砸到損人的作文優質6篇

在從小到大的語文學習中，我們接觸最多的應用文體就是作文，只有提高自己的作文質量，我們的語文成績才會有所提高，下面是本站小編為您分享的砸到損人的作文優質6篇，感謝您的參閱。

砸到損人的作文篇1

在我童年時，有一個高大的身影時常陪伴著我，讓我感覺到很安全；在我少年時，有一個威嚴的臉孔面對著我，讓我少走彎路，不要叛逆；在我青年時，有一個略微彎曲的腰背提醒著我，讓我好好學習，不要想家。這個人始終都像山一樣穩重，沉默，這座山就是父親，別看他始終嚴肅，其實在那嚴肅的外表下深藏著一顆柔軟的心。

我不知道孩子們都記得嗎？在我們小的時候，父親都會把我們拋向空中都我們笑，其實在一拋一接中，父親肩負著巨大的責任，他一面小心翼翼的拋接，一面又隨和的逗我們笑。而我們卻從不害怕，因為我們知道，在我們被拋起時，總有一雙巨大的，厚實的，溫暖的手把我們接住。父親在我小時候就是這樣哄我開心，這溫馨的一刻我永遠銘記。

後來我長大了，上學了，在爸爸媽媽領著我進入校門的那一刻起，我就哭了。還記得是爸爸蹲下身對我說：“孩子，怎麼哭了？”“爸，這裡太陌生了，我不管，我要回家，我要回家。”“孩子，這不是你一直都想來的學校嗎？你看，有好多小夥伴哪！你可別讓人笑話哦！聽話，我晚上就來接你回家。”我也不知道當時為什麼那麼聽話地就上學了，似乎爸爸的話很有魔力，從那以後，我便早早的起床，主動去上學了。

上國中了，家裡學校很遠，是一座城市的最南端和最北端的距離。上七年級時的一個夏天的放學的晚上，忽然烏雲密佈，雷雨交加，而我又恰好忘了帶雨具，我急得滿頭大汗，在雨中跺著腳等著爸爸。在看著爸爸穿著雨衣氣喘吁吁的來接我的時候，本想好好抱怨他一頓，抱怨他為什麼這麼晚接我，可剎那間心裡好似堵了些什麼，很感動。爸爸笑著看著我，給我穿好雨衣，我坐在自行車的後面，摟著爸爸的腰一起回家，才發現，爸爸原來好瘦哦，其實是因為他一直工作辛苦。雨點啪啪地打在身上，落在地上，就好像天上有人在拿著一盆水往下潑一樣。雖然天空好黑，雨點很密，但心裡卻是甜甜的，暖暖的。因為有父親帶著我，走在路上。

國中的孩子是比較叛逆的，就連我也一樣。我學了一天知識感覺很累，回家又要聽媽媽的嘮叨，我感覺很煩。於是在飯桌上屢次和媽媽吵架，有時連爸爸也加在一起說。之後媽媽就會回房哭，爸爸安慰完她後，又來勸我：“孩子啊，你長大了，應該懂事了，你媽媽每天也很累，她要上班，晚上還要回家做家務，做飯，你應該理解她呀！你感覺你把媽媽說哭了就是贏了，可是這種贏是真正的贏嗎？快去和你媽道歉，聽話。”每當爸爸說這話的時候，都會有一股內疚的氣流湧上我心頭，而我就去主動去向媽媽道歉，和她抱在一起哭。

我的父親沒有多大的文化，卻寫得一手好字，畫得一手好畫；我的父親不會拉朋友關係，卻對他人熱情真誠，對家人無微不至；我的父親沒有強壯的體魄，卻心甘情願的撐起這個家。

也許隨著時代的發展，他跟不上這個時代了，可是，父親，我永遠是您的拄杖，就像您永遠都是我的避風港一樣！

砸到損人的作文篇2

說到松樹，咱們難免會想起在寒冬時它那挺拔的身資，它留給咱們的太多太多了。

松樹，沒有花的芳香；松樹，沒有白樺苗條的身材；松樹，它更沒有果樹又香又甜的果實。但在懸崖峭壁的石縫裡，別的樹木難以紮根安身，惟有它能傲然屹立；在北風呼嘯的隆冬，冰封大地的北國，百花凋零，草木枯萎，惟有它還生機勃勃。

松樹不象梅花。有多少詩人來讚美梅花啊，可松樹沒有；又有多少被梅花的淡淡芳香所迷醉，可松樹也沒有。但她不因為這個而停止不前。為了汲取更豐富的營養，它把根伸到土層五米以下，為了在寒冬時減少水分蒸發，它把葉子變成了一根根小針。松樹啊，松樹，你何不把這份力用到開出更美麗的花或結出更香甜的果實上去呢？瞧，乾旱的土壤上松樹長得更加鬱鬱蔥蔥；暴風雨襲來，樹木被連根拔起，可只有松樹安然無恙。

