國旗下的演講稿高中勵志6篇

在演講中都不能夠出現和主題不符的內容，你想發言流暢，就要學會反覆琢磨你的演講稿。下面是本站小編為您分享的國旗下的演講稿高中勵志6篇，感謝您的參閱。

國旗下的演講稿高中勵志1

親愛的老師同學：

你們好!

我今天演講的主題是：我美麗的校園。

學校的美麗，不僅僅因為優雅的環境，良好的學習氛圍，更多的是那裡充滿了愛，那裡更像家。

三裡崗是香菇之鄉，三裡崗鎮中心學校更是隨縣的一所示範中學，它不位於繁華的街市，它也沒有華麗的裝飾，那裡更多是的純樸，那裡被稱作“書香校園”，是隨縣新教育示範學校，那裡充滿了愛與關懷……有太多的人曾在那裡學習過，在那裡，他們的希望插上了翅膀，他們在這裡學會如何飛翔。

雖然這個學校非常平凡，但是這裡的每一處都是獨特的，都是三裡崗人的心血。走進校園映入眼簾的首先是學校的校標，它偌大的身軀挺立在校園中間，高約2米到3米，寬約1米，由水泥做成，我不知道是哪一位能工巧匠把它雕刻得如此完美，栩栩如生。校標的基座上刻著兩個紅色的大字“騰飛”，上面是隻振翅欲飛的雛鷹，它預示著我們將要在這裡歷練成才，磨鍊出堅強的意志，掌握過硬的知識，我們從這裡騰飛，走出山鎮，走向成功。

學校的每個角落都遍佈著花草、樹木，它不是一所普通學校，而是一所“花園式學校”，整個學校被綠色包圍著，它的每一處風景都令人神往，它優雅的環境讓人心曠神怡，獨特的中心花園更是讓這個學校增添了幾分美色，女生公寓前的植被令人眼前一亮，鳥瞰時它由各種顏色圍成的半圓有著它獨特的風味。春天，萬物復甦，呈現出一片生機勃勃的景象;夏天，這裡花紅柳綠，讓人神清氣爽，花香更是沁人心脾;秋天，走道間被落葉鋪滿，那隨風飄散的落葉讓人煥然一新;冬天，潔白的雪花覆蓋樹木，銀裝素裹，所有的一切都乾淨爽潔。

無論春夏秋冬，這座美麗的校園，總有著它獨特的美麗，同樣，無論春夏秋冬，這裡的老師總有他執著的愛。

學校像一座加工場，老師就像是打磨師，把我們從一粒沙礫變成一顆鑽石，讓我們變得閃亮，變得奪目，變得獨一無二，有了老師的辛苦培育，學生奮鬥的身影，那裡有他們最動人的篇章和最真實的快樂。

校園的美麗不在於多麼華麗，多麼精緻的裝飾，更多的是有著人間更質樸的美，對於我們這些被愛的學生而言，這裡更像一個家，一個溫暖的家，美麗的校園我的家!

國旗下的演講稿高中勵志2

尊敬的各位領導、老師：

大家好!

今天，我演講的題目是“學校為我，我愛我校”。

我羨慕詩人，因為他可以用如詩如畫的語言去讚美他心中所愛;我羨慕歌手，因為他可以用動聽的歌聲去吟唱帶給他的感動;我更羨慕學者，因為他可以用哲學的思想去思考有價值的事情。然而，羨慕歸羨慕，我只是一名普通的不能在普通的一線教師，我只能用自己腦海中那樸實的語句來表達我的愛，表達我對學校最真摯的愛。

