美術作文6篇

作文水平的高低可以反映學生的觀察力、思考力、想象力和創造力等各個方面的綜合素質，寫作文是一個不斷挑戰自我的過程，下面是本站小編為您分享的美術作文6篇，感謝您的參閱。

美術作文篇1

今天，我們乘坐著車來到了哈爾濱美術館。

進入美術館，我們跟隨著王建楠先生來到了參觀區。王建楠先生向我們解說，這次展覽的主題就叫“生命北極”……

我走到題目為“生命北極”的展覽板前，展板上寫道：“四千多面前，最後一批跨過白令海峽的亞裔族群，被迫退進了北極圈中，此後，吃生肉，穿皮衣----，為了捍衛尊嚴這個被稱為愛斯基摩（吃生肉的人）的民族為自己取了個響亮的名字：因紐特人（真正的人）”我被這段話深深的震撼了—這是一個怎樣自尊的民族呀！

然後，我去看了北極光的照片。照片上，一條碧綠的絲綢飄過天空，河水反射出了那美麗的綠色，肉色的極光與粉色的極光相間在一起，把深藍色的夜空襯托的十分絢麗光彩。

我隨著參觀隊伍到了物種區。

這裡有叼著魚，準備起飛的海鷗；這裡有高貴潔白的苔原天鵝；這裡有似馬非馬、似狗非狗的黃猿麝香牛；這裡又有十分可愛嬌小的長著一雙黑寶石般眼睛的北極兔；那裡又有伸著長舌頭、舔著鼻子的白色北極狐；那裡還有一身冰雪長著鬍鬚的可愛的小海豹。

“快看，這是什麼”忽然，聽到同伴的呼喚，我來到旁邊一看，那些綠色、黑色、橙色、像玫瑰而又不是玫瑰的美麗是什麼？是北極巖梅。這種只有在北極才能看見啊！

接著，我們又來到了地裡區。

我們看見了好像三層瀑布一樣的照片，這是多層瀑布嗎？不是，是南瓦朗厄爾鐵礦，這鐵礦可真奇怪！我們又看見了一幅畫面：一隻北極熊站在岩石礦上，它的對面是一望無垠的，而那裡，有零星的幾塊浮冰，這就反映了一個嚴峻的事實————全球變暖。看來我們需要節能減排了。

我們還去了人文區，那裡的人們，雖然算不上美麗和英俊，但是他們都有著善良的面龐和慈祥的目光。

“站隊了，集合了”聽到的聲音，我們馬上歸隊，然後戀戀不捨的離開了攝影館。我衷心感謝為我們提供的這次寶貴的學習機會。我很慶幸，我是這個班集體中的一員！

美術作文篇2

昨天下午有一節美術課學畫國畫，用毛筆畫魚，“好事”的同學帶來了毛筆、水、墨汁、調色盤、宣紙，有的還帶了舊報紙墊在宣紙下面。不久，班上馬上就被弄的亂七八糟了。

第一節課是英語課，英語老師不小心把謝園用來裝水的被子弄翻了，水弄的到處都是，地上溼了一大片，桌子像是洗了個臉，溼漉漉的。謝園總不能怪老師吧，只能自認倒黴。樑婉娉用裝“珍珠奶茶”的杯子來裝水，不想杯子破了一個洞，水全灑了出來，她只好請抹布來幫忙。就這樣，以往“生意冷清”的抹布頓時“紅火”起來，每隔幾分鐘，就有人來請它幫忙清除髒水，用老師的話說是：“還沒畫畫教室就髒的不成樣了。”

美術老師走進教室，第一件事就是緊皺眉頭，他草草了講了一下畫畫的步驟，同學們開始實際操作了。唐祥凱的墨水瓶不知犯了啥毛病，弄的到處是墨水，老唐的手被墨水染的黑糊糊的，還用這“黑色手”來嚇人，噁心啊噁心。結果，地上出現了一片黑色，估計用拖把拖也搞不掉了。

下課了，班上的垃圾簍裡到處是黑色的墨水，什麼裝水的紙杯、沒有用了的宣紙，堆的滿滿的，也不見有人去倒。一班的走廊上有一大片黑點，不知道是不是我們班同學的“傑作”。你看，一大群學生全都拿著“文房四寶”去洗，他們還一邊吆喝著：“讓一讓，讓一讓!”好象騎自行車不帶剎車一樣。不少同學的衣服上也染上了墨汁。

這就是美術課帶來的“風光”，幸好我有先見之明，除了美術書，什麼都沒帶，自然就沒有那麼多麻煩了。下堂美術課是學用毛筆畫鳥兒，哈，我才不帶工具了，勸你們也別自找麻煩啊。

美術作文篇3

“耶！下節課是美術課了。”剛上完數學課，就有同學在叫喊。我們都喜歡上美術課。

“叮鈴鈴’上課了，有的同學還在嘻嘻哈哈。突然，走進來一位非常漂亮的女老師。同學們都震驚了，正懷疑這位老師是不是走錯了教室，她卻搶先說：“同學們好，我叫肖老師，這一學期你們的美術課由我來上！”

