請為我點贊作文作文8篇

作文是我們可以用文字的方式去表達自己的情感和感受，讓讀者產生共鳴和理解，閱讀可以培養我們的情感表達能力，讓我們的作文更富有情感和共鳴，以下是本站小編精心為您推薦的請為我點贊作文作文8篇，供大家參考。

請為我點贊作文作文篇1

生活小技能，人生大道理。

每當我看見別人騎著自行車在操場上飛馳而過，嘴裡還喊著“嗷哦”的歡叫時，我非常羨慕，也想加入他們的行列。我趕緊跑回家，對爸爸說：“爸爸，明天幫我租一輛自行車吧。”爸爸聽了有些驚訝，但還是答應了我。

學無止境

生活中有很多我們不會的技能，所以需要我們時刻保持好奇心與好學精神。失敗的時候，不要灰心，風雨過後總是彩虹!成功的時候，不要浮躁，虛心使人進步，驕傲使人落後。

第二天是週末，爸爸幫我找了一輛自行車，我非常高興，迫不及待地就想騎。爸爸攔住我：“騎自行車是要有技巧的，可不能盲目去做哦。第一，要把車龍頭扶正。第二，身體要坐正。第三，坐上去之後，右腳慢慢蹬，左腳再猛地一踩，就騎起來了。”聽了爸爸的話我有些緊張，但還是勇敢地坐上車。我按照爸爸教的方法，慢慢地嘗試著。車輪沒轉幾圈，喜悅的笑容尚未來得及綻放，突然，“啪嗒”一聲，我摔倒了。我哭喊道：“好疼呀!我不學了!”爸爸連忙把我扶起來，安慰道：“學一項本領，不可能馬上就會的，要有耐心。別急，慢慢來!”在爸爸的鼓勵下，我終於學會了騎車。

堅持不懈

做什麼事情，只要有三種心就可以——虛心、恆心、耐心。我們有了它們，無論是多難的事情，都能夠駕馭掌控它們!

每天晚上，我騎著自行車融入小朋友的隊伍，在操場上自如穿梭，心中別提多得意了，我對著天空大喊了一聲：“我也會騎車啦!”

聽完我的故事，請為我點贊吧!你的點贊，會使我騎自行車時更開心哦!

請為我點贊作文作文篇2

“二號加油！二號加油！”賽場上不時傳來陣陣吶喊聲。今天，是我參加羽毛球大賽的日子。

終於，輪到我上場了。我深吸了一口氣，心提到了嗓子眼兒，抬頭一看，差點兒沒喊出聲來，天哪！對手大高個兒、又壯實，眼裡都要往外噴火似的，氣勢洶洶。我知道這是在比賽，不敢怠慢，手裡的球一拋，球拍一揮，“啪”，一個響亮的“小炸彈”爆發了。對方也不是吃素的，以迅雷不及掩耳之勢“嗖”的又把球打了回來。我觀察了球的回位之後，迅速移動體位，用盡力氣，來了個急剎球，可對方早就做好了準備，把拍子輕輕一揮，球就又飛回了我這一方。

這可了得！看她這麼輕視我，我氣得直咬牙，一拍子將球順勢打了回去，可惜！這一拍不偏不斜，正好打在網上；這局，她贏了。

“王一凡，加油啊！你不能放棄！”我在心裡暗暗地給自己加油、鼓勵！不經意間，我朝觀眾席看了一眼，看到媽媽正在聚精會神的給我拍照，而且還給我豎起了大拇指呢。我頓時感覺渾身又充滿了力量，用足力氣、左手順勢一抬，右手往後一倒、胯部一扭、打了個高遠球……，這樣幾個回合之後，對方有點招架不住了，力量也大大減少了，腳步也漸漸亂了，我好像看到了一個良好的機會，越打越有勁，心裡只有“勝利”這兩個字！

現在，我動作自然了許多，往日教練教的那些動作要領，一個一個的浮現在我的眼前：發球、站位、移動、截球、拉高、擊球……。只聽“嘟”的一聲哨響，比賽第二局結束了，這次，我方勝。

接下來，最關鍵的第三局開始了，對方可能體力有點吃不消，有種節節敗退的感覺，其實，我也也感覺到了極限，但直覺告訴我，只要堅持下來就是勝利；現在，我倆不相上下，都拉起了高遠球，誰堅持到最後不犯錯誤誰就贏了，不一會兒，對方因為體力不支就累得上氣不接下氣，我用盡全身的力氣來了個大殺球，“咚”，球在對方場地落球了。

