心得體會作文7篇

我們在寫作文的時候一定要注意題材，這樣才可以寫出優秀的作文，我們在讀書期間一定接觸過不少作文的寫作吧，下面是本站小編為您分享的心得體會作文7篇，感謝您的參閱。

心得體會作文篇1

葉聖陶說：什麼是教育?簡單一句話，就是要養成習慣。習慣的養成並不是一朝一夕的事,一旦養成了壞習慣,就會使你受害終生;相反,養成了一個良好的習慣也會使你受益終生。然而，並不是所有的人都能懂得其重要性，有不少人不注意從小培養良好的習慣，認為長大了懂事了習慣就會自然形成。果真如此嗎?就不見有人上了大學還不會自己做飯?有人因小時的小偷小摸的惡習，發展到後來的搶劫殺人?培根說：習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，少年兒童教育尤其是家庭教育中更應抓好孩子的養成教育。以下是我在實行養成教育中的一些心得體會。

1、在控制孩子少看電視方面，我的做法是：在她很想看的時候讓她心安理得地去看，不要讓孩子一邊看一邊覺得有負疚感;但平時我從不看電視，家裡其他人也儘量少開電視。家長自己在看電視上做到節制，以身作則，用行動產生說服力，而不是用語言。這樣效果很好，女兒基本每天很自覺的看半小時就關電視，不用我的督促。

2、在做家務中學會生存。懂事的孩子是做家務培養出來的，孩子不願意做也要做，大人進一步孩子就退一步，你代替他做得越多孩子就得到的越少。我認識到這點有點晚，不過現在正努力彌補。我設計了一個行為習慣獎勵卡，女兒每獨立完成一件事，就得到一朵紅花，集夠10個可以換我的獎品。首先從衣食住行開始，女兒堅持的還不錯。

3、在閱讀中學會求知，要每天拿出半小時的時間來閱讀。在女兒還很小的時候，我就用讀唐詩哄她睡覺，到現在女兒能獨立閱讀，她的閱讀習慣已經養成，閱讀效果也漸漸顯露出來, 背東西速度較快，語言表達能力也較強。剛開始可以選擇孩子喜歡的書，大一點的時候，大人可以引導他讀你期望他讀的書。

4、在講禮貌中學會做人。這一點我覺得家長在人際交往中會給孩子潛移默化的影響。從跟父母、鄰居打招呼起，到坐公交車給別人讓座等等。當孩子有好的行為時，要及時肯定，孩子會在不知不覺中學會如何與人交往，長大之後就很容易融入社會。

5、注重親子溝通。每天在回家的路上，吃飯的時候我都會和孩子進行交流和溝通。時間長了，孩子發生什麼事情都會和我說一說。不過當孩子和你交流時，不能因為他犯了錯誤而大發雷霆，這樣你就堵塞了孩子向你敞開心扉的路。教育可以再找適當的時機。

6、家長的情緒很重要。孩子受了傷，家長對待傷害的態度決定了孩子對待傷害的態度，不要過於緊張，否則孩子也會很緊張。家長心態平和有利於培養孩子正確的對待挫折，獨立的解決問題的能力。

越深入學習如何教育孩子，越覺得做家長真的不容易，同時也感到自己能力的不足，還有待進一步提高。以上是我的一點粗淺的心得體會，希望能與所有的家長交流學習，共同進步，把教育孩子變成一件輕鬆愉快的事。

心得體會作文篇2

從我進入幼兒園開始，已經進行了很多次升旗儀式，而今天的這次特別的升旗儀式將會讓我終身難忘。

今天是3月9日，也是我們全校統一開展線上學習的第一天，儘管現在正是疫情防控的關鍵時期，但我們仍在蒲老師的精心組織下，舉行了一場沒有學生在校的“向生命致敬”為主題的升旗儀式。升國旗是件很嚴肅的事情，我早早地起床，戴上紅領巾，穿好校服，整理好儀容儀表，急切地期待著升旗儀式的開始。9點升旗儀式開始了，看著視訊裡那冉冉升起的五星紅旗，聽著那熟悉又雄壯的國歌，我莊嚴肅立，右手五指併攏，高舉過頭，注視著那鮮豔的五星紅旗，情不自禁地高聲唱起《義勇軍進行曲》。那一刻，我熱血沸騰，激情澎湃，為自己是一名中國人感到無比自豪！也深刻體會到了無論祖國遇到多大的磨難，也阻擋不了我們學習的道路！

