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幼兒園親子活動方案彙總3篇 親子樂園:激發幼兒潛能,共享快樂時光

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本文將為大家彙總一些豐富多彩的幼兒園親子活動方案。這些活動不僅能夠增進親子關係,加強家校合作,還能培養幼兒的動手能力、思維能力和合作意識。無論是親子游戲、手工製作、戶外探索還是繪畫藝術,都能為幼兒提供一個快樂、互動、有意義的成長環境。讓我們一起來探索吧!

幼兒園親子活動方案彙總3篇 親子樂園:激發幼兒潛能,共享快樂時光

第1篇

1、通過好玩的親子游戲,體驗活動所帶來的樂趣,增進與家人之間的情感。

2、促進家長與幼兒園、家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與交流。

3、佈置活動場地,準備物品(棒棒糖、氣球、貼紙、橡皮

1.8:30—10:00入場,教師和家長帶幼兒在李家大院門口集合。(張慧負責解說,劉海榮負責安全、金雪嬌負責整理小班隊伍,張丹負責整理大班隊伍)

2.10:00—11:40進行各項親子游戲活動。(張慧、劉海榮主持、張丹負責開場舞的組織、靳雪嬌負責剩餘的幼兒,當開場舞蹈結束後張丹、靳雪嬌負責拿道具,張慧、劉海榮負責組織幼兒和家長親子活動)

(1)請您在活動中看好您的寶寶,以免其受到傷害。

(4)在活動中表現棒的小朋友可以由我們的.小禮品哦!

7、主持人宣佈親子大比拼開始介紹幾種遊戲的名稱。

準備:一張用繩編的網,網上掛著幼兒愛吃的糖果卡片

1、教師舉起網,請幼兒分組鑽到網下,跳起摘糖果。

3、剝完桔子後,迅速將桔子交給爸爸、媽媽,並說一句感謝的話。

玩法:家長蒙上紗巾站在圓圈中間,幼兒坐在圓圈的藍色點子上。音樂聲起家長就矇眼尋找自己的寶寶,音樂結束後家長拿掉紗巾,看看自己是不是找對了寶寶。 規則:寶寶不能發出聲音或做任何動作來表露自己在哪裡。此遊戲為兩班一起玩。

目標:①鍛鍊幼兒小腿肌肉;②培養幼兒勇敢精神和合作能力。

2、吹氣球:每個家庭吹五個氣球 運氣球:吹氣球結束後,小朋友當小兔子運氣球

踩氣球:氣球運過來家長給孩子綁在繩子上的氣球拴在孩子的一條腿上當主持人說開始,就進行比賽。

目的:可以鍛鍊孩子的手眼協調能力,提高精細動作水平。

玩法:從一個盤子裡用筷子把球夾到另一個盤子裡,在規定時間內,看誰夾的多。

著名的幼教專家陳幗眉教授說過,家長對小孩子的教育,第一就是培養他良好的生活習慣,第二就是跟孩子做親子游戲。

但是現在有些父母常常以“沒時間”、“忙”、“累”等為藉口,很少陪孩子活動,孩子很多時候是處於自我封閉的狀態,很少與別人交流自己的喜怒哀樂,很少向他人傾訴自己的酸甜苦辣,對父母缺乏真正的瞭解,與父母缺乏情感、心靈上的溝通。因此幼兒園的親子活動開展,有利於培養孩子與人溝通、與人合作、與人一起活動的願望和能力,有利於孩子心理的健康發展。

幼兒園親子活動方案彙總3篇 親子樂園:激發幼兒潛能,共享快樂時光 第2張

第2篇

1、瞭解“三八節”,通過親子活動,讓幼兒知道媽媽養育了我們,媽媽為我們的成長付出了辛苦的勞動。

2、小朋友在唱唱、跳跳、玩玩、送紅花等環節中,體驗給媽媽,奶奶過節是一件很有意義的事。

3、增進孩子與媽媽,奶奶之間的親情,共享天倫之樂。

1、發放“告家長書”,讓家長了解“三八”婦女節活動流程 。

3、準備皺紋紙、彩色紙等各種材料製作紅花,在活動中送給媽媽,奶奶。

1、老師簡介節日:“今天是誰的節日呢?媽媽平時很辛苦,又要照顧我們,又要上班。每年的三月八日是國際勞動婦女節,是小朋友的奶奶、媽媽、阿姨們的節日。小朋友們要祝賀她們節日快樂。

(1)請幼兒為媽媽、奶奶們表演節目。 歌曲:《畫媽媽》《世上只有媽媽好》《我的好媽媽》《魯冰花》《幸福拍手歌》

(2)媽媽真辛苦呀!你能為媽媽做些什麼事呢?小朋友為媽媽做了這麼多事情,請媽媽說說您對孩子的希望。

遊戲規則:媽媽或奶奶躲在簾子後面,說一句“寶寶,媽媽在這裡。”幼兒根據聲音找出自己的媽媽。人數8人

遊戲規則:小朋友從終點把袋子送給媽媽,媽媽套上口袋再跳到終點。

遊戲規則:媽媽坐在椅子上,孩子穿上媽媽的鞋從起點走到終點。

師:親愛的媽媽、奶奶們你們辛苦了!今天我們的孩子想和您們一起製作小紅花。來我們一起動手吧!製作完畢以後,孩子為媽媽戴上紅花 並對媽媽,奶奶說句悄悄話結束活動。

第3篇

?幼兒園指導綱要》明確指出:“幼兒與成人之間的共同生活、交往、探索、學習,是其學習的重要途徑之一。”每月的家園互動活動,我們以幼兒與家長互動遊戲為核心內容,全方位開發孩子的多種能力,同時進一步增進親子關係,引導、幫助家長建立良好的親子關係,促進孩子快樂健康成長。

根據教育局精神和我園實際情況,我們積極倡導“低碳理念”,鼓勵幼兒與家長一起利用生活中的廢舊材料進行創造再利用,製作出各種新穎、美觀的手工作品,發揮家長的主動性、參與性,增加家長和孩子之間的融融親情,增進教師和家長和孩子之間的`交流,家園互動,共同合作。

1.懂得利用廢舊物品進行手工製作的意義,增強環保意識。

2.指導幼兒和家長平時注意收集生活中的各種廢舊材料,為動手創造機會,體驗親子共學的樂趣。

1.事先利用廢舊紙板裝飾、佈置長廊,營造活動氛圍;

2.請幼兒和家長一起商討手工作品主題,並收集所需要的製作材料;

3.手工製作所需要的材料:膠帶紙、剪刀、各種瓶類,如:礦泉水瓶、飲料瓶、易拉罐、奶瓶等

1、時間:每週的週二下午2點----2點半,週四下午2點----2點半是美工課時間。

(1).欣賞各種利用廢舊瓶類製作的手工作品,調動幼兒製作興趣,激發幼兒的製作靈感。

(3).幼兒與家長共同製作(家長與幼兒分工合作,教師注意觀察,適時指導)。

談談親子共同製作,完成作品的感受,並積極鼓勵幼兒平時注意收集生活中的廢舊物品,與爸爸媽媽一同製作其他作品。