《窗邊的小豆豆》是中日文學巨匠川端康成的代表作，小說以充滿詩意的筆觸描寫了小豆豆的成長曆程，表現了人與自然、人與人之間的情感紐帶，深受讀者喜愛。本文將就其經典意義進行闡述。
第1篇
斑駁的青灰色若清晨的殘夢，交錯的石橋堅強而蒼白，數十寒載，演繹著歲月的無情。童年無疑是轉瞬即逝的，就如深藍色的天空中飄飄悠悠的風箏，我牽著它，它引著我。
閒暇之際，席地而坐，於斑駁的陽光下，素手輕撫《窗外的小豆豆》，再次翻閱，記憶的碎片席捲而來。望!那位正在外面世界打招呼的女孩;瞧!那位有著無數個夢想卻又不曾實現的女孩，令人琢磨不透，嘆!那位說話頭頭是道，滔滔不絕的女孩……她白皙的面龐如雨後茉莉;明亮的瞳孔，宛如琥珀般純潔無暇;被陽光親吻的髮絲，像被刷了漆般烏黑，隨風舞動。她——小豆豆，一年級太過淘氣被原學校退學，來到巴學園。次日清晨，小豆豆一反常規自覺地起床，穿襪子，背上書包，等著家裡人起床。在巴學園中小豆豆找到了自己的快樂，交到了一群可愛的玩伴，與他們一起上學，塔車，探險，每個故事都充滿了童真。
曾幻想成為的刺客，曾相信咬樹皮能檢查人是否健康，曾幫助夥伴實現夢想……可美好的時光卻如白駒過隙，晃著晃著就變了，連同時指間彈出的巴學園，千載輪迴，童年裡編織的一個個夢，潔白如雪，帶有一絲涼意，像封存千年的酒香，飄逸而過，談笑風生間殊不知童年乘著時光的巨輪，漸行漸遠。
岸邊的垂柳舞動著纖細的身子，揮別了戀戀不捨的夕陽，恬靜的天空準備好了夢襁褓，等待著第一顆星星的誕生，望著那斷了線的風箏，越飄越遠，天之盡頭，大地悄悄地送走了最後一抹晚霞，只有風兒還徘徊在耳畔低聲細語，彷彿也在感慨童年的飛逝……
第2篇
現在越來越多的教育觀念是：在孩子觀念、思想形成的重要時期，如果父母能撇開偏重的學習課程，而是因勢利導、不驕縱，不亂責罰，多引導，開拓完善孩童幼年時期的思想，這樣的做法對孩子的一生影響甚大。捫心自問，我們都做到了嗎?
書裡的主人公小豆豆是一個被所有老師都勸退的孩子，她天性活潑、愛玩、精力充沛對所有新事物充滿了好奇心，即使是媽媽憂心忡忡的送她去巴學園的路上，小豆豆任然開心的四處打量玩耍，和電車收票員聊天要電車票。巴學園的校長小林宗先生是優秀的教育家，在第一次見小豆豆的時候，他耐心的聽小豆豆講了四個小時，小豆豆講完了一切她覺得有趣的事情，校長先生說：以後你在這裡上學讀書吧。小豆豆上廁所時回頭看，結果錢包掉到糞坑，於是她為了找錢包，把糞坑的糞用鏟子剷出來，校長先生從旁邊走過問明情況時，只笑著說了句，挖開一會都要恢復原樣啊，於是小豆豆沒有找到錢包以後，又把糞給鏟回去。小豆豆是幸運的，她沒有像其他的淘氣孩子被訓斥，而是被校長先生著實的像對待一個正常大人的態度，讓小豆豆感覺到尊重，於是他再也不會因為上廁所朝下看掉東西，而且以後她做事情都是認真的做完，有始有終。
在巴學園裡可以自由講課，巴學園注重孩子的飲食搭配。校長先生還會為身體有殘疾的孩子設計特別的運動會，哪怕最後的獎品是一顆蘿蔔兩顆白菜什麼的，但是這些鼓舞了孩子的自信心，自尊心。在人生啟程路上，遇到一位良師，是何其有幸的事情，小豆豆很幸運，巴學園的孩子長大後也都各自成功了。
第3篇
現在越來越多的教育觀念是：在孩子觀念、思想形成的重要時期，如果父母能撇開偏重的學習課程，而是因勢利導、不驕縱，不亂責罰，多引導，開拓完善孩童幼年時期的思想，這樣的做法對孩子的一生影響甚大。捫心自問，我們都做到了嗎?
書裡的主人公小豆豆是一個被所有老師都勸退的孩子，她天性活潑、愛玩、精力充沛對所有新事物充滿了好奇心，即使是媽媽憂心忡忡的送她去巴學園的路上，小豆豆任然開心的四處打量玩耍，和電車收票員聊天要電車票。巴學園的校長小林宗先生是優秀的教育家，在第一次見小豆豆的時候，他耐心的聽小豆豆講了四個小時，小豆豆講完了一切她覺得有趣的事情，校長先生說：以後你在這裡上學讀書吧。小豆豆上廁所時回頭看，結果錢包掉到糞坑，於是她為了找錢包，把糞坑的糞用鏟子剷出來，校長先生從旁邊走過問明情況時，只笑著說了句，挖開一會都要恢復原樣啊，於是小豆豆沒有找到錢包以後，又把糞給鏟回去。小豆豆是幸運的，她沒有像其他的淘氣孩子被訓斥，而是被校長先生著實的像對待一個正常大人的態度，讓小豆豆感覺到尊重，於是他再也不會因為上廁所朝下看掉東西，而且以後她做事情都是認真的做完，有始有終。
在巴學園裡可以自由講課，巴學園注重孩子的飲食搭配。校長先生還會為身體有殘疾的孩子設計特別的運動會，哪怕最後的獎品是一顆蘿蔔兩顆白菜什麼的，但是這些鼓舞了孩子的自信心，自尊心。在人生啟程路上，遇到一位良師，是何其有幸的事情，小豆豆很幸運，巴學園的孩子長大後也都各自成功了。
第4篇
寒假來臨了，在這個假期裡我讀了一本書，書的名字叫——《窗邊的小豆豆》。
?窗邊的小豆豆》這本書是由日本女作家黑柳徹子寫的，它記錄了黑柳徹子自己的童年生活。這本書講的是作者上國小一年級時，因為上課淘氣被原學校退學，之後又來到了
她的新學校“巴學園”。在巴學園的校長小林宗作先生的愛護與指導下，一般人眼裡“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子，併為她的未來奠定了基礎的純真故事。
在這本書裡，作者黑柳徹子記下了在的許多趣事，如“山的味道、海的味道”、“試膽量”、“溫泉旅行”、“不能跳!”、“野炊”等等，令人捧腹大笑。我最喜歡的一章是“‘旱田’老師”，講的是校長先生將一個農民作為了小豆豆他們的老師，教他們種田種地種莊稼。農民老師還帶領著小豆豆他們除草、培壟、播種、施肥……總之，種莊稼要乾的活，“旱田”老師都教給了小豆豆他們。讀的時候我還會想：如果我們也能有像“旱田”老師這樣的老師該多好啊。
在這本書裡，我深切地體會到了小豆豆童年生活的純真美好，讓我更加地瞭解了小豆豆眼裡偉大的校長小林宗作先生的偉大與對孩子們的呵護、喜愛。
?窗邊的小豆豆》不僅適合孩子們閱讀，同樣也適合家長朋友們。我的媽媽就通過我的介紹與我一起讀。她讀得可有滋味了，簡直就是到了無法形容的地步，她對我說，她讀著就彷彿是返老還童，回到了她的童年一般。
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