“哇！學校領導來教我們的美術，這實在是太刺激了！”有同學在下面嘀咕。“是誰在下面說話？”肖老師大喊。我們被嚇了一跳，都不敢再說話了。

只見肖老師拿著粉筆在黑板上畫了一個威武的門神。成品出來後，我們都震驚了，肖老師畫得栩栩如生，美極了。方方的臉，長鬍子飄飄，右手持一把劍，左手拿著一長符，寫了“萬事如意”。

我正欣賞著肖老師的畫，劉貝禕突然轉過身來，神祕地說“李思張，你猜我畫了個啥？”我定睛一看，笑得我眼淚都出來了，她畫的門神居然穿了條裙子。

金子涵的就更搞笑了，他自稱自己的門神是二次元的，還一邊大喊“門神駕到！年怪人，看你跑哪兒去！”逗得大家哈哈大笑。

而我畫的門神也好不到哪去。看到自己畫的畫，我啞然失笑。帽子大得快掉下頭了，衣冠不整，跟肖老師的比起來顯得更醜了。

經過這一次美術課，我比以前更喜歡上美術課了。

美術作文篇4

叮，叮，上課鈴響了，我急忙跑回了教室，等待著美術老師的到來。

一進教室，我看見了一個非常奇怪的東西，它全身黑黑的，有三隻長長的腳，上面還有一個正方形的小盒子，有點像家裡的照相機。我好奇地問：“這是什麼呀？”同桌得意洋洋地說：“嘻，嘻，不知道了吧！這是錄影頭。今天，老師要給我們錄影呢！”我高興地說：“太好了，我終於可以在全校師生面前展示一下我的風采了。”

開始上課了，美術老師走進了教室，她溫柔的說：“現在讓我們來畫一個長方體吧！首先…….。”我一聽，壞了，我最不會畫長方體了呀！我開始有些驚慌失措了，也顧不上聽老師的講解，拿起筆就開始畫了起來。等我畫完了，再看看自己的“傑作”，唉，怎麼我的長方體畫得歪歪斜斜的呢？同桌看了我的畫“假惺惺”地說：“嘻，嘻，你畫得好好呀！”我心想：哼，別口是心非了，我知道自己畫得不好。正在這時，錄影頭移向了我，這下我可慌了神，手忙腳亂地把畫壓在了手臂底下，心想：可不能讓人看到我的“醜作”了。

接著老師又說：“現在讓我們在長方體上設計一個書娃娃吧。”這下我可高興了，畫娃娃？那可是我的長項！我拿起了筆，“唰，唰，唰”幾下子，一個漂亮的書娃娃就誕生了。我得意地看著自己的作品，哼，看同桌這下還有什麼好說的。可是當我看到同桌的畫時，一下子驚呆了，同桌的畫上畫著一個可愛的小女孩，坐在長椅上，手裡還拿著一個冰淇淋。我再看看自己的畫，一下子洩了氣。同桌對我說：“不

要洩氣呀，你畫得也不錯嗎。”我仔細地看看自己的畫，對呀，我的書娃娃雖然沒有同桌的漂亮，可是它多神氣呀。這不，錄影頭又移過來了，趕快讓我的神氣娃娃在全校師生面前亮亮相吧…….

這真是一節生動而又有趣的美術課，它讓我學會了許多道理。

美術作文篇5

“叮零零……”上課鈴響了，這節是美術課，我們準備好美術用品靜靜地等待張老師來上課。

不一會兒，張老師就進了教室，她說“今天，我們學第十課‘墨點與墨線’，一定要畫出墨汁的深、淺、濃、淡！”

我畫完後，知道了點與線的深、淺取決於墨的濃、淡，而墨的濃淡又取決於水的比例。

我明白了，人的成功取決於他走的人生道路，而他走的人生道路又取決於他做事的態度，所以態度決定一切！

美術作文篇6

就在這個星期四，周老師給我們上了一堂十分有趣的“蔬果的造型”的課程。

那天同學們都從家裡帶來各種蔬菜水果作為拼圖的材料，周老師在上課前給我們看了利用各種種蔬菜水果拼圖後的照片，漂亮極了。同學們也迫不及待的把材料帶出來拼圖。一段時間後大家的手上都有了自己的勞動成果，十分有趣逼真。有老鼠、兔子、怪獸、馬、汽車、小鳥、大樹……各式各樣都十分有趣。其中林佳倫拼得小兔十分可愛，它是用一個橘子和小番茄拼成的。小兔的耳朵和尾巴是用橘子皮做成，用小番茄做小兔的腳，再用記號筆畫上了眼睛、嘴巴，一隻活潑可愛的小兔就在我們的眼前了。陳奇鵬是用馬鈴薯、半個8字形葫蘆、小番茄拼成了一隻十分逼真的小老鼠。我用梨和小辣椒做了一個水果梨人。先用梨做身體、小辣椒用牙籤固定做手和腳、還用小辣椒的蒂頭做了一頂帽子、最後用記號筆畫上了眼睛、嘴巴、鼻子。雖然沒有他們做得逼真，但我心裡還是美滋滋的。下課後，我們把自己的勞動成果都往自己的嘴巴里塞了進去。

這堂美術課可真有趣。沒想到平常的蔬菜、水果經過想象和拼裝過會這麼好看有趣。我想平時自己不管在學習和生活中做每一件事都應該多多開動腦子發揮想象力。