親子游戲是一種促進親子關係的活動，同時也能夠為孩子帶來新鮮有趣的體驗。通過參與親子游戲，父母和孩子們能夠互相瞭解、互相支援，並且在遊戲中享受互相交流的快樂和樂趣。接下來，我們將為您介紹幾個經典的親子游戲活動方案，希望能夠幫助家長和孩子們度過一個愉快且難忘的時光。
第1篇
1、通過開展“迎新年”親子趣味遊戲活動，增強幼兒體質，增進家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長的共同瞭解的機會，培養幼兒的集體榮譽感和競賽意識。
2、激發幼兒參加遊戲活動的興趣，發展幼兒動作的協調性和靈活性。
3、通過親子製作，增近親子情感，體驗新年到來的快樂。
2、桌子（4個家庭一張桌子，一個班9張桌子）凳子（5個班共180把）
3、各班班牌、小禮品（龍）、親子製作材料（燈籠）等準備
14：30——14：50 轉移場地（各班依次排隊有序進入外操場）
15：00——15：30 第二環節：拔河比賽（主持人介紹遊戲規則，活動結束頒發獎狀，一等獎1個、二等獎2個、三等獎2個）
15：30——16：00 第三環節：踩氣球（主持人介紹遊戲規則，分年段進行，2種顏色各年段分批進行）
（1）比賽開始前，各班按照每班18人的要求準備好，比賽開始後，運動員同時發力，將對方拉過賽場規定的河界線為贏。
（2）比賽不限制時間，一直到能判斷勝負為止；比賽分淘汰賽、決賽。
（3）淘汰賽為五組，每組兩隊，抽籤決定比賽隊伍，三局定勝負，第一局必須事先抽籤來決定場地，第二局場地交換，第三局抽籤決定場地，每輪比賽勝隊進入決賽。
（4）決賽為迴圈賽，每輪三局定勝負。三輪結束後，積分最多者名次列前，取前三名；積分相同者，加賽決定勝負。
遊戲玩法：家長聽口令一起吹氣球，綁氣球，綁好後背著自己的孩子，迅速去踩別人的氣球，同時要保護自己的氣球不被別人踩破。
第2篇
1、觀察花圃景觀，噴泉、認識桂花、菊花等植物，感受大自然的美麗景色。
2、鼓勵幼兒在家長的幫助下大膽地進行家庭和自我介紹，認識自我以及與他人的關係。
3、引導幼兒體驗和感受集體遊戲的樂趣，增進親子和師生間的親密關係。
4、建立初步的環保意識，懂得什麼行為是愛護環境，做到不亂扔垃圾。
家長自備：相機、坐墊（一次性檯布）、食品、5元以內的小獎品。
1、請家長在活動中務必看管好自己的孩子以及自己的物品，謹防走失、落水等意外事故的發生。
在寬敞草地圍成圓圈坐下，在家長的幫助下，請每個幼兒向大家介紹自己及參加活動的家人。培養幼兒社會交往能力。
玩法：每個家長抱著自己的孩子圍坐成一圈，請一位家長抱著孩子繞圓圈走，把手絹隨意地丟在一位家長的身後，被丟到手絹的家長要馬上撿起手絹抱著孩子追前一位家長，前一位家長繞圓圈跑一週沒有被追上則勝利，被追上的家長要表演一個節目。
小朋友扮演小猴子手腳著地屈膝爬，家長面對面排成兩列坐下，把腳蹺起搭成長長的山洞，小猴子排成一隊鑽爬。當大老虎來的時候，家長變成許多小山洞，如：彎腰手撐地、雙手圍圈或兩人合作搭肩等。小猴子們要迅速鑽到山洞裡躲起來。看誰動作最快。