我愛我的學校，因為這裡有為學校發展嘔心瀝血的校長;這裡有為教師成長不辭辛苦的主任;這裡有為學生學生費盡心思的教師;這裡有天真爛漫的孩子們。

曾記得，三小老校址那較差的教學環境，夏天還好，到了冬天，無論在教室還是在辦公室，那厚厚的羽絨服怎能脫掉。為了教師、學生能有好的工作、學習環境，校長有多少個白日到處奔波，好話說盡，又有多少個夜晚輾轉反側，不能入睡。還好，皇天不負有心人，在校長、主任的努力下，我們終於盼來了正是遷址的日子。浩浩蕩蕩的搬家大隊在老校址與新校址中穿梭，無論是學生、老師還是家長，臉上無不流露出幸福的笑容。當我帶領著學生們進入這寬敞的教學樓，坐在窗明几淨的教室時，大家歡呼雀躍，開心的話語不絕於耳。

進入新校址已有四年，在這四年中我們的學校又有了翻天覆地的變化。裝置齊全的實驗室、圖書室，不僅開闊了學生的視野;各班配備的多媒體，為老師的教學提供了方便;耳目一新的白板裝置引來了各校的參觀學習;寬敞舒適的階梯教室迎接了多次市區級活動;供教師鍛鍊娛樂的乒乓球室總能傳出老師們愉悅的笑聲;綠油油地毯式操場更是樂壞了貪玩的學生。一切的一切，無不凝結著學校領導的艱辛努力，有了他們，我們的校園花更紅了，草更綠了，老師、學生們的笑容更多了。

我愛我的學校，因為這裡有一大批令我尊敬、讓我感動的老師。老師們待人和善，同事之間噓寒問暖，帶給了我家人般的溫暖。他們有的已過半百，在三尺講臺上辛勤耕耘了三十多個春秋，把他們的大好青春全部奉獻給了學校，奉獻給了他們所摯愛的事業。他們辛辛苦苦、任勞任怨，數十年如一日，默默地奮鬥在教學崗位上。帶病堅持工作的楊老師，有趣可愛的宋老師，和藹可親的王老師。她們的點點滴滴無不感動著我，激勵著我，看著他們，我們這些年輕人又怎能落後，一個個教學精英嶄露頭角，學科活動豐富多彩，課堂教學紮實有效，讀書活動花樣繁多，班級學習園地、文化牆新穎奇特，這些無不顯示著老師們的多才多藝，無不顯示這是一支多麼出色的教師隊伍。

正是因為有了這樣出色的教師隊伍，在市區的各項活動中都有我們的身影;正是因為有了這樣出色的教師隊伍，連續幾年我校在教學和學生管理方面都取得了優異的成績;正是因為有了這樣出色的教師隊伍，我們的工作才幸福著。我自豪，我是一名教師;我驕傲，我是三小的一員;我幸運，我能在這個團結的、充滿愛的集體中幸福的工作著。

我的演講到此結束，謝謝大家!

國旗下的演講稿高中勵志3

今天我坐在這裡，對你們發言。對於這件事，我一開始只有這樣一個想法：我是何德何能坐於這裡?或許這樣一個想法直接從我嘴裡說出來有點造作的嫌疑，但不可否認的是它的確於我腦海裡存在過並至今影響著我說出的每一句話。說句心裡話，一開始對於這個發言我是抱著“或許這些發言對你們的用處不是很大，畢竟影響一個人是需要假以時日”的想法的，但後來我卻想通了，我覺得即使在我這洋洋灑灑一千多字的發言中只有一兩句話叩擊到你們中一兩個人的心靈便已足夠。

五月天的信有一段話說得很好。他說：“我感謝很多人，願意冒著被我討厭的風險，逼我做很多事情;人應該要讓自己擁有選擇的機會，不要讓未來的你，討厭現在的自己。”而在此，我想說：我很感謝我高中時期那些來自四面八方的壓力，是他們讓我努力地奮鬥並在最後獲得一個對得起自己的分數，最重要的是通過這個分數我擁有更多可以選擇的機會。