耶！我勝利了！這是我堅持不懈取得地成果！

人生旅途上，要多為自己點贊，多多地鼓勵自己，更要尊重每一個對手，我們才能進步！

您覺得我還可以的話，就請為我點個贊吧！

請為我點贊作文作文篇3

老師是石階，承載著我們一步步踏實地向上攀登；老師是火種，點燃我們心中的那一道光；老師是園丁，照料著我們這些小花小草。今天，我就要為那位教了我三年的數學老師點贊。

其實一年級剛開學的時候，我並不喜歡這位數學老師，因為她總是板著臉，動不動就說我們班很笨。但有一件事不僅讓我對她的態度有所改觀，而且還讓我十分敬佩她，想為她點贊。

那個時候是因為一位女生上課不認真聽，而被數學老師點了名，讓她下課後到辦公室去。因為那個女生是我的好朋友，所以我十分擔心她。我想趴在辦公室的窗子上偷聽，但又怕被老師抓個正著，也被叫到辦公室裡訓。我猶豫了一會兒，出於對好朋友的關心便決定要去聽一聽，反正好朋友就該“有福同享有難同當”嘛。

我小心翼翼地走到窗子前，生怕被老師發現。我趴在窗子上聽著，發現原來數學老師並沒有訓那個女生，而是把那天所教的知識重新講給那個女生聽。那時陽光照在老師身上，把老師照得那麼的柔和，那麼美麗。辦公室裡洋溢著暖暖的愛意，讓我忍不住想為我的老師點贊！

如果是別的老師看到學生在自己的課上走神一定會大發雷霆，但我的數學老師卻會偷偷為那個女生重新講一遍當天所教的知識。難道我們不該為這樣的老師點贊嗎？不該為我們的數學老師點個大大的贊嗎？

請為我點贊作文作文篇4

點贊，如今已成為廣泛的網路用語。當他人所寫作文優秀時，當他人獲得榮譽時，當他人做好事時……我們都會點贊。生活中我們要學會為他人點贊，助他勇往直前。

當一個人取得某種成就時，為他點贊，會使他充滿信心和活力，繼續迎接下一個挑戰，助他更上一層樓。

當一個人受到打擊時，為他點贊，會使他對生活充滿勇氣和鬥志，克服困難，奮力前行。

當一個人做了一件不起眼的好事時，為他點贊、轉發，會使他深受鼓舞並且堅持下去，把這種優秀品行繼續發揚光大。

其實，為他人點贊不僅可以成就他人，還可以愉悅自己，因為它弘揚的是正能量。當你為他人點讚的同時，他人也會為他人點贊。如此迴圈，人人都會為他人贊之。這就是將心比心，我為人人，人人為我。為他人點贊就是營造一個和諧而美好的社會氛圍。

為他人點贊是藝術，也是一門學問。為不懂得珍惜的人點贊是一種浪費，為不值得點讚的人贊是一種錯誤，所以為他人點贊也需要慎重考慮。

路漫漫其修遠兮。在這段漫長的人生路上我們會遇到很多人，很多事，只要適時地為他人點一下大拇指，就會收穫一些意想不到的美麗。

為他人點贊，簡單、輕鬆，作用頗大。所以，就讓我們學會點贊，多為他人的正能量點贊吧！

請為我點贊作文作文篇5

你雖然像灰姑娘一樣那麼平凡，但是灰姑娘也有閃耀的一面。讓人不得不為你喝彩！為你點贊！

——題記

在剛開始練舞時，大家都毫無基礎，但後來，大家的水平都上了一點的層次。你的肢體很不協調，我都替你著急。當你被老師批評時，總是認真地分析自己在哪裡跳錯了，知道後，並沒有那麼灰心，而是進行練習，你這種精神很值得我學習。要換做是我的話，肯定早就哭了，我沒有像你一樣堅強的精神。

有一件事，可能你已經忘記，但我確依然記得，他好像剛剛發生過。在一次舞蹈課結束的時候，你和我們一起準備回家，就在下樓的時候，你突然說有東西沒拿，讓我們先走，我就在樓下等你，可等了好久，都沒見你下來，心裡很著急，於是上樓取看看，沒想到你還在練習，我剛想叫住你，但老師阻止了我，我便回家了。隔天早上，我問你這件事，你告訴我，你經常在我們放學時繼續練習，我頓時覺得鼻子酸酸的，覺得根本不如你。

在以後的幾天中，你的舞蹈水平有了很大的提高，同學們都很吃驚，都詢問你有什麼好辦法，你跟她們說了一句話：“堅持就是勝利！”這句話讓我很有感觸。

是啊，堅持就是勝利！你不知道，這句話給我帶來了很大的改變，使我變得不在那麼沒有恆心！

我很想對你做一個動作：豎起我的大拇指，為你點贊！謝謝你—王星雨！

請為我點贊作文作文篇6

看，那個在水裡時而探出頭，時而浮在水面上，時而在水中“跳舞”的人就是我。

我特別喜歡游泳，每天晚上都會去練習。每當我遊入了迷後，我總會在水中蹦啊跳啊，跳啊蹦啊，完全沉浸在自己的世界裡。

我曾經為了學游泳，費了九牛二虎之力呢!第一次，爸爸帶我去游泳館，我一見到波光粼粼的水面，就按捺不住躍躍欲試的心情，管他三七二十一，三八二十四，直接往水裡跳，結果剛進水池，就被水嗆了個死去活來。哎，沒辦法，只好讓爸爸教我。他在前面拉著我換氣，我的腿在後面蹬，沒過多久，我便可以在水中游了。突然，爸爸大叫一聲，原來是我游到頭了，腦袋就要與池壁親密接觸了。我一看，情況不妙，腳迅速往回一收，身體一轉一扭，輕而易舉地來了個完美的漂移，像條魚一樣靈活地拐了個彎，爸爸連聲誇我反應敏捷，我開心地忍不住要為自己點讚了。

