清明節是我國傳統節日，也是緬懷先人的重要時刻。為了弘揚中華優秀文化，營造濃厚的節日氛圍，舉辦一系列主題活動勢在必行。本文將為大家介紹一份年清明節意義主題活動策劃方案。
第1篇
慶祝教師自己的節日，通過師生互動，營造一種尊師助教的氛圍。具體活動安排如下：
“夕陽紅”為主題宣傳在職老教師先進事蹟，展示他們的工作實績，展現他們平凡、樂於奉獻、艱苦奮鬥的楊中精神，用他們的精神來教育和感化新青年教師。
八年級年級、九年級年級出一期宣傳畫報，各班級出一期板報。
1、各班代表在校門口迎接教師入校，給教師以節日的祝福;並獻花。
2、7：15，全校師生在操場，由高一新生升國旗。負責人：
每一年級在9月12日前上報優秀作文，每班兩篇，體裁不限，內容符合主題。文章不少於800字，詩歌不少於20行。統一用材料紙。
每年級出兩名教師，比賽時間9月8日晚7：10，地點階梯教室。
9月7日7：10分在階梯教室舉行新教師拜師會。負責人：
9月9日下午四點在演播廳舉行，每年級上報三名選手，教勤兩名。
第2篇
在我院的團委的領導下，在院領導的領導下，為了提高我們社團的影響力，擴大宣傳力，發揮我們的優勢，利用我們的資源，維護大學生的身心健康，傳播校園文化，所以我們同心協力搞了這個活動，讓我們的課餘生活更加豐富
海航學院與世界的溝通日益密切，幫助每一位海航學子掌握一門
熟練的外語是海航義不容辭的責任。而英語社則是學院英語教育的中堅力量，所以我們社團精心策劃了這次活動在娛樂同學們的同時也會大大提高同學們對英語的興趣。二活動目的
鼓勵同學積極踴躍參加群眾性集體活動，旨在鍛鍊同學們的膽量和鼓舞同學們的勇氣，給每一學生一個傾訴心聲揮灑青春展示自我光輝的人生舞臺。三活動主體
活動地點;第二教學樓第三階梯教室活動時間：十一月下旬(暫定)活動物件：有志青年四活動負責人;黃舟社長主辦單位：海航學院協辦單位：英語社團
2、利用海報(手繪)，橫幅，網路(在英語社qq群裡發帖)，等方式開展宣傳3到時得現場進行拍照
負責聯絡一些商家，更大範圍的宣傳我們英語社拉到些贊助六活動開展
3、活動的會場服務，包括會場的秩序維持工作;全體幹事負起責任
(1)首先播放2到3首英文歌曲穩定學生情緒，奠定第二步的情感格調。
(3)單詞接龍。可由我們幹事事先準備充分的詞彙，到時侯和學生或幹事互動。當愉悅興奮的氛圍形成時我們馬上帶領同學進入神祕的探索祕境。
(6)頒獎儀式。挑出優秀的演員經行嘉獎。並讓其發表獲獎感??
5、舞會結束後，我們應立即開展清理會場工作，各負責人完成自己的工作後方可離開會場
第3篇
通過慶祝20xx元旦這一活動，展示教育成果和學生素質，加強家長委員會建設，進一步融洽家校關係，增強家長與教師的交流與合作，優化和諧育人環境，促進學生全面發展。
表演內容及形式：朗誦、歌舞、小品、演唱、樂器，猜迷語，講故事，講笑話等
4、教育學生在觀看期間，保證場地衛生及會場紀律。
第4篇
為做好家園共育工作，充分發揮家庭教育作用，促進幼兒的和諧發展，增強幼兒生活自理能力，體驗自我服務的樂趣，我們小班年段即將開展了“迎五一、愛勞動”親子活動，增進親子交流，做好家園共育工作。
遊戲玩法：幼兒與家長面對面站在指定的位置上，家長拿塑料簍子，由幼兒從球框裡拿出沙包，並丟擲，家長用塑料簍子接住，多者為勝。
遊戲規則：幼兒不能夠越線拋沙包水果模型掉在地上的不算數。
遊戲玩法：幼兒負責剝花生並放在碗裡，爸爸媽媽數好有20粒花生米之後，就可以讓孩子用勺子餵給自己吃，花生吃完，計時結束。
遊戲玩法：寶貝在起點穿好襪子，t;第一範文>然後孩子的雙腳踩在家長腳上，從起點出發先到終點獲勝。