每個家庭為一組，各在地上擺放一張報紙。聽教師口令大家一起站上自己組的報紙。腳踩出報紙的為失敗出局，剩餘的家庭將報紙對摺繼續遊戲。看哪個家庭能堅持到最後。
教師將小紙片隨意地藏在草叢裡，請家長帶著孩子一起去尋找，看誰找到的小紙條最多。最後憑找到的小紙條的來領取小獎品。
四、自助冷餐會。請幼兒將帶來的食品與好朋友分享，體驗分享的快樂。
五、整理收拾好垃圾，培養幼兒的環保意識結束活動。
第3篇
x年元旦將至，為了迎接新年的到來，為了使孩子們度過一個既快樂又有意義的元旦，大一班準備舉辦一場“歡元旦——演繹經典國學故事”的新年活動，詣在使家長與孩子在表演經典文化故事的同時，讓大家通過活動感受到經典與生活的聯絡，從中獲得感受到國學經典的精髓。
一、元旦活動主題：元旦活動主題：“歡元旦——演繹經典國學故事”歡元旦——演繹經典國學故事”——演繹經典國學故事
地點：江東中心幼兒園東海園三樓時間：x年12月31日上午8：30——10：30每戶家庭準備：故事表演要求：每個幼兒必須瞭解故事內容進行角色表演，每戶家庭出一位家長和幼兒進行表演小故事，可自制服裝和道具模仿古人的穿戴，如果演員不夠時課增加組員。把我們的爺爺奶奶，外公外婆帶上，來一個家庭大演繹。如：“黃香溫習”“程門立雪”“孔融讓梨”“孟母三遷”等，要求故事精煉，意義深遠。表演時間：3分鐘形式：比賽
（二）分家庭表演經典故事國學小故事表演：每2戶家庭自願結合並表演一個經典小故事如：“黃香溫習”“”親嘗湯藥”“孟母三遷”等（），要求故事精煉，意義深遠。經典表演時間：3——5分鐘程門立雪
（三）古箏欣賞（專業古箏老師介紹古箏歷史，並演奏
第4篇
場地可以選在操場、公園、路邊、草坪這些平坦沒有障礙物的地方。
這個遊戲以踩到對方的影子為勝利標準。因此，先讓孩子找到自己的影子，再讓他轉身，向四周走動或跑動，看看影子是怎麼變化的。遊戲規則是：捉影子的人必須想辦法踩到另一個人的影子。這時兩個人的角色進行互換，被踩到影子的人就又成了捉影子的人。
畫影子需要一些材料：厚而不透水的紙、蠟筆或彩筆、繪畫顏料
天氣晴朗的時候，家長帶著孩子來到路邊或草坪上。同樣是先找到自己的影子。家長先在紙上迅速畫出孩子影子的輪廓。讓孩子擺出各種有趣姿勢，再畫出他的輪廓。之後讓孩子學大人的方法，把大人的影子也畫出來，然後再在影子的輪廓內塗上顏色。
畫的影子不一定是人，也可以是樹、葉、花、樹枝及灌木叢的影子，甚至生活中的每個事物，當影子映在一個平面時，可讓孩子在紙上畫出它的輪廓。稍微移動紙張，畫出疊影。回到家中，再塗色，掛在牆上欣賞。
這個遊戲需要特定的地方，因為要找一條小溪，或流動的水，在上游選定起點線，在下游選定終點線。將能夠漂浮的物體放在水中起點線處，看哪些物體能夠先到達終點。如果水是從橋下流過或流經通道，那麼，在入口處將木棒、樹葉、樹枝等漂浮物投下，然後跑到另一端等待，看哪些物體先到達終點。孩子很快就會發現哪些物體在水中漂流得更快。還可以從玩的過程中學到生活常識。
這個遊戲需要材料：帶蓋的乾淨小罐、鑷子、夾子、手套