松樹正是以它那傲然屹立的姿態，憤然向上的精神，被人們視為楷模。七十年代，我國成功解決了松針葉的利用問題。松樹可能萬萬想不到，自己的松針能被咱們所利用。但它知道後，又馬上把自己的松針獻出來，為人類造福。松樹，它不怕狂風，不畏洪水，不怯乾旱；松樹，它捨己為人，甘於奉獻。

願祖國大地處處撒下松子，願神州之上盡是松樹的錚錚傲骨！

砸到損人的作文篇3

我崇拜很多名人，古代的和現代的，但我最崇拜的是司馬光，懷素和法布林。

成年人經常說：“成功的背後是他們的努力和汗水。”

司馬光也不例外。司馬光小時候，既貪玩，又犯困。正因為如此，處罰力度不減。司馬光決心改掉這個壞習慣。於是司馬光想了個辦法。他在睡覺前喝了一肚子水，準備讓他的尿液第二天早上把他嗆起來。可是，醒來後，不但沒有醒來，反而淋溼了床。

所以，司馬光也想到了一個好辦法。他做了一個原木枕頭，司馬光把它稱為“警察枕頭。”他們即將醒來，他會回到站起來，因為日誌是圓的，此舉將會使滾動司馬光的頭撞床板喚醒。沒想到，第二天司馬光真正的成功。從那時起，他不再是謊言，但所有的努力學習的每一天。

司馬光的弟弟，弟弟們也很貪玩，老師要求背東西，他們只勉強將背到院子裡玩，而司馬光關上窗戶，自己在房間裡努力看書。由於長期的刻苦鑽研，他終於成為宋代政治家、歷史學家、作家，也編纂了《資治通鑑》一書。

我也很佩服懷素。懷素唐代大書法家。童年，雖然少紙，但無法抗拒的懷素書法的愛的習慣。在那裡，他發現了一個木盤木頭磨墨木盤，木寫作。最後，木托盤磨穿，董事會也已摩擦磨損，淮終於成為一位偉大的書法家。

我很欣賞法布林。他是一位法國昆蟲學家，寫了一本世界著名的書《昆蟲》。他能寫這本書是因為他長期的研究和觀察。有一次，他在路上散步，突然聽到蟋蟀的叫聲，於是他跟著聲音來到一塊石頭上，輕輕地躺下，觀察蟋蟀的活動，躺了一整天。我欽佩他的精神。

砸到損人的作文篇4

蠟燭平時總是受人冷漠。可是，當停電時，它總會挺身而出，用自己的生命驅趕走黑暗給大家帶來溫暖與光明。時間分分秒秒的過去，而蠟燭的白色圓柱形的身體也越來越短，可這根本不會讓小巧的它把火熄滅，一直到生命的最後一刻。它短暫的一生就是一直在為別人奉獻。每當我拿起蠟燭時，我渾身都會流動著一陣陣暖流。因為我驚歎、佩服它的精神。這種精神也正是我們要向它學習的。

同時我也想到為2008年奧運會服務的志願者們。他們也像蠟燭一樣默默無聞、無私奉獻著自己一份力。雖然微不足道，但他們的付出是有用的。

蠟燭，它是多麼平凡，又是多麼偉大！它總是默默的奉獻著。雖然沒有燈那麼明亮，但是我喜歡它的精神。在夜幕降臨的時候，家家戶戶的燈火已經開。我急衝衝的回到家裡正準備開啟書包做作業的時候突然間沒電這個時候我想起被我嫌落在角落的半根蠟燭。由於我們這裡是農村所以經常會沒電。我媽媽也會多買一些蠟燭。蠟燭十幾釐米長的東西在別人的眼中是多麼的微不足道的啊。但它卻能給我們帶好出2。在沒電時候蠟燭能給我們帶來一絲光明。一點浪漫。一些溫馨。每次想到蠟燭就會想到；“春蠶帶死絲方盡。蠟炬成灰淚始幹。”人們總是把蠟燭比做老師。成人。總會對別人說蠟燭的一生總是獻給人類。但我想蠟燭不僅是給我們光明更重要的是它那一種犧牲自我的精神。就像老師一樣把他的一生的知識毫不保留的獻給我們。蠟燭偉大而平凡久久的等待卻只能給人們一瞬間的光明。但這樣也是一生的永恆。人門也如此……一天夜晚，我正在房間裡寫作業，爸媽正在上網。突然，房間裡的燈閃幾下，沒等我反應過來，家裡的燈全部暗下來。啊，停電。

家裡黑漆漆的一片，伸手不見五指。我一個人坐在黑暗的房間裡，心裡有點害怕。這時，房門旁出現一個亮光，原來是媽媽給我拿來一根點燃的。媽媽把蠟燭放在我的書桌上。頓時，整個房間在燭光的照耀下變亮，我也安心地在燭光下寫起作業。