我一直覺得，人生供我們選擇的機會是有限的，今天的你選擇了以輕鬆的方式度過你的高中時代，那麼日後的你又有什麼立場去抱怨自己比別人少了那麼多機會?所以我寧願選擇一近乎自虐的方式度過自己的高中時代：為了彌補國中時落下的功課，我每天過的都是兩點一線的生活——學校，家，家，學校——就這樣不斷往返著;當我意識到在家的學習效率遠遠低於學校時，我便要求自己去學校晚修，有時候甚至會犧牲午睡的時間早早來到安靜的教室學習。或許有些人不是很贊同我這種方式，但每個人都有自己的學習甚至生活方式，我沒有立場去評判哪個更好哪個不好，我只希望當你們在經歷這些方式時能夠給自己一個原則，那就是：不要讓未來的你後悔今天的你的選擇。

很多人大學聯考完後都會有一種如釋負重的感覺，如今時隔一年我倒也忘了當初走出考場時我有沒有輕呼一口氣，但在大學的一年中我卻明確的感受到我對高中時期的懷念。

我會在微博上關注“龍山隨手拍”或與龍山相關的東西;當看到暨大的校道旁盛開的鳳凰花時，我會帶著一點回憶一點自豪對我身邊的同學說“我高中學校裡的鳳凰花開得可比這些漂亮多了”;我還會在寫作課上寫一篇關於我高中時期裡各個“馬人”的文章，並美其名曰“把‘馬人’文化推廣到全國各地”，以至於後來我們班的同學無論是不是潮汕人都會稱呼我為“陳馬人”。過去，我不太理解學校的教育方式，但人總歸是會一步步成長的，而我們敢於接受成長所帶來的思考，並且將其投入到學習當中去收穫。現在我們能在大學裡感恩母校，理解母校，能夠自豪地跟同學說，我來自陸豐龍山中學。

其實，上了大學之後的我經常會想，像高中三年裡那種簡單卻有著明確目標和一腔追逐夢想的韌勁的時光以後可能都不會有了。每每想到這裡，我都會有一絲不捨與失落。所以，現在看著穿著龍山校服的你們，我總會有一絲羨慕。的確，三年裡龍山給予我們無數難忘的記憶，感情隨著時間而慢慢沉澱了下來，正因為如此，我們這次才會回來，希望能為母校的師弟師妹你們多做一點事情，幫助你們，引導你們，讓你們順利走入大學的殿堂。

在上了一年的大學，讀了一年的中文後，我深刻的感受到一個人最難能可貴的地方就在於他能夠一直保持一顆赤子之心。所謂“赤子”就是指“初生的嬰兒”，並有形容人的心地善良，純潔的用法。但於我的理解中，“赤子之心”這個詞應該還有“真誠，懂得回報，熱愛生活”等的含義。

我不敢百分百的說我就是一個有著赤子之心的人，但不可否認的是我一直朝著這個目標努力前進著。我不奢望你們每個人都能理解赤子之心這個詞對於我的含義，但我希望你們最少能夠看到我們的努力，學校的努力，當然最重要的一點是，我們期待你們的努力。我們的過去是敢於努力的，對於我們這些師兄師姐來說，這是未來最好的一份禮物。我相信，明年的今天，你們可以接過我們手中的接力棒，把龍山學子這份關愛、這份感恩之心傳承下去，直至不朽的永恆。

謝謝。

國旗下的演講稿高中勵志4

敬的校領導，各位老師：

大家好!

一個人能不能發揮他的價值，關鍵在於有沒有賞識他的伯樂。而智升學校正是我的伯樂，很榮幸智升學校給了我一個發揮自我價值的平臺。讓我在這裡迅速成長。

在我的教育事業成長曆程中，智升像一盞明燈引導我，關心培養我，激勵幫助我，使我這個剛步入教育事業的新人能夠在智升學校這個大家庭中以迅猛的速度成長，使我有機會站在這裡，用自己的心聲來抒發對智升的感情。

我也許只是一滴水、一粒塵埃，沒有耀眼的光華，做不出什麼“驚天地、泣鬼神”的成績。但是，在校領導的指引下，在校園正在逐漸的發展之中，我願意是一顆星星、一個火種，以更加堅定的信心，更加旺盛的鬥志，更加科學的態度在自己的崗位上抒寫對智升教育事業的忠誠與執著。