緊接著，羅校長的講話，同學們的個人發言，以家庭為單位的抗疫必勝的鼓勵話語，更是讓我們知道了，即使現在有疫情，我們也不能夠退縮，要好好地在家中做好一些防禦措施，在家中好好學習。雖然我們不能像白衣天使在前線為國出力，可是隻要我們不出門，保障自己的身體健康，不給國家添亂，這樣就算是對國家做出的貢獻。

寒冷的冬天已經過去了，我堅信，這場沒有硝煙的戰爭離結束也就不遠了。待到山花爛漫時，我們一定可以再次相約校園歡歌笑語！

心得體會作文篇3

陽春三月，萬物復甦，大地呈現一片欣欣向榮勃勃生機的景象，萬物都向人們露出春天的微笑。在這裡 ---我們可愛的，一個學子們學習修養的佳境，鳥語花香的好地方。

一切都昭示我們新一代的青春與活力。也就是在今天我們社與xx學院兩家親大型連誼大型植樹活動風風火火的展開了。

飲水思源，取之社會，用之社會帶著這份感恩與社會賦予我們的使命，我們要為新的一年栽下新的希望，播撒愛的種子，讓思源的愛的信念傳播的更遠，讓更多的人民感受到愛的溫暖。

國家並沒有拋棄我們這樣的貧困學子，相反卻給了我們更多的關愛，讓我們感受到社會大家庭的溫暖。我們要為我們的家儘自己一份微薄之力!

陽光燦爛的我們中午12：50集合完畢後，就浩浩蕩蕩的來到了植樹場地，由組長們事先聯絡好的一家農戶，幫他們植樹。農家很樂意並熱情地為我們提供了開水及一些植樹用具。

儘管人很多，但組長們做的周到細心，他們分好組，井然有序地把樹苗分發給每個小組，並囑咐大家要小心行事。安排妥當後，大家都幹勁十足的忙活起來。

此時的我們心裡滿是快樂與輕鬆，很快一棵棵樹苗聳立與春土中，以昂揚的姿態向世界宣佈了自己的一片立足之地。此後，它們會吸天地之靈氣，大地之精華來使自己更加茁壯的成長，長成參天大樹!這不正象徵著我們這新一代的國家未來接班人嗎?我們就是在社會的愛護與培養中茁壯的成長中。 此時我們應該做的就是努力吸取科學文化知識，積極參加社會實踐活動，努力提高自身文化品德修養，爭取作個21合格人才!

春和日麗，萬里無雲，在廣袤的中華大地上，有一個地方一群有著美好希望與夢想，心懷感恩的陽光燦爛青春年華的少男少女們正在快樂的忙活著。

此時的他們是最可愛的，說笑著，忙活著，著不得不讓人承認是一道別有風味的風景線!

看啊!阿姨臉上露出滿意的笑容，同學臉上顯露欣慰與自豪的表情。三點多完工大家排隊打道回府。一路沐浴在陽光的愛河裡，樹兒也友好的向我們招手示意。

大家對這次活動都感觸頗深，皆感慨萬千，可以說這次活動不僅拉進了大家的心，使我們的大家庭體會到了團結的重要。更使我們的心靈得到了一次淨化。

飲水思源，取之社會，用之社會心存感恩將永遠美好，心向陽光就永遠不會有陰影。讓我們親近自然，親近社會，樹下為人民服務的人生觀，帶著自己的使命與信念更加堅定地前進!這就是我們此次活動的感想。

心得體會作文篇4

每當開啟《十萬個為什麼》這本書時，看見這上面有許多深奧的問題，便產生了好奇心。

?十萬個為什麼》是一種科普知識系列叢書，內容數不勝數。大到天文地理，小到生活瑣事，每一篇文章都告訴我們一個科學的小道理。它不僅能幫我開闊視野、增長知識，還能提高學習的興趣，真是我的好幫手。