帶上小罐子、鑷子、夾子等工具，領孩子去公園或樹林裡，一邊走一邊找蟲子（尤其是在石頭底下，如螞蟻、蜘蛛、蚯蚓、蝸牛等）。用鑷子、夾子或用手指及手套輕輕夾起，放入帶蓋的罐中。教孩子認識那些能叮咬或蜇人的昆蟲，孩子還可以識別益蟲和害蟲。
家長帶孩子去觀察住所附近的各種樹，仔細用放大鏡觀察樹皮的紋路。不讓孩子看閉上眼睛，用手去摸不同樹的紋理，並用語言描述出來。
然後用紙將樹皮的紋路描摹出來：方法是將紙貼緊樹皮，用蠟筆摹印下樹皮的紋路。在紙上摹印出不同的樹皮，比較它們的紋理。但不能傷害到樹木的皮，以免將樹木無保護的內層組織暴露在空氣中，影響樹的生長。
夫妻之間難免會發生一些口角，但切記千萬不要在孩子面前爭執。看著父母“張牙舞爪”、相互謾罵，孩子便會陷入一種極度不安與恐懼當中，這最終會使孩子產生嚴重的。
看不得孩子笨手笨腳的樣子，會幫助他們處理一切事務；另一種即使心中極不耐煩也會等著孩子自己完成所有事情。所謂熟能生巧，在反覆的嘗試過程中，孩子便會掌握獨自處理事務的要領，更為重要的是他們能夠從中獲得自信並體會到成功的喜悅，這才是萬金難求的。
提示：經驗的積累會加強孩子的自信心，即使日後遇到何種困難，他們都不會輕易被挫折擊倒，而只會變得越戰越勇。
為提倡勞逸結合，快樂工作的公司指導思想，促進部門間的交流，加深瞭解，提高工作效率，增強集體榮譽感。營造和諧融洽的集體氛圍。在這個美麗的季節，經同事們提議和公司的最終決定，決定於本週進行一次“集體戶外野炊”活動。
晚上7：00在招商中心門口集合，集合後清點人數，所有人員排號1-100號，確保成員到齊後，乘車前往目的地。到達目的地後，自由遊玩，適當熟悉當地的環境。開始搭建灶臺，準備野炊活動。 野炊的一些工作安排：一人負責處理應急事件。
1、來回路上注意愛護環境，愛護花草樹木，注意公共衛生。
2、所有人的手機在活動期間必須保持正常的通話狀態。
3、禁止下河游泳，攀爬樹木，注意個人物品及安全。
4、野炊期間要聽從負責人得統一安排與管理，不允許單獨行動，如有人因有事而要提前返回的，必先通知相關負責人，不能私自離開。
第5篇
家長可以事先準備好與聖誕有關的詞彙卡片或圖畫，逐一帶著孩子辨識，讓孩子認出是那個聖誕元素並讀出來。
通過這個小遊戲，可以加深孩子們對於聖誕節的認識，鍛鍊孩子的辨識能力，也可以增加孩子的詞彙量。
請每個孩子做一顆星星並學會說英語christmasstar，老師把星星收起來，另一名老師將孩子帶出課室，老師再把星星藏到課室裡的不同地方，然後再帶孩子進來找星星，找到最多星星的孩子可得到老師的禮物。
這個小遊戲適合大一點的寶寶玩，是和幾個小夥伴一起，才能激發寶寶的興趣。通過這個小遊戲，可以鍛鍊辨識能力和探索能力。
爸爸做聖誕老人，媽媽準備好裝扮聖誕老人的小物品(衣服、鬍子、靴子、外套)陪同孩子一起來裝扮心目中的聖誕老人。
聖誕老人一定是長著雪白大鬍子，穿著紅外套的嗎?讓孩子們自己來裝扮自己心中的聖誕老人吧。通過這個小遊戲，可以激發寶寶的想象力，同時也是對寶寶自立能力的鍛鍊。
帶著寶寶一起塗鴉，關於聖誕節的任何元素，家長們應該讓孩子自由的想象，盡情的塗鴉。
這是一個最簡單不過的小遊戲，每個寶寶都是小畫家，讓孩子們盡情的發揮吧!