作為一名人民教師，我從來都把為黨的教育事業爭光添彩當作無上的榮光，當作義不容辭的責任。這是一種實現理想的熱烈情感，是一種奮發向上的精神狀態，是生命潛能的充分迸發，是腳踏實地的不懈追求。是的，我願將青春和熱血奉獻給太陽底下最美好的事業，懷著這種追求，捧著這顆恆心，帶著這股力量，我將不斷向著新的目標破浪前進。

我自豪，我是一名教育事業者!我自豪，為有幸能把自己的微弱之軀，微薄之力奉獻到人類最無私、最偉大、最輝煌的教育事業中去!未來的日子裡，我要把這份自豪之情化作前進的動力，刻苦鑽研，勤勤懇懇作好本職工作，服務學校，服務學生。為智升校園貢獻出自己的力量!

今天，智升像一棵蒼勁的青松，在經歷了多的風風雨雨之後更加傲岸挺拔。

今天，智升像一顆璀璨的明珠，在今後的日子裡將會更加閃耀奪目。

今天我們充滿執著的信念，發揚“智升有我更精彩”的精神。在未來的道路上我們將做出更優異的成績。讓智升因有我而更精彩，更輝煌!——騰飛吧智升!

最後祝願唐彩教育事業蒸蒸日上!

我的演講完畢!謝謝!

國旗下的演講稿高中勵志5

時間一眨眼就過去了，回想起來，來到八小也有一個多學期了。雖然在這兒的時間並不長，但是我卻深深地愛上了這裡的老師、同學，這裡的一草一木，優美的環境，明亮寬敞的教室，高大的教學樓，裝置齊全的實驗樓，以及我們的學校領導辦公、開會的辦公樓。我愛上了這裡的一切美好的事物。

我愛這裡的學生。他們熱情好學，聰明能幹，互幫互助，而且十分有禮貌。同學們之間總會有一些小矛盾的，不可能沒有，但是他們並沒有通過打架來解決矛盾，而是心平氣和地坐下來解決。同學們都能做到互相諒解，就足以說明我們的同學團結友愛，已經融入到我們這個大家庭來了。在學習上，同學們都各有自己的長處：有的口才很好、有的作文寫得很好、有的擅長解決難題等等。但是同學們的目標是一致的，那就是學好知識，考上理想學校，為親人爭光，為老師爭光，為學校爭光!在禮儀上，同學們表現得非常出色。不管是見到領導、老師，還是遇到家長，都會停下來，敬個隊禮，再有禮貌的問聲好。在勞動方面，同學們也很棒。每天上學放學，都有同學掃地、拖地，或者去草地除草。每當大掃除時，同學們一個個埋頭苦幹，累的汗流浹背，氣喘吁吁，可是沒有一個人叫苦叫累。因為同學們早已把學校當成自己的第二個家，誰都希望自己的家乾乾淨淨、漂漂亮亮的，自己看著也賞心悅目，難道不是嗎?

我也愛這裡的老師。他們兢兢業業、平易近人，嘔心瀝血、全心全意地為祖國培養下一代接班人，為學校、國家培養出了許多優秀的人。他們拿著微薄的工資，每天早出晚歸，是為了什麼?是為了把我們培養成才，是為了報效祖國而在奉獻著自己的一份微薄的力量，即使，這對祖國來說也許微不足道。白天，他們進行緊張的教學工作：上課時，他們循循善誘，那聲音如清泉般沁透心脾，娓娓動聽;下課時，他們就要對那些調皮的、成績差的同學進行指導和教育。晚上，他們也不能早早歇息：要批改白天同學們交的作業;要準備好明天上課的內容提綱;要想怎樣把差等生的成績提高上來;要向家長了解每位同學最近的學習情況，……他們用自己的崇高品德，去塑造千百萬青少年美好的心靈，辛辛苦苦、嘔心瀝血、任勞任怨，十年、幾十年如一日，默默奮鬥在教學崗位上。葉聖陶先生說過：“教師就是捧著一顆心來，不帶根草去的人”。是啊，老師就是蠟燭，給我們帶來光亮;老師就是園丁，澆灌祖國的花朵;老師就是米蘭，默默的奉獻自我……