以前，我根本不知道九大行星和銀河。《十萬個為什麼》向我們介紹了天體的形成過程。我知道了金星、水星、土星、木星、火星、地球、天王星、海王星、冥王星是太陽系裡面的九大行星。而銀河則是許多像太陽系一樣的星雲構成的。我們人類居住的地球只是宇宙當中的一顆小星星。

?十萬個為什麼》當中經常給我們介紹一些有趣的自然現象，比如說一年中的四季是怎樣形成的?海底下是什麼顏色?海水為什麼發藍?……從中我發現了許多科學的道理，解開了我心中的一些謎團。

?十萬個為什麼》裡面還解答了日常生活中的一些問題，如：為什麼蘋果既能通便又可以止瀉?原因是蘋果含有豐富的有機酸和特別多的果蔬膠;為什麼晚上要刷牙?因為口腔裡的細菌會使食物碎屑腐敗發酵。

總之，《十萬個為什麼》是一本好書，它讓我認識到世界是那麼豐富多彩，知識是那麼益智有趣;它讓我知道了科學就是力量，知識就是財富。我喜歡《十萬個為什麼》，當你翻開書卷，趣味盎然的知識故事讓你撲朔迷離;我喜歡《十萬個為什麼》，這套叢書集趣味性、知識性、啟發性於一體，深深地吸引住我。

在大自然的原野上，有多少條通往大自然知識高峰的小路，我將沿著這條小路，在知識的海洋裡徜徉，做個有用的人。

心得體會作文篇5

隨著考試制度的改革，作文在語文試卷中的比重越來越大。而現在的國小生，因為學習壓力，對語文學科不重視，平日也很少有讀書的習慣，積累少，閱讀素養差，思想水平低，表達能力弱，在寫作上反映出思路不開闊，重點不突出，層次不清晰，主題不鮮明，描寫不具體，講故事不生動，不會構思立意等問題，所以作文成績總是在18-25分之間，無形中使語文總分降了8-10分，這怎能有競爭力?所以在語文教學中訓練學生的寫作能力就顯得尤為重要了。

因為學生負擔不重，所以在作文教學上我主要以日記形式訓練學生的寫作能力，以每日見聞、學習心得、讀書感悟、仿寫片斷、生活隨筆等內容要求學生每日寫，要求做到觀點鮮明，表達流暢，內容充實，情感真切，有一定的寫作速度。經過一年的訓練，學生頗有收穫，不怕寫了，半小時能寫400-500字，語言也較流暢。

到了四、五年級，功課多了，學習繁忙了，我將日記改為隨筆，一星期寫二至三篇，內容隨課文和生活而定，學生生活閱歷少，感悟少，加之作業多，寫作態度不端正了，隨筆字數少了，內容空洞了，書寫也越來越凌亂了，加之我工作繁忙，批閱的次數和評語少了，學生的寫作停滯不前。

進入六年，隨著畢業考考的臨近，訓練學生的寫作能力也越來越迫切，在課時緊的情況下，我每星期安排一節作文課，前一天或當堂命題，佈置08年會考作文題，並進行構思立意選材的講解指導，有時還念範文讓學生模仿，通過十多次的訓練，有效的指導讓學生覺得話題作文有話說了，材料作文會立意了，命題作文也能出新了。但畢竟生活閱歷少，認識水平有限，積累少，要寫出立意深刻有見地有個性的文章不容易。學生寫作的質量和積極性仍不夠高。

所以我想，要想提高，首先要抓學生閱讀，多讀書，多感悟，多模仿，才能如源頭活水，給作文教學以生機和活力。可給學生定期推薦好文章，引導學生欣賞評價，既給學生提供寫作素材，又提高學生的欣賞水平。第二，緊扣生活，多給學生啟發引導，交流教育，提高學生的思想認識水平，來加強作文的思想性和個性表達，來提高作文的深度和新意。第三，有意識地訓練學生講故事的能力，要求講解加入具體細節，做到細緻生動，能引人入勝;適時在班上開展一些講故事比賽，激發學生積極性。第四，平日注重對學生進行就材料提煉觀點、概括故事內容的訓練，提高學生的提煉概括能力。第五，增加作文批閱的次數和激勵性的批語，激發學生寫作的積極性。第六，增加作文面批指導的次數，有針對性地指導寫作，提高學生寫作能力。第七，增加訓練次數讓學生多寫多練，以提高寫作速度。

總之，只要在主觀上重視學生的作文教學，多思考，多學習，多實踐，學生的寫作能力定會有提高的!