別以為我只是個運動健將，其實我還是個書呆子呢!

瞧，我正舉著書在那自言自語呢!我捧著一本動物小說冿津有味地看著。一會兒是隻可愛的小白兔，一會兒是隻凶猛的老虎。一次次體驗動物世界神奇的故事，就會使我對看書的興趣又增加了一層，而且我還能從書中學到很多知識呢!記得有次我正坐在沙發上看書，突然，“啊”的一聲尖叫，硬生生地把我從書中拉回了現實。我很奇怪，定睛一看，哦，原來是媽媽在晾衣服，一隻蜜蜂飛了進來，把她蟄了一下，媽媽疼得大叫，我迅速在腦海中的百科全書翻找了一番：被蜜蜂蟄後，要用肥皂塗抹。我連忙拿來肥皂塗在媽媽胳膊上，果然有用，媽媽誇我是個實用型的小書蟲。

這就是我，靜如處子，動若脫兔，你會為我點贊嗎?

請為我點贊作文作文篇7

王婆賣瓜，自賣自誇。今天，我也來誇誇我自己。

我可是一個很厲害的女孩，學習好字也寫的好，而且我跑步跑得很快，古箏也彈的十分動聽。什麼？你不信！那我就讓和你說說我彈古箏時的情況。”

星期二那天，社會實踐活動正式開始，我作為歡迎社會實踐的教官的代表，上臺演奏了一曲《高山流水》。

在我上臺前，臺下還有些說話的聲音，我感到非常的緊張，輪到我上臺了，我給臺下的觀眾深深鞠了一躬，然後開始演奏那悠揚的《高山流水》一個個音符在指尖上跳動，一段段優美的段落在觀眾的耳旁迴響。演奏完曲子，臺下毫無反應，正當我回想著我是哪裡彈錯時，一陣雷鳴般的掌聲把我拉回了現實中。是的，我成功了，我贏得了觀眾的掌聲，也贏得了臺下的媽媽的肯定。我再次深深的鞠了個躬，興高采烈的走下來主席臺，看見同學和老師讚揚的大拇指和媽媽肯定的微笑。

其實，古箏並不是我天生就能彈好的，我五歲就開始學古箏和寫字，每一天都在認真的學習以及練習。我享受這個過程，我也感謝這個過程，這個過程是我成長的過程，更是我通向成功的過程，而歡迎儀式的古箏演奏就是我古箏路上的一個腳印，我相信，以後會有更多的腳印印在我的古箏的路上，印在我的成長路上！

這就是古箏彈得好的我，請為我點贊！

請為我點贊作文作文篇8

烏黑的大眼睛，挺挺的鼻子，小小的嘴巴，他，就是我的同學張天佑，一個能堅持的男孩。

一次800米運動會上，張天佑代表我們全班同學去參加這次重要的比賽。比賽就要開始了，我們全班同學都為他加油：“你可一定要得第一啊！加油！你一定行的！”張天佑也自信地說：“放心吧，一定得第一！”張天佑做好熱身活動，就來到了起跑線上準備起跑了。

只聽發令員一聲槍響，8名跑步運動員就像閃電般衝了出去，只留下一陣涼風。張天佑跑得飛快，一直領先其他的隊員。全班同學高聲大喊：“張天佑，加油！張天佑，加油！”他果然不負眾望，跑得更快了。可好景不長，沒過多久，張天佑不知為什麼莫名其妙地摔在了地上，只見其他7名同學一個接一個地超過了他，我們全班鴉雀無聲、異常安靜，我想：他摔得這麼重，沒事吧？我們班要勝利是不可能了。可只見張天佑努力地站了起來，強忍著痛飛奔出去，我們被眼前的一幕驚呆了，萬萬沒料到他會堅持下去。他追上了第7、第6、第5……他竟然成為了第2名，我們又以震耳欲聾的聲音給他加油。這時只見張天佑咬緊牙齒，就在前面一名選手就要衝過終點線的時候超過了他，得了第一名，我們都歡呼雀躍，張天佑一下坐在地上，大口大口地喘著粗氣。

我們前去圍住張天佑，說：“張天佑，太棒了！”我在心裡暗暗想：張天佑這種能堅持的精神值得我們學習！