隨機播放聖誕兒歌，讓孩子們聽聖誕兒歌，猜歌名，猜中的同樣可以得到小禮品。
這個遊戲也是適合大寶寶，有一定的辨識能力的。通過這個小遊戲可以鍛鍊孩子的反應能力與記憶能力。
家長可以準備一些糖果等系列小禮品，帶著寶寶到小區裡、到公園裡等去給別人派送聖誕禮，讓寶寶充當一回聖誕老人。
讓寶寶扮演聖誕老人給別人發禮物，能夠讓寶寶學會愛與分享，也有利於鍛鍊孩子的交際能力。
用來作為雪球的4個大泡沫球，4個凳子或小桌子，用來做犯規線的細繩，10—12個乒乓球，將四個泡沫球都擊落的人獲勝。
將泡沫球放在凳子或小桌子上，用細繩做一個犯規線，參賽者必須站在犯規線之外。用乒乓球投擲、擊打泡沫球，使得泡沫球從凳子上掉落。但乒乓球在碰到泡沫球之前必須在地板上彈跳一次。一分鐘之內成功做到的人獲勝。
第6篇
1、通過遊戲活動，使幼兒之間、家長之間、師幼之間互相認識熟悉、互相瞭解。
每位幼兒一個姓名掛卡；大皮球一個；糖果若干；抽紙。
1、引導家長和幼兒一起走線（教師示範，提醒幼兒腳尖腳跟挨緊向前走，家長幫助幼兒保持平衡。）
玩法：運用滾皮球的方法，由老師開始介紹自己，皮球滾到誰，誰就開始介紹自己。
3）幼兒教師介紹幼兒在園一日生活作息，讓家長了解孩子在幼兒園的生活。期間帶領家長和孩子一起如廁，遊戲以及喝水等，讓孩子更快的適應幼兒園的環境。
每個小朋友都覺得自己的媽媽最漂亮，現在，我們就來做一條愛心項鍊打扮媽媽吧。筐子裡有彩色小管珠，每條項鍊用十個珠子，媽媽要幫寶寶拉好線頭，不要讓串好的珠子掉下來，還要數好是不是十個，完成後打結。
媽媽戴上項鍊真好看！我們一起來跳舞做遊戲吧。音樂裡有指令，小朋友可以和媽媽一起做，也可以和別的小朋友一起做。（音樂遊戲）
最後，我想看看哪些小朋友認識自己媽媽帶來的包，去幫媽媽拿來。
第7篇
時間如白駒過隙，轉眼間我們告別了20xx年迎來了20xx年，在此同時傳說中的世界末日也近在眼前，當然末日是虛構的，但是每個人在真正度過那一天的時候都有不同的感受，無論是什麼樣的感受，快樂勇敢的繼續生活才是最重要的，文法學院藝術團想借此機會為大家帶來一場狂歡盛宴，在此次晚會中，我們的目的旨在傳達快樂的感覺,我們希望能把快樂傳遞給每一位同學和每一位老師,希望每位同學都能懷有積極向上的生活態度,另外在此次的晚會中,文法學院剛成立的remix舞者協會的成員將會為我們展現他們的風采，用舞蹈帶給大家不一樣的快樂。末日並不可怕，可怕的是失去一顆年輕，向前，快樂的心，所以，趁現在讓我們狂歡吧!
2.節目型別包括合唱，獨唱，獨舞，集體舞，雙人舞，小品，樂器表演，朗誦等
3.中間遊戲環節，可扮成聖誕老人進行發糖與觀眾互動時間不得超過10分鐘
4.具體的節目編排由藝術團各部門負責，所有節目需提前彩排，經過審查後，方可表演
5.文法學院每班可報名表演節目，由藝術團負責人員到各班收集節目
1.宣傳階段：宣傳板製作：在文法學院宣 傳欄進行板報宣傳
2.演出期間：佈置場地：常務部人員要在晚會當天上午8點開始買佈置所需的物品，場地佈置要在下午5點前佈置完畢
晚上7點晚會開始，會場工作人員要維持會場秩序，使會場保持安靜，音響負責人員要仔細認真，避免出現不必要的失誤
晚會結束後，藝術團各成員與老師及領導進行合影留念，然後由工作人員組織觀眾依次退場
相信本次的晚會能讓大家高興，也相信本次的晚會將辦的更加出色，讓我們共同期待此次的狂歡!
第8篇
舉辦親子活動，不僅能促進家園合作，還能增進親子之間的感情，對促進幼兒園教育具有重要作用。
1、通過好玩的親子游戲，體驗活動所帶來的樂趣，增進與家人之間的情感。
2、促進家長與幼兒園、家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與交流。
3、培養幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。
4、培養幼兒參加體育活動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。
參加人員：幼兒、家長(1個家庭為一組四至五個個家庭為一個大組)
1、先讓幼兒排隊站好，家長站在幼兒後面，教師向家長講解親子游戲的意義，讓幼兒家長踴躍參與。
4、為了提高遊戲質量在活動中表現棒的小朋友可以得我們的小禮品哦!
遊戲玩法：幼兒站在起點處，家長站在終點處，當口哨響起時幼兒開始往家長手裡的小框框投球，以進框的球數為準，限時2分鐘,哪隊進球最多者為獲勝者。
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