本文為廣大教育工作者提供幼兒園科學活動教案範文錦集，涵蓋多種主題，如感官認知、物理實驗、生態環保等。旨在幫助教師更好地開展科學教育，增強幼兒的科學意識和探索精神。
第1篇
1、認知目標：在看看、講講、想想中瞭解水的三種變化形態。
2、能力目標：能用語言或繪畫的形式來表現小水滴旅行的過程。
3、情感目標：願意探索大自然的奧祕，激發孩子們進一步探索水的興趣。
1、經驗準備：對水蒸氣、下雨、下雪、結冰的自然現象有一定的瞭解。
2、物質準備：故事《小水滴的旅行》及和故事內容相符的課件；小水滴寶寶圖片；白紙，彩筆人手一份。
教師出示小水滴寶寶圖片，提問："看，這是誰呀？" "十一長假的時候，很多小朋友都和爸爸媽媽去旅行了，小水滴寶寶也要出去旅行了，你們猜猜它會到哪兒去呢？"
二、播放課件，通過課件和故事引導幼兒理解水的變化過程。
（1）、幼兒欣賞第一段課件，師提問："你看到了什麼？小水滴變成了是什麼？它怎麼變成水蒸氣的？"
（2）、幼兒欣賞第二段課件，師提問："小水滴跟著雲媽媽飄呀飄，一陣風吹來，它變成了什麼？落到北極後它又變成了什麼？"
（3）、幼兒欣賞第三段課件，師提問："小水滴變成雲後飄到了哪裡？從哪裡可以看出這是北極？"
（4）、幼兒欣賞第四段課件，師提問："小水滴落到北極變成了什麼？"
（5）、幼兒欣賞第五段課件，師提問："小水滴旅行完回到了哪裡？對媽媽說了什麼？"
2、幼兒認真聽故事，進一步感受水的三態變化過程。
（2）幼兒討論："小水滴在旅行過程中，有幾次變化，分別變成了什麼？"：小水滴一共變了三次，分別變成了雲（水蒸氣）、雨、雪。它多像一個神奇的魔術師呀！
四、小水滴想把它這次旅行的過程畫下來，小朋友們願意幫幫它嗎？
1、幼兒回憶故事內容，把小水滴的旅行過程畫下來。
第2篇
通過觀察與實驗，使幼兒進一步感知不同物體的彈性現象，培養幼兒觀察的敏銳性。
皮球、橡筋、氣球、彈簧、木塊、鐵片、彈性球、動物標靶、自制彈弓(每人一個)、紙製子彈等。
幼兒自主選擇一個皮球跟著音樂拍球，其中有些皮球是沒有氣的。
誘導幼兒按一按、捏一捏有氣和沒有氣的皮球，共同找出原因，知道皮球打了氣會彈得高，原來空氣也有彈性。
(1)在一大堆物品中找出有彈性的物品(如拉一拉彈簧、橡筋、捏一捏氣球、海綿等)。
(2)在日常生活中還有哪些物品是有彈性的。如彈簧床、海棉枕頭、沙發、床墊、吹氣救生圈等。
(1)橡筋的一端系在中指上，另一端系一隻小球，並用同一隻手拿著球向下投，用手掌收回小球。
(2)橡筋一端繫著中指，然後一隻手拿著球向前投，隨後收回，重複投擲，可投向目標處。
(3)固定橡筋一端，另一端手拉著小球，拉到一定的距離時放手，讓球反彈回去，超過固定物的高度。
(4)將長橡筋的一端固定在乒乓球拍柄上，然後用球拍向上拍打小球，讓小球彈上去又拉回來，反覆拍打。
用力投擲玩一玩中的小球，使橡皮筋拉長，讓小球能打中相隔一定距離的動物標靶。
一手握小彈弓的把柄，另一手用紙製子彈拉緊橡筋，然後放手，讓子彈彈出去。拉得越緊，子彈彈得越遠。
在地上按一定距離畫三條線，超過最遠一條線得3分，超過第二條線得2分，超過第一條線得1分。
2、可分別採用集體活動、分組活動和自由活動的形式。
彈簧紙偶：先把一張大的長方形紙捲成筒狀，然後在上面畫上眼睛、嘴巴、耳朵及尾巴等。用另一張小紙條來回摺疊，折成彈簧狀，要求折得整齊。然後把紙筒粘在彈簧狀紙條上，用手輕輕一按，它一會兒變矮，一會兒變高。
第3篇
1．通過對螞蟻的觀察和實驗，培養幼兒關愛自然和對探索科學奧祕的慾望。
2．通過動手實驗，培養幼兒的操作能力和觀察能力。
螞蟻若干只、透明玻璃瓶、礦泉水瓶、放大鏡、昆蟲盒若干個、餅乾屑、糖、鹽、勺子若干個。
2．實驗用的螞蟻不能喂得太飽，需要餓上半天，實驗效果會更好。
通過動手實驗，使幼兒感知蘋果“生鏽”的現象，使幼兒學會一些防止蘋果生鏽的簡單方法，培養幼兒的觀察能力和探索意識。
鹽、糖、鹼、蘋果、小勺、水杯、保鮮袋、帶蓋的容器等。
看一看，蘋果切片放置在空氣中一段時間後會變色嗎？
（1）把蘋果切成薄片，分別放在糖水、鹽水、鹼水裡。
（2）把蘋果切成薄片，放進保鮮袋和帶蓋子的杯子裡。
（1）我看到蘋果在鹽水裡沒有變顏色，在鹼水裡變色了。
1．蘋果的切片大小相同；糖水、鹽水、鹼水溶液的比例相等。
2．讓幼兒觀察蘋果在空氣中的變化時，挖去蘋果的果核，時間短，效果明顯。
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