心得體會作文篇6

大家應該都知道吧?九月十八日是什麼日子吧。對了，一九三一年九月十八日在東北三省發生過什麼嗎?一九三一年九月十八日，日軍關東軍炸燬南滿鐵路柳條湖段軌道，反誣中國軍隊破壞，炮轟東北軍駐地，攻佔瀋陽，才製造了當時的“九一八”事變。

我所讀的《牢記9.18》這篇文章主要講述了在“九一八”那天所發生的事情以及日本攻擊我們的陰謀，

我讀完這篇文章讓我感受不少：九一八這天讓中國丟了東三省;董存瑞、劉胡蘭、黃繼光為了保衛祖國，而光榮犧牲在戰場上……讀了這篇文章，讓我彷彿又站在了當時的戰場上，看見了日本如何來欺負我們中國人;看見了人們所失去了自己家人那痛苦的淚水;然而我似乎又看見中國人了對待敵人那種仇恨的眼光。

又讓我看到了抗戰英雄林則徐振臂一呼，憤怒點燃了虎門銷煙的烈火;方振武面對日本強敵發出了“寧為戰死鬼，不作亡國奴”的怒吼。我們每一位中國人都應該記住這一天，勿忘這一天日本對我們的恥辱——就是九月十八日。

牢記9.18，勿忘國恥，那就讓我們重溫這段中華民族悲慘的歷史，愛我中華，強我中華!讓我們所有的中華兒女們團結一心，讓我們一起緬懷我們那些，為了中華民族解放和那些死去的抗日先輩和中國同胞們!

心得體會作文篇7

還記得威爾伯嗎?一隻很可愛、很憨厚、很天真的小豬。還記得夏洛嗎?一隻很偉大、很真誠、很善良的蜘蛛。正是它們譜寫出了這麼一個感人的故事，讓世人永記!

還記得那個叫做弗恩的可愛的女孩嗎?正是因為她在威爾伯出生時救了它，它才會活下來，是弗恩的童真救了它。還記得當弗恩擁有威爾伯時興奮的勁，把它當作自己的孩子般對待;還記得威爾伯被送到霍默舅舅的穀倉之後，一有空就會去看它……在弗恩身上我們看到了一個孩子的童真，這是現代孩子都沒有的，雖然她什麼也不懂，但她有一顆愛心、一顆善良的心!

威爾伯，可以說是一隻死裡逃生的小豬，它經歷了很多很多。從出生時就已經很不幸，是一隻落腳豬;當它到了霍默舅舅的穀倉後，雖然弗恩經常來看它，但始終還沒有朋友，所以常常會感到孤獨，但就在這時夏洛出現了，並主動跟它做好朋友，從那時起，威爾伯的命運就開始有了轉折……在威爾伯身上我們看到了那些需要朋友和那些擁有一些真正的好朋友的人的影子。

夏洛，一隻非常善良的蜘蛛，當威爾伯寂寞孤單時，它陪伴了威爾伯度過那枯燥而無味的生活;當威爾伯知道自己的生命即將結束而非常著急、害怕時，它答應了威爾伯要幫助威爾伯走出難關;當威爾伯做了王牌豬後，因為煩悶了，沒有耐性再裝了，於是想放棄，但夏洛這時又用各種方法勸威爾伯……夏洛只是一隻普普通通的蜘蛛，但是它卻因為為了好朋友，差不多把自己的一生都給了威爾伯。它為了織網，到了深夜還不睡，為了讓威爾伯不被殺，奉獻出了自己的一生，甚至也盡了自己最後一份力，為了威爾伯，吐出最後一條絲，織出最後一個讚美威爾伯的網。

蜘蛛的一生是短暫的，也是枯燥無味的，但夏洛卻讓自己的生命發光發熱，讓一個生命變得不再平凡，讓一個人生不再普通!夏洛用蜘蛛絲編織了一張愛的大網，這網挽救了威爾伯的生命，更激起你我心中無盡的愛與溫情。

讀它吧，帶著傳教般的熱情與虔誠，因為，總有一種感動讓我們淚流滿面!