龍的圖書館讀後感5篇

寫讀後感是提高文學素養的途徑，它讓我們更深入地理解作品的內涵和作者的意圖，讀後感是一個思考人性和社會問題的過程，通過它我們可以更深刻地理解世界，下面是本站小編為您分享的龍的圖書館讀後感5篇，感謝您的參閱。

龍的圖書館讀後感篇1

一個不愛讀書的民族，是一個可怕的民族；一個不愛讀書的民族，是一個沒有希望的民族，這是我在讀了《無字讀書館》後最能體會到的`一句話。接下來我就給大家介紹《無字圖書館》這本書吧！

這個故事發生在一座平靜的小鎮上，火車站站長塔得歐在回家的路上陰差陽錯地發現了很多四處飄散的字母。這些字母究竟從哪裡來的呢？追尋著這個問題，塔得歐和本傑明追著字母來到了一年前無人光顧而倒閉的圖書館。原來，圖書館裡的所有藏書在一夜之間全部變成了無字天書……他們立刻請了一位德高望重的老教授來探究這是怎麼回事。老教授皺著眉頭一看，大聲說：“這些書死了，你們有許多年沒有看書了，所以書就死了。”“屋漏又逢連夜雨，船遲又遇打頭風”，本傑明接到了一個從首府打來的電話，文化部長要來採訪這個小鎮的圖書館。本傑明的女兒瑪麗聽到了之後，便冒險進入圖書館，寫出了一本書。第二天，她又和幾個孩子再次進入圖書館，又寫出了幾十本書。細心的家長找到了孩子們，被感動了，齊心協力地寫書。、到了後來，這個小鎮出了三個諾貝爾文學獎獲得者。

看完這本書，我陷入了深思，是啊！不愛讀書的話，人的內心會空虛，書也會漸漸地“死”去。“莫等閒，白了少年頭，空悲切”，不要讓我們成為原始的野蠻人吧！“胸藏文墨虛若谷，腹有詩書氣自華”讓書成為我們進步的階梯吧！

龍的圖書館讀後感篇2

暑假裡我和爸爸媽媽一起讀了一本名叫《無字書圖書館》的國際大獎小說，我今天就說說我對這本書的讀後感吧。

在這一本書中，作者“霍爾迪。塞拉。依。法布拉”給我們講述了“在一座小鎮上，有一座圖書館裡的書在一夜之間全都變成無字天書的故事。”為什麼這裡的書會在一夜之間全都變成無字天書呢？因為那裡的人們長時間不去圖書館讀書，從而導致那裡的書變成了無字天書。後來，人們為了挽救圖書館裡的無字天書，從而在圖書館裡用掉落的字母來寫書，寫屬於自己的書。

讀書有許多的好處，就如高爾基所言“書是人類進步的階梯”，如果我們都不讀書那麼我們將會一無所有。這樣，其他國家就會來侵略我們的領土。在以前，日本來侵略我們中國。他們為什麼要欺負我們中國呢？因為那時候的中國不夠強大。而現在，我們的國家因書本而強大，日本就不敢欺負我們的國家。讀書不僅可以強國富民，還可以獲得許多的知識，如果我們沒有知識，那麼我們就無法在社會上立足，我們將永遠抬不起我們的頭。

捫心自問，你有多久沒讀過一本好書了？讀書就要讀好書，如果讀的不是好書，是什麼漫畫書、笑畫書之類的，還不如不讀呢！因為在這些書中，根本沒有什麼知識可言。只有在好書中，才有許多重要的知識。

同學們，一定要多讀好書，比如世界名著之類的。這就是《無字書圖書館》的警醒。

龍的圖書館讀後感篇3

我非常喜歡《無字書圖書館》這本書，今天又讀了一遍。

?無字書圖書館》的作者是霍爾迪。塞拉·依·法布拉。故事講的是在一個外國的小鎮上，有一個很大的圖書館，裡面有很多很多的書，由於鎮上的人們不愛看書，家裡的書都是用來墊桌子腳，或者做擺設。讀書館因為很久沒有人進去看書，圖書管理員工作非常無聊，就申請退休了。有一天，圖書館裡書上的字母因為得不到人們的欣賞，生氣從書上跳下來。圖書館裡的書都變成了無字書。鎮長髮現了這個問題，召集鎮上的`人開會商討怎麼辦。可因為大家都不看書，不知道怎麼把字母放回去，大人們決定放棄了。瑪嘉和她的朋友們知道了這件事，她們深夜潛入到圖書館，用他們自己的想法將字母重新放進書裡，用寫作的方法把哪些無字天書變成了有字的新書。大人們發現了孩子們的行為，被感動了，也加入和孩子們一起寫作。後來這個鎮上成了世界上作家最多的一個小鎮。

在這個故事裡，我喜歡瑪嘉他們對大人們說的這段話，“無字書就是一個沒有花朵的花園，他們需要新的種子去再次生長。我們給它們的書頁上又植入了新的夢想，現在他們復活了。難道沒有人告訴你們那些字母是活著的嗎？他們是活著的！他們可以用來書寫其他的書！我們又創作了新的故事讓他們活下來！”這段話說的多好呀。

