外地經驗本土化、工作思路科學化、改革創新機制化的步伐，做到“不重複別人，也不重複自己”，凡事追求完美，追求卓越。
第7篇
時間如流水，轉眼間我們又迎來了嶄新的一個學期。通過總結上學期的工作經驗以及自身的實際情況，為了在今後的工作中，能把自己的教學工作做到，特制訂了以下的工作計劃。
本學期，我擔任的是一至六年級的音樂教學，從這一週多給同學們的上課情況來看，大部分學生在唱歌的姿勢上，習慣較好，而且表情也較豐富，能根據歌曲情緒進行表達，部分班級還能識讀簡單樂譜.還能即興創編同歌曲情緒一致的舞蹈，並參與表演。
音樂教師工作計劃。但在讀譜知識的運用上較弱，咬字，吐字也不夠清晰，特別是男生好勝心強，愛表現自己，常會出現喊歌現象，導致缺乏對聲音美感的正確認識，缺乏氣息的支撐.
1、突出音樂學科的特點，把“五愛”的教育和活潑樂觀情緒，集體主義精神的培養滲透到音樂教育中，使學生成為“四有”的社會主義接班人和建設著。
2、啟迪智慧、陶冶、培養審美情趣使學生身心得到健康的發展。
3、培養學生對音樂的興趣愛好，掌握淺顯的.音樂基礎知識和簡單的音樂技能，使學生具有認識簡單樂譜的能力。
要想充分發揮學生的“主體作用”，挖掘每個學生的潛能和智慧，教師就要創設一定的情境，使他們獲得直接的體驗，並激發其創造的慾望，從而培養他們的創新思維。
黑格爾說過：“音樂是情感的藝術。”只有使學生處在形象活潑的音樂氛圍中，才能受到良好的音樂薰陶，達到的教學效果。教育家杜威也提出：“為了激發學生的思維，必須有一個實際的經驗情境，作為思維的開始階段。”在教學過程中，教師應根據教學需要，引導不同層次的學生通過動腦、動口等多種途徑積極參與教學過程，把學生帶入情境之中。
烏申斯基說：“沒有興趣，被迫進行學習會扼殺學生掌握知識的意願。”科學家愛因斯坦也曾講過：“興趣是的老師”。教學中如何吸引學生的注意力，引發好奇心，這是一門技巧。教師隨時抓住學生的注意力，善於摸索、分析學生心理，瞭解學生的心態，這樣才能不斷激發學生的學習熱情。所以，我們在音樂教學中應努力營造音樂氛圍，引導學生抓住音樂特點，“讀”懂音樂，感受音樂。
兒童如同一株花苗，要澆之以愛，灌之以鼓勵，她才能綻放美豔的花蕾。因此，音樂教師應有意營造一種非常寬鬆、活潑、自由的氛圍，以民主的態度，商量的口吻，指導學生進行音樂活動。放手給學生一個充分自由發揮的空間，為他們營造一個“自由王國”，使學生的思維始終處於一種積極的活躍狀態。這樣才可以激發學生的主動性，同時激發他們的潛能。
總的來說，在音樂教學中實施自主學習，要堅持從培養學生興趣出發，精選一些妙趣橫生、有趣味的教法，讓學生多聽多唱，放手讓學生在音樂的環境中學習音樂、理解音樂、感悟音樂、表現音樂。讓學生由教育教學的“被動角色”躍為“主動角色”，成為學習活動的主體。
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