遊戲規則：在進行途中孩子的雙腳不能離開家長的腳。
遊戲玩法：家長坐在椅子上，孩子立於跟前，教師指令開始，孩子幫家長穿衣服、係扣子，先完成的為勝者。
遊戲準備：香蕉人手一根、塑料水果刀、桌面垃圾藍。
遊戲玩法：寶寶先將香蕉剝好，然後用塑料刀子將香蕉切片，接著喂媽媽吃香蕉。
遊戲規則：香蕉皮必須扔到垃圾桶裡。家長不能幫忙，哪一組最先完成剝香蕉、切香蕉和吃香蕉，則為勝利。
遊戲準備：裝衣籃3個，每個籃子(衣服一件、褲子一件)
遊戲玩法：寶貝和媽媽一起在起跑點將籃子用身體夾住，將衣服運到指定位置，再進行折衣服，速度最快的為第一名，以此類推。
1、每位來參加的家長到遊戲入場處拿好自己的票參加活動。
2、每組參加活動的第一名的獲得印章三個，第二名兩個，第三名一個，最後累計到的印章數到門口獎品處領獎。
3、16-18個印章獎勵風車一個，13-15個沙畫一張，10-12個小支泡泡棒一個，9個以下鼓勵獎貼貼紙一個。
第5篇
1、學習與教師或同伴進行有趣的歌唱問答，嘗試仿編簡單的歌詞。
2、能跟隨伴奏有節奏地演唱，感受歌聲交流的快樂。
經驗準備：事先教會一個幼兒演唱歌曲《小雞在哪裡?》。
物質準備：小雞、小狗、小貓、小鴨等幾種常見小動物的頭飾各若干;親子手冊《領域活動·小雞在哪裡?》。
教師：雞媽媽出去捉蟲，可回到家裡一看，小雞寶寶不見了。頑皮的小雞寶寶們都躲到哪裡去了?你們快來幫忙找找吧!
①教師扮演母雞，表演的幼兒躲在一椅子背後扮演小雞，教幼表演對唱。
②提問："雞媽媽是怎麼找小雞的?小雞是怎麼回答的?"引導幼兒有節奏地回答："嘰嘰嘰嘰在這裡。"
3、教師當雞媽媽，全體幼兒做小雞，師幼用語言與歌聲互動。
(2)教師唱問句，幼兒嘗試邊唱邊用有節奏地動作表演回答。
根據幼兒的音樂能力，鼓勵幼兒將"雞"改成"鴨"或其他名詞及對應的象聲詞，仿編歌詞。幼兒熟練後再將"在這裡"根據名詞仿編，如"飛機"對應的是"在天上"，"小魚"對應的是"在水裡"
1、區域活動：將頭飾投放在音樂區，讓幼兒自由演唱。
2、家園共育：引導家長在家中利用親子手冊與幼兒對唱。
第6篇
促進公司員工團結，激發員工工作熱情，加強企業文化建設。
4、發郵件到每個公司員工的信箱中，動員大家的積極性與參與熱情，詳細介紹本活動並讓他們諮詢;
5、海報宣傳，可在公司食堂門口張貼和各個宿舍資訊欄公示。
(3)具有較強的工作能力、盡職盡責、高質量的完成本職工作。
(3)有進取心：工作中積極進取、主動好學，善於開拓創新。
(4)有榮辱心：真正意識到企業與自我發展的關係，企興我榮，企衰我恥。
根據公司機構的特徵和員工崗位的多重性，為了體現和增強評選的先進性、代表性、性，本次評選活動我們將公司分為兩大部分：首先各部門在自己內部選出員工，然後由各部門選出的員工代表其所屬部門參加公司的“五星員工”評選。
(1)針對此次活動制定出合理的評選制度和相關獎勵事項;
(2)製作出合理的調查表(附“五星員工”選票)，並全數打印出來;
(3)溝通聯絡好各個部門的負責人，按各個部門人數發放調查表，並交待相關事宜;
(4)各部門負責人把調查表統一發放給每個員工，務必每個員工人手一份，並強調不能棄權與明確回收時間;
(6)從各部門負責人收回所有選票並進行統計，選出較好的合理化建議與獲票數最多的員工;
(7)主辦方收回選票並進行統計，選出五名員工評為“員工”，選出一人為“五星員工”;頒獎儀式與拔河比賽當天頒獎同時進行。
“員工”每人獎勵20__元;“五星員工”獎勵5000元。拔河比賽勝出部門獲得由公司組織的海南三亞旅遊一次。
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