我愛八小，我愛我可愛的學校。其實，愛校就是愛家，愛校也是愛自己。因此，親愛的老師和同學們，讓我們一起行動起來，一起愛八小，愛護八小，讓我們的第二個家——八小，永遠年輕、美麗!一起行動起來吧，我相信，明天一定會更好!

國旗下的演講稿高中勵志6

不知不覺畢業已有半年了，在二中學習和生活的日子依然歷歷在目，那是我一生都抹不去的記憶。我很感謝王校長給我這個機會，讓我可以和學弟學妹們分享我的一點感受。雖然我人不在現場，但我能想象到在升國旗這個莊嚴肅穆的時刻，對我來說是一種怎樣的榮幸。

我知道高中的生活很苦，可還有“吃得苦中苦，方為人上人”這麼一句箴言。高中是一個充實自己、提高自己的絕佳階段，是人生中的一段美好時光，是酸甜苦辣的百味人生。二中給我們提供了絕佳的學習環境，你們可能會厭惡上自習，可現在對我來說，能夠和朝夕相處的同學一起上自習簡直就是一種幸福，一種奢侈。

我依然清晰地記得母校的模樣，美麗的小花園，闊大的綠茵場，寬廣的籃球場。你們的新宿舍樓也建成了吧，作為與之擦肩而過的師哥，我真的非常羨慕而又嫉妒你們啊！既然學校給我們創造了優越的學習和生活條件，我們又有什麼理由不去努力地學習呢？所以，不要再埋怨老師的嘮叨，那是對你的諄諄教導；不要再埋怨課後的作業，那是你繼續深造的基石；不要再埋怨宿舍的擁擠，那是你以後珍貴的回憶。

在二中這片純潔的淨土，我得到了老師們的悉心教導，收穫了親人般的同學友情，更博取了進入大學深造的機會。這一切要感謝二中給我提供這麼好的環境，感謝老師們的栽培。也許你們對此表示唏噓，作為過來人我能夠理解。因為我也曾經年少輕狂，因為你們還不成熟。當你們畢業了，上大學了，你們會發現那些自認為是真理的想法是多麼幼稚。也許你們現在對此懷著不屑之情，但等你們慢慢地成熟起來，你會猛然發現：二中就是我的母校，我的家。

我要感謝我的班主任和每一位代課老師，是他們為我指點迷津，給予我精神上的支援。老師不僅是你的教書先生，還是你的朋友，甚至是你的第二“父母”。老師是我們的引路人，把知識傳授給我們，甚至有時候會放棄自己的某些東西，燃燒了自己，照亮了學子，我們有什麼理由不去尊敬他們呢？到了大學，你會發現，你不再有班主任，不再有人天天叮囑你，只有一個可能根本就不認識你的輔導員。所以，珍惜現在老師的嘮叨吧，這就是一種幸福。

你們能在二中學習和生活是幸福的，能夠成為一名二中學子是幸福的。在這裡，有優越的師資，優秀的教學裝置，優雅的生活環境，只要再加上自己不懈的努力，你們就可以考上自己滿意的學府。母校培養了一大批優秀的學子，鄭義、牛冬曉、孟康慧等師哥和師姐都是你們的學習榜樣，至今還清晰記得升旗的宣誓詞中有這麼一句：今天我以二中為自豪，明天二中以我為驕傲。只要你們肯努力，就一定可以為母校爭光，到時候，走到大學，走到社會，你們都可以昂首挺胸地說：“我是二中人"！

藉此機會，我祝願老師們身體健康，祝願學弟學妹們相互關心相互幫助，學習蒸蒸日上，祝願偉大的母校郯城二中永遠輝煌！

謝謝大家！