讀完這個故事，我更加熱愛讀書了。我發現只有多讀書，我們才能獲得很多知識，不然我們的大腦裡也會成為“無字書屋”了。我雖然一直都愛讀書，只是我不喜歡寫作。我想只要我多閱讀，多觀察生活中的一切事物，我也能找到寫作的靈感。

以前我總是在想為什麼老師和爸爸媽媽要我多閱讀。讀完這本書後，我才真正的明白，讀書不僅可以積累很多很多的美詞佳句，還可以從書中感感受到快樂，而且可以讓我懂得許多許多的道理。

我愛閱讀！

龍的圖書館讀後感篇4

今年暑假，我走進了美國著名兒童文學作家加里·施密特的《週末圖書館》。主人公道格搬到了一個偏遠的小鎮，換了陌生的學校，生活似乎總是和他作對，一切總是不如意，而他對身邊的一切也總是表現得憤世嫉俗。因為賭氣，道格生平第一次進入了圖書館，一個只在每週六開放一天的奇怪的圖書館。到了圖書館，道格便被奧杜邦的《美洲鳥類》深深地吸引住了，每個週六，道格都會去看《美洲鳥類》，但是那些鳥的插圖一張張地不見了。於是，道格下定決心要通過自己的努力把這本畫冊殘缺的頁碼一一補回……

在道格追尋和求解畫冊的歷程中，十種美洲鳥類被栩栩如生的展現在我們的眼前，北極燕鷗、紅喉潛鳥、大嘴雀、黑背鷗、黃腿雀……每一種鳥類都有其明顯的特點和氣質，給我以不同的啟示。

一直以來，我自認為是一個缺乏藝術細胞的男孩。繪畫一直是我的短板，每次同學們看到我的畫總是捧腹大笑，形象地把這些“大作”形容為陳氏塗鴉，所以對於繪畫我一直沒有自信，甚至有點自卑。每次的美術課都非常煎熬，對於老師佈置的作業，也是洋洋灑灑幾十筆草草應付交差。直到四年級的寒假前夕，美術老師佈置了一個作業，希望全班同學都能參加區青少年宮舉辦的繪畫大賽，第一反應，這個事情和我沒有什麼關係，所以我表現得心不在焉，老師似乎看出了我的心思，若有所思地走到我面前語重心長地說：“你也要參加，你的畫其實都很有自己的想法，缺的只是畫畫的耐心，加油！”

老師的話像一針強心劑，連老師對我都有信心，我怎麼能那麼沒有出息地卸甲而逃呢？於是，那個寒假我從零開始，勇敢地邁出了學畫的第一步。我認真學習繪畫的知識，刻苦練習繪畫的技藝，聚精會神的一筆筆的畫，即使線條畫得歪歪扭扭，我也會堅定地擦掉從新來過。於是，我越畫越有心得，越擦越有毅力，終於，功夫不負有心人，繪畫比賽我居然獲得了銅獎，這讓所有的人對我刮目相看，也讓自己獲得了自信。

我做到了，道格也做到了。他用自己的努力畫出了最後的一張鳥的插圖，用自己的力量尋回了失去的畫冊。其實，天賦並不是最重要的，只有後天的勤奮努力，以及遇到挫折時不畏的心態，就像《美洲鳥類》畫冊中的黃腿雀一樣，無論何時何地，黃腿雀都會在它的世界裡優雅地邁步，看起來就像這是在它的地盤上一樣。我們就應該像黃腿雀一樣，在自己的成長道路上努力勇敢的邁步，不躲不閃，充滿自信。

龍的圖書館讀後感篇5

“那些書是真理，是夢想，是現實，是幻象，是知識，是愉悅，是平靜，是生命。是的，是生命，因為書是活著的，它們有靈魂，有心臟，有感受。”這段話是《無字書圖書館》中一位文化部的老教授向不再愛讀書的鎮上的人們講的。它使我受益匪淺。

故事發生在一個和諧的小鎮上，塔德歐——一個火車站的站長——突然發現了鎮上已經關閉了一年多、再也沒有人進入過的唯一一家圖書館的周圍散落著一些字母。於是，他立刻去告訴了鎮長本傑明。他們隨後進入圖書館，發現那裡的書全部變成了無字書，而書上的字母都掉了下來，怎麼按也按不回書裡。一位老教授阿卡西奧告訴了人們：書被人們遺忘後成了無字書。人們此時已經用看電視取代了看書。最後，拯救了書和人們的信念的是鎮長的女兒瑪嘉。她叫上了自己的夥伴夜晚一起在圖書館寫作。大人們和孩子的一本本自己寫的書，使書復活了。

在我們的生活中，哪一天人們不愛看書了，認為書只是家裡的擺設品。那時候，書中的字型也會消失。這當然不是真的消失，是作者的一個鮮明的比喻，比喻那時候書中的字型在人們眼中就好像空氣一般了。我最喜歡故事中的人物瑪嘉，她用她正確的想法和同伴們的熱心一起飛一般地寫作，完成了她的夢想。通過隨後的努力，還光榮地獲得了諾貝爾獎。我們的人生也是這樣，是不能缺少讀書和寫作的，還要一直堅持著自己的夢想，否則就是沒有靈魂的人生。

書，是與我們人、動植物一樣的生命。讓我們好好愛書，愛寫作吧!