終於，我把作業寫好。正當我準備離開房間的時候，無意間發現蠟燭被燃燒得只剩下半截。我又坐下來，目不轉睛盯著蠟燭，看著它一點一點地燃燒。這個時候，我被蠟燭的精神感動。它燃燒著自己，卻為人們帶來光亮。它雖然外形普通，卻擁有一種難能可貴的精神。此時此刻，在我的眼裡，它不再是一根平凡的蠟燭，而是一個偉大的人，一個有著無私奉獻的精神的人。它不為名利，從沒替自己著想過，而是默默地讓燃燒自己的火光照亮黑暗。可以這麼說，它把自己的生命毫無保留地獻給人類。這就是蠟燭的精神。

突然，家裡的燈又亮起來。原來是來電。可是，擺在書桌上的蠟燭已經燃完，化為灰燼。蠟燭的生命雖然短暫，但它在停電的這段時間裡為人們帶來光明，它這一生就是有意義的。這時，我想起一句格言：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”

蠟燭雖然平凡，卻有著一種默默無聞，無私奉獻的精神。我們要做一個具有蠟燭精神的人，為社會，為國家，奉獻出自己的一份力量！

砸到損人的作文篇5

你看了題目之後一定會問：“你最喜愛的老師是誰呀?”我回答：“我最喜愛的老師是教語文的王老師。”你又會問：“王老師是教語文的，應該是班主任吧?”我回答：“是的。王老師的確是我們的班主任，你猜對了。”

下面我就來介紹一下王老師吧!王老師中等身材，一頭烏黑的長髮披在她的肩頭。臉上的表情經常是一種帶有幾絲威嚴的笑容。王老師的眼睛有些近視，但我們卻對她不戴眼鏡的形象司空見慣。王老師平時對我們比較好，佈置的作業比別班要少一些。但批改起作業來，不知為什麼，她那雙近視眼居然變得比“火眼金睛”還要厲害一萬倍，絕不會放過任何一個錯字或錯題。當我們遇到難題的時候，她會給我們細細講解，直到我們聽懂為止;當我們犯了錯誤的時候，她會給我們指出錯誤並說出道理，叫我們心服口服。

記得有一次，我被一個同學踢了兩腳，我使出絕招“飛石攻”撿起一塊石頭手一揮一下打中對方太陽穴，那個同學差點被打傷。事後，我被王老師叫去了辦公室。王老師聽罷事情起因後語重心長地對我說：“古話說得好：忍一時，風平浪靜;退一步，海闊天空。如果你當時忍一下，你還能犯錯嗎?萬一把人打傷了，你的錯不就更大了嗎?以後這種害人害己的賠本生意千萬不要做了。”我覺得老師說得有理，便老老實實低頭認錯：“王老師，我錯了。以後我再也不會犯這種錯誤了。”

王老師，你不但交給我們知識，更交會了我們如何做人，您永遠是我心中最喜愛的老師!

砸到損人的作文篇6

在比遠方還遠的一個地方，有一個已經很舊的大船，大船裡有一隻小蠟燭，它在漆黑的夜晚燃燒著，散發著溫暖的火光。他問自己“我為什麼燃燒，怎麼才能活得與眾不同？”突然小蠟燭的頭頂上閃過一絲明亮的光，它決定上去看看，於是它順著書本爬上了窗子，來到甲板上。小蠟燭驚呆了，“哇，是燈塔！”它看著燈塔說，我也要做一個燈塔去幫助別人。有了這個念頭，小蠟燭決定離開這裡去找燈塔，在路上，小蠟燭的光給同伴們照亮了方向，小魚給他指路，小蝦給他加油，小蠟燭不能碰水，所以他踩著小螃蟹的背向前衝，這一路，真是艱苦，不過小蠟燭發現自己已經在燈塔的腳下了。

小蠟燭走了進去，可這裡好像不太歡迎他。小蠟燭走了兩個小時才爬上燈塔，他問塔燈，我可以試試嗎？燈塔的燈滅了，小蠟燭更亮了，小蠟燭知道這是燈塔在給他機會，於是使勁的燃燒，可是就算它再努力，它的光也不及燈塔的一點點亮。燈塔的光再次亮了起來，在燈塔亮起的一瞬間，小蠟燭從燈塔上掉了下去。好冷，這裡好冷，小蠟燭點燃自己，發現遠處有光，於是小蠟燭追著光的方向跑去了。它發現這裡也有他的小夥伴，它把它們都點燃了。當小蠟燭跑到盡頭時，它發現那是一面鏡子，那點光是它在鏡中的影子。它說“我雖然不能指引別人，但我指引了自己”它在那面鏡子邊兒上發現了一盞孔明燈，它又點燃自己，坐挺明燈上慢慢升上了天空，它看到了下面是一片星河，那是它走過的路，點燃的燈。

小蠟燭再也沒有羨慕燈塔，它找到自己的價值，又飛回了舊船。